🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص192 و #ص193 ⚫️برخی از #مشکلات #درونی#امام ره در مسیر #مبارزه 4) برخی #متحجران یا افراد کم #بصیرت که نه تنها همکاری ظاهری با #امام نداشتند، بلکه سد راه و مانع او هم میشدند ✍🏼مانند این نمونه که در #گزارش #ساواک منعکس شده است: «از: #قم تاريخ: 31/1/42 به: #تهران شماره: 1283 طبق اطلاع واصله، #خمينى بعده‏اى از #طلاب دستور داده كه بحجره‏هاى خود در #مدارس رفته و در مدارس را باز كنند... ضمنا صبح امروز خمينى قصد داشته بمدرسه #حجتيه برود لكن از قرار اطلاع، آقاى... بايشان #تلفن كرده‏اند كه «#مدرسه حجتيه را بصورت مدرسه #فيضيه در نياوريد»[😔] و از طرفى بمدرسه دستور داده از ورود اشخاص متفرقه جلوگيرى كنند...». #319 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص196 و #ص197 🌿 یکی دیگر از نمونه های #شهادت_طلبی امام ⏳12 ارديبهشت 1342 ه.ش، #امام به مناسبت چهلم شهداى #فاجعه #حمله به #مدرسه #فيضيه توسط عمال #رژيم #شاه، پیامی به #مسلمانان #ايران و #جهان دادند: «...‏چهل روز از #مرگ و #ضرب و #جرح عزيزان ما گذشت. چهل روز است بازماندگان #كشتگان مدرسه فيضيه بر عزيزان خود سوگوارى مى‏كنند. 💔ديروز پدر قدخميده مرحوم #سيد_يونس_رودبارى كه آثار عظمت مصيبت چهره‏اش را درهم شكسته بود، به ملاقات من آمد. با چه زبان مى‏شود مادرهاى فرزندمرده و پدرهاى غمديده را تسليت داد؟ 💔بايد به #پيغمبر #اسلام صلى اللَّه عليه و آله و #امام_عصر عجل #اللَّه تعالى فرجه عرض تسليت كرد. ☝️ما براى خاطر آن بزرگواران سيلى خورديم و جوانان خود را از دست داديم. ☝️#جرم ما #حمايت از #اسلام و #استقلال #ايران است. ما براى اسلام اين همه اهانت شده و مى‏شويم. ☝️ما در #انتظار #حبس و #زجر و #اعدام نشسته‏ايم. بگذار #دستگاه #جبار هر عمل #غيرانسانى كه مى‏خواهد بكند، دست و پاى جوانان ما را بشكند، مريضهاى ما را از مريضخانه‏ها بيرون كند، ما را تهديد به قتل و هَتْک #اعراض [#آبروریزی] كند، #مدارسِ #علم #دين را خراب كند، #كبوتران #حرم اسلام را از آشيانه خود آواره كند... ادامه در پست بعد👇 #320 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص197 و #ص198 «... كراراً تذكر داده‏ام كه اين #دولت [#عَلَم] سوءنيت داشته و با #احكام #اسلام مخالف است... نمونه‏هاى آن يكى پس از ديگرى ظاهر مى‏شود... ☑️ از اين به بعد بايد در #اعراض و #نفوس #مسلمين، #يهود و #نصارى و #دشمنان اسلام و #مسلمين دخالت كنند. ⚠️#منطق اين دولت و بعضى اعضاى آن محو اسلام است. تا اين دولت #غاصب ياغى سر كار است، مسلمين روز خوش نخواهند ديد. ⚠️من نمى‏دانم اين همه #بى_فرهنگى و #جنايات براى نفت #قم است و #حوزه #علميه بايد فداى نفت شود؟ [که منابعی از نفت در آن کشف شده بود] يا براى #اسرائيل است و ما را مزاحم پيمان با اسرائيل در مقابل‏ دوَل #اسلامى مى‏دانند؟ ☝️#دستگاه #جبار گمان كرده است با اين اعمال #غيرانسانى و فشارها مى‏تواند ما را از مقصد خود، كه جلوگيرى از #ظلم و خودسريها و قانون‏شكنيها و حفظ #حقوق اسلام و #ملت و برقرارى #عدالت #اجتماعى كه #مقصد بزرگ اسلام است، منصرف كند. ☝️ما از #سربازى #فرزندان اسلام هراسى نداريم ☝️بگذار #جوانان ما به #سربازخانه بروند و #سربازان را تربيت كنند و سطح #افكار آنها را بالا ببرند؛ 🌱بگذار در بين سربازان افراد #روشن_ضمير و #آزادمنشى باشند تا بلكه به خواست #خداوند متعال #ايران به #آزادى و #سربلندى نايل شود...». 🌹در پست بعدی، مستند کوتاهی درباره زندگی #شهید عزیز، #سید #یونس #رودباری آمده است👇 #321 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 🌹🌹🌹 #مستند کوتاهی درباره زندگی #شهید عزیز، #سید #یونس #رودباری، از شهدای #روحانی #فاجعه #حمله #رژیم #شاه به #مدرسه #فیضیه #قم #322 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص198 💎امام و #نیروهای_مسلّح 💎مصداق دیگری از #شهادت_طلبی #امام 🖌 پیشتر هم بیان شده بود (پست #225) که یکی از مراکزی که #امام، به ارتباط با آن و رسیدگی به مسائل آن اهتمام و عنایت جدی داشت،‌ نیروهای مسلح و #نظامی و #انتظامی بود‌. 🔹این تلاش #توجیهی و #تبلیغی مستمر #امام، بالاخره در اوایل پیروزی انقلاب، نتیجه و ثمرات مبارکی داشت. 🌱بیشتر تلاش امام در این زمینه، بر مخاطب قرار دادن #فطرت و #بیدارسازی #وجدان #ملّی و عِرق #مذهبی و #احساسات #انسانی #نظامیان متمرکز بود. «... ما مى‏دانيم كه #صاحب_منصبان معظم #ايران، #درجه_داران محترم، افراد نجيب #ارتش، با ما در اين مقاصد همراه و براى سرافرازى #ايران فداكار هستند. 🌱من مى‏دانم درجه دارانِ باوجدان، راضى به اين #جنايات و وحشيگريها نيستند. 🌱من از فشارهايى كه بر آنها وارد مى‏شود مطلع و متأسفم. من به آنها براى نجات اسلام و ايران دست #برادرى مى‏دهم. 🌱من مى‏دانم #قلب آنها از تسليم در مقابل #اسرائيل مضطرب است و راضى نمى‏شوند ايران در زير چكمه #يهود پايمال شود. 🌱من به سران #ممالک اسلامى و دوَل #عربى و غيرعربى اعلام مى‏كنم: علماى اسلام و زعماى #دين و #ملت #ديندار ايران و ارتش نجيب، با دول اسلامى #برادر است و در منافع و مضار همدوش آنهاست؛ و از پيمان با اسرائيل، #دشمن اسلام و دشمن ايران، متنفر و منزجر است. ☝️اينجانب اين مطلب را به صراحت گفتم. 🌹بگذار عمال اسرائيلى به #زندگى من خاتمه دهند...». #323 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص207 💎💎💎تحلیل وقایع در چهارچوب #جبهه #حق و #باطل (#جنود #حق و #ابلیس یا جنود #عقل و #جهل) توسط #امام «...[این] مطلبى نيست كه مال اين چند ماهه باشد. اين يک مطلب ريشه دار است... كه اينها نقشه‏شان اين بود كه #قم نباشد... قم، #لشكر #حق است؛ جنود #ابليس، جنود حق را با #مقاصد خودشان مخالف مى‏دانند... #نقشه #خارج اين بوده است كه قم نباشد تا ما هر كارى مى‏خواهيم انجام بدهيم و يک نفسكِش در مقابل ما صحبت نكند...». 💠 دو جبهه حق و باطل (و به تعبیر دیگر، #جنود_عقل و #جنود_جهل)، همیشه در متن #زندگی #فردی و #اجتماعی #انسان حاضرند و مایه #تکامل، #رشد و #تعالی یا #تنازل، #سقوط و #هبوط او هستند. 