#هدایت_تحصیلی #چراغ_راه 📌 ارکان موفقیت در دعای امام عصر علیه السلام： طبق آنچه که از دعای منقول از حضرت ولی عصر ارواحنا فداه استفاده می شود برای اهل علم و دانش دو شرط لازم است؛ یکی جهد و دیگری رغبت، این دعا همان دعای معروفی است که با این عبارات آغاز می شود: «اللهم الرزقنا توفیق الطاعه و ترک المعصیه …» تا اینکه به این قسمت می رسد که «و علی المتعملین بالجهد و الرغبه». این سوال قهرا مطرح می شود که عوامل موفقیت بیش از این اموری است که در این دعا ذکر شده مثل استعداد بالا، سلامتی، فراغت بال، محیط فراهم برای تدریس و تدرس، فراهم بودن امکانات و ابزار تحصیل اما می بینیم امام علیه السلام از این امور یادی نکردند بلکه از خدای متعال درخواست جهد و رغبت را برای دانش پژوهان کرده است. شاید بتوان از این تخصیص حضرت استنباط کرد که این دو امر از بین سایر امور رکنیت دارد اگر چه بقیه امور نیز دخالت دارند اما دخالت آنها به حد این دو امر نیست، این دو رکن اگر در کسی وجود داشته باشد حتما در تحصیل موفق خواهد شد اما اگر شرایط دیگر در کسی وجود داشته باشد اما این دو شرط نباشد موفقیتی نیز در پیش نخواهد بود. اگر کسی جهد به معنای تلاش و کوشش و رغبت یعنی سرازپا نشناختن در راه تحصیل و علاقه وافر نداشته باشد موفقیت را نخواهد دید و شاید رغبت از جهد نیز اهمیت بیشتری داشته باشد چون رغبت مبدأ جهد است و موجب می شود انسان در راه مرغوب فیه تلاش بیشتری داشته باشد. در نظام طلبگی ما حداقل کوشش شاید ۲۵ سال باشد چون علوم گسترده است و نیاز به مقدمات زیادی نیز دارد، علاوه بر اینکه هر چه که روزگار می گذرد افکار محققین انباشته می شود به همین دلیل فهم آنها و اختیار مبنا از بین آنها زمان می طلبد تا چه رسد به اینکه دانش پژوه بخواهد ابتکار و نوآوری نیز داشته باشد. بنابراین باید از این دعای شریف استمداد گرفت و در مسیر علم آموزی تلاش و مجاهدت نمود در اینصورت است که انسان یک سرباز آماده به خدمت برای اسلام می شود. البته باید اضافه کرد که اگر چه ستون فقرات علوم حوزوی فقه و مبادی فقه مثل اصول و رجال است اما امروز مطالبات از حوزه های علمیه فراتر از فقه به معنای خاص آن است شبهات نیز فراوان است به همین دلیل در عرصه نیازهای اجتماعی نیز لازم است طلاب مطالعه کنند البته لازم است در حوزه های علمیه، تخصص های مختلف بوجود بیاید و در کنار اطلاعات عمومی که همه طلاب باید داشته باشند اما هر گروهی نیز در تخصصهای مربوط به خود اهل نظر شود. مثلا مساله قضا مساله مهمی است که واجب کفایی است و به نظر بیشتر فقها مثل حضرت امام«ره» شرط قضاوت اجتهاد است و اگر امروز از غیر مجتهدین هم استفاده می شود از باب ضرورت است بنابراین اگر کسانی توانایی قضاوت را داشته باشند و به سوی آن نروند و من به الکفایه نیز اقامه نشود معاقب خواهند بود و امروز ۴۰ سال از انقلاب می گذرد و ما چقدر برای قضاوت مجتهد تربیت کرده ایم؟ همچنین در عرصه های دیگر نیز واجبات کفایی دیگری وجود دارد که جامعه به آن نیازمند است و وظیفه حوزه های علمیه است که برای آن نیرو تربیت کنند 🎙آیت الله شب زنده دار|۱۳۹۷/۶/۳ •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi

#چراغ_راه رهبر معظم انقلاب: اگر طلبه امروز ما به درس خواندن بی‌اعتنایی کند، یا به دیانت و تعبد و تلاش فردی اخلاقی خود بی‌اعتنا بماند، یا استعداد خود را به کار نیندازد، یا هدف را گُم کند - مثل کسی که به طرف مقصدی در حال حرکت است، اما وقتی وسط راه به قهوه‌خانه خوش آب و هوایی رسید، همانجا پیاده بشود و لنگر بیندازد و همانجا بماند - یا اگر در اثنای راه منظره‌ای به چشمش خورد، نشناخته و ندانسته به سمت آن راه بیفتد و از هدف غافل بشود، همه اینها آفات راه ماست. طلبه باید راه را با معرفت و علم و یقین انتخاب کند و با معرفت و علم و یقین هم آن راه را ادامه دهد. 🗓 ۱۳۷۰/۱۲/۰۱ #رهبر_حوزه #هدایت_تحصیلی •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi

#تلنگر‼️ #چراغ_راه ‏ یکی دیگر از موجبات لغزش اندیشه، گرایش به شخصیت‌هاست. شخصیت‌های بزرگ تاریخی یا معاصر از نظر عظمتی که در نفوس دارند بر روی فکر و اندیشه و تصمیم و اراده دیگران اثر می‌گذارند و در حقیقت، هم فکر و هم اراده دیگران را تسخیر می‌کنند. دیگران آنچنان می‌اندیشند که آنها می‌اندیشند و آنچنان تصمیم می‌گیرند که آنها می‌گیرند؛ دیگران در مقابل آنها استقلال فکر و اراده خود را از دست می‌دهند. قرآن کریم ما را دعوت به استقلال فکری می‌کند و پیرویهای کورکورانه از اکابر و شخصیتها را موجب شقاوت ابدی می‌داند؛ لهذا از زبان مردمی که از این راه گمراه می‌شوند نقل می‌کند که در قیامت می‌گویند: رَبَّنا إِنَّا أَطَعْنا سادَتَنا وَ کبَراءَنا فَأَضَلُّونَا السَّبِیلَا. پروردگارا! ما بزرگان و اکابر خویش را پیروی و اطاعت کردیم و در نتیجه ما را گمراه ساختند. 📚مقدمه ای بر جهان بینی اسلامی، ج 1، انسان و ایمان، ص69 •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi

مراقب باشید‼️ مواظب باشید‼️ ❌نمیشود هر کسی را بمجرد یک خطائی یا اشتباهی گفت منافق. ❌نمیشود هر کسی را بمجرد اینکه یک کلمه حرفی برخلاف آنچه که من و شما فکر میکنیم، زد، بگوئیم آقا این ضد ولایت فقیه است. ✅در تشخیصها خیلی باید مراقبت کنید. ✅ من تأکیدم به شما جوانان عزیز، فرزندان عزیز خود من، جوانان پرشور این کشور در سرتاسر میهن عزیز، همین است. انگیزه‌ها با شدت، با قوّت، با ایمان کامل، با امید کامل به آینده حفظ بشود ⚠️اما در تشخیصها و در مصداقهای مختلف دقت بشود. بی دقتی در مصداقها، گاهی اوقات ضررها و لطمات بزرگی خواهد زد. #رهبر_حوزه #چراغ_راه 🗓بیانات در دیدار جمع کثیری از بسیجیان کشور|۱۳۸۸/۰۹/۰۴ •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi

#هدایت_تحصیلی #چراغ_راه 🎙آیت الله جوادی آملی: "از جناب بهمنیار نقل شده است كه می ‌گوید ما روزانه منتظر ورود بوعلی بودیم كه ایشان تدریس كنند و ما تَدَرّس كنیم و فرا بگیریم، روزی استاد آمد و ما در كنار شمع وجودش جمع شدیم و پروانه وار نشستیم كه ایشان تدریس بكنند، وقتی شروع به تدریس كردند از چشمان ما و رخسار ما فهمیدند كه ما درس دیروز را نفهمیدیم....كم كم به عرضش رسید یا برای او معلوم شد که ما دیشب گعده داشتیم... آن‌گاه اشك از چشمان بوعلی سرازیر شد، گفت طناب بازهای شهر ـ این سیرك ها ـ می ‌كوشند در رشته شان متخصص بشوند، شما كه در رشته علمی و علوم الهی تلاش و كوشش می ‌كنید تلاش و كوششتان این نیست كه در رشته ‌تان متخصص بشوید؟!" •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi

💢خاطره ايي آموزنده از سيره علمی و عملی#شهيد_مطهري💢 💢نکته ايي مهم در موفقيت💢 🎙آيت الله جواد مروي #چراغ_راه #هدايت_تحصيلي •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi

🎙آيت الله محمد يزدي رحمه الله ✴️توصیه اخلاقی به طلاب ♦️((أرادتهم الدنيا ولم يريدواها))♦️ #زي_طلبگي #چراغ_راه #توصيه_آيت_الله_سيستاني #سيره_عملي_رهبري •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi

#فقه-به عنوان کاری علمی-آيينه وچهره ومعرِف ومظهر خارجی محسوسي است که تا به امروز زيسته وأحکام ومفاهيم وقوانين شريعت در آن بازتاب يافته است. پس فقه،#نقطه_وصل است و هرچقدر اين معرف فرا گيرتر وتعريف آن دقيق تر واين آيينه صاف تر باشد،اسلام باز تاب بهتری خواهد يافت ودر نتيجه بعنوان ديني نجات بخش که توانايي در بر گرفتن همه بخش های حيات انسان و ارائه راه حل برای مشکلات اين امت به طور خاص و بشريت به طور عام را دارد، ظهور و بروز خواهد يافت. 💢آيت الله شهيد سيد محمد باقر صدر(قدس سره) #هدايت_تحصيلي #چراغ_راه 📖حوزه و بايسته ها،ص46 •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi

#تلنگر بدون درس خواندن نمیشود خدمت کرد. ممکن است خدمات دیگرى بشود؛ [ولى] این خدمت، متوقّف به علم است. خب، باید درس خواند و درس را باید خوب خواند. و از درس مهم‌تر، آن معنویّت و روحانیّتى است که در درون خود ما باید باشد، تا «مَن نَصَبَ نَفسَهُ لِلنّاسِ اِماماً فَعَلَیهِ اَن یَبدَاَ بِتَعلیمِ نَفسِهِ قَبلَ تَعلیمِ غَیرِه» ان‌شاءالله‌ تحقّق پیدا بکند. 🗓1368/12/22|بیانات در دیدار و عمامه‌گذارى جمعى از طلّاب در سالروز میلاد حضرت ولی‌عصر (عجّل ا‌لله‌ تعالى فرجه الشّریف). #رهبر_حوزه #چراغ_راه •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi

#رهبر_حوزه #چراغ_راه باید درس بخوانید. آدم این لباس را بپوشد و درس نخواند، یک چیز بیمعنی است؛ درست شبیه این است که آدم چیزی را غصب کند. این لباس - به قول معروف - یک انیفرم و لباس متحدالشکلی است؛ متعلق به طایفه‌ی خاصی است؛ آن طایفه چه کسانی هستند؟ علمای دین. پس، باید این عنوان علما بر آدم صدق کند؛ والّا اگر صدق نکند که بیخود است. 🎙بیانات در دیدار جمعی از روحانیون| ۱۳۷۰/۱۱/۳۰ •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi

💢نکته ايي مهم در موفقيت طلبه💢 💠عمل 💠 علم 🎙آيت الله جواد مروي #چراغ_راه #هدايت_تحصيلي •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi