💠 یکی از کلماتی که به عنوان تشویق و ترغیب به کار می رود کلمه *بشارت* است. ❗️ *بشارت* به معنای *تحسین فرد👏* برای ادامه و استمرار فعالیت تا رسیدن به نهایت *مقصود* است.❗️ 🔶 این کلمه باشکوه در جایی به کار میرود که فرد در مسیر انجام کارهای شایسته به خط پایانی خود نزدیک میشود و بشارت دهنده ضمن دادن این خبر، او را به *استمرار* تا نهایت تشویق و ترغیب میکند. ✅ *بشارت* نقش اساسی در رفع ابهامات مسیر و نیز در قوی‌تر شدن تا *رسیدن به نهایت* دارد و فقدان آن، گاه منجر به واگذاشتن کار و به اتمام نرساندن نتیجه می‌شود. 🔆 به عنوان نمونه فرزند شما برای ساخت دستگاهی همه وسائل آن را خریده است و بخشی از آن را هم ساخته و تا انتهای کار مراحلی پیش رو دارد او اکنون *نیازمند بشارت برای اتمام کار* و رسیدن به نتیجه است. ❌ اگر این بشارت به او نرسد، به دلایل مختلف کار را رها میکند و هر آنچه تاکنون از وقت و امکانات هزینه کرده است را هدر میدهد. ❎ *کارکرد بشارت* در زندگی کارکردی بی بدیل است و دلیل به نهایت نرسیدن بسیاری از کارهای خوب، نداشتن بشارت دهنده می باشد. #بشارت #استاد_احمدرضااخوت #فصل_شبکه_مفهومی_تشویق #بخش_کلمات_تشویق_در_قرآن @fahmeghoran_dabestan

🌱 رجا 💠 از دیگر کلمات تشویق کلمه رجا یا امید است. 🌈 امید دادن به کسی یعنی اینکه مقصدی را برای او معلوم کرده و امکان دستیابی به آن را قوی دانسته. 🔆 این کلمه نیز همانند کلمه بشارت بسیار مهم است، به ویژه اینکه راه و مقصد را نشان میدهد. ❗️ امید یکی از ارکان رغبت است و به همین نسبت هم، تشویق‌ض اگر بر اساس امید دادن نباشد کم اثر یا بی‌اثر است.❗️ ✅ هر کاری که انسان امید به دستیابی به آن را داشته باشد یعنی میتواند به آن رغبت داشته باشد. #رجا #استاد_احمدرضااخوت #فصل_شبکه_مفهومی_تشویق #بخش_کلمات_تشویق_در_قرآن @fahmeghoran_dabestan

🍃راه های ایجاد رغبت‌های بجا 1⃣ هراقدام ایجاد کننده محبت محبت به چیزی یا کاری در فرد کشش و میل ایجاد میکند این عامل در بین همه عوامل ایجادکننده رغبت قوی‌تر است. ✅ وقتی میتوان محبت به چیزی یا کاری را در کسی زنده کرد که بتوان در ساختارهای درونی او نفوذ پیدا کرد و گوهر دوست داشتن را در او فعال ساخت. 📌 کسی که دعوت به خیری میکند باید با جلب محبت به آن خیر دیگران را به آن دعوت کند و از هر گونه کاری که در فرد ایجاد انزجار میکند پرهیز نماید. 2⃣ افزایش آگاهی در ایجاد رغبت تعلیم بسیار مؤثر است و القا در بستر آن انجام میشود. ‼️اگر کسی نسبت به آنچه انتخاب میکند آگاهی کافی داشته باشد و بداند به واسطه آن نتایج مطلوبی دریافت میکند بعید است آن را انتخاب نکند.‼️ 3⃣ بیان نتایج و مقاصد شرط برانگیختن رغبت معتبر بودن نتایج و مقاصد در نزد فرد است. #راههای_ایجاد_رغبت‌های_بجا #استاد_احمدرضااخوت #فصل_شبکه_مفهومی_تشویق #بخش_کلمات_تشویق_در_قرآن @fahmeghoran_dabestan

