کادرسازی و تربیت نیروی تشکیلاتی (۱۱) حجت الاسلام حمیدرضا ترابی تلاش برای فتح سه خاکریز (بخش دوم) ... لذا با این نگاه اگر بخواهیم نگاه کنیم جبهه فرهنگی در داخل کشور ما نیست، جبهه فرهنگی ما خارج از ایران است. الآن مشکلات فرهنگی که در داخل کشور داریم رقیقه‌ای است که در میدان اروپا و آمریکا دارد اقامه می‌شود و تحت تأثیر هالیوود است و ما باید با هالیوود بجنگیم. گروههای شیطان‏پرستی و همجنس‏بازان در اروپا و آمریکا هستند که بر جوانان ما تأثیر می‏گذارند و ما باید با آنها بجنگیم. پس باید جبهه فرهنگی را بکشانیم آنجا. اگر می‏خواهیم بجنگیم، باید مراکز اسلامی خودمان را در اروپا و آمریکا تقویت کنیم. در داخل هم سیاست‏گذارهای ما باید به گونه‌ای باشد که آنجا باید بجنگیم. به معنای هالیوود دقت دارید. هالی یعنی مقدس و وود یعنی چوب. هالیوود یعنی چوب مقدس که نشانگر چوب مقدس حضرت موسی(ع) است که ر جا می‌زند، معجزه می‌کند. اگر آنها چوب دارند، ما نفس‌ قدس مسیحایی داریم. ما باید سینمای خدامحور را در حد و طراز فیلم‏های روز دنیا داشته باشیم و فیلم تولید کنیم. آنها را مورد هجمه قرار بدهیم. اگر آنها را بزنیم، اینجا مشکل حل می‌شود. این مراکز اسلامی باید پاسخگوی خوش طنین اسلام زیر گوش غرب باشد. تقویت این گونه کارها و این گونه مراکز خیلی ضرورت دارد. پس خاکریز دوم ما فرهنگی بود که بیان شد. قسمت بعدی: تلاش برای فتح خاکریز (بخش سوم) 🔍#مهارتی #کادرسازی           •┈┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

کادرسازی و تربیت نیروی تشکیلاتی (۱۲) حجت الاسلام حمیدرضا ترابی تلاش برای فتح سه خاکریز (بخش سوم) خاکریز سوم، ما تربیتی است. نیروهای ما، بازی‏سازان و تصمیم‏سازان این میدان باید کجا تربیت بشوند؟ تنها نقطه‏ای که شرایطش را دارد، ایران است. منتها آدمی که در اینجا تربیت می‌کنیم این گونه نباشد که در پشت در خانه‏مان بجنگیم. نگاه باید جهانی باشد. طلبه یا معلم ما باید در طرز جهانی باشد. لذا نباید به اوضاع فعلی بسنده کنیم. قسمت بعدی: ظرافت‌های تربیت دینی 🔍#مهارتی #کادرسازی           •┈┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

کادرسازی و تربیت نیروی تشکیلاتی (۱۳) حجت الاسلام حمیدرضا ترابی ظرافت‌های تربیت دینی ما در کار تربیتی داریم یک کتاب را آماده می‌کنیم به اسم «تربیت دینی» که تمام حرف‌های موسسه را در این خصوص آنجا آوردیم که به زودی منتشر می‌شود. مبانی علمی کار، مبانی دینی تربیت که هنوز حرف جدی در این خصوص نزده شده است و بحثش باز هست. الحمدالله کلی‌گویی‏ها خیلی هست، ولی اگر بخواهیم ریز بشویم چه می‌شود، در خیلی از امورش لنگ هستیم و جای کار دارد. مثلاً تربیت در فضای مجازی، آیا اصلاً ممکن است یا ممکن نیست؟ تا چقدر می‌توان وارد شد؟ آیا این دورسی که در مدارس و دبیرستان‏ها دارند می‏تواند ما را به سوی تشکیل تمدن نوین اسلامی پیش ببرد. نظام آموزشی که سیستمش اصلاً یک سیستم غربی است و ذهن را به صورت مکانیکی بار می‌آورد و فلسفه گریز است. آیا کسی که در این فضا تربیت می‌شود را شما می‌توانید یک نیروی انقلابی اسلامی و تمدن اسلامی بپرورانید. لذا اینها یک بحث مبنایی است. بعد از اینکه مبنایش مشخص شد باید برایش الگوی بسازیم. به فرض الگویی طراحی شد، حال با چه برنامه‌ای می‌خواهیم به این الگو برسید. ما در این کتاب به این مباحث پرداخته‌ایم. قسمت بعدی: تربیت جمعی 🔍#مهارتی #کادرسازی           •┈┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

