❇️ لزوم تعطیلی کلیه مراکز آموزشی حوزوی در قم 📝 خطر قطع گاز در استانهای سردسیر بالا رفته است 🖋 محمدحسین رضازاده بسم الله الرحمن الرحیم عن مولانا امیر المؤمنین علیه‌السلام: يَا بُنَيَّ اجْعَلْ نَفْسَكَ مِيزَاناً فِيمَا بَيْنَكَ وَ بَيْنَ غَيْرِكَ فَأَحْبِبْ لِغَيْرِكَ مَا تُحِبُّ لِنَفْسِكَ وَ اكْرَهْ لَهُ مَا تَكْرَهُ لَهَا 🔸 در شرایطی برخی از شهرهای شمالی و شمال شرق با سرمای کم سابقه‌ای مواجه شده‌اند، به جهت مصرف بالای گاز در شهرهای میانی و مرکزی، خطر قطع‌شدن گاز در شمال و شمال شرق را بالابرده است، خبر رسید که استانداری قم شنبه و یکشنبه را برای کلیه مراکز آموزشی حوزوی و غیر حوزوی غیر حضوری اعلام کرده است. ⁉️ تعجب اینجاست که برخی مراکز حوزوی شهر مقدس قم با بی‌اعتنایی به این تصمیم دولتی اعلام می‌کنند دروس ما برقرار است!! ♨️ مصرف گاز برخی از این مراکز حوزوی به جهت سیستمهای نوین گرمایشی قابل توجه و زیاد است. اگر به جهت مصرف گاز مراکز حوزوی ولو به صورت جزء العلة، گاز برخی از شهرهای دیگر قطع شود و خدای ناکرده نوزادی در دمای ۲۰ درجه زیر صفر، جان دهد و یا اتفاق ناگواری در بیمارستانها رخ دهد و یا ... چه کسی در دستگاه عدل الهی پاسخگوست؟؟ ✅ به همین جهت لازم است کلیه وسائل گرمایشی مراکز آموزشی حوزوی خاموش‌ شود و یکی از سه راه انتخاب شود: 1⃣ برقراری دروس به صورت حضوری بدون استفاده از هرگونه وسائل گرمایشی گازی؛ 2⃣ برقراری دروس به صورت مجازی؛ 3⃣ برقراری دروس در حجرات طلاب شب‌خواب. والحمدلله رب العالمین @Tanbiholomah

🌀 کلیه مراکز حوزوی مستقر در استان قم در روزهای شنبه و یکشنبه به صورت دوركارى است 📝 دروس به صورت مجازى 🔹 با موافقت مدیر حوزه های علمیه، کلیه مراکز حوزوی مستقر در استان قم در روزهای شنبه و یکشنبه مورخ ۲۴ و ۲۵/ ۱۰/ ۱۴۰۱ به صورت دوركارى است. 🔹 همچنین کلیه دروس با هماهنگی مدیران مدارس علمیه به صورت مجازی برگزار می گردد. 🌐 خبرگزاری حوزه @Manahejj

🌀 فعالیت تبلیغی طلاب در قالب ایستگاه صلواتی 🎥 ولادت حضرت زهرا سلام الله علیها، عوارضی قم-تهران؛ مسجد اهل البیت علیهم السلام #تبلیغ #تبلیغ_قم @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: ساکنین غیر مجاز مهدیه 💬 طلبه: سلام علیکم‌ یک پیشنهادی داشتم که اگر ممکن بود در کانال مناهج منعکس کنید: متأسفانه با توجه به مشکلی که الان در #شهرک_مهدیه شاهد هستیم که بعضی به ناحق در شهرک مهدیه سکونت دارند و بعضا برخی طلاب هم چند نفر رو سراغ دارند که طبق قوانین موجود نباید در مهدیه ساکن باشند؛ اما واحد در اختیارش هست: مثل کسانی که صاحبخونه هستن یا اصلا در قم نیستن! لذا اگر هر کسی، افرادی که به ناحق در مهدیه سکونت دارند را میشناسه، به مسئول مربوطه اطلاع بده (برداشت من اینه که در صورت اطلاع به مسئولین، واحدها ازشون پس گرفته میشه؛ حداقل در مورد کسانی که خیلی به جایی و شخصی وابسته نیستن اینطوره) زمینه استفاده طلبه‌هایی که حقشون هست در شهرک سکونت داشته باشن رو فراهم می کنه چون الان عده‌ای زیر بار این اجاره‌ها واقعا دارن کمر خم میکنن و از زندگی و طلبگی افتادند. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی داریم پاسخ مسؤولین را منتشر کنیم. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #مهدیه @Manahejj

