🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص274 💎💎💎 در هر صورت، باید #اهداف #اسلام را به پیش برد! ☝️ادامه پست قبل: 💠 طبق #منطق #قرآنی یادشده، #جامعه #اسلامی همواره باید به پیش برود و #عقبگرد نداشته باشد 🔴 هر عقبگردی، تنها به #ضرر خودمان است و هیچ #سود و زیانی برای #خداوند متعال ندارد، 🌿 ولی اگر از #امکانات و #ظرفیت ها به خوبی استفاده شود، خداوند #اجر و #عوض بیشتری خواهد داد و کارها را بیشتر به پیش میبرد. 🍀#وابسته نبودن #پیشبرد اسلام به اشخاص، مورد تأکید #اهل_بیت علیهم السلام نیز میباشد. ☘️برای مثال: 🌱 #ابن_عباس نقل میکند که #علی بن ابیطالب [علیه السلام]، در زمان حیات پیامبر [صلّی #الله عليه و آله و سلّم]، همیشه میگفت: «خداوند متعال در کتابش میگوید: أَ فَإِنْ ماتَ أَوْ قُتِلَ انْقَلَبْتُمْ عَلى‏ أَعْقابِكُمْ‏. ☝️قسم به خداوند! ما به گذشته های خود برنمیگردیم پس از آنکه خداوند، ما را هدایت کرد. ☝️سوگند به خدا! اگر بمیرد یا کشته شود، حتما من بر[ای] آنچه او بر[ای] آن جنگید، جنگ و مبارزه خواهم کرد». #تفسير #فرات #الكوفي، ص96 #497 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص274 🔴🔴🔴 #ضرورت #توجّه به #جایگاه و #فلسفه وجودی خود «...حوزه #علميه بايد به #كار اسلام بخورد. اگر #حوزه_علميه به كار اسلام نخورد، بيهوده است، #مبتذل است...»؛ #ص274 💠 #انسان، باید همیشه به فلسفه وجودی و جایگاهش توجه کند و درباره آن بیندیشد تا #موجود #بیهوده، #عاطل و #باطل و بدون #فایده ای نباشد. برای مثال: 🔸اگر #حوزوی است، باید به #کار #اسلام بخورد؛ چه بطور #فردی، چه در #قالب #سازمان یا #نهاد مرتبط به #حوزه یا غیر آن که در آن است. 🔷اگر #مدیر است، باید #اداره و #مدیریت متناسب با نیازهای #اسلام، #نهضت #اسلامی و #مردم داشته باشد. 🔸اگر #دانشجو است، باید در حال #کسب #تخصص #علمی و #عملی متناسب با #استعداد خودش و نیازهای #جامعه و اسلام باشد. ✅ این مساله ضرورتی فردی نیست، و هر #سازمان یا #نهاد نیز باید به طور جدی در #اندیشه، #تدبیر و #اقدام مرتبط با آن باشد. ☝️حوزه نیز برای #فهم، #بسط و #ترویج و #اقامه #دین بنا نهاده شده است و بنابراین، باید #درد اسلام (با همه ابعاد و جوانب آن) را داشته باشد 📌[در مباحث #فرارو، #امام به #ابعاد #گسترده اسلام میپردازند]. #498 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص274 و #ص275 💎💎💎#ریشه #علاقه مردم به #عالمان «...⚠️من از بعضى #تعصبات #بيجا #رنج مى‏برم. ☑️گاهى بعضى مطالب را از #طلبه هاى #جوان مى‏شنوم، سرم #درد مى‏گيرد. #عكس يعنى چه؟ اينها #موهومات است. ☝️#خمينى هم اگر #براى_خدا #كار نكند، #مردم از #بينش مى‏برند... 🌿[بايد] براى رضاى خدا، براى #دين مردم كار كرد؛ نه براى #دنيا... 