بسم الله الرحمن الرحیم تنبیه قبلا تو بحث محدوده ، گفتیم بچه ها چارچوبهای مشخص دارند که در اون چهارچوب آزاد هستند . تربیت یک مسیره برای رسیدن به اصل... ما تو این مسیر ، به نقشه راه و راهنما نیاز داریم ... یک اصل داریم که ما اون رو برای خودمون ( اصل انسان متعالی) قرار دادیم و یک سری اصول... در کودکی ، کودک متعادل میخواهیم ... در نوجوانی ؟ در جوانی؟ اینها رو علامت سوال گذاشتم چون دارم روش کار میکنم فعلا برای خودم مشخص بشه.😅 و در نهایت ، یک انسان متعالی از مقدمات رسیدن به تعالی، تعادل هست... خداوند در قرآن ، کلیات و هرآنچه لازم بود رو ذکر فرمود. و پیامبران و ائمه هم راهنماها بودند... احکام، چهار چوب ها رو مشخص کرد ، و مرز ها رو تعیین کرد . بعضی احکام و اخلاق، نوعی تنبیه هستند. تنبیه به معنای توجه دادن ، آگاهی دادن ، بیدار کردن و هشیار کردنه.... یعنی در هر مرحله با توجه به چهارچوب و مقتضیات اون مرحله ، باید تنبیه کرد. در کودکی ، قراره بچه ها چه چیزهایی رو رعایت کنند؟ در شش سال اول قراره بچه ها چه کار کنند؟ بازی بازی بازی و تمام اون چه قراره یادبگیرند هم درهمین بازی گنجونده میشه. پس تنبیه در این مرحله چه جایگاهی داره؟ تنبیه با مجازات چه فرقی داره؟ تنبیه با کیفر چه تفاوتی داره؟ ان شاءالله در ادامه صحبت میکنیم. #تنبیه #رویکرد_کودک_متعادل #انسان_متعالی #مطلب_50 http://eitaa.com/joinchat/774570008Ca819f327b9

به فرزندانمان بیاموزیم که؛ ما نه "برنده" به دنیا می‌آییم و نه "بازنده" بلکه "انتخاب‌گر" زاده شده‌ایم. #کانال_تربیتی_نوردیده 👇 join @nooredideh

🔰 نقش «خانه داری و مادری زنان» ✍ بیانات رهبر معظم انقلاب #زن #خانه_داری #نقش_مادری #رهبر_معظم_انقلاب

👆👆👆👆

ارسالی یکی از مخاطبین عزیز

بسم الله الرحمن الرحیم ادامه بحث تنبیه گفتیم تنبیه به معنای آگاهی دادن هست برای مثال : وقتی داداشت رو میزنی ، اون دردش میاد. یا اگه آب هویج بریزه زمین، فرش نارنجی میشه خراب میشه. بخاری داغه، دست بزنی دستت میسوزه. اما مجازات: نتیجه منطقی عمل هست به عبارتی روبرو شدن با پیامد انتخابها مثلا تو اوج تابستون بچه میخواد لباس گرم بپوشه. نتیجه اش چیه؟ گرمش میشه . مثلا بچه اسباب بازی شکستنی اش رو پرت میکنه نتیجه اش اینه که اسباب بازی شکسته میشه و دیگه نمیتونه باهاش بازی کنه. اما کیفر در مقابل جرم هست جرم عملی است که توسط یک انسان بالغ ، عاقل با نقشه قبلی برای کسب سود شخصی اجرا میشه و آسیبی به فرد یا جامعه میزنه. حالا ما بچه رو تنبیه میکنیم؟ یا مجازات؟ یا کیفر؟ درادامه این پست چند صفحه از جزوه کودک متعادل رو قرار میدم، حتما مطالعه کنید. ان شاءالله در آینده مثال و مصادیق بیشتری عرض میکنم 😊 #تنبیه #مجازات #کیفر #کودک_متعادل http://eitaa.com/joinchat/774570008Ca819f327b9

جزوه کودک متعادل استاد سلطانی 👆

از صفحه ۱۰۶ تا ۱۱۶ رو بخونید لطفا👆👆👆👆

یادتان باشد که بچه ها مهارت و انگیزه را با هم باید به دست بیاورند. اگر به کودک انگیزه بدهیم و بی پروا تشویق کنیم و مهارت را یاد ندهیم درست مثل این می مونه که بچه ای را که شنا بلد نیست را ببریم لب استخر و هی بهش انگیزه بدهیم که بپر توی آب تو می تونی! بدون این که مهارت شنا کردن را به او یاد داده باشیم. امروزه این بلا داره سر جوان های ما میاد همشون دارن می پرن توی استخرهای میلیاردی. جوان 23 ساله ای مراجعه کرده بود برای مشاوره؛ بهش گفتم اگر بخواهیم جوانی را بدبخت کنیم، چند صد میلیون پول نقد به او بدهیم، این جوون پوزخند زد و گفت: میلیون دیگه قدیمی شده من فقط به میلیارد فکر می کنم!!! این جوون نه دیپلم داشت و نه سربازی رفته بود. تشویق های بدون داشتن مهارت این بلاها را سر بچه ها درمی آورد. تشویق با عینیت و با توصیف باید باشد. کودک در حال انجام چه کاری است که می خواهید تشویقش کنید؟ این تشویق هماهنگ با کارش باید باشد. وگرنه خود ایده آل را که به یاد دارید، گفتیم اگر فاصله ی خودپنداره با خودایده آل مناسب باشد، انگیزه ایجاد می شود. چه خود پنداره ای در کودک ایجاد کرده ایم؟ باید یک خود ایده آل متناسب با فعالیت و سن کودک ایجاد کنیم که کودک بتواند رشد کند. اگر این فاصله صفر باشد انگیزه از بین می رود و اگر این فاصله خیلی هم زیاد باشد کودک می بُرد و ایست می کند. مواظب باشید تشویق ها از خط تعادل خارج نشوند. در تشویق خسیس باشید. تشویق بی حساب و کتاب، فقط مضر نیست بلکه خطرناک است. ما فکر می کنیم حرف زدن و گفتن هیچ اشکالی ندارد، خشونت هم که نیست پس داریم درست رفتار می کنیم و دائم تشویق کلامی می کنیم. در این حالت کودک نمی تواند این تعریف و تمجیدها و تشویق ها را با واقعیت زندگی و جایگاه اجتماعیش و سن و توانایی ها و استعدادهایش وفق دهد. یک خطرجدی که بچه ها را تهدید می کند، این کلاس بردن ها است. چون فکر می کنیم که فرزند ما استعداد همه چیز را دارد و حتی دائم هم به کودک القا می کنیم که تو باید همه چیز یاد بگیری تو خیلی باهوشی تو از همه بهتری و... درس است که کودک و در کل انسان استعداد همه چیز را دارد ولی آیا بالفعل هم شده است یا نه؟ موسیقی، زبان، نقاشی ... «هرچی که من نشدم، تو باید بشی!». (ادامه دارد...) #نشست_تنبیه {قسمت20} [استادسلطانی] @nooredideh👈کانال تربیتی نوردیده