🔘 سوال شما 💠 در رابطه با نگارش و کیفیت پایان نامه نویسی ، مثلا با موضوع ( بررسی مقارن ادله لزوم و عدم لزوم سجده بر وجه الارض) راهنمایی بفرمایید. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 🔷️ استاد مهدی بهادری در این صوت پاسخ می دهند. #پایان_نامه #آموزشی #فایل_صوتی #مشاوره_علمی #مشاوره #پژوهش کانال مشاوره علمی https://eitaa.com/joinchat/3090022536Cbd09392c43 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @mashverat_elmi

🔘 سوال شما 💠 بنده دانش پژوه رشته تفسیر قرآن هستم، و علاقه زیادی به تدریس دارم، باید چه کار کنم ؟ لطفا راهنمایی بفرمایید. •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈• 🔷️ استاد محمد الهی خراسانی در این صوت پاسخ می دهند. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #تدریس #آموزشی #فایل_صوتی #مشاوره_علمی #مشاوره #تدریس کانال مشاوره علمی https://eitaa.com/joinchat/3090022536Cbd09392c43 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @mashverat_elmi

🔘 سوال شما 💠 بنده درس عقاید پایه سوم تدریس می کنم و طلاب سر درس، خیلی مشتاق مباحث فلسفی هستند و درخواست می کنند که مباحث فلسفی بیشتر گفته شود. می خواستم سوال کنم آیا مباحث فلسفی بیان شود؟ چه مباحث فلسفی برای این پایه بیان شود ؟ 🔷️ استاد محمدمهدی کمالی پاسخ می دهند: با توجه به اینکه سطح مخاطب زیاد بالا نیست، از طرح مباحث پیچیده و دشوار خودداری کنید. همچنین به جهت شکل نگرفتن پایه های اعتقادی، از بیان مطالب چالشی که مورد اختلاف است خودداری گردد یا اگر اشاره می کنید، طوری بیان کنید که آن را حرف آخر و نهایی قلمداد نکنند و مقدمه ای برای تحقیقات بیشتر باشد. طرح مباحث جذاب و ساده فلسفه مفید است. امروزه حتی سخن از فلسفه برای کودکان است. به تناسب موضوع بحث از مباحثی که جذاب، محکم و قابل فهم است استفاده کنید مثل برهان وجوب و امکان یا حرکت جوهری انسان یا تأمل راجع به حقیقت و سرانجام انسان. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #تدریس #آموزشی #مشاوره_علمی #مشاوره #فقه کانال مشاوره علمی https://eitaa.com/joinchat/3090022536Cbd09392c43 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @mashverat_elmi

🔘 سوال شما 💠 در مقاله نویسی از لحاظ علمی، ضعفی ندارم، فقط اراده و شوق و ... را ندارم، لطفا راهنمایی بفرمایید. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 🔷 استاد حمیدرضا کامل نواب پاسخ می دهند: برای اینکه اراده شما در مقاله نویسی تقویت شود، طبعا باید شناخت و معرفت شما نسبت به اهمیت و ارزش مقاله نویسی بالا رود. این را بدانید که امروزه زبان عرضه تازه های علمی در تمام جهان، مقاله است و بر همین اساس دانشمندان علوم مختلف امتیازگذاری می شوند، یعنی اگر شما سال ها کار آموزشی و تدریس داشته باشید یا اینکه کتب متعدد به نام شما چاپ شده باشد، در مقایسه با مقالاتی که از شما چاپ شده، بسیار امتیاز ناچیزی دارد. البته این نحوه از امتیاز دهی به نظر کار صحیحی می رسد، زیرا مدرّس خوب یعنی کسی که مطالب موجود از یک کتاب یا یک علم را خوب تبیین می کند و هر کسی ممکن است این کار را انجام دهد، ولو در حد بالایی از تسلّط در آن علم نباشد. تالیف کتاب هم الزاما به معنای ایده جدید و نوآوری نیست و هر کسی ممکن است مجموع مطالبی ولو تکراری را جمع آوری کند و با پرداخت هزینه، آن را چاپ کند. اما تنها موردی که شخص تا در حد بالایی از سطح علمی در آن علم نباشد، در حالت عادی نمی تواند آن را انجام دهد، مقاله نویسی است، چون شرط اصلی و اساسی مقاله نویسی این است که شما باید در آن علم ایده و حرف جدید داشته باشید که قابل عرضه بر همگان باشد و حداقل دو داور هم این کار شما را ارزیابی و داوری و نهایتا تایید یا ردّ می نمایند. در حقیقت نوشتن مقاله علمی به این معناست که من به مطلبی رسیده ام که تا به الان احدی به این مطلب دست پیدا نکرده است و این خیلی مهم است و طبعا خیلی دارای امتیاز است. از جمله امتیاز های نوشتن مقاله بجای کتاب این است که در هر زمینه اگر کسی بخواهد به حرفهای جدید دست پیدا کند به راحتی از طریق مقالات این امر امکان پذیر است اما متاسفانه در کتب بسیاری از اوقات مثلا شخص فقط ۱۰ درصد یا کمتر حرف جدید دارد، اما بسیار تکرار مکررات و حرفهایی که دیگران زده اند را در کتابش آورده است و اگر بزرگان ما از ابتداء به جای برخی کتاب نویسی ها، مقیّد به مقاله نویسی می بودند، جلوِ بسیاری از اسراف ها در کاغذ و جوهر و عمر نویسنده و خواننده و ... گرفته می شد. #مقاله #آموزشی #مشاوره_علمی #مشاوره #مقاله_نویسی کانال مشاوره علمی https://eitaa.com/joinchat/3090022536Cbd09392c43 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @mashverat_elmi