🌱#مردم دين مى‏خواهند. #علما و #روحانيت #خدمتگزار دين هستند؛ لذا آنها را دوست مى‏دارند؛ ⚠️والّا اگر فهميدند كه براى دنياست و براى #حبّ #رياست است و امثال آن، هيچ اعتنايى به آنها نمى‏كنند... ☝️مردم كاملًا حواسشان جمع است. مردم #ديندار، #آدم #خدمتگزار به دين مى‏خواهند... ☝️#علاقه مردم به ما براى دين است. اين ابراز علاقه، براى اظهار علاقه به دين است... ✅بايد اسلام بماند و #قرآن هم بماند. خمينى از بين برود، برود؛ ديگرى هم از بين برود، برود. ☝️#هدف #ما #حفظ اسلام و قرآن است، نه حفظ دنياى خود...». ادامه در پست بعد👇 #499 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص274 و #ص275 💎💎💎#ریشه #علاقه مردم به #عالمان ☝️ادامه پست قبل: 💠 #امام، همیشه در حال فرار بود؛ فرار از #خود به سوی #خداوند! ازجمله مصادیق این #هجرت، فرار از مطرح کردن یا شدن و #تلاش برای کسب #عنوان، #اعتبار و #شهرت به نام #دین بود. نُمودهایی از این مساله در همین سخنان دیده میشود. 🔺برخی #طلاب به دنبال طرح #نام و #عکس امام و #تبلیغ از ایشان و...بودند که آنها را #توبیخ میکنند که #اشتباه #فکر میکنند. 🌿امام بدین نکته مهم توجه میدهندکه #ریشه #علاقه و #محبت #مردم به #عالمان دین، شخص آنها نیست و نباید باشد و اگر اینگونه #تلقی و #ترویج شود، نوعی #انحراف است. 📌وقتی امام درباره خودشان اینطور #حکم میکنند،‌ #تکلیف منتسبان به ایشان (که انتساب برخی، به چند واسطه هم میرسد) روشن است، یعنی همین #معیار درباره آنها هم جاریست و آنان هم باید طبق آن مورد #سنجش و #تعامل قرار بگیرند. #500 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص279 💎💎💎 #معیار مهمی برای #سنجش #دین_داری «...[اگر اين خانواده‏ها (#خانواده های #شهدا ی #قیام #15_خرداد که به #دیدار #امام رفته بودند)]، #احتياج ديگرى هم داشته باشند، بعداً #تأمين خواهم كرد؛ #ناراحت نباشيد. اميدوارم جزو #شهيدان #سيدالشهدا محسوب شوند؛ خودم هم در اين #مصيبت #شريک هستم. من هم #مصيبت_زده هستم. ☝️از همه مهمتر، مصيبتِ دين است كه دارد ،لطمه مى‏خورد»؛ #ص279 💠جمله آخر #امام، به #اصل بسیار مهمی اشاره دارد که باید در #زندگی هر #مسلمان، #حاضر و #حاکم باشد، یعنی «مهمتر دانستن #مصیبت و #بلا در #دین از دیگر مصیبتها و بلاها، حتّی مصیبتهای #جانی و #مالی». در #متون_دینی و #ادعیه متعدّدی که در مواضع مختلفی؛ مانند دعاهای مأثور از #پیامبر اکرم صلّی الله عليه و آله و سلّم، دعای روز دوشنبه، نوافل ماه مبارک رمضان، دعاهای شب قدر و...، وارد شده اند، این #درخواست از #خداوند متعال، #طلب میشود: 🤲 و لَا تَجْعَلْ مُصِيبَتَنَا فِي دِينِنَا وَ لَا دُنْيَانَا أَكْبَرَ هَمِّنَا و مصیبت ما را در دینمان قرار مده و دنیای ما را بزرگترین همّت ما قرار مده!