💢گزارش اجمالی؛ 📌درس خارج فقه نظام های اسلامی 💠موضوع: فقه نظام اقتصاد اسلامی 🔻استاد احمدعلی یوسفی صبح امروز در درس خارج فقه نظام های اسلامی که از سوی دبیرخانه مفتاح برگزار گردید، عنوان کرد: 📝 برای رسیدن به اقتصاد اسلامی باید از سه روش تکوین، امضاء و اکتشاف بهره برد. 📝 فقه اصغر به هیچ وجه به تنهایی برای تولید علوم انسانی اسلامی کفایت نمی کند. 📝 اگر در اسلامی سازی علوم انسانی به فقه اکبر توجه نکنیم در هیچ حوزه ای نمی توانیم به اسلامی سازی برسیم. 📝 فقه نظام اقتصادی اسلام، در جهت تولید علوم انسانی اسلامی می باشد. 📝 فقه ظرفیت این را دارد که پاسخ روشنی به مسائل مختلف جامعه از جمله در حوزه اقتصاد بدهد. 📝 فقه موجود ما حالت منفعل و پاسخگو دارد و حالت فعال و مطالبه گر نیست. این نوع فقه درخدمت نظامات سکولار است و پاسخگو به نیازهای آنان می باشد. 📝 منظور از فقه نظام، فقه نظام ساز است. 📝 پویایی فقه ما در سنتی بودن آن است. 📝 برای ایجاد نظام اقتصاد مقاومتی باید آگاهی و آشنایی کامل نسبت به نظام اقتصادی اسلام داشت. 📝 فقه نظام ساز برای رسیدن به نظام اقتصادی اسلام، هم از فقه اصغر و هم از فقه اکبر استفاده می کند. 🔳با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢اقتصاددانان ما به مسائل اجتماعی و رویکردهای مردمی توجهی ندارند 📌مسعود درخشان عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی در افتتاحیه هم اندیشی نخبگان جوان علوم انسانیِ اسلامی که صبح امروز ۱۹ مهرماه در دانشگاه امام صادق(ع) برگزار شد، گفت: امروز همه بحث اقتصاددانان ما حول محور تورم و نقدینگی است اما به مسائل اجتماعی و رویکردهای مردمی توجهی ندارند در حالی که چنین توجهی در غرب وجود داشته است. 🔹نهادهای مختلفی در دنیا ایجاد شده‌اند که عظمت علمی را به رخ انسان می‌کشند و این مساله باعث تضعیف روحیه انسان می‌شود. این موارد باعث می‌شود گروه عظیمی از متفکران در جهان تسلیم باشند. 🔹باید علاوه بر رشته تحصیلی به تاریخ شکل‌گیری اندیشه نیز توجه کرد. زمانی که این موضوعات ریشه‌یابی شوند متوجه انحرافات در جریان‌های مختلف خواهیم شد. باید انحرافات استخراج شوند و برای همه جهان بیان شوند در این صورت تعلق خاطر اعتقادی در علوم شکسته می‌شود. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/YHxu7H ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #مسعود_درخشان 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/gVJpao

💢اسلامیت علم به روش آن و در فرآیند شناخت است 📌عطاء الله رفیعی آتانی دبیر کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی در افتتاحیه هم اندیشی نخبگان جوان علوم انسانیِ اسلامی که صبح امروز ۱۹ مهرماه در دانشگاه امام صادق(ع) برگزار شد، گفت: مأموریت علوم انسانی و اجتماعی تبیین، پیش‌بینی و طراحی در قلمرو کنش انسانی است. 🔹وقتی از علوم انسانی و اسلامی سخن می‌گوییم اسلامیت را به ماهیت علم برمی‌گردانیم نه به موضوع و فاعل آن. اسلامیت علم به روش و در فرآیند شناخت است. 🔹موضوع علوم انسانی و اجتماعی ترجمه شده، انسان نیست، بلکه موضوع آن کنش انسان غربی در دنیای مدرن است. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/8tfoUd ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #رفیعی_آتانی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/FPJMP5

💠در حال برگزاری است؛ 💢دوره مطالعاتی تربیت اسلامی 👤استاد عباسی ولدی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢گزارش اجمالی؛ 📌دوره مطالعاتی تربیت اسلامی 🔹موضوع: مبانی تربیت اسلامی 🔹حجت‌الاسلام والمسلمین عباسی ولدی، عصر امروز در دوره مطالعاتی تربیت اسلامی که از سوی دبیرخانه مفتاح برگزار گردید، مطرح کرد: 📝تربیت اسلامی با علوم تربیتی و روانشناسی غربی هیچگاه با یکدیگر جمع نخواهند شد و این تضاد بیشتر ناظر به مبانی تربیتی می‌باشد. 📝مقصد و هدف تربیت در رویکرد اسلامی و غربی کاملا متفاوت با یکدیگرند. 📝در تربیت، انسان با هر رویکردی می‌خواهد تربیت شود، لیکن تعریف از انسان در تربیت اسلامی با تربیت غربی متفاوت است. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢حوزه را باید به سمت فقه جواهری هدایت کرد/ حوزه علمیه بستری مناسب برای ایده‌پردازی و تولید فکر 📌حجت‌الاسلام والمسلمین محمدحسین مختاری، استاد سطوح عالی حوزه و رئیس دانشگاه مذاهب اسلامی: توقف در مسائل سنتی و اصرار بر روش‌شناسی سنتی در تولید علم، حوزه‌های معرفتی کشور را از پویایی فکر و اندیشه دور خواهد کرد. 🔹باید حوزه را به سمت فقه جواهری هدایت کرد. در فقه جواهری عنصر زمان و مکان در آن نقش آفرین است و امروز اگر یک طلبه فاضلی بخواهد به جامعه خدمت کند و عنصر زمان و مکان را در مسیر مطالعاتی‌اش در حوزه فقه و اصول مد نظر قرار نداده باشد، خود به خود مطالعه‌اش بی‌اثر است. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/oBvuD4 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حجت‌الاسلام_مختاری 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/KgeHpF

