سنگر مسجد
📍شرایط تأسیس مدارس مسجدمحور اعلام شد رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی: از شرایط متقاضیان تأسیس ای
📍 "مدرسه در مسجد" خوب است
ولی "مدرسه با مسجد" بهتر است
✍ محسن ذوالفقاری
سالها قبل، از مسجد صنعتگران مشهد، طرحی نو به نام «مدرسه در مسجد» وارد عرصه آموزش و پرورش شد. طرحی که سالهای ابتدای حرکت خود را چراغ خاموش و با تعداد دانشآموزان محدود پیش برد ولی بعد از چندین سال از عمرش، با کسب تجربه و اعتماد و اعتبار و ساخت نیروهایی توانمند به صورت روزافزون در مساجد مشهد گسترش یافت و در دیگر شهرها مثل قم، تهران و… مورد استقبال قرار گرفت.
دانشآموزان در این طرح همانند سدههای قبل در محیط تربیتی مسجد، تحصیل میکنند و برای امتحانات و اخذ مدرک به آموزش و پرورش مراجعه میکنند. در حقیقت این طرح نوعی بازگشت به گذشته است که مدارس در مساجد قرار داشتند و مسجد مرکز اصلی تعلیم و تربیت بوده است. شهید مطهری در این مورد میفرمایند: «ما یک تقلید احمقانه از اروپا کردهایم. در تاریخ گذشته ما مسجد و مدرسه همیشه یکی بودهاند یا همسایه یکدیگر بودهاند. این خودش یک حسابی بود. هنوز هم آثاری که ما از قدیم میبینیم، همینطور است. هرجا که یک مدرسه هست، یک مسجد هم کنارش هست، بلکه خود مساجد مرکز تعلیم و تربیت بود».[1]
این طرح به دلایل متعدد اعم از خارج شدن از عرف معمول آموزش و پرورش، ابتکاری جدید، گسترش سریع و… مورد نقد و بررسیهای مختلفی قرار گرفته است؛ از نامه تهدیدآمیز وزیر آموزش و پرورش تا نقدهای دلسوزانه دغدغهمندان تربیتی و پژوهشگران مسجدی. این یادداشت نیز برآن است که در خور توانش منصفانه و صادقانه این پدیده را از زوایا مختلف مورد نقد و بررسی قرار بدهد تا مطلعی باشد بر اتفاقات بهتر در نظام تعلیم و تربیت.
طرح مدرسه در مسجد را از چهار منظر میتوان مورد بررسی قرار داد...
🔻ادامه یادداشت را در سایت #باشگاه_اندیشه میتوانید مطالعه کنید:
http://bashgah.net/go/1mas3/
❌ #مخالف
#مدرسه_در_مسجد
#مدارس_مسجدمحور
🕌 @masjid_sangar
سنگر مسجد
📍 "مدرسه در مسجد" خوب است ولی "مدرسه با مسجد" بهتر است ✍ محسن ذوالفقاری سالها قبل، از مسجد صنعتگ
📍مدارس مسجدمحور بدعتی خطرناک در آموزش و پرورش!
✍ رحیم عبادی
اینجانب بهعنوان معلمی که تربیت خود را از مسجد آغاز نمودم و خود تربیتیافته مساجد بوده و طی سالهای خدمت در آموزشوپرورش در سطوح مختلف همواره مشوق ارتباط وهمکاری بین مساجد و مدارس بودهام. این مصوبه را بدعتی خطرناک در آموزشوپرورش ایران میدانم و بهعنوان یک کارشناس ارشد امور پرورشی دانش آموزان مراتب نگرانی خود را از تأسیس این قبیل مدارس اعلام و به دلایل زیر خواستار توقف این مصوبه از سوی شورای محترم نگهبان و وزارت آموزشوپرورش میباشم:
هر چیز به جای خود نکوست. مدرسه یک نهاد آموزشی و پرورشی با کارکرد مشخص و مسجد یک نهاد دینی و اجتماعی با کارکرد معین و متفاوت است. آنچه در مدرسه انجام میشود آموزش خواندن و نوشتن و علوم مختلف طبیعی، انسانی و ریاضی و پرورش مهارتهای بهرهمندی از دانش و علوم جدید در زندگی فردی، شغلی و اجتماعی است؛ اما کار مسجد تقویت بنیادهای اعتقادی اهل مسجد است؛ بنابراین همچنانکه مدرسه نمیتواند در نقش مسجد ایفای وظیفه نماید و مساجد هم نخواهند توانست مأموریت مدارس را متکفل گردند .