🌀 لزوم پیگیری سهم مجمع نمایندگان در اصلاح حوزه 📝 در کنار مراجع و جامعه مدرسین 🔸 سهم مجمع [نمایندگان طلاب] در اصلاح حوزه برای برآوردن انتظارات جامعه، سهم وافری است. 🔹 حوزه‌های ما با وضع کنونی نمی‌تواند آن انتظارات را پاسخ دهد، مگر در آن برنامه‌ریزی شود و طرح نوینی افکنده و دنبال گردد. ✅ شما به عنوان نمایندگان طلّاب، در این مجموعه سهمی دارید، آن سهم را پیدا کنید، ببینید کجاست و آن را با کمال جدّیت انجام بدهید. ♨️ در کنار مراجع و جامعه‌ی مدرّسین و هر کسی که در این قضیه ذی‌سهم است، سهم شما سهم وافری است. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج: گرچه عملکرد ضعیف رئیس، هیأت رئیسه و برخی نمایندگانِ مجمع نمایندگان دوره هشتم و همچنین دوره‌های سابق موجب شده است مجمع نمایندگان در افکار عمومی طلاب، تا حد یک ماشین امضا، تقلیل پیدا کند و این گمان برود که مجمع خاصیتی ندارد؛ اما ظرفیت عظیمی که در مجمع نمایندگان با انتخاب نمایندگان قوی قابل فعال‌شدن هست، می‌تواند خلأهای موجود در نهادهای سیاست‌گذاری و اجرایی حوزه‌ها را ترمیم و تکمیل کند. 🗂 #مجمع_نمایندگان @Manahejj

🌀 تأملی در بودجه دولتی حوزه‌های علمیه 📝 مغالطات دردناک 🖋 علی مهدوی 🔻 بخش نخست 🔸 گاه از زبان برخی نمایندگان معمم مجلس شورای اسلامی و گاه برخی خواص -در بیان لزوم تخصیص بودجه به حوزه‌ها و همچنین دفاع از ضرورت افزایش بودجه‌‌ی حوزه‌های علمیه- می‌شنویم: ❗️«طلاب از ضعیف‌ترین اقشار جامعه هستند؛ برای همین لازم است بودجه‌ی حوزه‌های علمیه عدد قابل توجهی باشد!» ♨️ در حالی که اهم بودجه‌ی نهادهای حوزوی خرج حقوق و مزایای کارمندان و هزینه‌های جاری نهادهای عریض و طویل ایجادشده در حوزه‌های علمیه می‌شود. ✅ بد نیست نسبت تقریبی مخارج این نهادها از محل بودجه را بدانیم: ➖ حقوق و دستمزد کارکنان حوزه: ۶۰ درصد ➖ هزینه‌های جاری نهادهای حوزوی: ۱۳ درصد ➖ حق التدریس: ۱۲ درصد ➖ بودجه برنامه‌ای: ۱۵ درصد (آنچه برای اجرای برنامه‌های حوزه باقی می‌ماند) 🔺 یعنی همه‌ی آن چیزی که قرار است خرج برنامه‌های حوزوی مربوط به طلاب (نه معیشت طلاب) شود حتی ۲۰ درصد کل بودجه هم نیست! 🔢 شورای عالی حوزه‌های علمیه (برادران)، شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران + جامعة الزهرا، جامعة المصطفی، شورای حوزه‌های علمیه خراسان و دفتر تبلیغات، شش نهاد رسمی اداره‌ی حوزه‌های علمیه هستند که هرساله بودجه قابل توجه دولتی (چند هزار میلیارد تومان) دریافت می‌کنند. ❇️ بنابراین این بودجه هیچ ربطی اصلا به #معیشت_طلاب و اینکه طلاب از قشر ضعیف یا قوی جامعه باشند ندارد. کما اینکه دانشگاه‌های دولتی نیز بودجه‌های کلان چندهزار میلیاردی دارند. 📌 ادامه دارد... #فصل_بودجه #فصل_شفافیت #بودجه_حوزه @Manahejj

