📚 اصل توحید در حکمت ابراهیمی بر محور امامت ترسیم می‌شود 🔰 حجت‌الاسلام والمسلمین محمدحسین مختاری در یادداشتی، مطرح کرد: ✍️ آن هنگام که حضرت ابراهیم(ع) فرزند دلبندش را به قربانگاه می‌برد، بیش از هر چیز بیانگر توحیدگرایی آن حضرت است؛ اهمیت این مسأله از آن جهت است که توحید، محور دعوت انبیای الهی در طول تاریخ بوده است؛ در این میان حضرت ابراهیم(ع) را می‌توان بزرگترین بنیان‌گذار توحید دانست. ✍️ پارادایم معرفتی حکمت ابراهیمی نه بر محور عقل خالص کانتی و عقل اشرافی و اومانیستی بلکه بر مبنای آیۀ شریفۀ «فِطْرَتَ اللَّهِ الَّتِی فَطَرَ النَّاسَ عَلَیْهَا» بر محور فطرت استوار است، که این مولفه بنیادین در بستر عقل سلیم و قلب سلیم (امام درون) بر مدار شعور عمومی و عرف عام به شدت معنا می‌یابد و سنگ بنای معرفتی دیگر ادیان ابراهیمی را نیز تشکیل می‌دهد. ✍️ اصل توحید در حکمت ابراهیمی بر محور امامت ترسیم می‌شود و اینچنین صلح‌گرایی جایگزین خشونت می‌شود، چرا که روش‌شناسی حضرت ابراهیم(ع) در امامت بر مدار عرف عام شکل می‌گیرد، لذا در امامت آن حضرت، با جهانی گشوده مواجهیم که مولفه‌هایی همچون زندگی محوری و صلح صرفا در چنین جهانی شکل می‌گیرد. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=18539 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #یادداشت #تهران 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢مهم‌ترین رخدادهای حوزه در هفته‌ای که گذشت؛ 📌حوزه‌های علمیه و مراکز دینی در هفته‌ی گذشته شاهد رویدادها و حوادث مختلف علمی، فرهنگی، سیاسی، دینی و... بودند؛ در گزارشی به مهم‌ترین این مسائل پرداخته شده است که برخی از عناوین آن به قرار ذیل است: 📝 رفتار دولت نژادپرست آمریکا را محکوم و از حرکت مردم حمایت می‌کنیم 📝 تاکید حضرت آیت‌الله مکارم بر لزوم برگزاری عزاداری محرم با رعایت پروتکل‌های بهداشتی 📝 نظر برخی مراجع درباره سود وام اجاره مسکن 📝 روحانیون و طلاب جهادی در کار خود مدیریت و برنامه داشته باشند 📝 حضور طلاب در حوادث غیر مترقبه در کنار مردم نشان‌دهنده اجتماعی بودن حوزه است 📝 بخشنامه جذب طلاب وظیفه برای سال تحصیلی جدید ابلاغ شد 📝 شرایط شرکت در امتحانات ارتقایی شهریور۹۹ حوزه اعلام شد 📝 نیاز فوری به ۲۰۰ نیروی جهادی در بیمارستان‌های تهران 📝 وبینار بین المللی «حج و نقش زنان در ترویج سبک زندگی اسلامی» برگزار شد 📝 تمدید مهلت ثبت نام بانوان طلبه در مقطع کارشناسی ارشد در دانشکده هدی تا ۱۵مرداد 📝 کتاب «مبانی فقهی جنگ نرم رسانه ای» منتشر شد و .... 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=18548 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 سلسله نشست‌های تخصصی فلسفه اصول 📚 نشست «فقه و دانش‌های زبانی جدید» از سلسله نشست‌های تخصصی فلسفه اصول(مبانی روش تفقه و فقه حکومتی) با ارائه حجت‌الاسلام قائمی‌نیا، از سوی فرهنگستان علوم اسلامی برگزار می‌شود. 📆 زمان برگزاری: ‌شنبه 11 مردادماه 99، ساعت 11:30 🏢 مکان برگزاری: قم، بلوار الغدیر، کوچه 10، ساختمان مفید، فرهنگستان علوم اسلامی ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نشست_تخصصی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

