💢💢 #مستندات_مدرسه_علمیه_نمونه
📌با بهره مندی از بیانات #مقام_معظم_رهبری دام ظله العالی
🔶 3. #اصل_تحول و نیاز به تحول همه جانبه
✅🔹#تحول اجتناب ناپذیر است؛ 🔹#تحول طبیعت و سنت آفرینش الهی است.
✅حالا ، یک واحدی را یک موجودی را فرض کنید که تن به 🔹#تحول ندهد ؛ از یکی از دو حال خارج نیست : یا خواهد مرد یا منزوی خواهد شد ، یا در غوغای اوضاع 🔹#تحول یافته مجال زندگی پیدا نمی کند، زیر دست وپا له می شود، از بین می رود؛ یا اگر زنده بماند منزوی خواهد شد ....
✅می شود رفت ، می شود از 🔹#تحول دوری گزید ؛ اما با انزوا!
✅اگر حوزه بخواهد از 🔹#تحول بگریزد ، منزوی خواهد شد ، اگر نمیرد و اگر زنده بماند!
✅🔹#تحول حتمی است ، منتها تحول دو طرف دارد: 🔹#تحول در جهت صحیح و درست، 🔹#تحول در جهت باطل و غلط.
✅ما باید مدیریت کنیم که این 🔹#تحول در جهت درست انجام بگیرد.
✅مدیران حوزه، فضلای حوزه، صاحبنظران حوزه باید همتشان این باشد. از 🔹#تحول نباید گریخت.
✅در 👌#شیوه‌ی_آموزش، در👌#شیوه‌ی_پژوهش، در 👌#شیوه‌ی_پذیرش، در 🔹#کتاب_درسی ؛ همه‌ی اینها تحول میخواهد.
✅نگوئید ده سال پیش، پانزده سال پیش لازم بود، این برنامه را نوشتیم. خیلی خوب، آن برنامه مال ده سال پیش بود، ببینید شکل تکمیل یافته‌ی این برنامه چیست؟
✅🔹#تحول یعنی این؛ یعنی به‌روز بودن، بهنگام جلو رفتن، از حوادث عقب نماندن ؛ بنابراین معنای اساسی 🔹#تحول این است : حرکت نوبه‌نوی محتوائی.
🖍 بیانات #مقام_معظم_رهبری در جمع فرهیختگان ونخبگان حوزوی در آذرماه سال 1386
#مستندات_مدرسه_علمیه_نمونه
🔶 @madresenemone
🌐 http://madresenemone.ir/
💢💢 #مستندات_مدرسه_علمیه_نمونه 💢💢
📌با بهره مندی از بیانات #مقام_معظم_رهبری دام ظله العالی
🔶5. ضرورت #بهینه_سازی #متون_درسی و تغییر #کتب_درسی🔶
✅تغییر 📚#کتاب_درسی لازم است، حتماً هم باید تغییر پیدا کند؛ در این هیچ شکی نیست.
✅اگر قرار بود ما 📚#کتاب_درسی را عوض نکنیم، باید همان «معالم» را میخواندیم، دیگر «قوانین» چرا نوشته شد؟ «رسائل» چرا نوشته شد؟ «فصول» چرا نوشته شد؟ «کفایه» چرا نوشته شد؟
✅بایستی کاری کرد که همّ #طلبه، فهمیدن مطلب باشد، نه فهمیدن عبارت.
✅📚#استاد هم برای تفهیم عبارت دچار مشکل نشود و فقط مطلب را بیان کند.
✅📚#کفایه را تبدیل کنیم به کفایه‌ی جدید؛ چه اشکال دارد؟
✅همان مطالب شیخ را بیاورند در یک 📚#کتاب دیگری، منتها سر راست و روشن. تحقیق شیخ را در هر مسئله‌ای قشنگ بیان کنند، اما متعبد و مقید باشند به همان که شیخ بیان کرده؛ او را بیان کنند در این 📚#کتاب جدید. این میشود مکاسب جدید.
✅باید توجه شود که مایه‌ی علمی رقیق نشود ، سطح مطلب شیخ پایین نیاید، سطح مطلب آخوند در اصول پایین نیاید.
✅حالا ممکن است 👌#مسئولین_حوزه و 👌#مدیران_حوزه و بعضی از 👌#برجستگان_حوزه نپسندند و این کار نشود، اما یک روزی بدون تردید خواهد شد.
🖍بیانات #مقام_معظم_رهبری در دیدار جمعی از اساتید و فضلا و مبلّغان و پژوهشگران حوزه‌های علمیه 1386/09/08
#مستندات_مدرسه_علمیه_نمونه
🔶 @madresenemone
🌐 http://madresenemone.ir/
💢💢 #مستندات_مدرسه_علمیه_نمونه 💢💢
📌با بهره مندی از بیانات #مقام_معظم_رهبری دام ظله العالی
🔶5. ضرورت #بهینه_سازی #متون_درسی و تغییر #کتب_درسی🔶
✅📚#کتابهای_درسی، یکی دیگر از مشکلات حوزه‌ی علمیه‌ی قم و حوزه‌های علمیه‌ی دیگر است.