🌀 تأملی در بودجه دولتی حوزه‌های علمیه 📝 بخش دوم: حوزه و دیوان‌سالاری اداری 🖋 علی مهدوی ❓البته یک سؤال باقی می‌ماند، ساختارهای متعدد حوزوی طی سه دهه‌ی گذشته تا چه حد حوزه‌های علمیه را به اهداف مطلوب رسانده است و آیا مسیر طی‌شده، مسیری صددرصد صحیح بوده است؟ ❓یا احیانا فربه‌شدن ساختارها در برخی موارد، بجای تسهیل امور، تازه به کندشدن تحول حوزه‌های علمیه انجامیده است؟ ❇️ روشن است آنچه توسط مسؤولین محترم نهادهای حوزوی به عنوان ساختار و برنامه حوزه‌های علمیه شکل گرفته است، از سر دغدغه و دلسوزی بوده است و صد البته نقاط قوت و برکات آنها را نباید نادیده گرفت؛ 🔻 اما از طرف دیگر، آسیب‌شناسی و تصحیح اشتباهات و رخدادهای غلط هم از لوازم قطعی برای پویایی نهادهای حوزوی است. ♨️ عدم تحقق مطالبات رهبری و مراجع از حوزه‌های علمیه که شواهد آن در «کاهش جذب حوزه‌های علمیه، افزایش ریزش‌ها، دانشگاهی‌شدن حوزه، فراموشی سنت‌های ساختاری حوزه و شیوه‌های تعلیم و تعلم، ضعف در فقه حکومتی، کم‌توجهی به رشد همه علوم اسلامی، کندتر شدن روند تحصیلی در حوزه، عدم شناسایی استعدادهای مختلف و متنوع طلاب، عدم استحصال حداکثری از ظرفیت‌های موجود در بدنه‌ی اساتید و طلاب حوزه‌های علمیه، کم‌لطفی در حق #نخبگان_تبلیغی، موازی‌کاری نهادهای حوزوی و عدم نوآوری در روشهای ناقص و معیوب مثل #امتحان_شفاهی، امتحان استادی، پایان‌نامه و ...» عیان است، از ابهاماتی است که به دنبال پاسخ به این پرسش هستند که با وجود این همه ساختارهای حوزوی و ایجاد ستاد و صف و ... پس چرا همچنان این مشکلات به قوت خود باقی است؟ 📌 ادامه دارد... 〰〰〰〰〰〰 📌 بیشتر بخوانید: 🌀 مغالطات دردناک: https://eitaa.com/manahejj/6114 #فصل_بودجه #فصل_شفافیت #بودجه_حوزه #دیوان_سالاری_اداری @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: حوزه و دیوان‌سالاری اداری 💬 دیده‌بان: به نظر بنده حوزه در راهی قرار گرفته که دولت‌ها تا آخر آن را طی کردند؛ یعنی همین دیوان سالاری اداری. گاهی کوچکترین کارها در عملیات پیچیده و بروکراتیک سازمانها چندین ماه طول می‌کشد تا به اجرا برسد! تازه اگر دقیقا همان چیزی که از رأس نهاد گفته شده اجرا شود و مشمول قلب و تغییرات اساسی از سوی مدیران میانی نشود! از این بابت شاید نهادهای حوزوی نیاز به بازطراحی داشته باشند تا هرآنچه حوزه مطلوب به آن نیاز دارد را تأمین کنند. 〰〰〰〰〰〰 💬 حمید: سلام خدا قوت جالبه که این موضوع را مطرح کردید. یکی از آفات دیوان‌سالاری، مدیریت جزیره‌ای است. طبعا کسی انتظار ندارد نهادهای موجود حوزوی در هم ادغام شوند. چون به دلایل مختلف و در شرایط موجود شدنی نیست. اما حداقلترین کار، هماهنگی دستگاه‌های حوزوی قبل از هر تصمیم است. وگرنه آن کسی که این وسط ناخواسته و ندانسته ذبح می‌شود طلبه و استاد است. یک مثال دم دستی‌اش همین #امتحان_شفاهی است. بی‌اطلاع قبلی ضریب تحصیلی هدفمندی طلبه سقوط می‌کند و باید در امتحانی شرکت کند که شاید هزاران طلبه در صف هستند و نهایت ۵۰ یا ۷۰ نفر روزانه امتحان بدهند! قرار بود همه چیز برای آرامش و تحصیل طلبه فراهم شود؛ اما خود این موضوع بلای آرامش طلاب می‌شود. هر نهادی هم کار خودش را انجام میده، معاونت آموزش شفاهی میگیره، خدمات هم شفاهی نداده باشه هدفمندی تحصیلی را تعلیق می‌کنه. وسط این قیچی چه بلایی سر طلبه میاد؟!! بخاطر خدا برای طلاب با نگاه کلان و دقیق کار کنیم وگرنه بجای اصلاح و ترمیم، آسیب می‌زنیم... البته مسؤولین همیشه قصدشون خیر و خدمت بوده و هرآنچه شده ناخواسته و ندانسته است. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی داریم پاسخ مسؤولین را منتشر کنیم. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #دیوان_سالاری_اداری @Manahejj

🌀 انتخابات نهمین دوره مجمع نمایندگان طلاب 🖇 ویرایش نهایی داوطلبان انتخابات مجمع نمایندگان طلاب - ۲۷ دی ۱۴۰۱ 1⃣ شروع انتخابات، چهارشنبه ۲۸ دی ماه از ساعت ۸ صبح الی ۱۸ عصر در مدرسه مبارکه #فیضیه 2⃣ پنجشنبه ۲۹ دی در شهرک پردیسان، مسجد حضرت زینب (س) از ساعت ۱۰ صبح الی ۱۸ عصر #مجمع_نمایندگان @Manahejj

🌀 نظر مرحوم آیت الله العظمی اراکی درباره امام خمینی و امام خامنه‌ای 🎥 به مناسبت ۲۵ جمادی الثانی سالروز ارتحال حضرت آیت الله العظمی اراکی(ره) در ۱۰۳ سالگی ✅ آنچه در کلیپ مشاهده می‌کنید مشروح خبر دیدار امام خامنه‌ای با مرحوم آیت الله العظمی اراکی است. قم ۱۳۷۰/۱۲/۰۲ #ولایت_فقیه #امامین_انقلاب @Manahejj