🔘 سوال شما 💠 من استاد فقه حوزه هستم. چگونه فواید درس گرفتن لمعه مرحوم شهید را به طلبه ها آموزش بدهیم که انگیزه آنها برای مباحث لمعه بالا برود. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 🔷️ استاد جعفر فقانی پاسخ می دهند: اگر بتوانیم انگیزه مخاطب رو بالا ببریم، پس مقتضی لمعه خوانی موجود می شود و موانع را هم که نفی کنیم، لاثّر المقتضی اثَره. اما چگونه؟ ۱. تذکر زندگینامه مولف. ۲. تذکر ارزش و جایگاه موَلَّف و اینکه از در و دیوار لمعه، فرع فقهی میبارد. ۳. تذکر غنای کتاب، از بس که شرح دارد، سبب غنای کتاب شده است. ۴. تذکر زیبائی ها و عبارات فنی کتاب، و اینکه در یک پاراگراف، مدعا و دلیل و ردالدلیل و رد الرد را بسیار زیبا و روان و بدون اغلاق، بیان کرده است. ۵. حین تدریس، حتما و حتما گریزی به فقه فتوائی بزنید تا طلبه حسّ نکند که در فضای خشکی قرار گرفته است. یعنی تطبیق دادن بین کلمات شهیدین با فقهای معاصر یا ارجاعات و تحقیقاتی به خود طلبه داده شود و همان تحقیقات توسط خود طلبه در کلاس مطرح شود تا او هم زحماتش دیده شود (البته پرواضح است که تسلّط استاد بر مبانی فقهای معاصر لازم است). ۶. مجال پرسش از یک فرع فقهی به طلبه داده شود اجازه دهیم که نظر مجتهدش را بپرسد ، چون در این دوران، طلبه مشتاق است نظر مرجعش را بداند. ۷. برخی از امتحانات کلاسی را اینگونه برگزار کنیم که طلاب فقط طرح سوال از محتوای درس بکنند و استاد فقط به طرح سوال آنها نمره دهد. چون همین که خود را در موضع سوال کننده و مطالبه گر بداند، مهم است کما اینکه نفس مواجه با سوالات متعدد، خودش موضوعیت دارد. #فقه #تدریس #آموزشی #مشاوره_علمی #مشاوره #لمعه کانال مشاوره علمی https://eitaa.com/joinchat/3090022536Cbd09392c43 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @mashverat_elmi

رزومه استاد حجت الاسلام آقای رضا میهن دوست (زیدعزه)

رزومه استاد حجت الاسلام حمیدرضا کامل نواب (زیدعزه)

رزومه استاد بلال شاکری (زیدعزه)

رزومه استاد حجت الاسلام محمد الهی خراسانی (زیدعزه)

رزومه استاد حجت الاسلام دکتر محمد مهدی کمالی (زیدعزه)

رزومه استاد حجت الاسلام اقای علی حسینی سی سخت (زیدعزه)

رزومه استاد جعفر فقانی (زیدعزه)

رزومه استاد محمد مروارید (زیدعزه)

رزومه استاد مهدی بهادری (زیدعزه)

رزومه استاد ابوالفضل فروتن (زیدعزه)