کادرسازی و تربیت نیروی تشکیلاتی(۱۴) حجت الاسلام حمیدرضا ترابی تربیت جمعی (بخش اول) این یک مسأله جدید الحدوثی است که آیا تربیت یک مسأله جمعی است؟ قدیم‌ها تربیت به دست عالمان ربانی بود. عالمان ربانی در دوره معاصر امثال آقا سید علی آقا قاضی، امام خمینی، علامه طباطبایی، آیت‏الله بهجت، آیت‏الله خوشوقت، آیت‏الله حق‏شناس، آیت‏الله آقا مجتبی تهرانی و حاج آقای مجتهدی تهرانی و... واقعیت این است که تعداد اینها بسیار محدود است. ما در این خصوص یک تحقیقی نوشتیم با نام نظام‏نامه تربیت مربی! اینکه چگونه باید یک مربی تربیت کنیم. بعد از اینکه این مربی تربیت شد، ما نیاز به تربیت جمعی داریم. چرا؟ چون دسترسی‏مان به عالم ربانی سخت است. لذا باید با اسلوب خاصی کار کنیم. ما باید ا اتوبان ها ببریم و ازکوچه پس کوچه‏ها نبریم. هم خودمان به بالایی‏ها وصل باشیم و هم اینکه آنهایی که تربیت یافتند، را مدام به بالاتر از خودمان وصل کنیم و به خودمان نمی‌توانیم ببندیم. شاید آیت‏الله شاه‏آبادی در تربیت نیروها به خودش می‏بست، ولی ما نمی‌توانیم به خودمان ببندیم. یک آسیب هست که عده‌ای، نیروها را به خودشان می‏بندند در حالی که صلاحیتش لازم را ندارند. ما گروههایی داریم که طرف چند پایه دروس حوزوی خوانده یا مدرک دکترا گرفته و دارد کادرسازی می‌کند و در نهایت هم مردم را به خودش می‌بندد. اینها آسیب‏های عجیبی به همرا خواهد داشت و ممکن است که به فرقه‌گرایی و انحرافاتی منجر شود. قسمت بعدی: تربیت جمعی(۲) 🔍#مهارتی #کادرسازی           •┈┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

کادرسازی و تربیت نیروی تشکیلاتی(۱۵) حجت الاسلام حمیدرضا ترابی تربیت جمعی (بخش دوم) در فقدان عالمان ربانی یا کمبود آنها باید به تربیت جمعی روی بیارویم. مرحوم علی صفایی حائری نیرو تربیت می‌کرد. تربیت آقای صفایی اصلاً کاری به قالب نداشت. شخص خودش بود و متربی خودش. خودش را وقف متربی‌اش می‌کرد. ممکن بود با متربی‌اش فوتبال هم بازی کند. با هم مشهد می‌رفتند. درس هم بهش می‌گفت. برایش زن هم می‌گرفت. کمک می‌کرد خانه‌ای اجاره‌ای هم بگیرد، ولی کارش محدود بود. ما برای ایجاد تمدن اسلامی خیلی عظیم جوانان را داریم که باید و می‌خواهند در ایجاد این تمدن نقش‏آفرینی کنند. آیا می‌شود به امید رشد طبیعی نیروها نشست؟! آیا می‌شود به امید یک نیروی ورزیده نشست؟! قطعاً نه. بلکه باید طرح‏ها و الگوها و برنامه‌‌هایی داشت که به تربیت چنین نیروهایی دامن زد. باید یک موج حماسه آفرید. باید کار را جمعی و سیستمی ببینیم. مثلاً‌ من فلسفه بلدم، دیگری تاریخ، فردی دیگری می‌تواند آموزش نظامی بدهد و.... باید با برنامه منظمی این افراد با توانمندی‌های مختلف را دور هم جمع کنیم تا خروجی‌اش آدم کاملی باشد و آن فرد متربی در همه زمینه‌ها رشدش را داشته باشد. قسمت بعدی: آسیب شناسی فعالیتهای تربیتی (۱) 🔍#مهارتی #کادرسازی           •┈┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