🌀 باید اقتضائات کار فرهنگی - تبلیغی رعایت شود 🎥 برشی از بیانات امام خامنه‌ای در دیدار امروز جمعی از مسئولین سازمان تبلیغات اسلامی #کار_فرهنگی #تبلیغ @Manahejj

🌀 تأملی در بودجه دولتی حوزه‌های علمیه 📝 بخش سوم: مبهم‌بودن آثار قبض و بسط بودجه 🖋 علی مهدوی 🔸 دولت اول احمدی‌نژاد، دوره‌ی گشایش بودجه برای نهادهای حوزوی -علی الخصوص شورای عالی و مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه- بود. تنها در یکی از سالها رقمی بالغ بر ده برابر آنچه توقع برخی بزرگان به عنوان بودجه حوزه بود، تخصیص یافت که به نسبت آن سال رقم قابل توجهی بود. 🔹 رفته رفته در پایان دولت دوم احمدی‌نژاد و دو دولت حسن روحانی، بودجه‌های حوزه به شدت محدود شد و حتی طبق اذعان برخی مسؤولین، رقمی کمتر از آنچه تخصیص می‌یافت به حساب نهادهای حوزوی واریز می‌شد. می‌توان گفت در دولت کنونی مجدد آثار گشایش بودجه -چه در سال گذشته و چه سال جاری- به خوبی هویداست. ✅ اینکه مسؤولین حوزه در شرایط محدودیت بودجه توانستند به رتق و فتق امور بپردازند، از توانمندی و نقاط قوت ایشان است؛ 🔻 اما سؤالاتی برای بدنه حوزه‌های علمیه وجود دارد: ❓اساسا حوزه‌های علمیه در این دوره‌های قبض و بسط بودجه، چه تغییر و تحولاتی داشته است؟ ❓خروجی تحولی و آثار مثبت گشایش بودجه را در چه مواردی می‌توان دید؟ ❓برنامه‌هایی که در دوران گشایش بودجه اجرا شدند و خروجی‌های ملموس علمی، تبلیغی و اجتماعی داشتند چیست؟ ❓برنامه‌ها و نمود اجتماعی حوزه‌های علمیه در مسأله‌ی فرهنگ و همچنین رشد شاخص دینداری مردم چیست؟ ♨️ طبعا وقتی این موارد حتی برای طلاب و اساتید روشن نباشند، برای جامعه هم نمی‌توان لزوم رقم‌های چندصد و چندهزار میلیاردی را تبیین کرد. ❇️ امیدواریم مسؤولین محترم نهادهای مختلف حوزوی این موضوع را جدی بگیرند و هرسال گزارشی از دستاوردها و اقدامات علمی، فرهنگی، تبلیغی و اجتماعی حوزه‌های علمیه ارائه کنند. 〰〰〰〰〰〰 📌 درباره بودجه بیشتر بخوانید: 🌀 مغالطات دردناک: https://eitaa.com/manahejj/6114 🌀 حوزه و دیوان‌سالاری اداری: https://eitaa.com/manahejj/6115 #فصل_بودجه #فصل_شفافیت #بودجه_حوزه @Manahejj

🌀 ساعات پایانی انتخابات مجمع نمایندگان 🔺 رأی‌گیری نهمین دوره انتخابات مجمع نمایندگان طلاب و فضلای حوزه علمیه قم برای دومین روز، امروز از ساعت ۱۰ صبح در مسجد حضرت زینب(س) پردیسان آغاز شد و تا ساعت ۱۸ ادامه خواهد داشت. جامانده‌ها فرصت را از دست ندهند... #مجمع_نمایندگان @Manahejj

