💫پیوند بین خانواده، مسجد و مدرسه در رفع آسیبهای اجتماعی موثر است
📌حجت الاسلام علیرضا پیروزمند عضو هیأت علمی فرهنگستان علوم اسلامی قم در سومین نشست علمی بررسی آسیبهای اجتماعی باعنوان «خانواده و آسیبهای اجتماعی» که در پژوهشکده مطالعات اسلامی آسیبهای اجتماعی دانشگاه شاهد، برگزار شد، بامطرح کردن این سوال که رابطه متقابل خانواده و آسیبهای اجتماعی چیست، گفت: اگر بتوان سه رأس مثلث یعنی خانواده، مسجد و مدرسه را ساختارمند کرده و حمایت کنیم، گامی تأثیرگذار در کاهش آسیبهای اجتماعی برداشتهایم.
🔹با به بهم ریختگی نقشها در خانواده، عوامل درونی مانند زن سالاری، کودک سالاری، واگذاری تربیت به غیر خانواده، اشتغال زنان، تضعیف روابط خانوادگی و عدم الگوگیری نسلی باعث ایجاد آسیبهای اجتماعی گردیده و عوامل متعددی نیز به عنوان عوامل برون خانوادگی بر ایجاد آسیبهای اجتماعی مؤثر است.
📷 goo.gl/PUQ9Cp
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/enveEa
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ
#حوزه_رشته_جامعه_و_فرهنگ
#حجتالاسلام_پیروزمند
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💢معرفی نشریه
💫عنوان: انسانپژوهی دینی
💫رتبه علمی: دو فصلنامه علمی - پژوهشی
📌شناسنامه نشریه:
▪️صاحب امتیاز: مجتمع آموزش عالی شهید محلاتی
▪️مدیر مسئول: حمید قنبری
▪️سردبیر: اسحاق طاهری
▪️مدیر اجرایی: مهدی جلالوند
📌اهداف و چشم انداز:
🔹انسانپژوهی دینی میتواند با تعمیق و توسعه معرفت نسبت به انسان، بنیاد محکمی را برای مطالعات در شاخههای مختلف علوم انسانی تأمین نماید و به بومیسازی علوم انسانی که مورد تأکید رهبر معظم انقلاب است، مدد رساند. افزون بر آن رونق مطالعات انسانپژوهانه دینی سبب ایفای نقش فعال در تعامل با محافل جهانی در زمینه علوم انسانی میشود و جامعه علمی را از مصرف یک سویه فکر غیر دینی به تعادل سوق میدهد.
🔹مجتمع آموزش عالی شهید محلاتی با هدف اشاعه یافتهها و اطلاعات علمی در زمینههای مختلف انسان پژوهی دینی و فراهم ساختن بستر مناسب برای بررسی، ارزیابی و نقد آثار و عملکرد مکاتب موجود در حوزه انسان شناسی، اقدام به راه اندازی و انتشار نشریه « انسان پژوهی دینی » نموده است.
📌موضوعات مورد توجه دوفصلنامه علمی-پژوهشی «انسانپژوهی دینی»، به شرح زیر است:
🔹تمرکز بر انسانپژوهی دینی و توسعه و تعمیق مطالعات در این باره؛
🔹بسترسازی تحول علوم انسانی متناسب با آموزههای انسانشناختی دینی؛
🔹ظرفیتسازی تقابل آراء و نظریات در حوزه انسانپژوهی دینی؛
🔹روزآمدسازی آموزههای بنیادین انسانشناختی اسلامی و دینی.
🌐 آدرس اینترنتی: raj.smc.ac.ir
📧پست الکترونیک: ensanpajoohi@yahoo.com
📪 آدرس: قم، بلوار غدیر، بعد از دانشگاه قم، مجتمع آموزش عالی شهید محلاتی
☎️شماره تماس: 02531124424
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_سیاست
#دوفصلنامه_علمی_پژوهشی
#معرفی_نشریه
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
📷 goo.gl/PABmNo
💫توجه به هویتشناسی گزارهها در نظامپردازی دینی
📌آیتالله رشاد، رئیس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در همایش «علامه شهید صدر؛ ساخت نظامهای اسلامی و مسئله حجیت» بیان کرد: قوت و قدرت علمی هرفرد در هر علم به جمع مباجث در سینه نیست بلکه آنچه اهمیت دارد، این است که بتوانیم در تاریخ یک علم، خطی در نظر بگیریم و ببینیم چه کسی مفصل جدیدی در این تاریخ است، وقتی آمد چه چیزهایی نبود و وقتی رفت چه چیزهایی به ارث نهاد؛ میراث بازمانده از شهید صدر در عمر محدودشان قابل توجه است.