🤲 💠 خود همین #دغدغه، میتواند معیاری مهم و اصلی برای سنجش #دین_داری خود یا دیگران باشد. ☑️دینداری برخی، آنقدر #نازک، #کمرنگ و #خفیف و بدون #عمق است که آن را با کمترین چیز کم اهمیتی عوض میکنند یا در مقابل کمترین #سختی و #دشواری از دست میدهند [📌مثالهایی برای این مطلب، در #فایل #صوتی #جلسه_ششم آمده است]. #501 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔵 کانال «#مکتب_امام» در آیینه «#صحیفه_امام»🔵 🎯هدف: آشنایی عمیقتر با «#مکتب_امام »، در جهت آمادگی فکری و انگیزشی بیشتر برای بسط و امتداد بخشیدن به آن در ساحتهای مختلف زندگی فردی، اجتماعی، فرهنگی و تمدنی، در حدّ وسع و توان خود». 📚متن محوری: کتاب «#صحیفه_امام»📚 📣مخاطبان: همه فرزندان معنوی #روح_الله، عاشقان و دوستداران #مکتب_امام؛ به ویژه طلاب، دانشجویان و فرهنگیان. 🗞شیوه کلی: 1/ مطالعه #صحیفه_امام توسط اعضاء (از جلد نخست و حداقل، در محدوده مرتبط با هر فایل صوتی)؛ 2/ گوش دادن فایل صوتی که در آن، نکات مهمتر یا موارد نیازمند توضیح، شرح شده است. 📌جزئیات بیشتری درباره طرح #صحیفه_خوانی در کانال آمده است. 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🌿جهت ارتقاء بهره وری کانال👈 لطفا آن را به علاقه مندان #مکتب_امام معرفی نمایید🌿 🌱 #ترویج و #بسط هرچه بیشتر #مکتب_امام، از اساسی ترین #وظایف کنونی و بخش مهمی از مقابله با #تحریف #انقلاب، #مبانی #معرفتی، #اصول، #اهداف و #آرمان های آن است... و "اگر جریان تحریف شکست بخورد، قطعا جریان تحریم [و مانند آن هم] شکست می‌خورد"🌱 📌📌📌 درباره تحریف #مکتب_امام و خطرهای بسیار زیاد آن، ر.ش: پستهای #35 تا #49 🌱🌱 در صورت احساس #وظیفه نسبت به #ترویج #مکتب_امام، می​توانید از پست قبلی (یا دیگر پستهای کانال) برای معرفی کانال به دیگران استفاده کنید. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🎥 #بیانات #امام درباره #حب #نفس #بشر #زمان #آدم #حشر #اساس #فساد #جنگ #ظلم #تعدی #تجاوز #تباهی #انبیا #اصلاح #موفق #شعبه #ریاست #جاه #غلبه #عالم #قدرت #جابر #مردم #اشتهار #502 ✅📣 چند نکته: 🌱برای استفاده بهتر از مطالب، لطفا ابتدا پیام سنجاق شده و چند پیام توضیحی بعد آن خوانده شود. 🔴به دلیل پیوستگی و ترتب مطالب بر یکدیگر، نیاز است پستها(ی حداقل، هر هفته،) از بالا به پایین خوانده شوند تا سیر مباحث روشن​تر گردد🔴 🌱🌱 مطالب کانال، هفتگی (انتهای هرهفته [یا دو هفته]) بارگذاری می​شود. حجم مطالب برای یک هفته کفایت میکند؛ البته، در صورت عدم بسنده به مطالعه صِرف و تلاش برای تفکر، تأمّل و تدبر بیشتر درباره آنها و نیز کوشش برای تطبیق آنها بر زندگی شخصی و صنفی خود. 🌱🌱🌱 برخی مطالب در #صحیفه_امام، برخی در #فایل_صوتی و بعضی در کانال بیان شده اند. ازاینرو، هر سه مکمل یکدیگر هستند. 