🌀 زمستان انتخابات مجمع نمایندگان 🖋 علی مهدوی 🔸 انتخابات نهمین دوره مجمع نمایندگان هم به پایان رسید؛ اما خیلی بی‌رمق‌تر از آنچه انتظار بود. طبیعی هم هست؛ تغییر اساسنامه‌ی مجمع در دوره‌های گذشته و کم‌اثرشدن نقش مجمع نمایندگان، عدم اثرگذاری مطلوب از سوی نمایندگان دوره هشتم در متن حوزه، ضعف هیأت رئیسه‌ی دوره هشتم در مطالبه‌گری از جامعه مدرسین جهت ارتقای مجمع نمایندگان، ابوالمشاغل بودن برخی نمایندگان و مخصوصا برخی اعضای هیأت رئیسه‌ی مجمع و ... را می‌توان از دلایل زمستان سرد انتخابات دیروز و امروز دانست. ♨️ اما آنچه لازم و ضروری است ارتقای مجمع نمایندگان و همت مجمع جدید برای این مهم است. 🔺 طبیعی است قوت مجمع نمایندگان، بیشترین کمک را به جامعه مدرسین و شورای عالی و مرکز مدیریت می‌کند تا با متن حوزه علمیه ارتباط داشته باشند و مسؤولین بی‌خبر از بدنه‌ی حوزه علمیه، در جلسات برنامه‌ریزی نکنند. ❇️ امیدواریم مجمع جدید کم‌کاری دوره‌های سابق را جبران کند و بتواند تعامل خوبی با نهادهای حوزوی شکل دهد؛ ❇️ همچنان که امیدوریم نهادهای سیاست‌گذاری و اجرایی حوزه بتوانند از ظرفیت مجمع نمایندگان استفاده کنند. #مجمع_نمایندگان @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: مجمع نمایندگان و عدم استفاده از ظرفیت آن توسط نهادهای عالی حوزه 💬 استاد سطوح عالی (نام محفوظ): بیش از سی سال از ایجاد مجمع نمایندگان طلاب می‌گذرد؛ فرصتی بزرگ برای تحقق‌بخشیدن به یکی از مطالبات محقق‌نشده‌ی رهبری معظم انقلاب از شورای عالی و جامعه مدرسین یعنی: ایجاد بدنه کارشناسی از درون حوزه برای سیاستگذاری و برنامه‌ریزی کلان برای نهاد حوزه و روحانیت. 🔻 طی سه دهه‌ی گذشته جامعه مدرسین و شورای عالی و مرکز مدیریت در اختیار تعداد معدودی از متولیان دیروز و امروز این سه مجموعه‌ی بظاهر از هم جدا و در باطن بواسطه‌ی افرادِ ثابت و بعضاً مشترک، واحد بوده است. ❓خوب است این مسؤولین محترم به این پرسش پاسخ دهند که بدنه‌ی فعال و جوان و پرتحرک و تأثیرگذار درون حوزه کجاست؟ ❓چرا از ظرفیت عالی متن حوزه برای این مهم استفاده نشد؟ ❓چه علل و عواملی مانع از این مهم بوده است؟ 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی داریم پاسخ مسؤولین را منتشر کنیم. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #جامعه_مدرسین #شورای_عالی #مرکز_مدیریت #مجمع_نمایندگان @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: بی‌اعتنایی نهادهای عالی حوزه به تدابیر و مطالبات رهبری 💬 استاد سطوح عالی (نام محفوظ): 🔸 اگر به تدابیر و اشارات و مطالبات رهبری طی سه دهه‌ی گذشته در باب مجمع نمایندگان طلاب عمل می‌شد امروز مطالبه‌ی راهبردی معظم له در باب جوان‌ماندن جامعه مدرسین و شورای عالی و مدیریت حوزه نیز امکان تحقق پیدا می‌کرد. ♨️ چه نتیجه و تأثیری می‌توانست مهم‌تر از این باشد که از ظرفیت فضلای جوان در ادوار مجمع نمایندگان طلاب استفاده شود و امروز شاهد عضویت برخی از آنان در ترکیب جامعه مدرسین، شورای عالی و حتی مدیریت حوزه باشیم؟!! ♨️ متولیان امر سه دهه زمان در اختیار داشتند تا از این ظرفیت برای تربیت نیرو برای حوزه استفاده کنند، امروز یکی از مشکلات اصلی در حوزه و نظام عدم تربیت نیرو برای راهبری امور در امروز و فردا است. ❓چرا چنین اتفاقی نیافتاد؟ چه علل و عواملی مانع از این مهم بوده و هست؟ ❓برای برون رفت از این شرایط چه باید کرد؟ ❇️ گرچه سخت است اما چاره چیست، باید فکری کرد. تاریخ شاهدی صادق بر پایمردی برخی از تابعین بر میراث پیامبر و سکوت و بی‌تفاوتی مشکوک به خیانت برخی از صحابه است. گاه خدمتی که تابعین کرده‌اند را صحابه نکرده‌اند و البته این حقیقت چیزی از قدر و مقام صحابه صادق و خالص هم نمی‌کاهد. 🔺 بخواهیم یا نخواهیم باید در دهه پیش رو شاهد انتقال کامل انقلاب از صحابه به تابعین باشیم، این سنت تغییرناپذیر تاریخ است. چه خوب بود بود از ظرفیت مجمع نمایندگان برای تأمین مدیریت شده و برنامه ریزی شده این مهم استفاده می‌شد تا اینچنین کم اثر و خنثی نمی‌گشت. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی داریم پاسخ مسؤولین را منتشر کنیم. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #جامعه_مدرسین #شورای_عالی #مرکز_مدیریت #مجمع_نمایندگان 🗂 #کارنامه @Manahejj