🔹وی با بیان اینکه در استفاده از رویکردها باید به هویتشناختی واحدهای هرنظام توجه نمود، گفت: نظام را میتوان مجموعه فرآوردههای فراهم آمده از واحدهای سازگار و مبتنی بر مبادی هم افزا برای تامین غایت یا غایاتی مشترک دانست که نظامپردازی نیز صورتبندی مجموعه واحدها برای پدیدآوردن یک نظام، مطابق با تعریف پیشگفتهشده از نظام میباشد.
📷 goo.gl/PRMwBQ
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/T7pThQ
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#آیت_الله_رشاد
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💫مفهوم شادمانی متناسب با مقام انسانیت تعریف شود/ تفاوت علم و ایمان
📌آیت الله مرتضی تهرانی بیان کرد: علم به وجود حقتعالی و واجبالوجود را همهی علما و اهل کتاب ادعا میکنند و اکثرا هم میتوانند آنرا اثبات کنند، اما این به منزلهی ایمان به توحید نیست. ایمان این است که علم در تمام اعضا و جوارح انسان رسوخ و نفوذ کند. مصداق آن، دعای عرفهی سید الشهداء صلوات الله علیه است.
🔹شادمانی حیوانی، آزادی مطلقی است که حیوانات هم دارند. این شادمانی شایستهی انسان نیست. انسان مانند حیوان نیست که اگر محصور شد و تحت فشار مزاج خود قرار گرفت، خود را در خیابان و معبر راحت کند.
📷 goo.gl/WTufwZ
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/f3vUdn
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#آیت_الله_مرتضی_تهرانی
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💫هدف تاریخی قرآن، رسیدن انسان به مقام خلافت الهی در روی زمین است
📌حجت الاسلام و المسلمین مختاری، رئیس دانشگاه مذاهب اسلامی: غایت و هدف تاریخی قرآن، استخلاف و رسیدن انسان به مقام خلافت الهی در روی زمین است. نیل به این مقام الهی از مسیر «تخلقوا باخلاق الله» میگذرد.
🔹برمبنای تفکر آیندهگرای قرآن، انسانها با اراده خویش و به کارگیری قوانین جاری تاریخ که در قالب سنتهای اجتماعی-تاریخی در آیات مطرح شده، به هیچ وجه نسبت به آینده خویش منفعل و مجبور نبوده، بلکه بدین وسیله آگاهی لازم برای ساختن آینده خود و جهان را کسب کرده و با ارادهای فعال، مسیر آینده جهان و سرنوشت خود را معین میسازند.
📷 goo.gl/z1Hk9d
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/9SLRif
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#حجت_الاسلام_والمسلمین_مختاری
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💫 روشمندانه و مستدل از علم دینی دفاع میکنم/ میخواهم فلسفهالاجتماع و فقهالاجتماع را پیوند بزنم
📌حجتالاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه: متأسفانه عدهای گمان میکنند که ما چون روحانی هستیم یا تعلّق به نظام جمهوری اسلامی داریم که البته به این تعلّق افتخار هم میکنیم، به این دلیل از علم دینی دفاع میکنیم. در حالی که من کاملاً روشمندانه و مستدل از این امر دفاع میکنم.
🔹اگر بنا بود بنده بهخاطر تعلّقاتم چیزی بگویم، میگفتم علوم طبیعی اسلامی هم داریم اما منطق این اجازه را به من نمیدهد. حتی در علوم اجتماعی هم آنجایی که توصیف انسان محقق است، روشهای آماری و تجربی و پیمایشی موجود میتواند به ما کمک کند.
📷 goo.gl/kMEsfQ
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/PLtvZK
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#حجت_الاسلام_والمسلمین_خسروپناه
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💫مبدأ و مقصد ما توحید است/لازم است درباره تمدن نظریه پردازی کنیم
📌حجت الاسلام نجف لکزایی، رئیس پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی در نشست علمی «دلالتهای تمدنی فرانظریه دوفطرت» گفت: بحثهای تاریخی صرف، کمکی به کار شما نمیکند و تنها بحثهای نظری تاریخ همانند مدینه فاضله فارابی به شما کمک میکند. ما باید نظریه پردازی و تصور خود از وضع مطلوب تمدنی را مشخص کنیم.
