۱۶ آذر ۱۳۹۷
۲۷ آذر ۱۳۹۷
✅ #خارج_اصول
⏪ جلسه #صد_پنجاه_هشت
✅ حجیت #خبر_واحد در #تفسیر #عقائد #اخلاق #تاریخ #طب و علوم مختلف
🔶 اشکال مهم:
▪️ حجیت مربوط به #فقه_الشریعة است، نه عرصه #علم و #اندیشه
🔶 پاسخهای نقضی:
▪️ #احکام_وضعی
▪️ #احکام_تکلیفی غیرالزامی
▪️ #احکام_ارشادی
🔶 پاسخ حلی
▪️ #سیره_عقلاء
▪️ #سیره_متشرعه
⏪ آیت الله ملک زاده
eitaa.ir/mabaheth
۲۸ آذر ۱۳۹۷
۲۹ آذر ۱۳۹۷
۹ دی ۱۳۹۷
✅ #خارج_اصول
⏪ جلسه #صد_شصت_پنج
✅ حجیت #خبر_واحد در #تفسیر
🔶 مقام بحث علما از حجیت #ظواهر_قرآن در مقابل نفی کلی #اخباریون
▪️ استفاده از اخبار در فهم #متشابهات #دقائق #بطون و حتی #معنای_ظاهر قرآن
🔶 معنای صحیح #حدیث_ثقلین و #لن_یفترقا
▪️ اشاره و بررسی دیدگاه آیت الله #مصباح #خویی #معرفت در مسئله
⏪ آیت الله ملک زاده
eitaa.ir/mabaheth
۱۱ دی ۱۳۹۷
✅ #خارج_اصول
⏪ جلسه #صد_شصت_شش
✅ حجیت #خبر_واحد در #تفسیر
🔶 تصریح #المیزان به عدم حجیت خبر واحد در #تفسیر
▪️ یک ششم المیزان، بحث روایی است؛
🔶 در حجیت، #اثر_شرعی شرط است.
▪️#صحةالانتساب مهمترین اثر شرعی
▪️ نظر #امام_خمینی
🔶 آیت الله ملک زاده
eitaa.ir/mabaheth
۱۶ دی ۱۳۹۷
۱۶ دی ۱۳۹۷
۲۲ اسفند ۱۳۹۷
۷ اردیبهشت ۱۳۹۸
۲ خرداد ۱۳۹۸
۲۰ خرداد ۱۳۹۸
۲۸ مهر ۱۳۹۸
۲۰ آبان ۱۳۹۸
✅ #مصاحبه
⏪ خبرگزاری #ایکنا
🔶 با آیتالله ملک زاده
✅ استاد سطح عالی و خارج حوزه بیان کرد:
🔶 نبود #نظام_جامع_مسائل و #روششناسی دقیق؛ ضعف عمده #پژوهشهای_حوزوی
⏪ استاد سطح عالی و خارج حوزه با بیان اینکه در بحث شناخت نظام احتیاجات و نظام مسائل شبکه منسجم، دقیق و منظومهای نداریم، گفت: محققان توانمندی وجود دارند، ولی چون روشمند نیستند، گاهی جای مسائل غیرضروری و ضروری عوض میشود و به برخی معماها و مسائلی میپردازند که قبلاً عدهای آن را حل کردهاند.
⏪ حجتالاسلام والمسلمین محمدحسین ملکزاده، استاد حوزه علمیه، در گفتوگو با ایکنا؛ در آسیبشناسی پژوهشها در حوزه علمیه با بیان اینکه پژوهش در حوزه با عنوان تحقیق شناخته میشود و این مسئله صرفاً تغییر عنوان نیست بلکه به معنای تلاش برای یافتن حقیقت است، اظهار کرد: براین اساس، تحقیق #استفراغ_وسع برای به کارگیری همه توان و نیرو برای یافتن حقیقت است و #محقق بنا ندارد مطالبی را از جاهای مختلف کپی کند؛ چیزی که متأسفانه بلیه #دانشگاهها و حتی #حوزه_علمیه شده و با روح تحقیق در تضاد است.
