💢 ۵ مرکز تخصصی جدید در حوزه علمیه تهران راه اندازی می‌شود 🔰 حجت‌الاسلام علی عاشوری، معاون آموزش حوزه علمیه استان تهران: 🔹 با زیرساخت‌های علمی‌آماده شده، ایجاد و توسعه مراکز تخصصی با گرایش‌های متنوع در علوم انسانی و اسلامی، همچنین توسعه کمی‌و کیفی و جغرافیایی این مراکز و ایجاد دوره‌ها، مراکز یا موسسات آموزش عالی در شهرستان‌های استان تهران فراهم شده است که با توسعه این فعالیت‌ها، امکان استقرار علمی‌طلاب در استان تهران فراهم شده است. 🔹 با تشکیل کمیته‌های علمی‌و تعیین موضوعات تخصصی همچنین استقرار اساتید راهنما و داور در استان، تدوین و دفاع از پایان نامه‌های سطح دو و سه نیز در استان تهران برگزار می‌شود تا علاوه بر کاهش ترددها، از ظرفیت‌های این استان به نحو مطلوب استفاده شود. 🔹 هم اکنون ۶۴ مدرسه سطوح یک تا سه و ۶ مرکز تخصصی در استان تهران فعالیت می‌کنند که به زودی ۵ مرکز تخصصی نیز به این مجموعه افزوده خواهد شد؛ در مراکز تخصصی حدود ۱۰ رشته و گرایش به علاقمندان ارائه می‌شود که موضوعات فقه سیاسی، تربیت مدرس، روان شناسی، کلام نو و دیگر موضوعات را شامل می‌شود. 🔹 هم اکنون ۸ هزار طلبه در مدارس علمیه استان تهران مشغول به تحصیل هستند که در سال جدید تحصیلی حدود ۶۰۰ طلبه به این افراد اضافه شده و تحصیلات حوزوی خود را آغاز می‌کنند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ به اطلاع پژوهشگران و اندیشمندان حوزه فقه سیاسی می رساند: دوفصلنامه مطالعات فقه‌ سیاست (با رویکرد پژوهشی) وابسته به گروه فقه سیاسی مرکز فقهی ائمه اطهار(ع) پذیرای مقالات علمی بزرگواران در این زمینه می باشد. 🔹 برای مقالات پذیرفته شده، حق التالیف نیز پرداخت می گردد. 🔹دوستان محترم می توانند مقالات خود را از طریق سامانه مجله ارسال نمایند: 👇 🌐 http://mfs.markazfeqhi.com _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فراخوان_مقاله #فقه_سیاسی #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 جریانی که می تواند پشتوانه مردمی نظام اسلامی را حفظ نماید، روحانیت است 🔰 حجت الاسلام والمسلمین بهجت پور، دبیر هیئت حمایت از کرسی های نظریه پردازی: 🔹 ما اگر مسیر پاسخگویی به شبهات را درست برویم، سریع به نتیجه می رسیم؛ راهکار این امر برقراری گفت و گو بین اساتید حوزوی و مردم است. باید همواره دانست کسانی که دارای سؤال هستند افراد مولد در جامعه بوده و در آینده می توانند در سطح کشور ایفای نقش داشته باشند. 🔹 لازم است حوزه های علمیه برای افزایش اعتماد مردم به این دستگاه به گفت و گو پرداخته و به دنبال اتخاذ سیاست های مفید و کارآمد در راستای افزایش این اعتماد باشند. با توجه به انتشار شبهات متعدد در فضای مجازی و رسانه های مختلف عصر حاضر، باید حوزه های علمیه در سطح عالی به این بیاندیشند که چگونه می توان مردم را معتقد به اسلام نگه داشت. 🔹 بیشترین آسیبی که این روزها انقلاب اسلامی را بخواهد تحت الشعاع قرار دهد از جانب عملکرد برخی مسئولین میانی نظام بوده است. عده ای به دنبال دنیاخواهی و منفعت طلبی افتاده و عده ای هم تفاسیر و قرائت های شخصی خود در مورد این انقلاب را مطرح می کنند و همین عوامل سبب بدبینی برخی از مردم شده است. باید حوزه‌های علمیه با رفتار و کنشگری مردمی نسبت های خود با مردم را آنچنان استحکام بخشد که آنان پرسش ها و مطالباتشان را با روحانیون مطرح نمایند. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29587 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ پژوهشگاه ارتباطات و فناوری اطلاعات برگزار می‌کند: 🔻نشست علمی تخصصی «هوش مصنوعی و اقتصاد دیجیتال» 🔹 زمان: دوشنبه، ۱۴ شهریور ۱۴۰۱، ساعت ۱۱-۹ 🔹 مکان: پژوهشگاه ارتباطات و فناوری اطلاعات _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #نشست_علمی #هوش_مصنوعی #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 «کلاس» و «استاد» محورهای تربیت اجتماعی و آموزش تخصصی هستند 🔰 دکتر طهرانچی در مشهد: 🔹 دانشگاه یک نهاد فرهنگی و علمی است که آثار و پیامد اجتماعی، اقتصادی و فناورانه داشته و تربیت قوه عاقله امری است که توسط دانشگاه انجام می‌شود، اما این امر بدون توجه به ابعاد اخلاقی، معنوی و هویتی دانشجویان در کنار توجه به بعد تخصصی ممکن نیست. بنابراین معتقدیم دانشگاه باید رشد بُعد معنوی و تخصصی دانشجویان را توأمان دنبال کند. 