🔘 سوال شما 🔷️ برای درس اصول فقه مرحوم مظفر (ره) چه شرحهایی مناسب است؟ لطفا راهنمایی بفرمایید، کیفیت مراجعه به شروح عربی و فارسی به چگونه است ؟ •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 استاد بلال شاکری پاسخ می دهند: شرح فارسی را به هیچ وجه توصیه نمی کنم چه برای استاد، چه برای طلبه، چون موجب ضعف در تحلیل و درک متن می‌شود. البته تنها مورد استثنا جایی است که با مراجعه های مختلف همچنان مشکل فهم وجود دارد. در این صورت می‌توان به طور محدود از شروح فارسی استفاده کرد. اما نسبت به شروح عربی نیز به نظر بنده الزامی برای مراجعه وجود ندارد. بلکه مهم تحلیل و درک شماست. البته پس از آن می توان با چند شرح برداشت خود را مقایسه کرد و به داوری پرداخت که کدام درست است؟ برداشت شما یا آنچه شروح گفته‌اند. به هر حال برای این گام دوم شروح زیر درباره اصول فقه پیشنهاد می‌شود: ۱. المقدمات و التنبیهات؛ قانصوه. ۸ جلد (در نرم افزار جامع اصول فقط چهار جلد آن موجود است.) ۲. المفید فی شرح اصول الفقه؛ ابراهیم شهرکانی. دو جلد. (در نرم افزار جامع اصول موجود است.) ۳. شرح فارسی هم که شرح آقای علی محمدی است. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• رزومه استاد بلال شاکری را در اینجا مطالعه کنید، و راه ارتباطی با ایشان از طریق آیدی زیر ممکن است . @b_shakeri •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #تدریس #آموزشی #مشاوره_علمی #مشاوره #اصول_فقه کانال مشاوره علمی https://eitaa.com/joinchat/3090022536Cbd09392c43 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @mashverat_elmi

🔘 سوال شما 💠 روش اصول فقه خواندن، درس گرفتن استاد حضوری یا آنلاین؟ جايگاه پیش مطالعه، استفاده صحیح از شروح، کیفیت کاربردی خواندن . 💠 استاد رضا میهن دوست برای این موضوعات، نکاتی بیان می فرمایند. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• رزومه استاد رضا میهن دوست را در اینجا مطالعه کنید، و راه ارتباطی با ایشان از طریق آیدی زیر ممکن است . @reza_mihandoost •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #تدریس #تحصیل #آموزشی #مشاوره_علمی #مشاوره #اصول_فقه کانال مشاوره علمی https://eitaa.com/joinchat/3090022536Cbd09392c43 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @mashverat_elmi

🔘 سوال شما 💠 لطفا ضرورت و شیوه فراگیری مهارت تُندخوانی را توضیح و تبیین بفرمایید. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 🟢 استاد جعفر فقانی پاسخ می دهند: در هرکاری، برای دانایی و توانایی، اراده راسخ، توکل و توسل جدّی را شرط می دانم. توجه به اهمِّ مزایای مهارت تندخوانی، اراده می آورد: 🔹️ صرفه جوئی در زمان. میانگین سرعت خواندن بسیاری از افراد ۲۵۰ واژه در دقیقه است (خواندن یک صفحه‌ی متوسط کتاب، در یک تا دو دقیقه) بالاتر از این سطح را تندخوان می دانم. 🔹️ درک بهتر ساختار بحث؛ این امر منجر به درکی کلی می‌شود که برای کار حرفه ای، مزایای درخور دارد. 🔹️ تقویت حافظه. 🔸️ نکته مهم: مطالب ومدارک مهم و چالش‌برانگیز را آهسته بخوانید تا جزئیات بطور کامل درک شود. در تندخوانی چندکار را ترک کنید: ۱. بیان ذهنی؛ عادتی که بر اساس آن هر واژه را، هنگام خواندن در ذهن خود بیان می‌کنید یعنی تکرار مجدد اما خاموش همان واژه ها. و این کار قطعا زمان سوزست چون «می‌شنوید» و 《حس می کنید》که واژه در ذهن‌تان گفته می‌شود، بدون اینکه ضرورت داشته باشد. راهکار رفع این صدا: الف: ابتدا مطمئن شوید که وجود دارد سپس باید تمرین کنید آن را «بیان نکنید» بدین گونه که موقع خواندن به خودتان تلقین کنید که بیان ذهنی نخواهید داشت. تا وقتی این عادت بد را ترک نکنید، به این تمرین نیاز دارید. ب: بعد از تمرینهای متعدد، سعی کنید دیگر به نسبت بی توجه باشید و فقط متمرکز بر دریافت محتوای متن بشوید. ج: خواندن واژه‌ها بصورت گروهی کمک‌تان می‌کند، چون بیان ذهنی گروهی از واژه‌ها دشوارتر است. (توضیح بیشتر در پیام های بعدی ارائه می شود) ۲. ادامه دارد ... •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• رزومه استاد جعفر فقانی را در اینجا مطالعه کنید، و راه ارتباطی با ایشان از طریق آیدی زیر ممکن است . @Faganij •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #مهارت #مطالعه #آموزشی #مشاوره_علمی #مشاوره #تندخوانی کانال مشاوره علمی https://eitaa.com/joinchat/3090022536Cbd09392c43 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @mashverat_elmi