⏪ وی افزود: محقق باید دنبال حقیقت باشد، نه اینکه بخواهد پژوهشی بر پژوهشهای موجود بیفزاید؛ از این رو در #مکتب_اسلام تحقیق، #تکلیف_اسلامی است، نه موضوعی برای #رفع_تکلیف علمی.
✅ دو نگاه #کارکردگرا و #تکلیفگرا
⏪ ملکزاده با ذکر اینکه دو نوع نگاه به دین وجود دارد و برخی نگاه کارکردگرایانه و ابزاری به دین دارند و معمولاً دنبال نتیجه هستند، ولی برخی تکلیفگرا هستند، تصریح کرد: در نگاه دینی به دنبال #تکلیفگرایی #نتیجهگرا هستیم؛ یعنی به سمت نتیجه حرکت میکنیم و استفراغ الوسع(بذل نهایت سعی و تلاش) داریم، ولی نتیجه را به خداوند واگذار میکنیم.
⏪ استاد سطح خارج حوزه علمیه با اشاره به اینکه در این نوع نگاه به پژوهش، حُسن فعلی و فاعلی مطرح است، اظهار کرد: در #حسن_فعلی، نتیجهگرایی و در #حُسن_فاعلی تکلیفگرایی مطرح است و رسیدن به حقیقت، در پرتو حُسن فاعلی و حُسن فعلی به دست میآید و این سنت اصیل، در گفتمان فکری و فرهنگی عالمان اسلامی در طول تاریخ وجود داشته است.
⏪ ملکزاده با پرداختن به اینکه تحقیقات در حوزه در سه عرصه #فقه، #کلام و #تفسیر بیش از سایر عرصهها وجود داشته است، ابراز کرد: در فقه در میان تمام علوم اسلامی شاهد تحقیقات جدیتر و پرشمارتر هستیم و دنبال کشف شریعت اسلامی به عنوان حقیقت عند الله هستیم؛ این موضوع چون با عمل مکلف به صورت مستقیم و ادای تکالیفی که سعادت دنیا و آخرت فرد را به دنبال دارد همراه است، اهمیت بیشتری دارد.
✅ مفسر تفسیر موضوعی؛ کاشف شریعت
⏪ وی افزود: تحقیقات فقهی ابتناء بر منابع و ادله #عقل و #نقل دارد و نقل هم شامل قرآن و سنت و سیره است، در ادله نقلی باید سراغ #قرآن برویم و در اینجاست که پای #تفسیر به عرصه تحقیق باز میشود و کاشف شریعت، مفسر #تفسیر_موضوعی است؛ مثلاً برای کشف احکام حج سراغ آیات قرآن میرود و یا در مورد جهاد بیش از ۶۰۰ آیه مرتبط در قرآن وجود دارد که تقریباً یکدهم آیات قرآن است.
⏪ ملکزاده با بیان اینکه فقیه فقه الجهاد باید سراغ قرآن برود و با نگاه کلان دیدگاه قرآن در مورد جهاد را استخراج کند، اضافه کرد: لذا تحقیقات فقهی، فارغ از قرآن و روایات نیستند و تحقیقات صرف کلامی و تفسیری هم در رده بعدی قرار دارند. البته بعد از انقلاب، #فلسفه و #عرفان هم جای خوبی در بدنه تحقیقات حوزه پیدا کردند و #اخلاق هم شاید بیش از آن دو جایگاه داشته است.
✅ کمبود #دانشمند #روشمند
⏪ استاد سطح عالی و خارج حوزه علمیه در پاسخ به این سؤال که مشکل عمده در تحقیقات حوزوی چیست بیان کرد: ما دانشمندان زیادی داریم ولی دانشمند روشمند خیلی نداریم یعنی کسانی را داریم که از دانش بسیار زیادی در رشتههای تخصصی خود برخوردار هستند و میتوان به برخی از آنان عنوان «دایرة المعارف» داد ولی وقتی قرار است قواعد و روشهای بالا دستی بر کار آنان حکمفرما شود دچار ضعف جدی میشوند.