#مراقبه_رجب ♨️ طی چند روز اخیر پیامهای زیادی داشتیم که از انتشار جدول مراقبه ماه رجب برای امسال پرسیده بودند. ✅ بحمدالله برای ماه رجب امسال نیز جدول مراقبه در دست طراحی و آماده‌سازی است که با توجه به تغییراتی که برای جدول جدید لحاظ شده، کمی طراحی زمان‌بر شده است؛ طرح در حال نهایی‌شدن است و #بزودی منتشر خواهد شد. ❇️ پیگیری و دغدغه شما فرهیختگان و همراهان مناهج، نسبت به مراقبه اعمال عبادی قابل تحسین و تقدیر است. @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: جوانی و پویایی جامعه مدرسین 💬 مصطفی: ♨️ شنیدم رهبری در یکی از بیانات خطاب به جامعه مدرسین می‌فرمایند: #فراموش_نکنید روزی که جامعه مدرسین را تشکیل دادید خود شما فضلای جوان آن روز حوزه بودید پس بدنه جامعه مدرسین را جوان نگه دارید. ❇️ خود رهبری فاضلی جوان بود که در چهل سالگی رئيس جمهور شد و در پنجاه سالگی رهبر، واین نتیجه تدبیر امام بود، تدبیری که طی سه دهه‌ی گذشته انقلاب و نظام و امت را نجات داد. 🔻 دیر بجنبیم فرصت از دست رفته است. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی داریم پاسخ مسؤولین را منتشر کنیم. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #جامعه_مدرسین #شورای_عالی #مرکز_مدیریت 🗂 #کارنامه @Manahejj

🌀 امروز فکر علاج باشید 🖋 علی مهدوی 🔸 سخنان حجت‌الاسلام‌ فرخ فال درباره اینکه «مشارکت در انتخابات مجمع نمایندگان فوق تصور بوده است» بسیار عجیب است. وی بدون هرگونه اشاره به آمار و تعداد شرکت‌کنندگان تنها از حضور فوق تصور طلاب در انتخابات گفته است!! ♨️ این سخنان بنده را به یاد این بیان رهبری انداخت: رهبری معظم وقتی مراحل علاج مشكلات حوزه‏ را بر می‌شمارند اولین مورد را «قبول درد» عنوان می‌کنند: «اوّلًا، قبولِ درد است. اگر [بزرگان و مسؤولین حوزه] درد را قبول نكردند، درمان درست نخواهد شد. اين كار، به دست شما- بخصوص فضلاى جوان- است. بگوييد، تكرار كنيد، بنويسيد، استدلال نماييد؛ با كسانى كه اين موارد را قبول ندارند، مباحثه كنيد، مجادله‏‌ى بحق كنيد و ثابت نماييد كه اين بيمار، واقعاً بيمار است و اين موجود زنده، درد دارد. اگر درد را نفهميدند، اين بيمار درمان نخواهد شد.» (۱۳ آذر ۱۳۷۴) 🔺 عدم اقبال لازم به انتخابات مجمع نمایندگان باید هرچه زودتر علاج شود؛ این مسأله‌ای نیست که ساده از آن عبور کنیم. قطعا علاج دردهای امروز بسیار کم‌هزینه‌‌تر از آینده است. البته اگر مسؤولین محترم، طبق بیان رهبری درد را انکار نکنند. #شفافیت #مجمع_نمایندگان @Manahejj

🌀 جدول مراقبه‌ی رجبیه 📝 اعمال و اذکار ماه رجب 📿 اعمال آورده شده در جدول مراقبه، مخصوص کل ماه است که برای آسانی انجام آن و دائم الذکر بودن، به تعداد روزهای ماه تقسیم گردیده است؛ با انجام اعمال و اذکار هر روز، خانه‌ی مربوط را علامت بزنید. ♨️ مطابق توان و ظرفیت خود اذکار را انتخاب کنید و لازم نیست همه‌ی اعمال را انجام دهید. ✅ به جهت تأکید اساتید اخلاق از جمله استاد ایوبی (از شاگردان مرحوم سعادت‌پرور)، دعاهای روزانه ماه رجب نیز به جدول مراقبه امسال اضافه شده است که به صورت مشترک با کانال نسیم عبودیت منتشر می‌گردد. 📚 منابع: 1️⃣ اقبال الاعمال 2️⃣ مفاتیح الجنان #نشر_حداکثری #مراقبه_رجب #رجب @Manahejj

👓 توجه کم نظیر بزرگان حوزه به درس و بحث و عدم تعطیلی! ❗️ دیروز خبر رحلت همسر مومنه آیت الله سبحانی (دام ظله) سبب تاثر شاگردان و دوستان ایشان گردید؛ ایشان همراه و همسری را از دست داد که سالهای سال با ایشان مانوس و همدم بود و این ضایعه سبب تاثر و ناراحتی عمیق انسان می‌شود، و در عین حال وظیفه اصلی را فراموش نمی‌کنند و امروز با پیش مطالعه مشغول درس خارج می‌شوند! ❗️ این مقید بودن بزرگان به تعطیل نشدن درس و بحث برای ما طلاب درس آموز و سرمشق است. درسهای ایشان فردا به دلیل شرکت در مراسم نماز و ختم و... تعطیل می‌باشد. @HozeTwit

🌀 آغاز رحمت ویژه‌ی الهی 📝 حدیث ملک داعی ❇️ سه ماه رجب و شعبان و رمضان را دریابیم 📌 دانلود جدول مراقبه‌ی رجبیه: https://eitaa.com/manahejj/6128 Manahej.ir #ماه_رجب #مراقبه @Manahejj