🔰 استناد به روایت «إِنَّ اَلْجَارَ كَالنَّفْسِ غَيْرَ مُضَارٍّ وَ لاَ آثمٍ» برای اثبات حرمت پیوند اعضا 💠 حجت‌الاسلام والمسلمین سیدصادق محمدی در درس خارج «فقه پزشکی» بیان کرد؛ 📕 یکی از دلایلی که برای حرمت قطع عضو و پیوند اعضا بیان می‌شود، حدیث موثق از طلحه بن زید است که باید بررسی شود. 📕 در حدیث آمده «إِنَّ اَلْجَارَ كَالنَّفْسِ غَيْرَ مُضَارٍّ وَ لاَ آثمٍ» که دارای وجوه مختلفی است. 🔹 نتیجه: به این روایت نمی‌توانیم برای حرمت ضرر بر نفس استفاده کنیم. یعنی بعضی از محتملات است که به بحث ما ارتباطی پیدا نمی‌کند. 🔹 اگر بخواهیم این روایت را جمع کنیم می‌گوییم نمی‌توانیم به این روایت بر حرمت به ضرر یعنی به نفس تمسک کنیم، بلکه باید به یک روایت دیگر استناد کنیم. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=18553 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💠 آغاز پذیرش متقاضیان تدریس در حوزه علمیه خراسان 📕 حوزه علمیه خراسان به منظور تامین اساتید رشته‌های تخصصی در 15 گرایش، از بین طلاب و فضلای مستعد ثبت‎نام به عمل می‌آورد. ✍️ این حوزه به منظور تامین اساتید رشته‌های تخصصی در گرایش‌های فقه قضاء، علوم و معارف قرآن، علوم و معارف حدیث، تبلیغ، کلام و فلسفه اسلامی، فقه مقارن، فقه و اصول، کلام اسلامی، کلام تطبیقی، کلام جدید، مذاهب اسلامی، ادبیات عرب، تاریخ و سیره اهل‌بیت(ع)، اخلاق و تربیت، کلام اسلامی با گرایش امامت شناسی از بین طلاب و فضلای مستعد ثبت‌نام به عمل می‌آورد. 🔰 برخی از مهم‌ترین شرایط؛ تلبس دائم به لباس مقدس روحانيت(ويژه برادران)، داشتن سابقه تدريس در سطح 2، دارا بودن حداقل گواهی اتمام پايه 10 كتبی و شفاهی و اشتغال به سطح 4، كسب حداقل امتياز 70 % در آزمون. 💻 متقاضیان می‌توانند تا 30 مردادماه از طریق پرتال طلبه، بخش آموزش، قسمت درخواست مجوز تدريس در سایت حوزه به نشانی www.hozehkh.ir جهت ثبت‌نام اقدام نمایند و زمان و نحوه‌ی برگزاری آزمون نیز با توجه به شرایط بهداشتی در استان خراسان متعاقبا اطلاع رسانی خواهد شد. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_علمیه #فراخوان #مشهد 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

📚 محرم و صفر؛ راهی برای برون رفت از مسأله پسامرگی 🔰 حجت‌الاسلام والمسلمین داوود مهدوی زادگان در یادداشتی مطرح کرد: ✍️ کرونا ویروس تنها با جان آدمیان کار ندارد. کرونا با وضعیت پس از مرگ هم کار دارد. کرونا فقط جان آدمیان را نمی گیرد، بلکه مرگ آنان را هم گرفته است. ✍️ اکنون ما با مسأله پسامرگی درگیر هستیم و دانش پزشکی مدرن و علوم انسانی و اجتماعی برای این وضعیت(پسامرگی) تقریباً هیچ پروتکل و دستورالعملی ندارند. ✍️ اگر علوم انسانی و اجتماعی به راستی توانایی حل بحران‌های فرهنگی و اجتماعی را دارد، مناسب‌ترین فرصت برای آن، وضعیت پسامرگی است. اما متأسفانه تاکنون ارباب جمعی علوم انسانی و اجتماعی نه برای وضعیت پیشامرگی و نه برای وضعیت پسامرگی، هیچ پروتکلی ارائه نکرده‌اند. ✍️ تمام آیین‌ها و مناسک دینی برای ارتقای روحی و روانی انسان‌ها وضع شده است و نمی‌توان احکام الهی را ضد جان آدمی دانست. سوگواری محرم و صفر حقیقتاً راهی برای برون رفت از مصایب پسامرگی کرونا است و مسلماً نتیجه آن، در کاهش زحمات کادر پزشکی و خدمات درمانی نقش بسزایی خواهد داشت. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=18561 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #جامعه_و_فرهنگ #یادداشت #تهران 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