💡میتوان از این حقیقت جاری در زندگی، برای تحلیل #حوادث و #وقایه مختلف زندگی استفاده کرد 🔆 #امام هم چنین #سیره و روشی داشتند که در اینجا نیز یک مصداق آن آمده است و موارد متعددی در طول #صحیفه_امام خواهد آمد. 🔦 با فاصله گرفتن از ظواهر و پوسته های قضایا و کشمکشهای جزئی و تحلیل آنها در #دستگاه #توحیدی و در قالب #جنود_عقل و #جنود_جهل، خیلی راحت میتوان به پس پرده نیّات، مقاصد و اغراض به ظاهر پنهان پی برد. ادامه در پست بعد👇 #324 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص207 💎💎💎تحلیل وقایع در چهارچوب #جبهه #حق و #باطل (#جنود #حق و #ابلیس یا جنود #عقل و #جهل) توسط #امام 🌿... چنانکه #امام #باقر عليه السّلام از #پیامبر اکرم صلّی الله عليه و آله و سلّم نقل میکنند: ☝️يا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّمَا هُوَ اللَّهُ وَ الشَّيْطَانُ وَ الْحَقُّ وَ الْبَاطِلُ وَ الْهُدَى وَ الضَّلَالَةُ وَ الرُّشْدُ وَ الْغَيُّ وَ الْعَاجِلَةُ وَ الْآجِلَةُ وَ الْعَاقِبَةُ وَ الْحَسَنَاتُ وَ السَّيِّئَاتُ... ☝️ای #مردم! همانا واقع آنست که #خدا است و #شیطان، و حق است و باطل، و #هدایت است و #گمراهی، و #رشد است و #بی_رشدی، و #دنیا است و #آخرت و #نیکی ها است و #بدی ها...»؛ #اصول_کافی، ج‏2، ص15-16 🖌🖌🖌 البته،‌ توانایی اینگونه #تحلیل را داشتن، شرطی دارد...». ادامه در پست بعد👇 #325 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

💎💎💎تحلیل وقایع در چهارچوب #جبهه #حق و #باطل (#جنود #حق و #ابلیس یا جنود #عقل و #جهل) توسط #امام 🔴 شرط قادر بودن بر چنین تحلیلی آنست که خود #انسان باید با #حق و #جبهه حق،‌ #سنخیّت و همسنخی داشته باشد تا بتواند از این #بصیرت برخوردار باشد، یعنی باید خود حق و باطل را شناخت تا بتوان #اهل_حق و #اهل_باطل را هم شناخت؛‌ نه اینکه #کورکورانه به دنبال #افراد و #اشخاص بود و آنها را #معیار حق و باطل قرار داد. ❌ حتی از اهل حق نیز نباید بطور #مطلق و کورکورانه و به هر قیمت و تا هر ناکجاآبادی پیروی کرد؛ هرچند در مقطعی خدمات زیادی هم به #اسلام کرده باشند! شاید فردی که اهل حق بوده است، دچار انحراف شود و اهل باطل بشود و برعکس. 💠 ازاینرو، امام علی عليه السّلام میفرمایند: «لَا يُعْرَفُ‏ الْحَقُ‏ بِالرِّجَالِ اعْرِفِ الْحَقَّ تَعْرِفْ أَهْلَه. ‏ حق، با افراد [و #شخصیت ها] شناخته نمیشود. حق را بشناس، اهلش را میشناسی!» #بحارالأنوار، ج‏40، ص125-126 ✅ تبصره: اگر شخصی عین حق باشد (مانند #اهل_بیت #عصمت و #طهارت علیهم السلام): هم میتوان #حق را از #اندیشه و #رفتار او شناخت و خودش #ملاک حق است، و هم حق و حقیقت، ما را به سوی او راهنمایی میکند. 👈 ازاینرو،‌ پیامبر صلّی الله عليه و آله و سلّم فرمودند: «عَلِيٌّ مَعَ‏ الْحَقِ‏ وَ الْحَقُّ مَعَهُ لَا يَفْتَرِقَانِ حَتَّى يَرِدَا عَلَيَّ الْحَوْض:‌ علی با حق است و حق با اوست؛ [از همدیگر] جدا نمیشوند تا بر حوض [کوثر]، بر من وارد شوند»؛ #الأمالی (#شیخ_صدوق)، ص89 #326 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص209 و #ص210 🔴 طرح مسائل #فرعی و #غیراصلی؛ از دسیسه ها و ترفندهای #دشمنان «...