✅تا سخنی از 📚#کتابهای_درسی میگوییم، میگویند فلان عالم بزرگ هم همین کتابها را خواند.
✅حالا آنهایی که 🔹#انقلابی‌ترند، میگویند🔹#امام هم همین درسها را خواند که 🔹#امام شد!
✅از زمانی که 🔹#امام_راحل (رضوان‌اللَّه‌علیه) این کتابها را میخواندند، تا حالایی که من و شما میخواهیم این کتابها را بخوانیم، بین این دو مقطع، شصت سال، هفتاد سال فاصله شده است.
✅📚#کتاب_درسی_جدید تولید کنید. چه اشکالی دارد که عده‌یی بنشینند📚 #کتاب_درسی_جدید تولید کنند؟
✅📚#کتاب_اصول تولید کنید؛ 📚#کتاب_فقه تولید کنید؛ برای مراتب مختلف تولید کنید؛ شکل🔹 #درس را عوض کنید.
✅👌#نوآوری کنیم. مگر میشود این همه مجموعه‌ی انسانىِ با این عظمت و با این همه استعداد، در 📚#کتاب_درسی 👌#نوآوری نداشته باشد؟ این همه کارها را چه کسی باید بکند؟
🖍بیانات #مقام_معظم_رهبری در دیدار جمعی از فضلای حوزه‌ی علمیه‌ی قم 1370/11/30
#مستندات_مدرسه_علمیه_نمونه
🔶 @madresenemone
🌐 http://madresenemone.ir/
💢 #حوزه_های_دانشی_و_مهارتی (۷)
#حوزه_فقه_و_اصول
📌بیانات #مقام_معظم_رهبری دام ظله العالی
🔶 ضرورت #بهینه_سازی #متون_درسی و تغییر #کتب_درسی
✅#کتابهای_درسی، یکی دیگر از مشکلات حوزه‌ی علمیه‌ی قم و حوزه‌های علمیه‌ی دیگر است.
✅تا سخنی از #کتابهای_درسی میگوییم، میگویند فلان عالم بزرگ هم همین کتابها را خواند.
✅حالا آنهایی که #انقلابی‌ترند، میگویند#امام هم همین درسها را خواند که #امام شد!
✅از زمانی که #امام_راحل (رضوان‌اللَّه‌علیه) این کتابها را میخواندند، تا حالایی که من و شما میخواهیم این کتابها را بخوانیم، بین این دو مقطع، شصت سال، هفتاد سال فاصله شده است.
✅#کتاب_درسی_جدید تولید کنید. چه اشکالی دارد که عده‌یی بنشینند #کتاب_درسی_جدید تولید کنند؟
✅#کتاب_اصول تولید کنید؛ #کتاب_فقه تولید کنید؛ برای مراتب مختلف تولید کنید؛ شکل #درس را عوض کنید.
✅#نوآوری کنیم. مگر میشود این همه مجموعه‌ی انسانىِ با این عظمت و با این همه استعداد، در #کتاب_درسی #نوآوری نداشته باشد؟ این همه کارها را چه کسی باید بکند؟
#مدرسه_علمیه_نمونه
کانال مخصوص معرفی مدرسه :
🔶 @moarefimadresenemone
گروه گفتمان حوزه انقلابی :
🇮🇷 https://b2n.ir/q34652
کانال مدرسه :
🔶🅾️ @madresenemone
تارنمای مدرسه :
🌐 http://madresenemone.ir
ثبت نام اینترنتی :
✏️ https://go2l.ir/V2n7C
💢💢 #مستندات_مدرسه_علمیه_نمونه
📌با بهره مندی از بیانات #مقام_معظم_رهبری دام ظله العالی
🔶 3. #اصل_تحول و نیاز به تحول همه جانبه
✅🔹#تحول اجتناب ناپذیر است؛ 🔹#تحول طبیعت و سنت آفرینش الهی است.
✅حالا ، یک واحدی را یک موجودی را فرض کنید که تن به 🔹#تحول ندهد ؛ از یکی از دو حال خارج نیست : یا خواهد مرد یا منزوی خواهد شد ، یا در غوغای اوضاع 🔹#تحول یافته مجال زندگی پیدا نمی کند، زیر دست وپا له می شود، از بین می رود؛ یا اگر زنده بماند منزوی خواهد شد ....
✅می شود رفت ، می شود از 🔹#تحول دوری گزید ؛ اما با انزوا!
✅اگر حوزه بخواهد از 🔹#تحول بگریزد ، منزوی خواهد شد ، اگر نمیرد و اگر زنده بماند!
✅🔹#تحول حتمی است ، منتها تحول دو طرف دارد: 🔹#تحول در جهت صحیح و درست، 🔹#تحول در جهت باطل و غلط.
✅ما باید مدیریت کنیم که این 🔹#تحول در جهت درست انجام بگیرد.
✅مدیران حوزه، فضلای حوزه، صاحبنظران حوزه باید همتشان این باشد. از 🔹#تحول نباید گریخت.