ادامه پیام قبل ... راه کارهای مهارت تندخوانی و شناخت موانع •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• دومین کاری که باید برای رسیدن به مهارت تُندخوانی، ترک کرد. ۲. خواندن کلمه به کلمه؛ باعث کُندی است و چون تمرکز روی هر کلمه است، اغلب مفهوم کلی آنچه که گفته می‌شود، از دست می‌رود. افرادی که هر واژه را به‌ عنوان واحد، مجزا می‌خوانند، نسبت به کسانی که کلمات را بصورت گروهی می‌خوانند، درک کمتری از مطلب دارند. (به شیوه‌ی حرکت چشمان خود هنگام خواندن همین نوشتار دقت کنید! آیا هر تک‌ واژه را می‌خوانید، یا گروه‌هایی دو، سه، چهار یا پنج واژه‌ای را می‌خوانید؟) فتامّل جیّداً. با تمرین، تعداد واژه‌هایی را که هر بار می‌خوانید، افزایش بدهید. می‌توانید متن را کمی دورتر نگه دارید، با این کار تعداد واژه‌هایی که در یک نگاه واحد می‌خوانید، بیشتر می‌شوند. هرچه تعداد واژه‌های هر گروه بیشتر باشد، نوشته را سریع‌تر می‌خوانید. ۳. حرکت چشمی ناکارآمد (عکسبرداری)؛ خوانندگان کُند معمولا بر روی هر واژه تمرکز می‌کنند و هر سطر را به کندی پیش می‌برند. چشم هر بار کمتر از ۴ سانتیمتر را پوشش می‌دهد که این میزان در یک صفحه‌ی معمولی، ۴ یا ۵ واژه را در بر می‌گیرد. مسئله این است که اکثر خوانندگان از دید جنبی خود برای دیدن واژه‌هایی که در انتهای هر سطر وجود دارند، استفاده نمی‌کنند. راهکار : نگاه خود را هنگام خواندن آرام و ملایم کنید. با آرام کردن و بسطِ نگاه‌تان، می‌توانید به جای عکسبرداری هر واژه بعنوان واحدی مجزا، گروه کلمات را ببینید و چشمتان را از روی واژه ها بلغزانید تاچشم‌تان سریع‌تر در صفحه حرکت کند. وقتی به انتهای هر سطر نزدیک می‌شوید، بگذارید دید جنبی‌تان فعال‌تر شود تا آخرین مجموعه از واژه‌ها را هم ببینید. به‌‌این‌ترتیب می‌توانید به‌سرعت کل سطر را تا سطر بعدی نگاه کنید و به اصطلاح، بسته ای ببینید. وقتی از تکنیک‌های بسته ای و گروه‌بندی واژه‌ها و توقف بیان ذهنی استفاده می‌کنید، شاید قبل از اینکه متوجه شوید چیزی را به‌درستی نفهمیده‌اید، چندین صفحه را خوانده باشید . •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• رزومه استاد جعفر فقانی را در اینجا مطالعه کنید، و راه ارتباطی با ایشان از طریق آیدی زیر ممکن است . @Faganij •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #مهارت #مطالعه #آموزشی #مشاوره_علمی #مشاوره #تندخوانی کانال مشاوره علمی https://eitaa.com/joinchat/3090022536Cbd09392c43 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @mashverat_elmi