ممکن است این تصور در ذهن طراحان ایجاد "مدرسه مسجد "متبادر شود که مدارس دانش آموزان را از تربیت دینی دور و آنان را سکولار تربیت مینمایند؛ بنابراین مناسبترین شیوه تربیت دینی دانش آموزان، تأسیس مدرسه دردرون مساجد است حال این پرسش ها مطرح است:
الف- آیا مساجد بعد از انقلاب در انجام مأموریتهای دینی بهویژه در تربیت نسل جوان توفیقی داشتهاند؟ هم اینک چه تعداد از نوجوانان و جوانان در مساجد کشور فعالیت و حضور دارند؟
ب- آیا مساجد فعلی قادرند که امور آموزشوپرورش دانش آموزان را در مقاطع مختلف تحصیلی (ازابتدایی تا متوسطه) و در جنسیت مختلف به ویژه دختران را عهدهدار شوند؟ چه تجربه و مستند موفقی در این خصوص قابل استفاده در اختیار است؟ با چه پشتوانه و دلگرمی و با چه مطالعه وتحقیقی می خواهید کار آموزش وپرورش دانش آموزان را به مساجد واگذار نمایید ؟
آیا مجلس شورای اسلامی به ابعاد صدور مجوز قانونی تأسیس مدرسه در درون مساجد توجه نموده است؟ چگونه میتوان کار تخصصی آموزشوپرورش دانش آموزان را به هیات امناء مساجد واگذار نمود؟ احتمالاً نمایندگان محترم یا هیات امناء مساجد را نمیشناسند و یا از ماموریت آموزشوپرورش و مدارس بیاطلاع هستند؟ آیا در میان نمایندگان محترم چند متخصص تعلیم و تربیت و یا دانشآموخته رشتههای مختلف آموزش و پرورش وجود ندارد که به ابعاد این تصمیم از نظر کارشناسی و تخصصی توجه نماید؟
پیوند مسجد و مدرسه امری مقدس و ستودنی است اما تلفیق مدرسه و مسجد امری مذموم و ناپسند است. همکاری مسجد و مدرسه کار پسندیدهای است؛ اما واگذاری مأموریت مدارس به مساجد کار ناصواب و ایجاد انحراف در امر تعلیم و تربیت دانش آموزان است. امروزه امر تعلیم و تربیت پیچیدهتر از گذشتهها شده و روز به روز بر پیچیدگی و سختی امور پرورشی و آموزشی دانش آموزان افزوده میشود و دنیای دیجیتال این پیچیدگی را مضاعف و بسیار سخت نموده است. چقدر سادهاندیشی است که تصور شود با حضور دانش آموزان در مدارس و تحت لوای امام جماعت و یا هیات امناء مساجد نه فقط امور آموزشی آنها بهبود مییابد بلکه مهمتر برای امور تربیت دینی آنها اعتلاء و اثربخش خواهد بود؟
🔻ادامه یادداشت در سایت جماران میتوانید بخوانید:
https://www.jamaran.news/fa/tiny/news-1619418
❌ #مخالف
#مدرسه_در_مسجد
#مدارس_مسجدمحور
🕌 @masjid_sangar
سنگر مسجد
📍مدارس مسجدمحور بدعتی خطرناک در آموزش و پرورش! ✍ رحیم عبادی اینجانب بهعنوان معلمی که تربیت خود ر
📍نگرانیهای طرح مدارس مسجدمحور
✍علي اصغر فاني، وزیر اسبق آموزش و پرورش
آموزش و پرورش در اولويت نبوده و در عين حال كوچك ديده شده است. كسري ۳۰-۲۵ درصدي بودجه در سالهاي اخير به تحقق كاركردهاي وزارت آموزش و پرورش لطمه جدي وارد كرده است. عدم رسيدگي جدي و تضعيف اين سازمان، زمينه دخالت افراد و نهادهاي خارج از آموزش و پرورش را فراهم كرده است بهطوري كه هر كس به خودش اجازه ميدهد درباره برنامهها و تصميمات آموزش و پرورش اظهارنظر كند درحالي كه در ساير وزارتخانهها اينطور نيست.همهساله سازمان برنامه و بودجه، رديفهاي فراواني را به نام فعاليت فرهنگي به ارگانها و سازمانهايي كه ادعاي انجام كار فرهنگي را دارند، منظور ميكند.
آموزش و پرورش فعلي با قدمت ۱۷۰ ساله قادر به تربيت دانشآموزان امروزي نيست. حال رقيب براي آموزش و پرورش تعريف نكنيم.
اخيرا مجلس شوراي اسلامي طرحي را تحت عنوان «مدرسه مسجدمحور» تصويب كرده است كه به موجب آن وزارت آموزش و پرورش موظف شده در قالب مدرسه غيردولتي با درخواستهاي هيات امنای مسجد، مجوز مدرسه ذيل مسجد را صادر كند. لازم به ذكر است در حال حاضر بدون تصويب قانون جديد صدور مجوز مدرسه غيردولتي طبق ضوابط بنا به درخواست هيات امنا مسجد منعي ندارد. سوال اينجاست كه پيشنهاددهندگان اين طرح چه اهدافي را دنبال ميكنند؟
نگرانيها اين است كه:
۱- با توجه به تخصصي بودن امر تربيت، هيات امنای مسجد نتواند مدرسه را هدايت كند.
۲- با توجه به نفوذ امام جماعت بعضي از مدارس، آموزش و پرورش توان نظارت بر امور مدارس مذكور را نخواهد داشت.
۳- اين احتمال وجود دارد كه مدارس مسجد محور برخي از مواد آموزشي را نافع تشخيص ندهند و بالطبع به آن موارد درسي كمتوجهي شود؛ در نتيجه به اهداف دورهها و پايهها نخواهيم رسيد.
شايسته است وزارت آموزش و پرورش نسبت به حذف اين طرح از دستور كار مجلس و شوراي نگهبان تلاش كند.
❌ #مخالف
#مدرسه_در_مسجد
#مدارس_مسجدمحور
🕌 @masjid_sangar