🔹از نظر امام خمینی(ره) اگر دین ملازم با تمدن نباشد، تمدن توان عروج نخواهد داشت؛ اینجاست که پایه ولایت فقیه چیده میشود.
📷 goo.gl/h4jMd1
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/eDxGLG
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#حجت_الاسلام_نجف_لکزایی
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💫ریشه بسیاری از براهین فلسفی در قرآن است
📌دکتر مجید معارف، رئیس دانشکده الهیات دانشگاه تهران در نشست علمی با عنوان «نسبت قرآن با فلسفه» با تحلیل رابطه میان دین و فلسفه اظهار کرد: ریشه بسیاری از براهین فلسفی در آیات قرآن است.
🔹اگر قبول کنیم که فلسفه هستیشناسی میکند و در این مسیر به اثبات صانع میرسد و دلایلی دارد؛ اتفاقا در قرآن نمونهای از این ادله را داریم، یعنی آیاتی را داریم که تحلیل فلسفی لازم دارد و باید با ادله فلسفی خود آیه را تفسیر کنیم.
🔹همیشه در درسهای تاریخ حدیث یک مطلبی را با افتخار میگویم و آن این که مهمترین کتاب حدیثی ما کتاب الکافی است و این کتاب الکافی با کتاب العقل و الجهل آغاز شده است.
📷 goo.gl/HZbYJJ
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/m5XbQd
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#دکتر_مجید_معارف
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
معرفی کتاب
،،
،،
📌عنوان: «کتاب شناسی توصیفی روان شناسی دین»
👤مولف: ابوالفضل ابراهیمی
🖊ناشر: مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
📆تاریخ نشر: 1396
📔قطع: وزیری
📖تعداد صفحات: 415
📌قیمت روی جلد: 30000 تومان
📝در این اثر آمده است:
🔹شناخت کارهای انجام شده و مرزهای دانش در يک حوزه، يکی از اولين و مهمترين گامهای پژوهش در آن عرصه است تا از اين راه علم مسير رشد و تعالی را بپيمايد و با تکيه بر ميراث علمی موجود به افقهای ناگشوده چشم بدوزد. در اين راستا، هدف اين مجموعه معرفی و توصيف کتابهای نوشته شده در گسترۀ روانشناسی دين است و در اين مسير تلاش شده است آثار نويسندگان مطرح اين حوزه بررسی شود و موضوعات اصلی مطرح در روانشناسی دين معرفی گردد.
🔹روانشناسی دین و معنویت؛ تحوّل دینمداری؛ دین، بهداشت و سلامت روان؛ دین، مشاوره و درمان؛ روانشناسی عرفان و تجربه دینی؛ زیستشناسی، دینداری و علوم شناختی دین و ارزیابی و سنجش دینداری، بخشهایی از این کتاب است.
_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#حوزه_رشته_روانشناسی
#معرفی_کتاب
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
📷 goo.gl/mSNYtQ
💫رسالت رویکرد تمدنی جامعه اسلامی تحقق حکومت جهانی مهدوی است
📌حجت الاسلام والمسلمین امیر حسین عرفان، عضو هیئت علمی پژوهشگاه مرکز تخصصی مهدویت درباره پیوند آموزه مهدویت و مبحث تمدن پژوهی گفت: رسالت رویکرد تمدنی در جامعه اسلامی معطوف به وضعیت مطلوب نهایی است که همان تحقق حکومت جهانی حضرت مهدی (عج) است.
🔹مهمترین ویژگی های آرمان شهر مهدوی متغیرات نظام اجتماعی مربوط به طرفین روابط اجتماعی رابطه امام و امت است.
🔹نظام فرهنگی در مدینه فاضله عصر ظهور خدامدار است و نه فردمدار یا دولت مدار. واحد اجتماعی مورد خطاب در مدینه فاضله عصر ظهور امت است و نه توده مردم.
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/zAqsLi
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#حجت_الاسلام_عرفان
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💫معرفی کتاب
📌عنوان: ایران! جوان بمان!