🔹 دانشگاه باید تربیت اجتماعی و زیست سالم در محیط مختلط را به دانشجویان بیاموزد. دختر و پسر همسان نیستند و باید در جایی قاعده‌مندی را به آنها یاد بدهیم و از بی‌قاعدگی و ناهنجاری جلوگیری کنیم، چرا که اکنون در جامعه ای قرار داریم که از حالت سنتی به جامعه شبه مدرن در حال گذار است و دانشگاه باید به سهم خود قواعد ازدواج صحیح در این جامعه را فراهم کند. اگر نتوانیم این گذار را مدیریت کنیم. 🔹 اساتید دانشگاه تنها مسئول آموزش دروس تخصصی نیستند؛ بلکه تربیت اجتماعی دانشجویان نیز برعهده دانشگاه و استاد است و باید روش آن در کلاس درس و توسط استاد مورد توجه جدی قرار گیرد. از این رو لازم است کارکرد کلاس و استاد را به عنوان نقش محوری و الگو در تربیت اجتماعی به رسمیت بشناسیم. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=27886 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گزارش_خبری #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚 فعالیت مرکز مشاوره تخصّصی خانواده، مبتنی بر شبکه مسائل و اقتضائات حوزویان 🔻 حجت‌الاسلام گلشن آبادی، مدیر مرکز مشاوره حوزه علمیه خراسان: 📝 در حوزه علمیه به جهت بهره‌مندی طلاب از اساتید مهذّب تربیتی و اخلاقی، آسیب‌های اخلاقی خصوصاً در عرصه خانواده بسیار پایین است و یکی از زمینه‌های تحکیم خانواده طلاب، تقویت و توسعه دروس اخلاق حوزه است. 📝 زندگی طلاب و روحانیون به جهت محدودیت‌ها، رسالت‌ها و اقتضائات اجتماعی، همچون سفرهای تبلیغی، دوره تحصیلی طولانی‌مدت و... با چالش‌هایی مواجه است که در سایر اقشار جامعه، این جنس از چالش وجود ندارد. لذا مشاوره تخصّصی خانواده، با حضور مشاورین و روانشناسان حوزوی، مداخله بهتر و دقیق‌تری در حل مشکلات طلاب خواهد داشت. 📝 این مرکز صرفاً در راستای تقویت و تحکیم خانواده طلاب ایجادشده است و نه‌تنها هیچ سودآوری اقتصادی مدنظر نیست، بلکه بخش عمده هزینه‌های آن، از محل بودجه عمومی حوزه علمیه خراسان تأمین می‌گردد. 📝 با پیگیر‌های به‌عمل‌آمده، مرکز مشاوره حوزه علمیه خراسان در سامانه تصمیم (پیشگیری و مداخله طلاق سازمان بهزیستی) واردشده است و طلاب متقاضی طلاق، می‌توانند مشاوره‌های الزامی خود را در این مرکز انجام دهند. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29322 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مشاوره #گزارش_خبری #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ کنگره بین‌المللی اندیشه‌های قرآنی امام خامنه‌ای (دام ظله) 🔰 محورهای همایش 1. شخصیت و سیره قرآنی آیت‌الله خامنه‌ای (مد ظله العالی) 2. مرجعیت قرآن 3. قرآن و اهل‌بیت (علیهم السلام) 4. علوم قرآنی 5. تفسیر و معارف قرآن 6. ترجمه، تدبر و انس با قرآن 7. قرائت و حفظ قرآن 8. فعالیت‌های قرآنی 9. سبک زندگی قرآنی 10. قرآن و نظام‌سازی و تمدن‌آفرینی 11. مبانی قرآنی بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی 12. قرآن و انقلاب، دولت و جامعه‌سازی 13. مبانی قرآنی حکومت‌داری و رهبری آیت‌الله خامنه‌ای (مد ظله العالی) 14. قرآن، هنر، رسانه و فرهنگ 15. قرآن و عبوم طبیعی و انسانی (سیاست، مدیریت، تربیت، روان‌شناسی، اجتماعی، حقوق و...) 16. مبانی قرآنی اندیشه‌های سیاسی، اقتصادی و اجتماعی آیت‌الله خامنه‌ای (مد ظله العالی) 17. قرآن و مستشرقان و غرب 18. مبانی قرآنی شعارهای انقلابی، استکبارستیزی و مقاومت در اندیشه حضرت آیت‌الله خامنه‌ای (مد ظله العالی) 19. روش‌شناسی تفسیر 20. زن و خانواده 💻 سایت: http://hamayesh.miu.ac.ir/khamenei/fa/ ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #همایش #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ تبیین تفصیلی حجت‌الاسلام غلامعلی معصومی‌نیا، عضو کمیته فقهی و پولی حوزه‌های علمیه از «طرح بانکداری جمهوری اسلامی» 🔹اصلاحات این طرح کاملا روبنایی است و مشکلات اصلی نظام بانکی را در نظر نگرفتند. 🔸نظام بانکداری فعلی ربوی است. خلق پول بانک‌های خصوصی از عوامل اصلی فساد و ضد عدالت است. 🔹رهبری درباره بنگاه داری بانک‌ها فرمودند:"بانک ها غلط کرده‌اند و باید جلوی آنها گرفته شود" در حالی که در این طرح دیده نشده است. 