🍃راه های ایجاد رغبت های بجا 4⃣ مهیا کردن شرایط انجام کار ایجاد مقدمات انجام کار به شکلی که آن کار را ساده کند یکی از مهمترین راههای ترغیب است. ✅ گاهی اقدام کوچکی موجب فعال ساختن انگیزه فرد میشود. به عنوان مثال پدر و مادر برای اینکه فرزند خود را به نماز خواندن ترغیب کنند برای او سجاده می‌گسترانند و در اثر این عمل که مقدمه ای کوچک از نماز خواندن است رغبت را در او تولید می کنند. 5⃣ ایجاد کرامت و بزرگی آنچه در ایجاد رغبت بسیار مهم است این است که فرد احساس بزرگ شدن و کرامت پیدا کند. 📌 دعوت به چیزی به هیچ‌وجه نباید حالتی از سرزنش و خرد کردن داشته باشد. ‼️رغبت و برانگیخته شدن تنها در اثر ایجاد کرامت فعال میشود .‼️ ❎ گاهی انسانهای پلید با ارائه کرامتهای صوری و ظاهری افراد را به کارهای نامطلوب دعوت میکنند و آنها نیز به دلیل همین حس کرامت آن کار را به راحتی میپذیرند و راه کجی را انتخاب میکنند. #راههای_ایجاد_رغبت‌های_بجا #استاد_احمدرضااخوت #فصل_شبکه_مفهومی_تشویق #بخش_کلمات_تشویق_در_قرآن @fahmeghoran_dabestan

🍃 مهم‌ترین راه‌های ترغیب در دوره‌های زندگی 🔆 توجه به اینکه ترغیب و تشویق به این منظور صورت میگیرد که هر کسی با *اراده* خود کاری را اختیار کند در هر دوره زندگی با توجه به شکوفایی ساختار انسان به شکلی جواب میدهد و اگر شیوه مناسبی برای ترغیب انتخاب نشود نمی‌تواند تأثیری از خود به جا گذارد و ممکن است اثر عکس داشته باشد. ✅ به همین دلیل باید ضمن *شناخت انواع شکلهای ترغیب* از هر کدام در موقعیت مناسب خود استفاده کرد. دانستن این موضوع برای پدر و مادر و مربی ضروری است زیرا بسیار پیش میآید که زحمت‌های آنها در آموزش و تربیت کودکانشان با تشویق‌های بی‌مورد به هدر میرود. 🔰در ادامه به‌ تشویق در دوره‌های سنی مختلف می‌پردازیم ... #برشهایی_از_کتاب_تنبیه_و_تشویق #فصل_شبکه_مفهومی_تشویق #استاد_احمدرضااخوت @fahmeghoran_dabestan

🍃مهم‌ترین راههای ترغیب در دوره های زندگی 💠 تشویق و ترغیب در 5 سال سوم زندگی در این دوره فرزند تاحدودی نظم را می‌شناسد و در مورد امور پیچیده میتواند به خوبی فکر کند و به سؤالاتی که دارد خود به جواب برسد. گرایش او به استقلال احتمال افزایش خطاهای او را زیاد می کند که نباید به این واسطه به او تکریم نشود و او در خود احساس شکست کند. 🔆 گفتگو با فرزند برای ایجاد ترغیب توسط خودش، به او حس محبت و کرامت می‌دهد و نیز در او القای استقلال و توانمندی برای مسئولیت‌‌پذیری می‌کند. همین حس بهترین ترغیب در این دوره محسوب می‌شود. خواسته‌هایی که فرزند در ترغیب خود قرار می‌دهد باید منطقی باشد، در غیر این صورت باید با گفتگو اصلاح شود. در این دوره تشویق بیرونی بیشتر به سمت ترغیب درونی توسط خود فرد رفته و در عین حال تشویق‌های بیرونی نیز هست. برای این منظور باید فهم گزاره‌های شرطی معقول را در او تقویت کرد. 🔻برخی از مهم‌ترین ویژگی‌های تشویق و ترغیب در این دوره: 1⃣ تشویق‌های بیرونی در جهت ترغیب‌هایی منطقی خود فرد باشد. 2⃣ فرزند محل‌های الزام برای ترغیب خود را یافته و بصورت منطقی به کارهای مورد علاقه دیگرش نیز رو آورد. 3⃣ از تشویق‌هایی استفاده شود که استقلال فرزند را بیشتر کند. 4⃣ ترغیب‌های درونی و بیرونی با استناد به گزاره‌های شرطی درست و به صورت ضمنی تأکید شود. 5⃣ تشویق‌های این دوره میتواند موارد زیر باشد: - دورههای آموزشی مفید مورد علاقه - وسائل کارآفرینی - کتابهای مورد علاقه - اردوهای سازنده #برشی_از_کتاب_تنبیه_و_تشویق #فصل_شبکه_مفهومی_تشویق #استاد_احمدرضااخوت