💠در حال برگزاری است؛ 💢درس خارج فقه نظام‌های اسلامی 📌موضوع: الگوی مدیریت خانواده در اسلام 👤استاد حسین بستان 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢گزارش اجمالی؛ 📌درس خارج فقه نظام‌های اسلامی 💠موضوع: الگوی مدیریت خانواده در اسلام 🔻استاد «حسین بُستان»، عصر امروز در درس خارج فقه نظام‌های اسلامی که از سوی دبیرخانه مفتاح برگزار گردید، مطرح کرد: 📝یکی از شاخصه‌های اصلی قوامیت این است که مرد در خانواده حق تمکین دارد. 📝آیا غیرت یک صفت مردانه است یا این که در زنان نیز وجود دارد؟ 📝نمی‌توانیم بگوییم غیرت فقط مخصوص مردان است. 📝تنها زمانی که مرد، همسر دوم می‌گیرد، دیگر برای زن غیرت معنا ندارد. 📝روان‌شناسی جدید معتقد است همه ویژگی‌هایی که در مرد هست، در زن نیز وجود دارد، اما سطوح و درجات آن فرق می‌کند. 📝از دیگر شاخصه‌‌های قوامیت، انتخاب محل سکونت است. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢در درس خارج فقه نظام‌های اسلامی مطرح شد؛ 📌در مدیریت اسلامی تخصص اصل است نه تدین/ شناخت مدیریت شیطانی پیش زمینه رسیدن به مدیریت اسلامی 🔹حجت الاسلام والمسلمين ولی‌الله نقی‌پورفر، رئيس پژوهشکده مديريت اسلامی دانشگاه قم در درس خارج فقه نظام‌های اسلامی که از سوی دبیرخانه مفتاح برگزار شد، گفت: از نظر اسلام کسی که مدیریت شیطانی را شناسایی نکرده باشد به حقیقت مدیریت اسلامی نمی‌رسد. پژوهش در مدیریت شیطانی مقدمه رسیدن به مدیریت اسلامی است. 🔹مدیریت اسلامی باید استناد دینی داشته باشد و این استناد نیز باید دارای ویژگی‌های رعایت ضروریات دینی، جامعیت، انسجام درونی و امکان تحقق عملی باشد. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/nNE5Pf ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مدیریت #حجت‌الاسلام_نقی‌پورفر 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/zX8g9X

💠 صبح امروز برگزار شد؛ 💢درس خارج فقه نظام‌های اسلامی 📌موضوع: بررسی اجتهادی مسائل تعلیم و تربیت 👤استاد سید نقی موسوی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢گزارش اجمالی؛ 📌درس خارج فقه نظام‌های اسلامی 💠موضوع: بررسی اجتهادی مسائل تعلیم و تربیت 🔻استاد «سید نقی موسوی»، صبح امروز در درس خارج فقه نظام‌های اسلامی که از سوی دبیرخانه مفتاح برگزار گردید، مطرح کرد: 🔹هدف از بررسی اجتهادی تعلیم و تربیت، عرضه موضوعات به فقه و وضع احکام خمسه آن می‌باشد. 🔹در روش‌شناسی فقه تربیتی، از آنجایی که به بررسی اجتهادی می‌پردازد، کاملا در روش‌شناسی مطابق فقه موجود می‌باشد. بدین معنا که از ادله لفظی استفاده می‌کند. 🔹دایره فقه تربیتی بستگی به این دارد که دایره تربیت را تا کجا بدانیم. اینکه قدر متیقن تربیت را تنها نسبت به تربیت فرزند بدانیم یا اینکه تربیت حکومت و تربیت اجتماعی را نیز شامل می‌شود. در دیدگاه دوم دایره فقه تربیتی گسترده‌تر می‌شود. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢پیاده روی اربعین، تجلی بخش وحدت و هویت دینی و انسانی است 📌حجت الاسلام و المسلمین حسین بستان، عضو هیئت علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه: پیاده روی اربعین حسینی، تجلی بخش وحدت و هویت جامعه اسلامی و شیعی با محوریت ارزش‌های دینی است. 🔹از جمله دستاوردهای پیاده روی اربعین در سال‌های اخیر، تقویت و توسعه مساله وحدت اجتماعی، همدلی و انسجام میان مردم از مذاهب و اقوام و کشورهای مختلف بوده که حقیقتاً این وحدت به ویژه در مراسم اربعین به شکل مشهودی قابل لمس و درک است. 📖متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/4VK735 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حجت‌الاسلام_حسین_بستان 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/Y95y3A