🔸قبل از این طرح به معاملات ربوی، بنگاه داری و خلق پول خصوصی می‌گفتیم تخلفات بانکی اما با این قانون تبدیل به اعمال قانونی می‌گردد. با این طرح عملا شورای فقهی بانک مرکزی از کارکرد افتاده است. 🔹این طرح، طرح همه مجلس نیست و طرح یکی دو نفر از نمایندگان روحانی مجلس است که این سهل انگاری‌ها از آنان پذیرفته نیست! 🔸اکثریت فقها و اساتید اقتصاد اسلامی حوزه علمیه پس از ساعت‌ها جلسه کارشناسی مخالفت خود را با این طرح اعلام نموده‌اند. حوزه باید به عنوان مدافع شرع ورود کند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #طرح_بانکداری_جمهوری_اسلامی #ویدیو 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 توسعه رشته‌های تخصصی در حوزه علمیه استان تهران 🔰 حجت‌الاسلام والمسلمین محمدهادی رحیمی صادق، مدیر حوزه علمیه تهران در آیین آغاز سال تحصیلی خبر داد؛ 🔹 راهبرد و سیاست اصلی مدیریت حوزه استان تهران در سال جدید تحصیلی، رشد و تعالی زیرساخت‌های علمی و پژوهشی با توسعه و گسترش هدفمند رشته‌های تخصصی است که بر همین اساس نیز با تلاشهای مستمر، واگذاری مدارج علمی و توسعه رشته‌های تخصصی و عمومی همچنین و افزایش دروس خارج فقه و اصول در دستور کار قرار گرفته است. 🔹 تأمین اساتید داور و مشاور، همچنین تکمیل بانک اطلاعات و موضوعات پژوهشی از دیگر زیرساخت‌های آموزشی آماده است تا براساس آن، امکان تدوین و نگارش نهایی همچنین برگزاری جلسات داوری برای اخذ مدارک سطوح دو و سه فراهم می شود. 🔹 توانمندی‌های اساتید برجسته استان تهران همچنین زیرساخت‌های علمی آماده شده در این استان، امکان این فعالیت را فراهم کرده است تا امکان ارائه این خدمات علمی و پژوهش در استان فراهم شده است که تا طلاب ارجمند بتوانند تمامی سطوح علمی در رشته‌های متنوع حوزوی را در شهر خود تکمیل کنند. 📝 گفتنی است؛ در آیین آغاز سال جدید حوزه علمیه استان تهران که همزمان با سالگرد دیدار تاریخی طلاب استان تهران با مقام معظم رهبری و با سخنرانی آیت الله العظمی نوری همدانی، در سالن شیخ صدوق آستان حضرت عبدالعظیم حسنی(ع) برگزار شد، مسئولین فرهنگی استان، مدیران و معاونین حوزه های علمیه و طلاب و روحانیون شرکت داشتند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📣فراخوان چهاردهمین جشنواره فارابی ویژه تحقیقات علوم انسانی اسلامی 🔻دریافت آثار و تحقیقات، در پانزده گروه علمی: 🔹«اخلاق، ادیان و عرفان» 🔹«تاریخ، جغرافیا و باستان‌‌شناسی» 🔹«حقوق» 🔹«زبان، ادبیات و زبان‌شناسی» 🔹«علوم اجتماعی و علوم ارتباطات» 🔹«علوم‌اقتصادی، مدیریت و علوم مالی» 🔹«علوم تربیتی، روان‌شناسی و علوم ورزشی» 🔹«علوم سیاسی، روابط بین‌الملل و مطالعات منطقه‌ای» 🔹«علوم قرآنی، تفسیر و حدیث» 🔹«فقه و اصول» 🔹«فلسفه، منطق و کلام» 🔹«مطالعات فناوری اطلاعات، اطلاع‌رسانی و کتابداری» 🔹«مطالعات انقلاب اسلامی و امام خمینی(ره)» 🔹«مطالعات هنر و زیبایی‌شناسی» 🔹«مطالعات میان‌رشته‌ای» 📅 مهلت ثبت آثار 27 شهریور الی 10 آبان ماه 🌐 سایت جشنواره: http://farabiaward.ir/ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فراخوان #شیخ_اشراق #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ انتشار کتاب «ظرفیت‌ها و چالش‌های استفاده از فقه در تقنین» 📚 کتاب «ظرفیت‌‌ها و چالش‌‌های استفاده از فقه در تقنین» به همت مرکز تحقیقات اسلامی مجلس در هشت بخش و ۱۹۷ صفحه منتشر شد. 🔹 رویکرد قانونگذار در تقنین احکام شرع درجمهوری اسلامی ایران، فتوای معیار در قانونگذاری، چالش‌‌ها و ظرفیت‌‌های نظریه‌ای استفاده از منابع شرعی در تدوین قوانین با تأکید بر قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، تقنین شریعت؛ مبانی، هست‌‌ها و بایسته‌‌ها، فقه، مانع یا مجری اراده قانونگذار، قانونگذاری در کشورهای اسلامی براساس منابع شرعی، روش‌‌های تبدیل قانون شرع به قانون جدیددر مشروطه و چالش‌‌های رویاروی فرایند و ساختار نظام قانونگذاری درخصوص تقنین براساس موازین شرعی عناوین اصلی این کتاب هستند. 📝 آقایان و حجج‌اسلام، مسعود امامی، محمد جواد ارسطا، دکتر محمود حکمت‌نیا، دکتر رضا محمدی کرجی، دکتر محسن برهانی، دکتر روح الله کرمی، دکتر ناصر سلطانی و دکتر حامد نیکونهاد به ترتیب از ارائه دهندگان موضوعات فوق الذکر هستند. 📝 این کتاب حاوی متن این اساتید و صاحبنظران این حوزه است که در دومین مدرسه پارلمانی مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی با عنوان «ظرفیتها و چالشهای استفاده از فقه در تقنین» در اردیبهشت ماه ۱۴۰۰ در شهر قم ارائه گردید. 