🔵 انشاءالله، هفته آینده، به توضیحات مرتبط با ادامه #صوت #جلسه_ششم پرداخته خواهد شد که حاوی توضیحات مرتبط با #ص273 تا #ص345 از جلد اول #صحیفه_امام است (توضیح تا #ص283 بیان شده است). 📌بهترین کیفیت نمایش مطالب کانال در«نسخه دسکتاپ ایتا» است. 📌📌 در صورت عدم دسترسی به فایلی، آنرا از ادمین دریافت نمایید. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص284 💎💎💎نیاز به #اطلاعات #کافی و #معتبر، برای #بصیرت #اجتماعی، #فرهنگی و #سیاسی «...#اوضاع #جهان بطور كلى مبهم است و #وضع #ايران هم معلوم نيست چون #پاكستان از #پيمان #سنتو خارج شده و پاكستان و #تركيه، شناسايى خود را از #اسرائيل پس گرفته[اند] و #حجاز به #طياره هاى #اسرائيلى كه حامل #حجاج #ايرانى بوده‏اند، #اجازه فرود آمدن نداده و #خروشچف مى‏خواهد از پستش كناره‏گيرى كند و اختلاف بين #سران #حزب #كمونيست به وجود آمده اختلاف بين #چين و #شوروى شديد شده و #امريكا گرفتار #انتخابات و وضع داخلى خودش شده و #اتحاديه #اعراب در شرف تكوين و اتمام است... و بايد از اين شرايط استفاده كرد»؛ #ص284 🌱#امام، همواره نسبت به اوضاع #ایران و #جهان #مسلط بودند و اطلاعات بسیاری در زمینه های مختلف داشتند ✅که یک نمونه، در متن بالا منعکس شده است؛ با آنکه در آن #زمان، وسایل #ارتباطی و #اطلاع_رسانی چندانی در کار نبود. 💠اطلاعات کافی و معتبر، یکی از پایه ها و عناصر موردنیاز برای رسیدن به #بصیرت است، 🔆یعنی برای داشتن #بینش و بصیرت #اجتماعی، #فرهنگی، #سیاسی و...، فقط داشتن توانایی #تحلیل و #هوش و #ذکاوت در این زمینه ها کافی نیست، 💡بلکه عنصر مهم دیگری هم برای رسیدن به بصیرت موردنیاز است و آن، «اطلاعات» و آگاهیهای مرتبط میباشد. 🔆🔆البته، اطلاعات هم به تنهایی کفایت نمیکند، بلکه اطلاعات ما باید هم کافی باشند و هم مهمتر از آن، صحیح و #معتبر باشند. بقیه در پست بعد👇 #503 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص284 💎💎💎نیاز به #اطلاعات #کافی و #معتبر، برای #بصیرت #اجتماعی، #فرهنگی و #سیاسی 🔷اطلاعات و آگاهیها‏ی خام (ولی #صحیح، معتبر و #متقن)، واحدها و هسته های اولیه برای #تحلیل، #تفکر، #تدبر و رسیدن به بصیرت در مسائل مختلف را تشکیل میدهند. در #متون و #ادبیات #دینی هم از این مساله، به «#نیاز #عقل به #علم»، یاد شده است. برای مثال: 🌱امام علی عليه السّلام: الْعِلْمُ‏ مِصْبَاحُ الْعَقْل‏...: #دانش، #چراغ (و راهنمای) #عقل است. تصنيف #غررالحكم، ص43 الْعَقْلُ‏ وَ الْعِلْمُ‏ مَقْرُونَانِ فِي قَرْنٍ لَايَفْتَرِقَانِ وَ لَايَتَبَايَنَان‏: عقل و #علم، با یکدیگر در طنابی بسته شده اند (#تلازم شدید دارند، بطوریکه نباید) از هم #جدا و #گسسته شوند. همان، ص53 🌱امام #صادق عليه السّلام: كَثْرَةُ النَّظَرِ فِي الْعِلْمِ‏ يَفْتَحُ الْعَقْل‏: دقت زیاد در علم، عقل را باز (و شکوفا) میکند. #سلوة_الحزين، ص221 🌱#امام #کاظم عليه السّلام: ...