کادرسازی و تربیت نیروی تشکیلاتی(۱۶) حجت الاسلام حمیدرضا ترابی آسیب شناسی فعالیتهای تربیتی (۱) 1. آدم تا آدم نبیند، نمی‌تواند آدم بشناسد. 2. آدم تا آدم نشود نمی‌تواند آدم بسازد. این دو آسیب جدی است. ما در حین کار می‌بینیم که کادرسازان خودشان را تکثیر می‌کنند. به دوستان موسسه گفتم که 10 آدم از 10 شهری که در آن کار می‏کنیم برایم بیاورید می‌توانم بگویم که استادشان چه کسی بوده است؟ رویکردها را می‌توان فهمید. قسمت بعدی: آسیب شناسی فعالیتهای تربیتی (۲) 🔍#مهارتی #کادرسازی           •┈┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

کادرسازی و تربیت نیروی تشکیلاتی(۱۷) حجت الاسلام حمیدرضا ترابی آسیب شناسی فعالیتهای تربیتی (۳) 4. یکی دیگر از آسیب‌ها عدم جامعیت است و تربیت غیرجامع. گاهی اوقات سوسول بار می‌‌آوریم، ولی مجاهد فی سبیل‏الله بار نمی‌آوریم. خودخواه بار می‌آوریم، ولی ایثارگر بار نمی‌آوریم. یا اینکه دانشمند نمی‌توانیم با بیاوریم. هر آدمی که بار می‌آوریم همه در سطوح پایین و معمولی هستند. چرا؟ چون شوق علم را در ما نمی‌بینند و ما آنها را به بالاتر از خودمان وصل نکردیم. به خودمان بستیم. لذا در سطوح پایین بار می‌آیند. بعضی ها که آدم خوبی می‌شوند، ولی انقلابی بار نمی‌آیند. مثلاً هیئت‏های ما باید تریبون شیعه انقلابی باشند. موضوع ما چه باید باشد؟ موضوع ما تربیت شیعه در عصر غیبت است. برای چه؟ برای دوره ظهور. حال دوره ظهور چه ویژگی دارد؟ یاران حضرت(عج) چه ویژگی‌هایی دارند؟ ویژگی‌هایشان، ویژگی یاران امیرالمومنین(ع) است. مانند مالک اشتر هستند. گویی آچار حضرت علی(ع) هست که هر کجی را با او می‌تواند راست کرد و هر مشکلی را می توان حل کرد. قسمت بعدی: ضرورت حوزوی شدن چند تن از کادرسازان(۱) 🔍#مهارتی #کادرسازی           •┈┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

کادرسازی و تربیت نیروی تشکیلاتی(۱۸) حجت الاسلام حمیدرضا ترابی ضرورت حوزوی شدن چند تن از کادرسازان(۱) دوستان کادر باید تربیت اصیل حوزوی ببینند. بقیه اقشار خوبند، ولی سقف پروازی دارند. حد و اندازه‏شان محدود است، ولی این تئوری که من می‌گویم بی‏سقف است. یک زمان است که ما می‌خواهیم کار فرهنگی کنیم. در کانون یا هیئتی فعالیت داشته باشیم. هر چه بیشتر، بهتر، ولی اگر بخواهیم کار کادرسازی بکنیم، دلخوش کردن به چنین مجموعه‌هایی، به نظرم سراب دیدن است. البته از عنایت و لطف خداوند غافل نمی‌شویم. ممکن است در خانه فرعون هم یک آدم به ثمر برسد، ولی ما روی آن حساب نمی‌کنیم. آن از باب «حیث مالایحتسب» است. ممکن است پسر یزید هم خوب در بیاید با یک معلم که شیعه بود. لذا روی این موارد استثنایی نمی‌توان حساب باز کرد. ما فرمول‌ها داریم، ولی نمی‌گوییم که همه چیز با فرمول حل می‌شود. گاهی اوقات با یک فوت حل می‌شود. ولی روی فوت که نمی‌شود برنامه‏ریزی کرد. قسمت بعدی: ضرورت حوزوی شدن چند تن از کادرسازان(۲) 🔍#مهارتی #کادرسازی           •┈┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