💢 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29643 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #نشر #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📣 فراخوان ثبت‌نام دوره تربیت «پژوهشگر فقه پزشکی» ✔️هیئت اندیشه ورز دین، سلامت و سبک زندگی معاونت علمی حوزه علیمه خراسان با هدف پرورش پژوهشگران توانمند و نخبه در عرصه موضوعات نوین فقه، اقدام به برگزاری دوره تربیت پژوهشگر فقه پزشکی نموده است. 🔻 مزایا و ویژگی‌ها: * بهره‌مندی از اساتید توانمند و متخصص حوزه و دانشگاه * برخورداری از امکانات پژوهشی * استفاده از پژوهشگران موفق در طرح‌های پژوهشی و دوره‌های آموزشی * بازدیدهای علمی و موضوع شناسی از مراکز بهداشت و درمان * اعطای گواهی شرکت در دوره * حمایت‌های مادی و علمی از پژوهشگران 📌مهلت ثبت‌نام: 18 شهریورماه/ ثبت نام از طریق پورتال طلبگی، (سامانه جدید بخش دوره های غیر تحصیلی) و (سامانه قدیم بخش پژوهش، صفحه ثبت نامها) ☎️کسب اطلاعات بیشتر: تماس با شماره تلفن 05132008601 👤آی دی ایتا: @mm_sa1990 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فراخوان #فقه_پزشکی #خراسان 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚 گزارشی از آئین افتتاحیه دوره‌های حکمرانی دانشگاه تهران 📝 ثبت‌نام متقاضیان شرکت در این دوره آموزشی از خرداد ماه ۱۴۰۱ آغاز شده بود که ۱۵۰۰ نفر در بازه زمانی تعیین‌شده نسبت به ثبت‌نام اقدام کردند. پس از بررسی سوابق ارسالی ثبت‌نام‌کنندگان، ۲۷۰ نفر از ۱۵۰۰ متقاضی شرکت در دوره‌های حکمرانی دانشگاه تهران حائز شرایط حضور در کانون‌های ارزیابی تشخیص داده شدند. در نهایت ۶۰ نفر از این ۲۷۰ متقاضی، حائز شرایط لازم برای شرکت در این دوره آموزشی حکمرانی تشخیص داده شدند. 📝 دوره‌های حکمرانی با ارائه گواهینامه معتبر از دانشگاه تهران که در قالب یک دوره یکساله مهارت‌محور و ۲۵۰ ساعت آموزشی طی همکاری مشترک دانشگاه تهران، مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری و اندیشکده سیاست‌پژوهی منابع انسانی اسما برگزار می‌شود، افتتاح شد. 🔹 دکتر خیاطیان، رئیس مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری با بیان اینکه در گذشته فقدان نیروی انسانی توانمند و کارآمد در برخی بخش‌های کشور پر رنگ بوده است، گفت: امروز نیازمند تربیت افراد دارای تخصص با درجه استاندارد مدیریتی در تراز انقلاب اسلامی هستیم. 🔸 دکتر علی‌اصغر پورعزت، رئیس دانشکده حکمرانی دانشگاه تهران در جمع دانش‌پذیران دوره حکمرانی و در تشریح هدف از آموزش حکمرانی، گفت: برایمان مهم است که شما هر جا هستید، بهتر تصمیم بگیرید. 💢 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29650 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ چالش های نظام تعلیم و تربیت اسلامی در مواجهه با اسناد بین المللی( 2030و 2050) 🔹 دکتر مجتبی همتی فر 🔹 پنجشنبه ١۴٠١/٠۶/١٧ 🔹ساعت ١٠ صبح 🏢مکان: حرم مطهر، صحن امام حسن مجتبی علیه السلام، ساختمان شماره یک دانشگاه علوم اسلامی رضوی، مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد عليه السلام. 🌐لینک حضور آنلاین: https://www.skyroom.online/ch/feghahat_aqr/feghahat _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #نشست_علمی #تعلیم_و_تربیت_اسلامی #خراسان 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ ارائه اخلاق حاکمیتی و اجتماعی به دولت از سوی حوزه‌های علمیه 💢 حجت‌الاسلام‌ و المسلمین حجت گنابادی‌نژاد، معاون هماهنگی مدیریت امور زائرین استانداری استان خراسان رضوی: 🔹 بزرگ‌ترین کمک حوزه به دولت و مشخصاً قوه مجریه، تولید نرم‌افزار مورد نیاز مدیریت کشور است. ما در بخش‌های مختلف از جمله در حوزه اقتصاد، تجارت، فرهنگ، تعلیم و تربیت، هنر، روابط بین‌الملل، رابطه حاکمیت با مردم، مطبوعات، رسانه، فضای مجازی، حوزه حقوق شهروندی و…، نیازمند تولید نرم‌افزاری هستیم که قوه مجریه مبتنی بر آن روند خدمات و مدیریت خود را داشته باشد. 🔹 برای اینکه رابطه حاکمیت و مردم یک رابطه پایدار و تأثیرگذار بر اساس ارزش‌های دینی باشد، حوزه‌های علمیه می‌توانند نقش‌آفرین باشند. همچنین حوزه‌های علمیه با جایگاه و تأثیرگذاری که دارند، می‌توانند با کمک حاکمیت و بخش‌های مختلف، تقویت هویت فرهنگی و دینی ملت و ایران اسلامی را اعتلا ببخشند و بالا ببرند. 