⏪ ملکزاده با بیان اینکه بنده برای رفع این مشکل، #نظام_جامع_دستیابی_به_معارف_اسلامی را که شامل ۵ مرحله و دارای خرده نظامهای متعدد است پیشنهاد دادهام، گفت: شناخت پایه از اسلام، نظام انتظارات، نظام احتیاجات، نظام مسائل و استنباط دیدگاههای دینی ۵ مرحله در تحقیق روشمند برای استخراج نظریه از دین است.
⏪ وی افزود: در میان این مراحل، در بحث شناخت نظام احتیاجات و نظام مسائل شبکه منسجم، دقیق و منظومهای نداریم و سلسله مراتب و فوریتها و کلی و جزئی آنان به روشنی وجود ندارد و تا زمانی که این رتبهبندی و #اولویتبندی صورت نگیرد مشکلات باقی خواهد بود. باید #مسائل_وارداتی از مسائل ریشهای در نظام مسائل سامانه ۵ مرحلهای مشخص شوند و آن وقت خواهیم توانست به سمت حل مسائل برویم.
✅# نقطه_ضعف تحقیقات حوزه
⏪ ملکزاده اظهار کرد: جدی نگرفتن روش و
۷ دی ۱۳۹۸
۲۴ دی ۱۳۹۸
۱۴ اسفند ۱۳۹۸
۱۰ فروردین ۱۳۹۹
هدایت شده از برنامه اجتهاد
✅ #برنامه_اجتهاد
⏮ ملکه شدن ادبیات عرب؛
🔶 (روشی کاربردی بر اساس کتاب #برنامه_درسی)
⏮ #مباحثه_چهارضلعی
1⃣ تجریه صرفی #صرف
2⃣ ترکیب نحوی #نحو
3⃣ تحلیل بلاغی #بلاغت
4⃣ تفسیر مختصر قرآن کریم #تفسیر
🔶 آیت الله ملک زاده 👇👇👇
http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9
۱۲ اردیبهشت ۱۳۹۹
۲۱ اردیبهشت ۱۳۹۹
۸ مرداد ۱۳۹۹
هدایت شده از برنامه اجتهاد
✅ #برنامه_اجتهاد
⏮ ملکه شدن ادبیات عرب؛
🔶 (روشی کاربردی بر اساس کتاب #برنامه_درسی)
⏮ #مباحثه_چهارضلعی
1⃣ تجریه صرفی #صرف
2⃣ ترکیب نحوی #نحو
3⃣ تحلیل بلاغی #بلاغت
4⃣ تفسیر مختصر قرآن کریم #تفسیر
🔶 آیت الله ملک زاده 👇👇👇
http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9
۲۹ آذر ۱۳۹۹
هدایت شده از برنامه اجتهاد
✅ #برنامه_اجتهاد
⏮ ملکه شدن ادبیات عرب؛
🔶 (روشی کاربردی بر اساس کتاب #برنامه_درسی)
⏮ #مباحثه_چهارضلعی
1⃣ تجریه صرفی #صرف
2⃣ ترکیب نحوی #نحو
3⃣ تحلیل بلاغی #بلاغت
4⃣ تفسیر مختصر قرآن کریم #تفسیر
🔶 آیت الله ملک زاده 👇👇👇
http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9
۲۱ دی ۱۳۹۹
۶ آبان ۱۴۰۰
✅ #برنامه_اجتهاد
⏮ ملکه شدن ادبیات عرب؛
🔶 (روشی کاربردی بر اساس کتاب #برنامه_درسی)
⏮ #مباحثه_چهارضلعی
1⃣ تجریه صرفی #صرف
2⃣ ترکیب نحوی #نحو
3⃣ تحلیل بلاغی #بلاغت
4⃣ تفسیر مختصر قرآن کریم #تفسیر
🔶 آیت الله ملک زاده 👇👇👇
http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9
۳۱ خرداد ۱۴۰۱
آیتالله ملک زاده
✅ #سخنرانی ⏮ #تفقه_جامع و #رسالت_طلبگی 🔹 قسمت #دو 🔶 اگر نظریه اسلامی در مقام عمل شکست خورد. 🔶 دار
✅ #سخنرانی
⏮ #تفقه_جامع و #رسالت_طلبگی
🔹 قسمت #سه
🔶 اجتهاد در #فقه_اکبر و فقه اصغر.