إِنَّ الْعَقْلَ مَعَ الْعِلْم‏: همانا عقل، همراه علم است (که مفید واقع میشود). #الكافي، ج‏1، ص14 👈باید #نقش #اطلاعات معتبر را در رسیدن به بصیرت جدی گرفت و از تحصیل آنها #غفلت نکرد. ⚠️چه بسیار #بی_بصیرتی ها که تنها از نداشتن اطلاعات لازم سرچشمه گرفته اند. ⚠️#دشمنان هم از همین #حربه برای #فریب دادن #افکار #عمومی و حتی #خواص، #سوءاستفاده زیادی میبرند. ❓امّا بطور مشخصتر، به چه اطلاعاتی نیاز داریم؟ بقیه👇 #504 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص284 💎💎💎نیاز به #اطلاعات #کافی و #معتبر، برای #بصیرت #اجتماعی، #فرهنگی و #سیاسی ادامه پست قبل☝️ ✅ امّا به لحاظ مصداقی و بطور مشخص، #ما به اطلاعاتی از سنخهای مختلف نیاز داریم تا آنها را دستمایۀ #تأمل های #بصیرت آفرین قرار دهیم. 📌با توجه به #جایگاه و #وظایف هر #فرد یا #صنف، #نوع و #حجم #اطلاعات موردنیازش هم فرق میکند و #نسبی و دارای #تنوع است. 💠🔆💠برخی از مهم‌ترین اطلاعات و آگاهیهای موردنیاز ما عبارتند از: - تاریخ کلان #انبیاء، #اوصیاء و #اولیاء علیهم السلام (و دو #جبهه #حق و #باطل)؛ - #تاریخ #اسلام، به‌ویژه #صدر اسلام و دوران #ائمه اطهار علیهم السّلام؛ - تاریخ #تمدن #اسلامی و فراز و فرودهای کلانش، به‌ویژه #قرون #معاصر؛ - تاریخ #جهان، به‌ویژه از #دوران #رنسانس به بعد؛ - #غرب_شناسی، به‌ویژه #شناخت عمیقتر از #هویت #غرب و #جوهره آن (مراد، #غرب_فرهنگی است، نه #غرب_جغرافیایی و محدود به سرزمین‌هایی خاص، بلکه غرب در #ساحت #معرفتی و تمدنی‌اش) و نیز آشنایی با #تهدید ها و حتی #فرصت ها و #ظرفیت های این عرصه؛ [ر.ش: پستهای #160 تا #169] - تاریخ #صهیونیزم و #اندیشه ها، #جریان ها و #اقدام های #صهیونیستی؛ ادامه در پست بعد👇 #505 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص284 💎💎💎نیاز به #اطلاعات #کافی و #معتبر، برای #بصیرت #اجتماعی، #فرهنگی و #سیاسی ادامه پست قبل☝️ - تاریخ #ملی؛ مانند تاریخ #ایران و #ادوار مختلفش؛ - تاریخ #معاصر به‌ویژه از #مشروطه به بعد و بالأخص‌، تاریخ #انقلاب #اسلامی از ابتدا تا کنون؛ - #جریان های #کلان #اجتماعی، #سیاسی و #فرهنگی #داخلی و #خارجی؛ - جریان‌های کلان #علمی (به‌ویژه برای #طلاب و #حوزویان #حوزه #علمیه/ #دانشجویان و #اساتید #دانشگاه و #فرهنگیان و #معلمان)؛ - #اسناد #بالادستی عمومی؛ مانند #قانون #اساسی، #سند #چشم_انداز، #بیانیه #گام #دوم و.../ یا اسناد #صنفی؛ مانند #منشور #روحانیت؛ - استماع یا مطالعۀ #بیانات، #مواضع و #پیام های #ولی_فقیه؛ بویژه در مواضع #حساس یا در #موضوعات مرتبط با #حیات صنفی خود؛ - #اطلاع از #اخبار، #وقایع و #رخداد های روزانه #ملی، #منطقه ای و #بین_المللی از #منابع #معتبر؛ هرچند فقط در حدّ شنیدن؛ ⚠️⚠️⚠️ خلاصه آنکه، به تعبیر مقام معظم رهبری: «...