🔹 در چهار حوزه، دولت با حوزه‌های علمیه می‌تواند تعامل داشته باشد. تولید نرم‌افزار، تربیت کادر در حوزه مدیران ارشد و عالی و حوزه مدیران اجرایی، رابطه حاکمیت با مردم و تحقق و اعتلای هویت فرهنگی و دینی کشور با نقش‌آفرینی و محوریت حوزه‌های علمیه و مشارکت دستگاه‌های اجرایی، مسئول چهار محور تعامل حوزه و دولت است که بهره‌گیری از آن می‌تواند موفقیت‌آمیز باشد. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29665 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گفتگو #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢کتاب اولویت های پژوهشی روانشناسی منتشر شد 📚کتاب اولویت‌های پژوهشی روان‌شناسی اسلامی (نیاز سنجی روان‌شناسی اسلامی) توسط جمعی از پژوهشگران روان‌شناسی اسلامی تهیه و تدوین شده است. 🔹 این اثر سعی کرده است بر حوزه روان‌شناسی با رویکرد اسلامی تمرکز کرده و نیازهای پژوهشی کاربردی و بنیادی متعددی را ارائه نماید. 🔹 اساتید و دانشجویانی که بدنبال موضوع پایان‌نامه هستند و افرادیکه دغدغه پژوهش در عرصه روان‌شناسی اسلامی دارند، می‌توانند از این کتاب استفاده کنند. 🔸 قیمت_پشت_جلد:۱۴۰هزار تومان 🔸 باتخفیف به دانشجویان: ۱۰۰هزار تومان 📱برای خرید میتوانید به این آیدی پیام بدهید: https://eitaa.com/Markazmoshaverehqom ☎️ تماس: 02532113627 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #روانشناسی #نشر #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ شهر خانواده‌محور 🔻 گفت‌وگوی نشریه رویش اندیشه با خانم دکتر اردبیلی، مشاور شهردار و مدیرکل امور بانوان شهرداری تهران 🔹 مدیریت شهری خانواده‌محور یا به‌طورخاص شهر خانواده‌محور جایی است که حکمران، خانواده را به‌عنوان نهادی مجزا به رسمیت شناخته و برای آن وجاهت قانونی و تفویض اختیار قائل است و در این زمینه دست به ریل‌گذاری می‌زند تا خانواده‌ها بتوانند مسئولیت‌های شهری را بر‌عهده بگیرند. 🔹 چرا دولت مدرن ما اصلاً به‌سمت خانواده‌محوری نرفت؟ چون تقریباً هرچیزی را که خانواده داشت، از آن گرفت و آن را تهی کرد و خانواده به وضعیتی رسید که دیگر دربارۀ هیچ‌یک از امور خود قدرت تصمیم‌گیری نداشت. 🔹 حکمرانان باید سازوکاری را فراهم کنند تا بتوانند از دریچۀ فهم عمیق مردم به مسائل اجتماع نگاه کنند؛ اما ما با این رویکرد فاصلۀ زیادی داریم و خانواده درگیر مسائل خودش است و منِ مدیر هم بر مسند مدیریت می‌نشینم و مسائل ذهنی خودم را پیگیری می‌کنم که هیچ ربطی به نیازها و مسائل کف جامعه و مردم ندارد. 🔹 اصلاً مسئلۀ ما دوگانۀ خانه یا جامعه نیست و اگر بخواهیم دربارۀ زنان دوگانه‌ای شکل بدهیم، باید دوگانۀ زن منفعل و زن عامل یا زن تأثیرپذیر و زن تأثیرگذار باشد. زنی که عامل است و در همان مقام عبودیت خود می‌خواهد تکلیف خود را در قبال عالم انجام دهد، خانه و بیرون برای او فرقی ندارد، بلکه در آن لحظه باید عامل باشد و نقش‌آفرینی کند. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29699 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان_و_خانواده #گفتگو #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ همایش بین المللی معارف نبوی و چالش های جهان امروز 🔹 برگزارکننده: دانشگاه علامه طباطبایی 📅 مهلت ارسال مقالات: 31 شهریور 1401 💻 تارنمای همایش: https://pkctw.atu.ac.ir/ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 گزارشی از اجلاس رؤسای دانشگاه‌های بزرگ کشور 🔹 دکتر سید محمد مقیمی، رئیس دانشگاه تهران: دانشگاه‌ها در همه کشورها ابزار قدرتمندی و حرکت جامعه به سوی کارآمدی تلقی می‌شوند. در یکسال اخیر با همه محدودیت‌هایی که وجود داشت، دانشگاه‌ها چالش‌های مختلفی را با سلامت و موفقیت پشت سر گذاشتند که یکی از آنها آموزش حضوری بود که به بهترین شکل دوباره از سر گرفته شد. 🔹 وظیفه ما برای هر چه روان‌تر آغاز شدن سال تحصیلی جدید و علی رغم همه محدودیت‌ها، وظیفه بسیار سنگینی است که همراهی نهادهای تأمین‌کننده منابع مالی و تجهیزاتی در دولت را طلب می‌کند. 🔸 دکتر علی مبینی دهکردی، رئیس سازمان توسعه و سرمایه‌گذاری دانشگاه تهران: سه تمرکز کانونی در حوزه سرمایه‌گذاری و درآمدزایی دانشگاه‌ها داریم که شامل پایداری منابع مالی دانشگاه‌ها، حفظ نمودن کرامت اساتید با نگاه به تکریم علم و عالم و همچنین صادرات محصولات دانش‌بنیان حاصل فکر و عمل نخبگان می‌شود. 🔸 نمی‌توانیم ۱۰۰ درصد منابع مالی مورد نیاز دانشگاه‌ها را از دولت طلب کنیم بلکه باید رویکرد هزینه‌ای را به رویکرد درآمدی تبدیل کرده و سپس رویکرد درآمدی را به رویکرد سرمایه‌ای تبدیل کنیم. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29674 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

