🔆 امروز توفیق شد تا با میزبانی مرکز نوآوری #ستاپ با دکتر پارسانیا،‌مشاور وزیر آموزش و پرورش و مسئول قرارگاه تحول این وزارتخانه کلیدی گفتگویی را داشته باشیم. بخشی از گفتگو در خصوص جایگاه چشم انداز در آموزش و پرورش و مدارس بازگشت. نکته قابل توجه این جلسه این بود که فهم عمومی متولیان تحول در آموزش و پرورش این است که لازمه ی تحول در آ.پ، توانمندسازی مدیران و شورای مدارس جهت ترسیم چشم انداز بومی خود مبتنی بر استانداردهای سند تحول است اما با وجود گذشت یک دهه از ابلاغ سند تحول، چنین رویکردی وجود نداشته و کماکان مدارس با انبوهی از بخشنامه ها و ایده ها و برنامه های ابلاغی مواجه اند. (خطای دانای کل) راهکار برون رفت نیز طراحی دوران گذار و مدیریت جریان تحول از طریق واگذاری بخشی از اختیارات حوزه برنامه ریزی به مدارس، تقویت جریان خلاقیت و نوآوری، ترویج ایده های نوآورانه و توسعه هویت شورایی در مدارس عنوان گردید. ☘️ از دیگر نکات جالب برای حقیر در این گفتگو، بحث در خصوص ایده #تنظیم_گری در حکمرانی تعلیم و تربیت و نسبت این ایده با نگاه لیبرالیسم فرهنگی و جریان #خصوصی_سازی و فقدان یک ادبیات و تئوری بومی، جامع و کاربردی مبتنی بر ایده #مردمی_سازی است; به این معنا که با وجود ترویج شعار مردمی سازی اما کماکان نظام حکمرانی ما تلقی واحد، مشترک و صورت بندی شده ای از این ایده و الزامات نیل به آن ندارد. 🆔 @m_rahmani_g