📚 شرایط مشاور/ مشاور باید در خصوص موردی که مشاوره می‌دهد، اطلاع و علم داشته باشد 📌 حجت‌الاسلام والمسلمین ابوالقاسم مقیمی‌حاجی در درس خارج «فقه تربیت»، تصریح کرد؛ 🔹 در فقه تربیت، حکم مشاوره دادن در صورت درخواست آن مطرح است که در فقه از آن به «نصح مستشیر» تعبیر می‌شود. ✅ پس از بررسی حکم مشاوره دادن و چگونگی آن، بحثی که مطرح است شرائط مشاور می‌باشد. 🔻 شرایط مشاور: 1️⃣ براساس صدق، واژه نصح که در روایات هم ذکر شده باید مشاور در صدد خیرخواهی نسبت به کسی که مشاوره می‌دهد، برآید و در غیر این صورت از موضوع آن خارج شده و طبق صدق عناوین دیگر، حکم خود را خواهد داشت. 2️⃣ طبق روایات، مشاور کسی که قبول نصح می‌کند باید امین بوده و خیانت نکند. پس اگر چیزی را می‌داند که در سرنوشت و خیرخواهی دخیل است باید انتقال داده و غایت همت خود را انجام دهد. 3️⃣ مشاور باید در خصوص موردی که مشاوره می‌دهد، اطلاع و علم داشته باشد و درغیر این صورت بر شخص جاهل واجب بلکه حتی جایز هم نخواهد بود و اغراء به جهل شده و نسبت به مفاسدی که بر نظر او مترتب گردد، معذور نخواهد بود. 4️⃣ اگر در جایی که مشاوره دادن مستلزم غیبت دیگری بوده، در صورت اهمیت و نیاز باید به قدر لازم اکتفا کند. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #علوم_تربیتی #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

📚 وجوب خود قرنطینگی در هنگام ابتلا به کرونا/ انتقال عمدی ویروس سبب ضمان می‌شود 📝 آیت‌الله سید احمد خاتمی در درس خارج «فقه بیماری‌های مسری» مطرح کرد؛ 💠 کرونا ویروس، مرگ آوری دارد و با استناد به آیات نتیجه گرفته می‌شود، مکلف حق ندارد خود را در معرض این بیماری قرار دهد. 💠 اضرار به نفس از مصادیق ظلم به نفس است. حرمت ظلم از مستقلات عقلی است. 💠 اعتناء نکردن به بیماری ویروس حرام است. در جایی که باید دستکش یا ماسک زده و یا فرد در اجتماع حاضر نشود، واجب است رعایت کند. 💠 اگر کسی مبتلا شد، به جهت این‌که دیگران را مبتلا نکند، نباید خودش را در معرض قرار دهد، یعنی باید خودش را قرنطینه کند. از مردم و اطرافیان کناره بگیرد. 💠 اگر فرد خودش بداند ناقل است اما دیگران ندانند و سبب انتقال ویروس و موجب مرگ دیگری شود ضامن است. 💠 اگر سبب قتل دیگری، انتقال عمدی بیماری بوده باشد، قتل عمد خواهد بود و دیگر اقسام قتل مطرح می‌شود. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=18589 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ استفاده از ظرفیت مساجد در آموزش و پرورش/ در نظام سیاسی اسلام هیچ فردی فوق قانون نیست ✍️ آیت‌الله محسن اراکی در نشست مجازی «دولت اسلامی» عنوان کرد؛ 📚 مسجد، آدم‌پرور و تربیت‌کننده انسان است، البته افرادی که واقعا مسجدی هستند. مسجد، نقش مهمی در سبک زندگی و تمدن اسلامی دارد. 📚 ما تزکیه و تعلیم را در کنار هم داریم، لذا آموزش و پرورش ما باید نظام عادل‌پرور باشد. در این صورت معلم غیرعادل و فاسد نمی‌تواند سر کلاس برود. 📚 در آموزش و پرورش باید از ظرفیت مساجد استفاده و برخی کلاس‌ها در آنجا برگزار شود؛ مسجد باید محل آموزش هم باشد. 📚 تنها نظام سیاسی که در آن هیچ بشری فوق قانون نیست، نظام اسلامی است. 📚 برخی حکومت ولایت فقیه را می‌گویند حکومت روحانیون؛ این غلط است، چنین نیست که کسی چون روحانی است، حق حاکمیت داشته باشد. 📚 در اسلام حکومت طبقاتی نداریم؛ دلیلش این است که فقیه علم به قانون خدا دارد و در اجرای آن علم هم امانتدار است و خلاف آنچه خدا بگوید، عمل نمی‌کند. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=18592 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #سیاست #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

🔰 چگونه مفاهیم انتزاعی دینی را به کودکان آموزش دهیم؟ 💠 حجت‌الاسلام والمسلمین محسن عباسی ولدی در کلاس «مبانی رشد و تربیت اسلامی‌؛ با رویکرد قرآنی و روایی» تأکید کرد؛ 📕 کسانی که می‌گویند از مفاهیم انتزاعی برای کودکان نگویید، نخست باید بگویند دقیقاً مقصودشان چیست؟ از خدا نگوییم؟ از اهل‎بیت(ع) نگوییم؟ در حالی که بچه‌ها فطرت توحیدی دارند. 📕 باید بدون دغدغه برای بچّه‌ها از خدا بگویید از این‌که قدرت دارد، علم دارد، مهربان است، غضب دارد. از بهشت و جهنم و از اهل‌بیت(ع) به آن‌ها باید بگویید. 📕 یکی از دلایلی که در دنیای امروز از حرف زدن درباره خدا برای بچه‌ها منع می‌کنند، این است که یک قاعده مهم را فراموش کرده و یا به آن اعتقادی ندارند. 📕 قاعده این است که معرّفی خدا بدون معرّفی اهل‌بیت(ع) نتیجه‌اش رسیدن به توحید نیست و بسیاری از تعارض‌هایی که در مکاتب مختلف در بخش توحید و خداشناسی وجود دارد، برای این است که مسیر معرفت توحیدی‌شان از مسیر معرفت اولیای الهی نمی‌گذرد. 📕 میان ایمان به هستی خدا و معرفت اوصاف الهی، تفاوت وجود دارد. اگر در توحید چیزی مقدم باشد، قبول داشتن خداست. معرفت خدا بدون معرفت اهل‌بیت(ع) امکان‌پذیر نیست. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #علوم_تربیتی #درس_گفتار #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 دوفصلنامه «فقه دولت اسلامی» در ایستگاه اول 📚 اولین شماره دوفصلنامه فقه دولت اسلامی(بهار و تابستان 1399) با شش مقاله علمی از سوی موسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه(مرکز مطالعات فقه دولت اسلامی) منتشر شد. 🔻 مقالات این شماره از قرار ذیل است: 📘 سرمقاله: الزامات نظری-عملی تحقق فقه دولت/ مدیر مسئول 📘 امر به معروف و نهی از منکر پیشران پیشرفت در دولت اسلامی/ نویسندگان: مصطفی جعفرپیشه‏فرد، محمدسعید جبل‌عاملی 📘 بررسی فقهی قوانین و مقررات رسانه ملی و ارائه راهکار/ نویسندگان: رفیع‏الدین اسماعیلی، سیدحسین شرف‌الدین 📘 وضعیت‌شناسی الگوی استحکام خانواده در فقه و تجربه جمهوری اسلامی در تحقق این الگو/ نویسندگان: راضیه زارعی، محمد زارعی، محمدابراهیم زارعی گلپایگانی 📘 مبانی اصل «منع تفویض اختیار قانون‌گذاری» و رویه شورای نگهبان در قبال آن/ نویسندگان: عبدالله مختاری بهمئی، امیر بارانی بیرانوند، سید احسان رفیعی علوی 📘 تحلیلی نو از «مکتب سیاسی اسلام» و جایگاه «نظریه و فقه دولت» در آن/ نویسندگان: عباسعلی مشکانی سبزواری، محمدمهدی باباپور 📘 بررسی مالکیت دولت اسلامی بر معادن(مطالعه موردی: فقه و حقوق موضوعه جمهوری اسلامی ایران)/ نویسندگان: مهدی صانعی، علی رحمانی‌فرد سبزواری 🌐 علاقمندان می‌توانند جهت تهیه مجله و یا ارسال مقاله، از طریق آیدی @feqhedolat در ایتا اقدام کنند. ☎️ شماره تماس: 09158559786 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #سیاست #معرفی_نشریه #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ معیارها و شاخص‌های زی طلبگی 🔰 حجت‌الاسلام والمسلمین محمد عالم‌زاده نوری در یادداشتی تصریح کرد؛ 🔹 حداقل زی طلبگی چهار مصداق دارد. یک: وضع ظاهری طلبه که نمایان و آشکار است. دو: هزینه‌ها و مخارج زندگی طلبه. سوم: محل‌های حضور طلبه. چهارم: رفتارهای ظاهری طلبه. 🔹 این معیارها و شاخص‌های کلی که درباره زی طلبگی عرضه می‌شود، از مقوله واجب و حرام نیستند. این‌ها از مقوله توصیه‌ها هستند. 🔹 مراد ما از طلبه، عالم دین است. هر وقت اسم طلبه را می‌آوریم منظورمان کسانی هستند که در مسیر تحصیل علوم دینی قرار گرفته‌اند و قرار است عالمان، مدافعان، مبلغان و مربیان دینی باشند. 🔹 آبرو بر دو قسم است. ۱- آبروی فردی. ۲- آبروی صنفی. من به عنوان یک انسان شخصاً نسبت به آبروی خودم موظف هستم و به عنوان یک روحانی نسبت به آبروی روحانیت موظف هستم. 🔹 آبروی روحانیت ارزان به دست نیامده است. آبروی روحانیت حاصل بیش از هزار سال تلاش، مجاهدت و پارسایی عالمان دین است. 🔹 مهم‌ترین قاعده و شاخص در زی طلبگی این است که آبروی صنفی و شأن روحانیت حفظ شود. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=18594 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_علمیه #یادداشت #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ شهید صدر یک مکتب است که نوآوری‌های فراوانی دارد 🔰 حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه در نشست علمی تأکید کرد؛ 📚 شهید صدر یک مکتب است که نوآوری‌های فراوانی دارد، ولی حجاب معاصرت از موانع درک انسان‌های بزرگ است. 📚 ایشان معتقد بود تشیع را نباید یک پدیده ناگهانی و اتفاقی در تاریخ دانست، بلکه تشیع یک اصل است. 📚 شهید صدر معتقد بود تشیع رهاورد طبیعی اسلام است؛ زیرا پیامبر(ص)، جامعه جاهلی را به اسلام دعوت کرد و این رهاورد بعد از وفات پیامبر(ص) هم باید تداوم می‌یافت. 📚 شهید صدر در تبیین ولایت و شکل‌گیری شیعه از برهان سبر و تقسیم به انضمام روش تاریخی بهره برد. 📚 سنت و سیره یهود و مسیحی وارد سنت اسلامی شد و مجموعه این کارهای سلبی و ایجابی، کج‌روی زنجیره‌ای بود که از زمان حیات پیامبر(ص) شروع شد. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=18612 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ دیدگاه فقه امامیه درباره حق تألیف 🔰 آیت‌الله حسین شوپایی در درس خارج «عقود مستحدثه» بیان کرد؛ 🔹 اثر متوقع در مورد حق تألیف این است که کسی اجازه نداشته باشد بدون اذن مؤلف، تألیف او را تکثیر کرده و سودی حاصل کند. 🔹 آنچه در این موضوع مهم است امکان تصرف غیر مؤلف یا غیر مخترع به تکثیر و نشر بدون اذن مؤلف و مخترع است. 📕 نظر برخی: این تصرف ممنوع نیست؛ چون ناشر، یک نسخه از تألیف یا یک نمونه از اختراعی که در دست اوست و از مؤلف یا مخترع خریده، از روی آن قرار است تکثیر کند. چون این عمل ناشر و تکثیر او، تصرف در مال خود اوست و کسی نمی‌تواند دیگری را از تصرف در ملک خودش منع کند. ✍️ مناقشه: به حسب مبانی فقه امامیه، هر چند ملکیت عین موجب جواز تصرف مالک به هر نحوی است، اما این در جایی است که عین، متعلق حق دیگری نبوده و به عبارت دیگر ملکیت طلق باشد. اما اگر عین، متعلق حق غیر باشد، دیگر ملک طلق نیست و وقتی ملک طلق نبود جواز تصرف مالک در آن به نحو مطلق ثابت نیست. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=18620 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 به همت پژوهشگاه قوه قضائیه؛ 📌 کرسی علمی «الگوی قضای اسلامی در تراز جمهوری اسلامی ایران؛ بررسی مسائل مستحدثه قضایی» با حضور اساتید سطح عالی حوزه و دانشگاه برگزار می‌شود. 📚 موضوع: مبارزه با فساد و افشاگری آن در مبانی اسلامی 🔹 استاد: آیت‌الله عباس کعبی 📆 زمان: پنجشنبه ۱۶ مرداد ماه جاری از ساعت ۱۰ صبح تا ۱۲ ✅ علاقمندان می‌توانند برای ثبت‌نام به منظور شرکت در این نشست به نشانی http://www.ijri.ir/Islamic-Judiciary.html مراجعه کنند. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #کرسی_علمی #تهران 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💠 قیام مرجعیت علیه استعمار/ امروزه شاهد استعمار فرانو هستیم ✍️ حجت‌الاسلام والمسلمین سیدسجاد ایزدهی در گفت‌وگویی خاطرنشان کرد؛ 📚 در طول تاریخ فضای راهبری برای فقها ایجاد شد. آن‌ها از نظر رفتاری، نقشه راه و رفتار زندگی افراد را در بُعد فردی یا اجتماعی ارائه می‌کردند. 📚 در نظام اسلامی بحث فتوا و تبعیت مردم موجب می‌شود که نظام سلطه و بیگانگان نتوانند در این کشور جایی داشته باشند. 📚 امروزه بحث استعمار فرانو یا همان رویارویی زرسالاران اقتدارطلب با اسلام مطرح است و در قالب رویکرد فرهنگی، اقتصادی و تبلیغاتی خود را ظهور می‌دهد. 📚 تقابل با نظام سلطه با راهبری مرجعیت و نقش فتوا از سازوکارهای جدی برتری‌خواهی نظام‌های اسلامی بر کشورهای بیگانه بوده و خواهد ماند. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=18631 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #سیاست #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

🔰 ثبت‌نام آزمون قضاوت ۹۹ آغاز شد 📕 به اطلاع کلیه داوطلبان دانشگاهی و حوزوی متقاضی ثبت‌نام و شرکت در آزمون استخدامی تصدی منصب قضاء در سال ۱۳۹۹ می‌رساند که ثبت‌نام در این آزمون منحصراً به صورت اینترنتی است. 📆 زمان ثبت‌نام: 12 مرداد الی 20 مرداد 💻 سایت ثبت‌نام: http://www.sanjesh.org ✅ برخی از مهم‌ترین شرایط عمومی؛ داشتن کارت پایان خدمت وظیفه یا معافیت تحصیلی و داشتن حداقل ۲۲ و حداکثر ۴۰ سال تمام در روز ثبت‌نام. 🔻 شرایط اختصاصی(دارا بودن یکی از مدارک تحصیلی زیر): 🔹 کارشناسی حقوق یا فقه و حقوق یا الهیات با گرایش فقه و مبانی حقوق اسلامی. 🔹 کارشناسی ارشد پیوسته معارف اسلامی و حقوق در یکی از گرایش ها. 🔹 کارشناسی ارشد پیوسته الهیات، معارف اسلامی و ارشاد با گرایش فقه و مبانی حقوق اسلامی. 🔹 سطح دو حوزوی یا بالاتر 📖 اطلاعات بیشتر: 🌐 http://meftaah.com/?p=18633 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حقوق #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

🔰 تکلیف فرد فاقد طهورین/ موضوع‌شناسی و مصداق‌شناسی احکام فقهی 💠 آیت‌الله هادی عباسی خراسانی در درس خارج «مسأله کرونا» عنوان کرد؛ 🔻 نظرات درباره تکلیف فرد فاقد طهورین 1️⃣ ادا واجب است بدون طهارت و اعاده هم در خارج وقت لازم نیست. چرا که تکلیفش را انجام داده است. 2️⃣ فاقد طهورین نمازش را در وقت بدون طهارت بخواند و در خارج وقت اعاده می‌کند. 3️⃣ فاقد طهورین که آب و خاک ندارد یا نمی‌تواند انجام دهد حکمش تخییر است بین تأخیر نماز و یا نماز در وقت و اعاده. 4️⃣ حتما قضا لازم است و ادا از او ساقط است. فاقد طهورین نماز را اداء نباید بخواند ولی قضا را باید بخواند. مشهور متقدمین و متأخرین همین است. 5️⃣ نماز بدون طهارت اصلا ساقط می‌شود. نه ادا دارد و نه قضا. 6️⃣ نماز ادایی و قضایی از او ساقط می‌شود، ولی از باب اینکه باید ایام نماز مشغول به ذکر الهی باشد در آن وقت ذکر بگوید. ✅ همیشه در فقاهت سعی کنید فرع‌ها را با دقت دنبال کنید. اگر فروع مسأله را در آوردید راحت حکمش را می‌توانید استنباط کنید. اول تصور است، موضوع‌شناسی و مصداق‌شناسی است. بعد ساختارشناسی و این‌که تحت چه موضوعی است و بعد حکم را استفاده می‌کنید. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=18638 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

🔰 دیدگاه دین درباره تفاوت‌های میان زن و مرد/ چرایی جذابیت برخی از مطالب فمینیسم ✍️ حجت‌الاسلام والمسلمین حسین بستان در وبینار «بررسی فمینیسم در ایران و جهان؛ از مبانی تا جریان‌شناسی» مطرح کرد؛ 📚 فمینیسم هم به عنوان مکتب و جنبش و هم به لحاظ عملی و نظری قهراً دارای نقاط قوتی است. البته طبعاً دارای ضعف‌هایی نیز هست. 📚 فمینیسم بر روی امر فطری دست گذاشته و این مهم‌ترین ویژگی آن به شمار می‌آید. همین موضوع سبب جذابیت و أثرگذاری آن در سطح جهانی شده است. 