گزارش خبرنگار پایگاه خبری – تحلیلی مفتاح علوم انسانی اسلامی از درس خارج «فقه سیاسی» آیت الله ابوالقاسم علیدوست ⬅️ نباید چنین تلقی شود که با وجود امربه معروف و نهی از منکر یا نصیحت لائمه المسلمین، نیازی به نهاد نظارت نیست. مراد ما از نظارت، نظارت نهادینه است در حالی که امر به معروف یا نصیحت لائمه المسلمین که شامل امام مسلمین و ولی فقیه می‌شود، از محل بحث خارج است. ⬅️ از نتایج مهم نظریه تحقیق، قائل شدن به کارکردهای متنوع انتخابات در سطوح مختلف است تا جایی که ماهیت این پدیده را متنوع می‌کند. ⬅️ در حکومت دینی شبه‌ای که در این صورت رخ می‌نماید گزاره‌ای «ولایت عالمان عاقل و عادل» است. به این نحو که این گزاره در فرض فوق چه جایگاهی دارد. اگر ولایت عالمان عادل و عاقل را بپذیریم، جایگاه انتخابات مردم چیست؟ ⬅️ ولایت عالمان عادل و عاقل، تعیین کننده چارچوب انتخاب مردم است. یعنی مردم باید در امور الناس به شخصی عاقل و عادل رأی بدهند. به این دلیل که انتخابات به گونه‌ای است که اکثریت باید از جانب اقلیت نیز تصمیم بگیرند و جواز این کار صرفا از طریق تزاحم به تصویر کشیده شده است؛ لذا مجرای انقباض است نه انبساط. ⬅️ این سخن صحیح است که ولایت برای عالمان عادل عاقل می‌باشد اما قرارگیری آنها در این منصب به دست مردم است. متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29622 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #سیاست #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

4️⃣ بانک؛ آن روی سکه 🔺تسویه بین بانکی 🔺آیا خروج پول از یک بانک ترازنامه اش را با مشکل مواجه نمی کند؟ 💢پول امروز _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #تسویه_بین_بانکی #ویدیو 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 لزوم تربیت دانشجویان با توانایی حل مسأله در دانشگاه‌ها 🔰 دکتر طهرانچی در مراسم اختتامیه رویداد ملی مشق امید تاکید کرد؛ 🔹 سه مفهوم اقتصادی، اجتماعی و نوآوی مفاهیمی است که برای نقش آفرینی دانشگاه در جامعه بسیار مهم هستند. در واقع «علم، فرهنگ و فناوری» سه منظر داخلی و «اقتصادی، اجتماعی و نوآوری» سه منظر بیرونی دانشگاه است. دانشگاه باید فواید اقتصادی، اجتماعی و نوآورانه نیز داشته باشد. 🔹 قدرت حل مسأله براساس فرهنگ، علم و فناوری افراد را توانمند می‌کند. این موضوع باعث می شود تا افراد شناختی نسبت به جامعه پیدا کرده که فواید اقتصادی، اجتماعی و نوآورانه به همراه دارد. 🔹 مسائل در اجتماع درک می شود و براساس توانمندی که در دانشگاه به دست می آید، حل خواهد شد، این موضوع بسیار حائز اهمیت است و باید به آن توجه کنیم، چرا که اگر این الگو درست ترویج شود، اساساً می توانیم تعریف دانشگاه اجتماعی را دقیق بیان کنیم. 🔹 برخی از این مسائل شامل آلودگی هوا، چیدمان شهر، ترابرد در استان، کشته شدن ماهی های خلیج فارس با ضایعات و ... است که توسط دانشجویان این دانشگاه طرح و راه حل هایی برای حل آنها ارائه شده است در واقع تک تک اینها مسائلی بود که از جامعه توسط کسی که به دانش مسلح شده، استخراج شده است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29670 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚 فراخوان مقالات همایش بین‌المللی «ابن‌عربی، میراث او و اهمیت آن در جهان معاصر» اعلام شد 📑 همایش بین‌المللی «محیی‌الدین ابن عربی؛ میراث او و اهمیت آن در جهان معاصر» در تاریخ‌ 1 و 2 اسفند 1401 توسط گروه ادیان و عرفان مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران و با همکاری و حمایت تعدادی از دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی داخلی و خارجی برگزار خواهد شد. 