از اولى كه اين #دولت... روى كار آمد...، #اسلام را هدف قرار داد: 🔺در روزنامه‏ها با قلم درشت نوشتند كه #بانوان را #حق دخالت در #انتخابات داده‏اند، لكن #شيطنت بود؛ براى انعطاف نظر عامه #مردم به آن موضوع بود كه نظرشان به الغاى اسلام و الغاى #قرآن، درست نيفتد؛ 🔻و لهذا...، توجه ما در دفعه اول منعطف شد به همان قضيه؛ 🌱 بعد كه مطالعه كرديم ديديم آقا، قضيه، قضيه بانوان نيست، اين يك امر كوچكى است؛ قضيه معارضه با #اسلام است: منتخِب و منتخَب، #مسلمان لازم نيست باشد، حَلْفِ [#سوگند] به قرآن لازم نيست...». ⏳در گذشته (پست #273) هم بدین مطلب اشاره شد. 🔆این تذکر #امام، یک درس بزرگ و یک نکته روشی بسیار مهم در زمینه #تحلیل #افعال و #گفتار #جبهه #باطل در خود دارد که امام نیز همواره بدان توجه داشت. 👁 هرگاه اهل باطل یا پیروانشان؛ مانند جریان #نفاق، بر یک مساله یا روی برخی ابعاد متمرکز شده و خیلی درباره آن هیاهو کردند 👈👈 باید دقت بیشتری در مسائل دیگر یا جوانب مختلف دیگر همان مساله بکار برد تا کشف شود که آیا همراه و به موازات آن قضیه یا پشت سر آن، چه #مکر و #حیله و #دسیسه بزرگتری را میخواهند به اهل #حق قالب کنند؟ 🔦 حتی ممکنست آن قضیه، حق هم باشد، اما اینکار آنها برای پرت کردن حواس عموم #مردم یا حتی #خواصّ از قضایای اصلی و مهمتر باشد. 📌برخی مثالها در #فایل #صوتی #جلسه_چهارم بیان شده است. #327 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 📣 #سخنرانى در جمع #روحانيون قم [مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص206 تا #ص216 ] 🕚 #زمان: 12 ارديبهشت 1342 ه.ش/ 8 ذى الحجه 1382 ه.ق 🕌 #مكان: #قم، #مسجد #اعظم‏ 🔹 #موضوع: ارزيابى #قيام #ملت و حوادث تلخ و شيرين سال 41 و اوايل سال 42 🔸 #مناسبت: آغاز #دروس #حوزه پس از چهلم #شهدا ى #مدرسه #فيضيه‏ 👥 #حضار: روحانيون، #طلاب و #اهالى قم‏ #328 #جلد_اول #جلد_1 #صوتی #فایل_صوتی #فایل 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 📣 سخنرانى در جمع #روحانيون قم [مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص206 تا #ص216 ] 📌📌📌 فایل کم حجمتر همان #سخنرانی #امام 👆🏻👆🏼👆🏽 #329 #جلد_اول #جلد_1 #صوتی #فایل_صوتی #فایل 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔵 کانال «#مکتب_امام» در آیینه «#صحیفه_امام»🔵 🎯هدف: آشنایی عمیقتر با «#مکتب_امام »، در جهت آمادگی فکری و انگیزشی بیشتر برای بسط و امتداد بخشیدن به آن در ساحتهای مختلف زندگی فردی، اجتماعی، فرهنگی و تمدنی، در حدّ وسع و توان خود». 📚متن محوری: کتاب «#صحیفه_امام»📚 📣مخاطبان: همه فرزندان معنوی #روح_الله، عاشقان و دوستداران #مکتب_امام؛ به ویژه طلاب، دانشجویان و فرهنگیان. 🗞شیوه کلی: 1/ مطالعه #صحیفه_امام توسط اعضاء (از جلد نخست و حداقل، در محدوده مرتبط با هر فایل صوتی)؛ 2/ گوش دادن فایل صوتی که در آن، نکات مهمتر یا موارد نیازمند توضیح، شرح شده است. 📌جزئیات بیشتری درباره طرح #صحیفه_خوانی در کانال آمده است. 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