*🍃کلمه‌های تنبیه در قرآن* *1⃣ رهب، ترس بازدارنده* یکی از مهمترین کارهایی که در اثر تنبیه باید به فرد انتقال یابد بازدارندگی از کار اشتباه است. وقتی این حالت بازدارندگی با ترس از ادامه اشتباه و عواقب آن همراه شود با کلمه *رهب* از آن یاد می‌شود. ✅ هر قدر این ترس بازدارنده به فرد به صورت جدی‌تر و سریع‌تر انتقال یابد، تنبیه مؤثرتر و کارآمدتر است. وقتی کودکی توسط مربی یا پدر و مادر تنبیه می‌شود در واقع از او خواسته می‌شود تا کاری را که نباید، دیگر انجام ندهد و ازکاری که باید انجام دهد دیگر سرپیچی نکند. کلمه *رهب* با کلمه *رغب* از این جهت در تضاد است که در رغبت به ایجاد میل و کشش توجه شده است و در رهبت به حالت توقف و خودداری اعتنا می‌شود. این خودداری نوعا به واسطه غلبه ترسی پدیدار می‌شود و به توقف در کاری می‌انجامد. وقتی این کلمه مثبت است که به واسطه ترس از کسی فرد از کار اشتباهی دست بردارد. در واقع آنچه این کلمه را مهم میکند *جدا شدن از خطا و لغزش* است. #برشی_از_کتاب_تنبیه_و_تشویق #فصل_شبکه_مفهومی_تنبیه #استاد_احمدرضااخوت @fahmeghoran_dabestan

*🍃کلمه های تنبیه در قرآن* *2⃣ انذار، هشداردهی برای هشیارشدن* انذار به معنای هشیار‌ باش یا ایجاد کننده هشیاری است. با هشیار ساختن افراد نسبت به حقایق انتظار می‌رود آنها هوشیار شوند و در اثر این هوشیاری توان اتصال به خداوند و مراقبت در آنها ایجاد شود. در قرآن کریم اتصال به خداوند با کلمه *ذکر* و مراقبت با کلمه *تقوا* آمده است. انذار وقتی به کمال خود میرسد که فرد را نسبت به خطر به گونه‌ای آگاه سازد که توانایی دور شدن از آن را در فرد به وجود آورد. به ایجاد چنین توانایی *بلاغ* گفته شده است. *بلاغ* رساندن پیامی به فرد است که توان توجه به آن را در فرد به وجود آورد. ✅ انذار و بلاغ نوعا در جایی ذکر میشود که پای عذاب و توبیخ خداوند به میان می‌آید و هیچ چیز سخت‌تر از ناراضی بودن خداوند از انسان نیست. نتیجه بیان هر عذابی در قرآن ترساندن از آن عذاب و دور شدن از رفتاری است که به آن بیانجامد. پس ترساندن از عملی که فرد را به عذاب می‌کشاند از مصادیق انذار و نیز رهبت است. البته نباید *انذار* را صرفا به معنای ایجاد ترس گرفت بلکه میتوان از آن در ایجاد رغبت نیز استفاه کرد. انذار میتواند جنبه *تشویق* هم داشته باشد که در این صورت ممکن است نه تنها موجب توقف نشود بلکه انسان را به سوی حرکت و پویایی و انجام یک عمل بکشاند. #برشی_از_کتاب_تنبیه_و_تشویق #فصل_شبکه_مفهومی_تنبیه #استاد_احمدرضااخوت @fahmeghoran_dabestan

*🍃کلمه‌های تنبیه در قرآن* *3⃣ سؤال، رجوع دهنده به دانسته‌های فراموش شده* در قرآن برای تنبیه از *سؤال* نیز استفاده شده است و یکی از کاربردهای مهم سؤال، ایجاد سؤال می‌باشد. ✅ چنین حالتی از تنبیه از بهترین حالتهای تنبیه است به شرطی که در آن طعنه و سرزنش نباشد. زیرا فرد را به آنچه خود دارد دلالت می‌دهد. *4⃣ خوف، ایجاد کننده نگرانی* اگر در درون فرد نگرانی ایجاد نشود به سمت کاری نمی‌رود و کار را رها میسازد. ایجاد خوف به وسیله بیان عواقب و عذاب‌های ناشی از انجام ندادن کاری صورت میگیرد. در این صورت یکی از مهمترین آموزه‌های قرآنی بیان خطرات و آسیب‌ها و ایجاد مراقبت برای نیفتادن در این خطرات می‌باشد. *5⃣ خشیت، ترس یا پذیرش به دلیل علم* یکی از مهمترین کلمه‌های تنبیه *خشیت* است. خشیت نوعی مراقبت درونیست که از مشاهده عظمت چیزی به وجود می‌آید و در فرد ابهتی را نمایان میکند که ناچار باید به آن توجه کند و در او پذیرشی ایجاد میکند. گاهی این کلمه را *ترس* معنا میکنند و کسی که در فرد خشیت ایجاد میکند در واقع ابهتی را برای او نمایان میکند و او را نسبت به بزرگی چیزی آگاه میسازد به گونه‌ای که ترسی از توجه نکردن به آن در فرد به وجود می‌آید. تا انسان عظمت مسیر و برنامه‌‌ای را درک نکند خود را با اختیار در آن قرار نمی‌دهد بر همین اساس است که دشمنان دین با حربه ترساندن، افراد را مطیع خواسته‌های خود میکنند. 💠 طبق آیات قرآن *اگر گوهر خشیت در کسی فعال نشود پذیرش حق در او فعال نمیگردد.* #برشی_از_کتاب_تنبیه_و_تشویق #فصل_شبکه_مفهومی_تنبیه #استاد_احمدرضااخوت @fahmeghoran_dabestan

*🍃 راههای ایجاد بازدارندگی و تنبیه* تنبیه سازنده تنبیهی است که فرد با *تفکر* و *اختیار* خود به آن همت گمارد و با انتخاب شیوه‌های درست، از مسیر اشتباه نیز فاصله گیرد. گرچه گاهی باید فرد از جانب دیگران نیز تنبیه شود. 🔻برخی از راههای ایجاد تنبیه را میتوان در موارد زیر دانست: *1⃣آگاهی از خطرهای پیش رو* انتظار می‌رود آگاهی از خطرات نزدیک شدن به چیزی یا انجام کاری در فرد حالتی از دوری و اعراض از آن را در فرد ایجاد کند. *2⃣ بیان نتایج نامطلوب و پیامدهای منفی* با بیان نتایج نامطلوب و تلخ و پیامدهای دست نیافتن به مقاصد و غایتهای درست و اساسی میتوان رهبت فرد را برانگیخت و در او بازدارندگی ایجاد کرد. شرط این بازدارندگی آن است که نزد فرد نتایج و مقاصد معتبر باشد و او نیز آنها را به عنوان نتیجه و مقصد تلقی کند. *3⃣ ایجاد محدودیت* به طور طبیعی وقتی فرد در معرض برخی از عرصه‌ها یا صحنه‌ها قرار گیرد به گناه یا خطا کشیده میشود. همچنین گاهی باید والدین و مربی با ایجاد محدودیت کودک را از اشتباه یا گناه مصون کنند. البته بیشتر اوقات الزم نیست او را از این محدودیت با خبر نمایند. *4⃣ ایجاد هزینه و غرامت* گاهی برای اینکه فرد از کار اشتباهی دست بردارد لازم است غرامتی را بپردازد. میزان غرامت باید متناسب با توان فرد و نیز میزان بازدارندگی آن باشد. *5⃣ ایجاد کراهت از کارهای اشتباه* برای اینکه فرد خود را تنبیه کند باید نسبت به کارهایی که نباید انجام دهد بدش بیاید. این بد آمدن به دلیل دیدن عواقب آن و نیز هزینه‌ای که می‌پردازد و البته توأم با القا است. *6⃣ بالا بردن مراقبت و توجه* هر قدر توجه و مراقبت فرد نسبت به کاری ارتقا یابد هشیاری فرد نیز بیشتر میشود. ارتقای این مراقبت میتواند به شیوههای مختلف باشد مانند نوشتن، یادآوری کردن و ... #برشی_از_کتاب_تنبیه_و_تشویق #فصل_شبکه_مفهومی_تنبیه #استاد_احمدرضااخوت @fahmeghoran_dabestan

🌱 رجا 💠 از دیگر کلمات تشویق کلمه رجا یا امید است. 🌈 امید دادن به کسی یعنی اینکه مقصدی را برای او معلوم کرده و امکان دستیابی به آن را قوی دانسته. 🔆 این کلمه نیز همانند کلمه بشارت بسیار مهم است، به ویژه اینکه راه و مقصد را نشان میدهد. ❗️ امید یکی از ارکان رغبت است و به همین نسبت هم، تشویق‌ض اگر بر اساس امید دادن نباشد کم اثر یا بی‌اثر است.❗️ ✅ هر کاری که انسان امید به دستیابی به آن را داشته باشد یعنی میتواند به آن رغبت داشته باشد. #رجا #استاد_احمدرضااخوت #فصل_شبکه_مفهومی_تشویق #بخش_کلمات_تشویق_در_قرآن @fahmeghoran_dabestan