🔸 کمیته علمی همایش از فرهیختگان، پژوهشگران و علاقه‌مندان دعوت می‌کند تا آثار پژوهشی خود را در قالب مقاله به دبیرخانه همایش ارسال نمایند. همچنین مهلت ارسال چکیده مقالات تا یکم آذر 1401 می‌باشد. 🔻 محورهای همایش 🔹 میراث ابن عربی در ایران در اسیای میانه و آناطولی در خاورمیانه در شمال و غرب آفریقا در هندوستان و شرق آسیا در مغرب زمین 🔹 ابن عربی و فهم اسلام 🔹 ابن عربی و عرفان و حکمت شیعی 🔹 ابن عربی و گفتگوی ادیان و مذاهب 🔹 تاثیر ابن عربی در فلسفه و کلام اسلامی 🔹 تاثیر ابن عربی در فرهنگ و تمدن اسلامی 🔹 تعالیم ابن عربی و چالش‌های عالم معاصر 💻 سایت: http://ibnarabi.irip.ac.ir _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 بررسی ظرفیت‌ها و راهبرهای اربعین در دو نشست علمی 🔹 حجت‌الاسلام و المسلمین عبدالحمید واسطی در همایش ملی اربعین شناسی: دید به اربعین، باید از اجتماع عزاداران به اجتماع تمدن ارتقاء یابد و نمادها و راهبری ‌های رسانه ‌ای باید به‌گونه ‌ای باشد که دید زائران را به سوی تمدن‌ خواهی سوق دهد و همچنین از فضای اجتماع عزادارانِ حاجت‌ خواه، به سمت اجتماع جستجوگرانِ خداوند رشد پیدا کند، و همینطور از صرفا اجتماع عظیم شیعی، به نمادی برای معجزه قرن بیست و یکم سوق دهد. 🔸 حجت‌الاسلام والمسلمین شمس الله مریجی در نشست اربعین و آینده جهان تشیع (ظرفیت‌ها و راهبردها): در این اجتماع عظیم حسینی، آشنایی با موعود و منجی نیز انجام می شود. زیرا همگان به سوی طریق الحسین (ع) در حال حرکت هستند و این، تمرین برای حرکت به سوی ظهور منجی موعود است. 🔸 حجت‌الاسلام والمسلمین سیدسجاد ایزدهی در نشست اربعین و آینده جهان تشیع (ظرفیت‌ها و راهبردها): این مناسک نباید فقط شیعه‌محور و شیعه‌مدار باشد، باید جذب‌کننده باشد و برای آن روش و شیوه تولید کنیم تا به فرهنگ غالب تبدیل شود، مبانی و ظرفیت این کار وجود دارد ولی باید راه‌ها و روش‌های آن را بیابیم. الان در برخی کشورها دور هم جمع می‌شوند تا گوجه پرتاب کنند و یا گاوبازی کنند، ما چرا نتوانیم پدیده اربعین را آنقدر جذاب کنیم که حتی فرد کافر هم بتواند جذب آن شود؟. آنقدر فضا باید انسانی و جذاب باشد که افراد زیادی جلب شوند تا آن غایت حاصل شود. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29708 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اربعین #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ همایش بین المللی معارف نبوی و چالش های جهان امروز 🔹 برگزارکننده: دانشگاه علامه طباطبایی 📅 مهلت ارسال مقالات: 31 شهریور 1401 💻 تارنمای همایش: https://pkctw.atu.ac.ir/ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 ریشه‌های تعارض منافع در سطوح مختلف حکمرانی 🔰 دکتر سید‌جعفر حسینی، عضو هیئت‌علمی پژوهشکدۀ مطالعات فناوری در گفت‌وگو با نشریه رویش اندیشه: 🔹 بحرانی که امروزه نظام حکمرانی در مسئلۀ تعارض منافع ایران پیدا کرده و به تحمیل هزینه های متعدد به کشور منجر شده، تعارض صنفی و تعارض های سازمانی با تعارض ملی و جمعی است. 🔹 اینجاست که گفته می شود حکمرانی ما باید به سمت حکمرانی فرایندی برود و تا فرایندها اصلاح نشود، خیلی از مشکلات حل نمی شود و ما خیلی وقت ها نگاه های امنیتی، فردی و اخلاقی به حکمرانی داریم؛ درحالی که باید به سمت اصلاح فرایندها حرکت کنیم. 🔹 در هر حوزهای باید اولویت گذاری شود؛ چون همزمان نمیتوان همۀ کارها را با هم به جلو برد. سیاستگذار باید شاخص هایی داشته باشد و براساس آن شاخص ها متوجه شود که در کدام حوزه، تعارض منافع بیشترین هزینه ها را به جامعه تحمیل می کند و کدام حوزه خیلی مهم نیست. 🔹 یکی از معیارهای مهم در اولویت این است که حوزه هایی حذف شده و تعارض منافع در حوزه هایی اصلاح شود که اگر بخواهم آن را اصلاح کنم، تنها با آن صنف درگیر هستم و منافع آن صنف و اصلاح منافع آن، درگیری ما را با منافع صنف دیگر تحت الشعاع قرار نمی دهد. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29684 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حکمرانی #گفتگو #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ گزارش تفصیلی پایگاه خبری - تحلیلی مفتاح علوم انسانی اسلامی از دیدگاه موافقان و مخالفان طرح تحول حوزه 🔹 آیت‌الله العظمی نوری همدانی: برخی می‌گویند کتاب رسائل شیخ انصاری سخت است، در پاسخ باید گفت این کتاب‌ها را عمداً سخت نوشتند تا ذهن طلاب قوت و قدرت پیدا کند و این راه شیخ مفیدها و شیخ طوسی‌ها است. 