🔶 علوم اسلامی، تفقه پایه هستند.
🔶 نقش #عقل و نقل در تفقه؛
🔶 #پیشنهاد_عملیاتی برای طلاب.
🔶 #مکاسب را چگونه بخوانیم؟
🔶 جایگاه #تفسیر و #حدیث در تفقه جامع؛
👤 آیتالله ملک زاده
⏮ در جمع طلاب مدارس علمیه حضرت مهدی (عج) مشهد مقدس
🗓 ۴ بهمن ۱۴۰۰
🕌 قم
http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9
۱۲ دی
✅ #نکته_اصولی
⏮ تفاوت #ظهور و تفسیر
👤 آیت الله ملک زاده
🔶 میان استظهار و #تفسیر، تفاوت وجود دارد. تفسیر یعنی کشف الغطاء و القناع؛ و در موردی مطرح میشود که معنا ظاهر نباشد. اما ظهور یعنی مطلب، منکشف است و قناع و غطائی ندارد. بله ممکن است مطلبی ظاهر باشد، اما شما تنبه و توجه نداشتید و پس از آن توجه پیدا کنید، اما پرده و قناعی روی معنا نبوده است، لذا آقایان میگویند استظهار از قبیل تفسیر نیست. از این رو در استظهارهایی که در ادلۀ ذمّ تفسیر به رأی مانند «من فسّر القرآن برأيه فليتبوأ مقعده من النار» آورده میشود، معمولا آن را تخصصا خارج از بحث ظهور و حجیت ظهور میدانند. البته در اینجا نظرات مختلف است، اما دیدگاه سائد و رایج است این است که ظهور تخصصا از ذیل این روایات خارج میباشد.
💥 برگرفته از سال دوم از دورۀ سوم درس خارج اصول
🗓 زمان: ۲۴ دی ۱۴۰۲
🕌 مکان: مدرسه آیت الله العظمی تبریزی، مدرس ۱۱۳
http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9
۲۴ دی
✅ #برنامه_اجتهاد
⏮ ملکه شدن ادبیات عرب؛
🔶 (روشی کاربردی بر اساس کتاب #برنامه_درسی)
⏮ #مباحثه_چهارضلعی
1⃣ تجریه صرفی #صرف
2⃣ ترکیب نحوی #نحو
3⃣ تحلیل بلاغی #بلاغت
4⃣ تفسیر مختصر قرآن کریم #تفسیر
🔶 آیت الله ملک زاده 👇👇👇
http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9
۴ اردیبهشت
هدایت شده از ظرفیتهای اندیشۀ شهید صدر در تحول علوم انسانی
اندیشههای تفسیری شهید صدر، استاد ملک زاده.mp3
30.98M
🔈 #گزارش_صوتی نشست هفتم
💠 اندیشههای تفسیری شهید صدر
🎙 آیتالله محمدحسین ملکزاده
(استاد درس خارج حوزۀ علمیۀ قم)
🗓 تاریخ: 1403/02/05
🔸ارائهشده در همایش «ظرفیتهای اندیشۀ شهید صدر در تحول علوم انسانی»
🔰دانشگاه علوم اسلامی رضوی
#همایش
#تفسیر
@hamayesh_ShahidSadr
۱۵ اردیبهشت
✅ #برنامه_اجتهاد
⏮ ملکه شدن ادبیات عرب؛
🔶 (روشی کاربردی بر اساس کتاب #برنامه_درسی)
⏮ #مباحثه_چهارضلعی
1⃣ تجریه صرفی #صرف
2⃣ ترکیب نحوی #نحو
3⃣ تحلیل بلاغی #بلاغت
4⃣ تفسیر مختصر قرآن کریم #تفسیر
🔶 آیت الله ملک زاده 👇👇👇
http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9
۹ مهر