🌀 گزارش رسمی استهلال ماه رجب المرجب ۱۴۴۴ ه‍ . ق 📅 دوشنبه ۳ بهمن، اول رجب المرجب 🖋 دفتر امام خامنه‌ای 🌙 الف- مشخصات نجومی هلال در شامگاه یکشنبه ۲ بهمن ۱۴۰۱ (۲۹ جمادی الثانی ۱۴۴۴) ➖ زمان مقارنه ماه و خورشید: ۲۴ دقیقه بامداد روز یکشنبه ۲ بهمن ۱۴۰۱ ➖ زمان غروب خورشید: ساعت ۱۷:۲۱ ➖ زمان غروب ماه: ساعت ۱۷:۵۷ ➖ ارتفاع ماه: ۵.۲ درجه ➖ مدت مکث ماه بعد از غروب خورشید: ۳۶ دقیقه ➖ سن ماه: ۱۶ ساعت و ۵۸ دقیقه ➖ فاصله زاویه ای ماه و خورشید: ۸.۸ درجه 〰〰〰〰〰〰 🌙 ب ـ پیش‌بینی تقاویم و نظر کارشناسان رؤیت هلال ➖ تقویم رسمی کشور مستخرج مرکز تقویم وابسته به مؤسسه ژئوفیزیک دانشگاه تهران، و کارشناسان رؤیت هـلال، پیش‌بـینی کرده‌اند هـلال ماه رجب المرجب در غـروب روز یکشنبه در کشور قابل رؤیت است. ♨️ بنابراین ماه جمادی الثانی ۲۹ روزه بوده و غرّة ماه رجب ۱۴۴۴ روز دوشنبه ۳ بهمن ماه خواهد بود. 〰〰〰〰〰〰 🌙 ج ـ گزارش‌های رسیده ➖ در همین راستا ستادهای استهلال و گروه‌های رصدی در سراسرکشور به همراه تجهیزات رصدی درغروب روز یکشنبه اقدام به استهلال نمودند که نتیجه آن به قرار ذیل است. 1⃣ مناطقی که هلال رؤیت شد: استان اصفهان: اصفهان جنوب شهر خور استان خراسان شمالی: بجنورد(اسفراین) 2⃣ مناطقی که هوا غالباً ابری و یا غبارآلود بود و هلال رؤیت نشد: استان خراسان رضوی: مشهد، گروه طلاب، قوچان، گناباد، درگز، خواف، سبزوار، گلبهار، بردسکن، نیشابور، فیروزه استان خراسان جنوبی: خضری، بشرویه، سه قلعه، فردوس استان مرکزی: اراک، شازند، خمین، محلات، ساوه، زرندیه استان سیستان و بلوچستان: ایرانشهر، زابل استان خوزستان: خرمشهر، دزفول استان ایلام: ایلام، مهران، آبادانان، دهلران استان چهارمحال بختیاری: بروجن استان بوشهر: بوشهر، گناوه استان یزد: یزد، میبد، اردکان استان فارس: شیراز، بوانات استان قم: قم، پردیسان استان سمنان: سمنان استان تهران: تهران استان اردبیل: اردبیل استان زنجان: زنجان استان لرستان: بروجرد استان هرمزگان: بندرلنگه استان گلستان: گرگان استان گیلان: رشت #استهلال @Manahejj

🌀 برنامه روحی در ماه رجب 📝 در ماه رجب و شعبان و رمضان، برنامه‌های روحی باید بیشتر شود 🎙 استاد یزدان‌پناه 🔸 طلبگی فقط، کار علمی نیست. باید با عبادت، با عالم بالا مناسبت پیدا کرد. ملاصدرا نیز به دلیل مناسبت پیدا کردن، توانست بسیاری از مسائل علمی را ارتقا دهد است. 🕊 ماه رجب، چون ماه خدا است، در مسائل عبادی حساب ویژه‌ای دارد. 📿 عباداتی که توصیه می‌شود: 1⃣ حداقل روزی یک جز قرآن 2⃣ حداقل زیارت امین الله همراه با تامل 3⃣ حداقل یک نماز با تأنی بیشتر 4⃣ دعاهایی که در این ماه وارد شده 5⃣ زیارتی که از ناحیه مقدسه وارد شده 🔺 ما فقط برای درس خواندن به دنیا نیامده‌ایم. 🔻 طلبه بدون کار علمی، احساس پوچی می‌کند؛ اما بدون کار روحی، احساس تناقض می‌کند. ❇️ ماه رجب، ماه ولایت هم هست و با ولایت باید ارتباط ویژه برقرار کرد. عمر در حال گذر است تا جوانی هست باید برای باز شدن در عالم بالا تلاش کرد. اگر در باز شد بسیاری از اسرار، خوب فهمیده می‌شود. احساس شادمانی و نشاط، احساس معرفت و علم، احساس عالم ربانی شدن حاصل می‌شود. #مراقبه #ماه_رجب @Manahejj