🔸 آیت الله علیدوست: حضرات از مجموع ۶ جلد مکاسب با حدود ۲۲۹۰ صفحه اقدام به حذف ۸۱۵ صفحه (حدود ۳۵%) در ۷۳ مورد کرده‌اند و این در حالی است که حذف بخشی از یک کتاب به این‌گونه از ناموفق‌ترین حذف‌ها است. 🔹 آیت الله شهیدی: بزرگوارانی که می‌گویند اگر کتاب روان باشد طلاب شل و بی علم بار می‌آیند، حداقل من این را قبول ندارم! طلاب سطح باید مطالب را یاد بگیرند و کم‌کم در خارج توان رجوع پیدا می‌کنند. 🔸 آیت الله قائنی: برخی ثقات از قول حضرت آقای سیستانی نقل کردند: در محضر ایشان قضیه‌‌ای طرح شد مبنی بر تغییر متن رسائل به حلقات شهید صدر (ره) در نجف، ایشان به‌شدت ناراحت شدند به‌طوری که آقازاده‌شان ایشان را تسکین نمود. 🔹 آیت الله فاضل لنکرانی: ما از این طرحی که امسال برای مدارس ابلاغ شده و مکاسب و رسائل شیخ را مثله کرده‌اند، بسیار نگرانیم! و من در جلسات خصوصی به حضرات آقایان شورای عالی حوزه عرض کردم که این طرح، نتایج غیر معین و بلکه غیر صحیحی به دنبال دارد. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29661 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 کتاب بررسی فقهی و حقوقی تزاحم حقوق در خانواده منتشر شد 📚 کتاب بررسی فقهی و حقوقی تزاحم حقوق در خانواده به قلم خیرالله قیاسی سونکی، دانش آموخته دانشگاه رضوی و نظارت علمی حجج اسلام دکتر حسینی زیدی و دکتر حسینی، از اعضای هیئت علمی و استادیار دانشگاه علوم اسلامی رضوی به همت مرکز پژوهش دانشگاه منتشر شد. 📝 این کتاب ۱۶۴ صفحه در سه فصل تدوین شده که فصل نخست به کلیات در دو مبحث پرداخته و پس از آن دو فصل دیگر هر کدام با ۸ مبحث به موضوع تزاحم حقوق در خانواده به لحاظ فقهی و حقوقی پرداخته و در پایان نتیجه گیری کرده است. 🔻 در این کتاب، پاسخ پرسش‌های زیر را می‌یابید: 🔹بنابر چه معیارهایی می‌توان تزاحم را تقسیم‌بندی کرد؟ 🔹 مرجحات تزاحم یعنی چه؟ 🔹 در تزاحم بین حق اشتغال و ریاست خانواده، چه باید کرد؟ 🔹 راهکار رفع تزاحم بین حق طلاق و ازدواج مجدد چیست؟ 🔹 آیا تزاحم ازدواج مجدد مادر با حق حضانت فرزند، حل‌شدنی است؟ 🔹 آیا در فرزندآوری، پدر و مادر حق تزاحم دارند؟ 🔹 تزاحم حریم خصوصی طفل و تجسس والدین به چه معناست؟ ✅ متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29560 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان_و_خانواده #نشر #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ تأسیس مدرسه ویژه برای تربیت کادر نظام اسلامی در حوزه علمیه خراسان 🔻 آیت‌الله سید مصباح عاملی در دیدار آیت‌الله اشرفی شاهرودی: 🔹 تربیت نیرو باید با چهار مؤلفه دانشی، بینشی، ارزشی و روشی صورت گیرد تا مفید فایده باشد. 🔹 مدرسه‌ای ویژه تربیت کادر برای عرصه‌های مختلف نظام اسلامی در راستای همین امرِ لازم در حوزه علمیه خراسان تاسیس شده است. 🔹 طلبه باید جامعه، مخاطب، حاکمیت و جهان را بشناسد و در واقع «عالِم به زمان» باشد. همچنین روش کار و علم و تربیت لازم برای مرحله ابلاغ را داشت باشد. 🔹 متمرکز عمل‌کردن در رسالت حوزوی که به تعبیر مقام معظم رهبری همان هدایت دینی، هدایت سیاسی و خدمت اجتماعی می‌باشد، بسیار مهم و یک اصل محسوب می‌شود. 🔹 فعالیت حوزه علمیه خراسان بر اساس مولفه‌های تولید علم، تربیت جامع مشتمل بر چهار مؤلفه گفته شده و ابلاغ روشمند است. 📙 متن کامل: http://meftaah.com/?p=24255 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نشست_علمی #مشهد 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

❇️ فراخوان دوره «تربیت و جذب پژوهشیار» مؤسسه موضوع شناسی احکام فقهی 🔻شرایط 🔹دفاع از پایان نامه سطح چهار و یا درحال تدوین 🔹دارای سوابق و فعالیت پژوهشی(مقاله-کتاب) 🔹مطالعه مقالات مبانی و روش شناخت موضوعات 🔹 آشنایی با نرم افزارهای نور و آفیس 🔹قبولی در مصاحبه حضوری 🔻مزایا 🔸اعطای گواهی پایان دوره 🔸اولویت در به کار گیری افراد در فعالیت های آموزشی و پژوهشی مؤسسه 🔸پرداخت کمک هزینه تحصیلی 🌐 لینک ثبت نام: http://mozooshenasi.ir/?p=8872 ☎️تلفن: 025-32936045-126 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #جذب_پژوهشیار #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com