📚 در نگاه کلی تاریخی، به فمینیسم می‌توانیم بگوییم در عرصه‌هایی موفقیت‌هایی کسب کرده ولی در عین حال به آن چه خواسته نرسیده است، یعنی جاهایی پسرفت و شکست داشته است. 📚 تفاوت جنسی در ظاهر یک مسأله است ولی وقتی تبیین می‌شود شاهد مسائل مختلفی خواهیم بود که هر کدام از این مسائل فرعی به یک حوزه دانشی مربوط می‌شود. 📚 غربی‌ها پذیرفته‌اند برخی تفاوت‌های جنسیتی بدون شک وجود دارد، ولی برخی از تفاوت‌ها را تنها کلیشه‌های جنسی دانسته‌اند و درباره تعدادی از تفاوت‌ها نیز هنوز اختلاف نظر وجود دارد. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=18641 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #زنان_و_خانواده #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

📚 کامل‌‌بودن حقوق بشر اسلامی به دلیل شناخت همه‌جانبه انسان است 🔰 سید فضل‌الله موسوی، عضو حقوقدان شورای نگهبان در گفت‌وگویی عنوان کرد: 🔹 اسلام و مجموعه ادیان الهی بنیانگذاران اصلی حقوق بشر واقعی هستند. حقوق بشر زمانی احصا و روشن می‌شود که بشر به درستی شناخته شود. اگر بشر و زوایا و ابعاد مختلف آن به طور دقیق شناخته نشود حقوق و تکالیفی هم که برای آن در نظر گرفته می‌شود دقیق و کامل نخواهد بود. 🔹 مکاتب مادی حقوق انسان را براساس دید خاص و محدود خود بیان کرده‌اند، به نوعی که مارکسیسم انسان را ابزار تولید می‌داند و لیبرالیسم به انسان به مثابه یک موجود خودبنیاد که جهان بر محور اوست می‌نگرد و همین نگاه، حقوق انسان را نیز از یک بعد خاص تعریف و تعیین می‌کند. 🔹 حقوق بشر اسلامی از آنجا که انسان را مخلوق خدا می‌داند با نگاه همه‌جانبه به انسان، حقوق بشر را جامع و کامل می‌بیند. از همین رو تفاوت مبنایی این دو الگو، در ادامه تأثیر سترگی بر تدوین یک حقوق بشر همه‌جانبه یا تک‌بعدی و یا در نهایت چندبعدی می‌گذارد. 🔹 در حقوق بشر غربی وقتی بحث آزادی عقیده و مذهب مطرح می‌شود، آنها معتقدند باید به هر مکتب و مذهبی هرچند خرافی باشد احترام گذاشته شود، اما اسلام برای این مباحث محدودیت‌هایی قائل می‌شود و معتقد است هر عقیده، فکر و عملی که انسانیت و کرامت ذاتی انسان را از بین می‌برد نمی‌توان محترم دانست. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=18645 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حقوق #گفتگو #تهران 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💠 روش تفسیری شهید صدر/ مسائل ایشان مقیاس جهانی و تمدنی دارد 🔰 در برنامه تلویزیونی «مصیر» مطرح شد؛ 🔻 حجت‌الاسلام سعید بهمنی: 🔹 در آثار شهید صدر مشاهده می‌کنیم که علوم زمان خود را می‌داند و تحلیل می‌کند. ایشان به دنبال تولید دانش و روش تولید دانش بود. 🔹 به عقیده بنده نوآوری مهم شهید صدر در تفسیر که سایر نوآوری‌ها به نوعی فرزند آن هستند، بحث روش ایشان است که به نام تفسیر موضوعی می‌شناسیم. 🔹 مسائل شهید صدر مقیاس جهانی و تمدنی دارد. ایشان در سطح گزاره‌ای دانش تولید نمی‌کند. شهید صدر به دنبال مبانی پارادایمی و سطح وسیعی از دانش بود. 🔻 سید هدایت جلیلی: 🔸 شهید صدر ذوابعاد بود. در همه حوزه‌ها نواندیش و نوآور بود. ایشان ضمن تکیه بر سنت، فراتر از آن هم قدم برمی‌داشت. 🔸 تفسیر موضوعی شهید صدر دو رکن معرفتی دارد. رکن درونی که قرآن است و رکن بیرونی که معارف بشری است. اساس دیدگاه ایشان این بود که بین این دو رکن گفت‌وگو ایجاد کند. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=18648 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گزارش #تهران 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ مرکز تخصصی فقه و اصول «معهد الاجتهاد الفعال» دانش‌پژوه می‌پذیرد 🔰 این مرکز تخصصی تحت اشراف آیت‌الله علی‌اکبر سیفی‌مازندرانی بوده و برای یک دوره شش ساله تحصیلی با برنامه مدون طرح تحصیل اجتهاد پذیرش می‌کند. 📆 مهلت ثبت‌نام تا 22 مردادماه 99 💻 علاقه‌مندان می‌توانند برای ثبت‌نام غیرحضوری به آیدی @ah_mad_karimi مراجعه نمایند. ☎️ شماره تماس؛ 02537835502 02537835506 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_علمیه #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 سلسله نشست‌های تخصصی فلسفه اصول 📚 نشست «مبانی زبان‌شناختی تفقه؛ زبان تألیفی - شبکه‌ای قرآن کریم» از سلسله نشست‌های تخصصی فلسفه اصول(مبانی روش تفقه و فقه حکومتی) با ارائه حجت‌الاسلام ابوالفضل ساجدی، از سوی فرهنگستان علوم اسلامی برگزار می‌شود. 📆 زمان برگزاری: ‌چهارشنبه 15 مردادماه 99، ساعت 11:30 🏢 مکان برگزاری: قم، بلوار الغدیر، کوچه 10، ساختمان مفید، فرهنگستان علوم اسلامی ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نشست_تخصصی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

🔰 الغاء خصوصیت برای استنباط احکام غیر مذکوره ✍️ آیت‌الله محمدمهدی شب‌زنده‌دار در درس خارج فقه معاصر عنوان کرد؛ 🔹 بسیاری از موارد در فقه(من الطهارة و الدیات) به واسطه الغاء خصوصیت، احکام موضوعات غیرمذکوره در روایات و ادله استفاده می‌شود. 🔻 الغاء خصوصیت عملی است که در حقیقت از چند امر ناشی می‌شود؛ 1️⃣ اصل به چه چیزی می‌گوییم؟ به آن می‌گوییم که دلیل درباره‌اش وارد شده باشد. نص شرعی و دلیل شرعی درباره آن وجود داشته باشد. 2️⃣ فرع دارای صفاتی است که اصل نیست. البته خصوصیاتی که در فرع است، مانع از آمدن این حکم روی آن‌ها نیست. 🔹 هرگاه خصوصیات در اصل این‌ها دخالت ندارند و خصوصیات در فرع هم مانعیت ندارند، زمینه برای الغاء خصوصیت فراهم می‌شود. منتها هر دو باید استنباط و استظهار باشد، نه تنصیص شرع. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=18652 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

📝 تبیین نظام مترقی ولایت فقیه در ابعاد بین‌الملل/ در عرصه بین‌الملل باید از مبانی فقهی خودمان بهره ببریم 🔰 حجت‌الاسلام و المسلمین سیدمحمد ذوالفقاری مطرح کرد؛ 💠 با توجه به تجارب مدیران، طلاب، استادان و دانشجویان ما در حوزه بین‌الملل، جا دارد در تبیین نظام مترقی ولایت فقیه در ابعاد بین‌المللی تلاش دوچندانی صورت پذیرد. 💠 مباحث فقه سیاسی، فقه حکومتی، مبانی فقهی تأسیس حکومت اسلامی و نظام جمهوری اسلامی، جزء ظرفیت‌های پژوهشی و فقهی در عرصه بین‌الملل به شمار می‌آید. 💠 برخی پرسش‌ها و شبهات در فروعات فقهی در عرصه بین‌الملل، ناظر به وضعیت جمهوری اسلامی مطرح است که محل قلم زدن طلاب و استادان ما به شمار می‌رود. 💠 برای حضور در عرصه بین‌الملل، نمی‌توانیم از برخی شاخص‌ها و استاندارد‌های رایج بین‌المللی استفاده کنیم و باید از مبانی فقهی خود بهره‌برداری کنیم. 💠 امروز بسیاری از مسلمانان برای حضور در مجامع اقتصادی و فعالیت‌های تجاری خود نیازمند استفاده از ارزهای دیجیتال هستند که از منظر فقهی باید مورد توجه قرار گیرد. 💠 تمدن‌سازی نیازمند نگاه بلند و گسترده‌ای است و ملزوماتی در عرصه بین‌الملل دارد که ظرفیت بزرگی برای پژوهش‌های فقهی را فراهم می‌آورد. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=18655 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #سیاست #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com