👓 #ختم_سوره_واقعه ✅ برای افزایش رزق و برآورده‌شدن حاجات مهم 📌 شروع از دوشنبه‌ای که اول ماه قمری باشد ⚜ روز دوشنبه اول ماه رجب آیت‌الله بهجت رحمه‌الله برای افزایش روزی و برآورده شدن حاجات مهم، ختم سورۀ «واقعه» را به اطرافیان خود توصیه می‌کردند. 🔻 دستور این ختم بدین شرح است: چون اول ماه قمری دوشنبه باشد، شروع کند به خواندن این سورۀ مبارکه، با طهارت و رو به قبله. روز اول یک مرتبه، روز دوم دو مرتبه و روز سوم سه مرتبه و همچنین تا روز چهاردهم، چهارده مرتبه بخواند. 🔻 هر روز بعد از تلاوت سورۀ مبارکه، این دعا را بخوانید: يا مُسَبِّبَ الاَسْبابِ وَ يا مُفَتِّحَ الاَبْوابِ اِفْتَحْ لَنا الْاَبْوابَ وَ يَسِّرْ عَلَيْنَا الْحِسابَ وَ سَهِّلْ عَلَيْنَا الْعِقابَ [الصِّعابَ]، اللَّهُمَّ إِنْ كَانَ رِزْقِي و رِزْقُ عِیالي فِی السَّمَاءِ فَأَنْزِلْهُ وَ إِنْ كَانَ فِي الْأَرْضِ فَأَخْرِجْهُ وَ إِنْ كَانَ فِي الْأَرْضِ بَعِيداً فَقَرِّبْهُ وَ إِنْ كَانَ قَرِيباً فَيَسِّرْهُ وَ اِنْ كانَ يَسِيراً فَكَثِّرْهُ وَ اِنْ كانَ كَثِيراً فَخَلِّدْهُ وَ اِنْ كانَ مُخَلَّداً فَطَيِّبْهُ وَ اِنْ كانَ طَيِّباً فَبارِكْ لي فيهِ وَ اِنْ لَمْ يَكُنْ يا رَبِّ فَكَوِّنْهُ بِكَيْنُونِيَّتِكَ وَ وَحْدانِيَّتِكَ اِنَّکَ عَلی کُلِّ شَیْءٍ قَدیرٌ وَ اِنْ كانَ عَلي اَيْدِي شِرارِ خَلْقِکَ فَانْزِعْهُ وَانْقُلْهُ اِلَيَّ حَيْثُ اَكونُ وَ لا تَنْقُلْنِي اِلَيهِ حَيْثُ يَكُونُ. 🔻 در پنجشنبه‌های میان این چهارده روز، این دعا خوانده می‌شود: يا ماجِدُ يا واحِدُ، يا جَوادُ يا حَليمُ، يا حَنّانُ يا مَنّانُ يا كَريمُ، اَسْئَلُكَ تُحْفَةً مِنْ تُحَفاتِكَ تَلُمُّ بِها شَعْثى، وَ تَقْضى بِها دَيْنى، وَ تُصْلِحُ بِها شَأْنى بِرَحْمَتِكَ يا سَيِّدى. اَللَّهُمَّ اِنْ كانَ رِزْقى فِى السَّماءِ فَاَنْزِلْهُ، وَ اِنْ كانَ فِى الاَرْضِ فَاَخْرِجْهُ، وَ اِنْ كانَ بَعيداً فَقَرِّبْهُ، وَ اِنْ كانَ قَريباً فَيَسِّرْهُ، وَ اِنْ كانَ قَليلاً فَكَثِّرْهُ، وَ اِنْ كانَ كَثيراً فَبارِكْ لى فيهِ، وَ اَرْسِلْهُ عَلى اَيْدى خِيارِ خَلْقِكَ، وَ لا تُحْوِجْنى اِلى شِرارِ خَلْقِكَ، وَ اِنْ لَمْ يَكُنْ فَكَوِّنْهُ بِكَيْنُونِيَّتِكَ (بِكَيْنُونَتِكَ) وَ وَحْدانِيَّتِكَ. اَللًّهُمَّ انْقُلْهُ اِلَىَّ حَيْثُ اَكُونُ، وَ لا تَنْقُلْنى اِلَيْهِ حَيْثُ يَكُونُ، اِنَّكَ عَلى كُلِّ شَىْءٍ قَديرٌ، يا حَىُّ يا قَيُّومُ يا واحِدُ يا مَجيدُ يا بَرُّ يا كَريمُ يا رَحيمُ يا غَنِىُّ، صَلِّ عَلى مُحَمَّدٍ وَ آلِ مُحَمَّدٍ وَ تَمِّمْ عَلَيْنا نِعْمَتَكَ، وَ هَیِّنَا [هَنِّئْنا-هَيِّئْنا] كَرامَتَكَ وَ اَلْبِسْنا عافِيَتَكَ. 📚 بهجت الدعا، ص٣۶٢ـ٣۶۴ #مراقبه #ختم_سوره_واقعه #نشر_حداکثری @HozeTwit