ادامه پیام قبل ... راه کارهای مهارت تندخوانی و شناخت موانع •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ۴. بازگشت به عقب = بازخوانی غیرضروری مطالب. بعضی همین‌طور که واژه‌ها را می‌خوانند، مدام به عقب بر می گردند و دوباره آنها را میخوانند تا مطمئن شوند آنها را درست خوانده‌اند. آفَت این کار: جریان و ساختار متن از دست می‌رود و درک کلی‌تان از موضوع کم می‌شود. 👌 حواس‌تان به بازگشت به عقب باشد و مطالب را بازخوانی نکنید، مگر اینکه واقعا مجبور باشید. راهکار : اشاره‌گری مثل انگشتتان، کاغذ یا خودکار، در امتداد سطری که از روی آن می‌خوانید حرکت بدهید. چشم، نوک اشاره‌گر را دنبال و کمک‌تان می‌کند تا از بازگشت به عقب امتناع کنید. سرعت خواندنتان به سرعت حرکت اشاره‌گر بستگی دارد. ۵. تمرکز ضعیف؛ وقتی که تلویزیون روشن است و سعی دارید متنی را بخوانید، تمرکز بر روی واژه‌ها هم دشوار است، چه برسد به درک جمله‌های بسیاری که در کنار یکدیگر قرار دارند. خواندن باید در محیطی صورت بگیرد که در آن عوامل حواس‌پرتی به حداقل ممکن برسد. راهکار: از انجام همزمان چند کار اجتناب کنید و همه‌ی عوامل حواس پرتی بیرونی را بردارید. به «عوامل درونی پرت‌کننده‌ی حواس» هم دقت کنید مثل فکر به گذشته یا برنامه آینده، چون توانایی‌تان برای پردازش اطلاعات،تقسیم و تبعا کم میشود. ۶. گرایش به خواندن خطی=هر واژه، جمله، بند و صفحه را به ترتیب پیش بردن. آفَت این کار: به مطالب مهم و کلیدی و مطالب غیرضروری به یک اندازه اهمیت می‌دهید. راهکار: در هر صفحه، به دنبال عنوان‌ها و جملات بولت‌دار و برجسته باشید. در هیچ کتاب قانونی ننوشته‌اند که «باید متن را به ترتیبی که نویسنده نوشته بخوانید»، پس نگاهی اجمالی به صفحات بیندازید و مشخص کنید چه چیزی ضروری و چه چیزی غیرضروری است. موارد کم‌اهمیت را به‌طور سطحی بخوانید و تنها به مطالب کلیدی توجه کنید. همین‌طور که می‌خوانید، به دنبال موارد اضافی باشید که نویسندگان برای جالب و جذاب کردن نوشته‌ی خود به متن اضافه کرده‌اند. اگر به نکته‌ی اصلی پی بردید، نیازی نیست مثال یا شرح آن را بخوانید. مشخص کنید چه چیزی را نیاز است بازخوانی کنید. دو بار خواندن یک بند مهم، بسیار بهتر از خواندن صد بند دیگر است که همان مفهوم را شرح می‌دهند. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• رزومه استاد جعفر فقانی را در اینجا مطالعه کنید، و راه ارتباطی با ایشان از طریق آیدی زیر ممکن است . @Faganij •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #مهارت #مطالعه #آموزشی #مشاوره_علمی #مشاوره #تندخوانی کانال مشاوره علمی https://eitaa.com/joinchat/3090022536Cbd09392c43 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @mashverat_elmi

🔘 سوال شما برنامه ریزی چگونه است و چه فوائدی دارد؟ •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 استاد ابوالفضل فروتن پاسخ می دهند . یکی از مهمترین مولفه های موفقیت، برنامه ریزی است. تصمیم گیری پیرامون مسائل پیشِ رو را برنامه ریزی می گویند، این تعریف شامل برنامه ریزی درباره مسائل، مشکلات و فرصت هاست . لذا به نظر می رسد که تعیین هدف و یا اهداف و پیش بینی راه های دستیابی به هدف را برنامه ریزی می گویند. به مجموعه فعالیت های ذهنی و فکری که قبل از انجام فعالیت حرکتی و فیزیکی انجام می گیرد، برنامه ریزی می گویند. لذا باید هدف شناسایی شود. راه های دستیابی به آن هدف بررسی شود. بهترین راه با فکر و مشورت انتخاب شود و زمان بندی برای وصول به هدف تعیین شود. برخی از فایده های برنامه ریزی : ۱. افزایش احتمال رسیدن به هدف ۲. تمرکز بر اهداف (برنامه ها) . ۳. کنترل مسیر طی شده و ارزیابی . ادامه دارد ... •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• رزومه استاد ابوالفضل فروتن را در اینجا مطالعه کنید، و راه ارتباطی با ایشان از طریق آیدی زیر ممکن است . @anfd110 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #آموزشی #مشاوره_علمی #مشاوره #برنامه‌ریزی کانال مشاوره علمی https://eitaa.com/joinchat/3090022536Cbd09392c43 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @mashverat_elmi