☝️ انسان، از #ناآگاهی خیلی #ضربه می‌خورد. ☝️گاهی #انسان، #عالم و #متقی هم است؛ اما #ناآگاه است و سرش #كلاه می‌رود. ☝️آگاهی‌های لازم را به ‌دست آورید...». #بیانات در جمع #فضلا و #طلاب‌ #حوزه #علمیه #مشهد، 1368/4/20 #506 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 📣 #سخنرانى در جمع #روحانيون قم [مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص206 تا #ص216 ] 🕚 #زمان: 26 فروردین 1343 ه.ش/ 2 ذى الحجه 1383 ه.ق 🕌 #مكان: #قم، #مسجد #اعظم‏ 🔹 #موضوع: #تحليل #قيام 15 خرداد، #عملكرد #دولت و #رسالت #علما و #روحانيون‏ و #مردم 🔸 #مناسبت: #آزادى #امام #خمينى از #زندان‏ 👥 #حضار: علما، روحانيون، #بازاريان، #دانشجويان و #اقشار مختلف مردم‏ 📌📌📌برای دریافت فایل با کیفیت بیشتر (یا فایل کم حجمتر و با کیفیت کمتر) همین #سخنرانی ، ر.ش: http://emam.com/posts/view/6379/%D8%B3%D8%AE%D9%86%D8%B1%D8%A7%D9%86%D9%89-%D8%AF%D8%B1-%D8%AC%D9%85%D8%B9-%D8%A7%D9%82%D8%B4%D8%A7%D8%B1-%D9%85%D8%AE%D8%AA%D9%84%D9%81-%D9%85%D8%B1%D8%AF%D9%85-%2815-%D8%AE%D8%B1%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D8%8C-%D8%B9%D9%85%D9%84%D9%83%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%AA-%D9%88-%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%84%D8%AA-%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%29 #507 #جلد_اول #جلد_1 #صوتی #فایل_صوتی #فایل 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص287 و #ص288 ⚫️🔴⚫️ #غربگرایی و #غربگدایی ❗️ ☑️ یکی از ویژگیهای #غربزدگی و غربگرایی، دست نیاز دراز کردن به غرب در همه زمینه ها؛ ازجمله امور #اقتصادی است... . ☝️«... #ما مى‏گوييم #آقا، #غلام حلقه به گوش #ديگران نباشيد؛ ☝️ما #عزت و #شرف شما را مى‏خواهيم؛ ☝️ما به شماها #نصيحت مى‏كنيم كه آقا، شما #دولت #اسلام هستيد؛ #هيأت #حاكمه بر #مسلمين، به #اصطلاح، هستيد؛ ☝️شما #عزيز باشيد؛ آقا باشيد؛ #بزرگ باشيد؛ #استقلال را #حفظ كنيد؛ #تبعيت را دست برداريد، 💰دستتان را براى چهار #دلار دراز نكنيد؛ 💵هر جلسه‏اى شما تشكيل مى‏دهيد، هى مى‏گوييد دلار بده! ☝️ما با اين چيزها مخالفيم. ☝️اگر اين #ارتجاع است، ما مرتجعيم؛ و اگر آن #تمدن است شما متمدنيد!...». 📌همچنین، ر.ش: پستهای #161 تا #163 #508 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص290 ☑️ #خبر #کذب #روزنامه #اطلاعات و #اعتراض و #تکذیب شدید امام 🔻#رژیم، از دوران #سکوت #امام در #زندان، برداشت‌های #صلح_جویانه داشت. 🔺18فروردین، روزنامه اطلاعات در سرمقاله‌ای تحمیلی از طرف #رژیم نوشت: «...جای #خوشوقتی است که #جامعه #روحانیت نیز اکنون با همه #مردم همگام اجرای برنامه‌های #انقلاب #شاه و مردم شده است». 🖌امام، اقدامات زیاد دیگری نیز در #رد ادعای رژیم کردند؛ ازجمله همین سخنرانی (ر.ش: پستهای #408 تا #410 ) «....☝️اين #روحانى را معرفى كنيد؛ اين #خمينى است؟ تا ما بگوييم عَلَيْهِ اللعنة. ❓ساير علماى اسلامند؟ خوب معرفى كنيد.... علماى #طراز اول ما چند نفر...هستند، خداوند همه را حفظ كند... اين علماى اسلام در ماوراى جو هستند؟ اينهايى كه با شما يک #قرارداد #سرّى كرده‏اند، خوب اسم ببريد. ☝️آقا، اگر مردى اسم ببر؛ بگو كه خمينى، توى حبس...گفت كه بر گذشته‏ها #صلوات! ☝️خمينى غلط مى‏كند همچو حرفى مى‏زند #خلاف #دين اسلام؛ ☝️خمينى مى‏تواند #تفاهم كند #با ظلم؟ #غلط مى‏كند. ☝️خمينى... تو #حبس هم كه بود، #مجد اسلام را حفظ مى‏كرد، مى‏تواند حفظ نكند؟ اسلامى كه #پيغمبر اسلام اينقدر زحمتش را كشيده است؛ ائمه هُدى‏ اينقدر خون دلش را خورده‏اند؛ علماى اسلام اينقدر زحمت كشيده‏اند؛ ☝️خمينى و #امثال خمينى مى‏توانند كه يک چيزى بگويند كه بر خلاف #مصالح اسلام باشد؟ خمينى را از #جامعه بيرون مى‏كنيم...». #509 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص292 و #ص293 💎💎💎#باور و #اعتقاد #قلبی به #معاد، #منشأ عدم #ترس از #قدرت ها، #مرگ و... «...اگر من خداى نخواسته، يكوقتى ديدم كه #مصلحت #اسلام #اقتضا مى‏كند كه يک حرفى بزنم، مى‏زنم و دنبالش راه مى‏افتم و از هيچ چيز نمى‏ترسم بحمداللَّه تعالى. ☝️والله، تا حالا نترسيده‏ام...آن روز هم كه مى‏بردندم، آنها مى‏ترسيدند... ☝️اگر #ما ماوراى اين #عالَم را #اعتقاد داشته باشيم، بايد #شكر كنيم كه در #راه #خدا #كشته بشويم و برويم در صف #شهدا... از چه چيز بترسيم؟ ☝️آن بايد بترسدكه غير اين عالم جايى ندارد. خداى تبارک و تعالى وعده كرده به ما كه يک جاى خوب داريد... ☝️چه ترسى ما داريم از شماها؟...آخر امر اين است كه ما را #اعدام كنيد؛ اول زندگى #راحت ماست...آقاى ما فرموده: و اللَّهِ، لَابْنُ ابيطالبٍ آنَسُ بِالْمَوْتِ مِنَ الطِّفلِ بِثَدْىِ امِّه... ☝️ما البته نمى‏توانيم همچو دعواها بكنيم، لكن ما #شيعه او هستيم. ما اگر از مرگ بترسيم، معنايش اين است كه #ماوراءالطبيعه قبول نيست». 💠اگر #انسان: ➖بداندکه #زندگی #دنیا، یک #مرحله از #سیر #تکاملی و #حرکت او به سمت #حق #تعالی است، ➖و بتواند این #دانسته را به #قلب خود وارد کند و به آن #باور پیدا کند👈 👈#آثار بسیاری بر آن مترتّب است؛ ازجمله اینکه دیگر از هیچ قدرتی #ترس ندارد. 📌برای دیدن نمونه های دیگری از #شهادت_طلبی #امام، ر.