کادرسازی و تربیت نیروی تشکیلاتی(۱۹) "قسمت آخر" حجت الاسلام حمیدرضا ترابی ضرورت حوزوی شدن چند تن از کادرسازان(۲) ... آنها هم اگر می‌خواهند کار بکنند، کارشان ارزشمند است. ولی باید کم‏کم آنها را به چنین مجموعه‌هایی تبدیل بکنیم تا از دل همان‌ها، روحانیونی به ثمر برسند. همان‌ها را به وصل کنیم به فضلای بزرگتر. من توصیه نمی‌کنم که حتماً به یک روحانی وصل بشوند. روحانی داریم تا روحانی. این روحانی کی هست؟ کجا هست؟ خوب اگر بود خودش را آشکار می‌کرد و... البته نفس ارتباط با روحانی و حوزه خوب هست و راه اساسی نیست. باید از دل خود این کادر و تشکل، بجوشند و چند نفرشان باید طلبه شوند و تربیت اصیل حوزوی و دینی ببیند. بروند طلبه بشوند. عالم ربانی بشوند. ده سال دیگر جواب بدهد. اشکال ندارد. ده سال، بیست سال درس بخوانند و این کار بیست سال دیگر جواب بدهد، ولی باعث کار ماندگار می‌شود. ما هم نیامدیم که زود برویم. کارهای تمدنی، بالای پنجاه سال یا صد سال جواب می‌دهد. ما کار دانشگاهی و ضرب‏الاجلی که نمی‌خواهیم انجام بدهیم. با این رویکردی که بیان شد، یک چیزی را کاشتید که ماندگار است. ما یک گل داریم و یک درخت. گل زود بار می‌دهد و درخت دیر. گل را به سادگی می‌توان کند، ولی درخت را نه. گل یکی دو بهار می‌بیند و از بین می‌رود. انشاءالله که خداوند به حرف‌های ما برکت بدهد، اگر هوای نفسانی تویش هست، حذف بکند، خالصش بکند و خالص‌هایش را از ما قبول کند. منتشر شده در ماهنامه حلقه وصل شماره۲ 🔍#مهارتی #کادرسازی           •┈┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

🎥 #استوری_کلیپ | فتح‌الفتوح انقلاب‌ ✏️ رهبر انقلاب: امام در یکی از آن بیاناتِ بسیار عمیقِ خود بعد از یکی از این فتوحاتِ اوّل کار پیام دادند… که: ⚠️فتح‌الفتوح، فتح فلان شهر نیست؛ فتح‌الفتوح، تربیت و تولید یک چنین جوانهایی است؛ این فتح‌الفتوح است… همّت‌ها، خرّازی‌ها، شما خیال میکنید [چگونه بودند؟] شهید همّت که واقعاً یک اسطوره است یا شهید خرّازی که یک اسطوره است، جوانهای معمولی بودند. #تربیت #کادرسازی •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. شبکه تربیتی مساجد استان زنجان 🆔@masajedzn

🧩 کادریابی و کادرسازی 👌یکی از مهمترین نقایص کار مربیان و مدیران فرهنگی، حتی اونهایی که کارشون خیلی خوبه ، کادرسازی نکردن و تکی کار کردن و آموزش ندادن یک نفر بغل دستشون برای ادامه دادن یا گسترش کار و مسیر هست... 🔴این مشکل در تشکیلات فرهنگی ما خیلی فراگیره. تعداد محدودی مجاهدت می کنن و تموم میشن و بعدش تعطیل میشه یا کار تغییر مسیر پیدا میکنه... به فکر سرگروه پروری و مدیر پروری و کادرسازی باشید در کنار خودتون.. #تشکیلات #کادرسازی •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. شبکه تربیتی مساجد استان زنجان 🆔@masajedzn

کادرسازی و تربیت نیروی تشکیلاتی (۱) حجت الاسلام حمیدرضا ترابی قاعده زرین: آدم تا آدم نشود، نمی‌تواند آدم بسازد من قاعده زرینی را درست کردم. قاعده زرین در اصطلاح علم کلام، قاعده‌ای است که در همه ادیان وجود داشته باشد، مثل این قاعده که «آن طوری با دیگران برخورد کن که دوست داری با شما برخورد شود.» حال یکی از قواعد زرین در علم تربیت و کادرسازی این است که «آدم تا آدم نشود، نمی‌تواند آدم بسازد» و «آدم تا آدم نبیند نمی‌تواند آدم بشود.» این قواعد پیامهای بسیار مهمی دارد. لذا ما داریم تلاش مان را می‌کنیم و استمداد به غیب داریم که یک نوع مدیریت جدیدی هست! مدیریت فرامادی؛ یعنی بیش از حد امکانات موجود حساب باز می‌کنیم. این فقط ما نیستیم، بلکه جنود آسمان‌ها و زمین‌ها هستند که به یاری ما می‌آیند. قسمت بعدی: ما شروع نکردیم، شروع شدیم! #مهارتی #کادرسازی           •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ معاونت تعلیم و تربیت بسیج استان زنجان ▫️شبکه تربیتی بسیج "صالحین" 🆔@masajedzn