✅در 👌#شیوه‌ی_آموزش، در👌#شیوه‌ی_پژوهش، در 👌#شیوه‌ی_پذیرش، در 🔹#کتاب_درسی ؛ همه‌ی اینها تحول میخواهد.
✅نگوئید ده سال پیش، پانزده سال پیش لازم بود، این برنامه را نوشتیم. خیلی خوب، آن برنامه مال ده سال پیش بود، ببینید شکل تکمیل یافته‌ی این برنامه چیست؟
✅🔹#تحول یعنی این؛ یعنی به‌روز بودن، بهنگام جلو رفتن، از حوادث عقب نماندن ؛ بنابراین معنای اساسی 🔹#تحول این است : حرکت نوبه‌نوی محتوائی.
🖍 بیانات #مقام_معظم_رهبری در جمع فرهیختگان ونخبگان حوزوی در آذرماه سال 1386
#مستندات_مدرسه_علمیه_نمونه
🔶 @madresenemone
🌐 http://madresenemone.ir/
💢💢 #مستندات_مدرسه_علمیه_نمونه 💢💢
📌با بهره مندی از بیانات #مقام_معظم_رهبری دام ظله العالی
🔶5. ضرورت #بهینه_سازی #متون_درسی و تغییر #کتب_درسی🔶
✅تغییر 📚#کتاب_درسی لازم است، حتماً هم باید تغییر پیدا کند؛ در این هیچ شکی نیست.
✅اگر قرار بود ما 📚#کتاب_درسی را عوض نکنیم، باید همان «معالم» را میخواندیم، دیگر «قوانین» چرا نوشته شد؟ «رسائل» چرا نوشته شد؟ «فصول» چرا نوشته شد؟ «کفایه» چرا نوشته شد؟
✅بایستی کاری کرد که همّ #طلبه، فهمیدن مطلب باشد، نه فهمیدن عبارت.
✅📚#استاد هم برای تفهیم عبارت دچار مشکل نشود و فقط مطلب را بیان کند.
✅📚#کفایه را تبدیل کنیم به کفایه‌ی جدید؛ چه اشکال دارد؟
✅همان مطالب شیخ را بیاورند در یک 📚#کتاب دیگری، منتها سر راست و روشن. تحقیق شیخ را در هر مسئله‌ای قشنگ بیان کنند، اما متعبد و مقید باشند به همان که شیخ بیان کرده؛ او را بیان کنند در این 📚#کتاب جدید. این میشود مکاسب جدید.
✅باید توجه شود که مایه‌ی علمی رقیق نشود ، سطح مطلب شیخ پایین نیاید، سطح مطلب آخوند در اصول پایین نیاید.
✅حالا ممکن است 👌#مسئولین_حوزه و 👌#مدیران_حوزه و بعضی از 👌#برجستگان_حوزه نپسندند و این کار نشود، اما یک روزی بدون تردید خواهد شد.
🖍بیانات #مقام_معظم_رهبری در دیدار جمعی از اساتید و فضلا و مبلّغان و پژوهشگران حوزه‌های علمیه 1386/09/08
#مستندات_مدرسه_علمیه_نمونه
🔶 @madresenemone
🌐 http://madresenemone.ir/
💢💢 #مستندات_مدرسه_علمیه_نمونه 💢💢
📌با بهره مندی از بیانات #مقام_معظم_رهبری دام ظله العالی
🔶5. ضرورت #بهینه_سازی #متون_درسی و تغییر #کتب_درسی🔶
✅📚#کتابهای_درسی، یکی دیگر از مشکلات حوزه‌ی علمیه‌ی قم و حوزه‌های علمیه‌ی دیگر است.
✅تا سخنی از 📚#کتابهای_درسی میگوییم، میگویند فلان عالم بزرگ هم همین کتابها را خواند.
✅حالا آنهایی که 🔹#انقلابی‌ترند، میگویند🔹#امام هم همین درسها را خواند که 🔹#امام شد!
✅از زمانی که 🔹#امام_راحل (رضوان‌اللَّه‌علیه) این کتابها را میخواندند، تا حالایی که من و شما میخواهیم این کتابها را بخوانیم، بین این دو مقطع، شصت سال، هفتاد سال فاصله شده است.
✅📚#کتاب_درسی_جدید تولید کنید. چه اشکالی دارد که عده‌یی بنشینند📚 #کتاب_درسی_جدید تولید کنند؟
✅📚#کتاب_اصول تولید کنید؛ 📚#کتاب_فقه تولید کنید؛ برای مراتب مختلف تولید کنید؛ شکل🔹 #درس را عوض کنید.
✅👌#نوآوری کنیم. مگر میشود این همه مجموعه‌ی انسانىِ با این عظمت و با این همه استعداد، در 📚#کتاب_درسی 👌#نوآوری نداشته باشد؟ این همه کارها را چه کسی باید بکند؟
🖍بیانات #مقام_معظم_رهبری در دیدار جمعی از فضلای حوزه‌ی علمیه‌ی قم 1370/11/30
#مستندات_مدرسه_علمیه_نمونه
🔶 @madresenemone
🌐 http://madresenemone.ir/