ش: پستهای #213 و #219 و #286 و #287 و #289 و #320 و #323 و #343 #510 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص302 و #ص303 ⚠️ #دين عليه دين:‏ #حربه ای #قدیمی، امّا هنوز #رایج «...اين #دانشگاه #اسلامى كه #آقايان [#عوامل #رژیم] مى‏خواهند درست كنند، نه اينكه خيال كنيد با #اسلام #آشتى كرده‏اند! ☝️خير! #قضيه قرآنى است كه سر #نيزه كردند در مقابل #اميرالمؤمنين سلام #الله عليه. با حربه #قرآن، #معاويه، اميرالمؤمنين را شكست داد..، قرآن آوردند [كه‏] ما مُسْلم، شما هم مُسلم... ☝️اين #خوارج #بدبخت #احمق، #مقدس احمق، كه #امام را نشناخته بود[ند]، هرچه حضرت امير گفت: آقا صبر كنيد [گفتند:] خير... نمى‏شود، نمى‏شود... مى‏خواستند بكشند حضرت امير را همين #اصحاب... ☝️با قرآن، اسلام را شكست دادند...». 🔴هرگاه، #جریان #نفاق، #شرک،‌ #استعمار و... از #فشار و #نفوذ #مستقیم و #غیرمستقیم به #اهداف مدنظرشان نرسند👈 👈یکی از حربه هایی که بکار میبرند، استفاده از #ظواهر و #مظاهر و #شعار های ظاهراً #دینی و خوش رنگ و لعاب است 👈تا کسانی را که زمینه #جمود و #خشک_مغزی و کم بصیرتی دارند، #فریب دهند و در #صف نیروهای #حزب_الله #خلل و #شکاف ایجاد کنند. ⚠️در طول تاریخ #انقلاب هم بارها از این حربه بهره گرفته شده است. 📌یک مثال برای این مطلب در #فایل #صوتی #جلسه_ششم مطرح شده است [مبارزه با #نهضت #حسینی (و درنتیجه، اصل #اسلام_ناب) با #ترویج شبهاتی مثل اینکه به جای #مراسم #دینی، خرج #فقرا کنید] 📌همچنین، بیش از ده محور در ضرورت #اقامه #آیین ها و #مراسم #مذهبی بیان شده که دراینجا ذکر نمیشوند. #511 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص304 💎💎💎 #تربیت، #مدیریت و #کشورداری #رشدمحور «...☝️قدرى #اصلاح كنيد خودتان را؛ يک قدرى از اين حال #ارتجاع بيرون بياييد...؛ ☝️#متمدن باشيد؛ #مترقى باشيد. #مملكت را #مترقى [كنيد]، #احترام به #افراد مملكت بگذاريد ☝️#مردم را اينقدر #بيچاره بار نياوريد، ⚠️#دانشگاه هايتان جورى نشود كه #برنامه هايش #جوان هاى #ما را #بد بار بياورند. 🌹جوانهاى ما را #مبارز بار بياوريد؛ ✊جوانهاى ما را جورى بار بياوريد كه در مقابل #استعمار #ايستادگى كنند...». 💠 مطابق #فرهنگ #اصیل #اسلامی، باید #شئون مختلف مرتبط به #انسان و #جامعه #انسانی (مثل #تربیت، #آموزش، #مدیریت، #حکمرانی و #سیاست، و...)، به گونه ای #طراحی و #اجرا شوند که #محصول نهایی آنها، #افراد، #گروه ها و #جامعه هایی #رشدیافته و #رشید باشد، نه #خوار،#زبون و #درمانده. 💠💠 #معیار چنین رشدی، #حرکت و نزدیکتر شدن #شعوری - #ارادی به سوی #خداوند متعال یا #تقرب هرچه بیشتر به #حق تعالی و #معرفت #توحیدی بیشتر به او در قالب #قیام #لله است. 📌در جریان #صحیفه_امام، بیشتر بدین مساله پرداخته شده است. #512 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