🔹مولف: آیین فطرت
🔻ناشر: آیین فطرت
🕐تاریخ نشر: 1396
📔قطع: وزیری
📖تعداد صفحات: 372
📌قیمت روی جلد: 17000 هزار تومان
📝در این اثر آمده است:
🔹نویسنده در مقدمه کتاب آورده است: «چند سالی میشود که طنین یک هشدار به گوش بسیاری از ما رسیده است: «پیری جمعیت ایران». مطابق با آمارهای علمی، پیری جمعیت، تهدیدی برای قرن های بعدی نیست. این تهدید در همین چند دهه آینده، گریبانگیر ما می شود و بسیاری از میانسالان ما آن را خواهند دید.
🔹همه کارشناسان جمعیت می گویند: برای جلوگیری از تهدید پیری جمعیت، مردم باید به فرزندآوری بیشتر، روی بیاورند.
🔹هم زمان با طرح این هشدار و توصیه به مردم برای فرزند آوری بیشتر، سوالات بسیاری در ذهن مردم، شکل گرفته است. این سوالات ، موجب می شود که مردم ، انگیزه ای برای فرزند آوری بیشتر، پیدا نکنند.
📌کتاب «ایران! جوان بمان!» در راستای بیان چرایی ضرورت افزایش جمعیت در قالب 9 بخش تنظیم شده است:
🔹بخش نخست، با عنوان پیش از این، چه بود؟ به تاریخچه کنترل جمعیت می پردازد؛
🔹بخش دوم، با عنوان پس از این چه می شود؟ به کاهش جمعیت و عواقب سالمندی می پردازد؛
🔹جیب پُرتر، فزند بیشتر؟! عنوان بخش سوم است که فرزندآوری و مسائل اقتصادی را مورد بررسی قرار داده است؛
🔹بخش چهارم، خلوت تربیت، تربیت خلوت (فرزندان بیشتر و مسئله تربیت)؛
🔹بخش پنجم، چگونه بودن=چه قدر بودن (جمعیت و شیوه زندگی)؛
🔹بخش ششم، چاله های راه (فرزند بیشتر و مشکلات خانوادگی و اجتماعی)؛
🔹بخش هفتم، در چشم خدا (دین و فرزندآوری)؛
🔹بخش هشتم، حرف های پایانی؛
🔹و بخش نهم ضمائم (سخنان مقام معظم رهبری درباره جمعیت و…)
_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_علوم_تربیتی
#معرفی_کتاب
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💫تبیین معنا و اقسام آزادی/ آیا آزادی عقیده حد و مرز دارد؟
📌آیت الله اراکی: آدمی در تکالیف عامه عقلی آزاد نیست و موظف است نسبت به گزارهها و قضایای اعتقادی مؤثر در سرنوشت خوب یا بد خویش به تحقیق و جستجو و سؤال و پرسش بپردازد.
🔹بر اساس مسئولیت جستجو و پرسش، هر نوع پرسش اعتقادی که پاسخ آن در سرنوشت آدمی نقش دارد -هرچند نقش احتمالی-مسئولیتآور است.
🔹بر اساس مسئولیت سنجش و استدلال و نظر، انسان -در نگاه عقل عملی- مسئول و موظف است تا پس از تحقیق و جستجو و آشنایی با فرضیههای گوناگون، درباره پاسخی که دریافت میدارد به سنجش و استدلال بپردازد و صحتوسقم پاسخ را با عرضه آن بر میزان برهان و دلیل بسنجد و گزارههایی را که برهان و دلیل صحت آن را مورد تأیید قرار میدهد برگزیند.
📷 goo.gl/gt7Nyb
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/hjmnN7
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#آیت_الله_اراکی
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💫علوم انسانی مدرن برخلاف ادعا، جهتدار هستند/ نزاع غرب با ایران؛ کارکرد ملموس علم دینی
📌رمضان علی تبار، دانشیار پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی با بیان اینکه نظریه ولایت فقیه ثابت کرده که علم دینی ممکن است بیان کرد: علوم انسانی در غرب مدعی است که این علوم نباید ارزشی باشند ولی برخلاف این ادعا، این علوم مبتنی بر رویکردهای دینی برخی فرقههای مسیحی است.
🔹وقتی ما سخن از اسلامی بودن علوم انسانی به میان میآوریم صرفا به معنای گرفتن از آیات و روایات نیست بلکه عقل و تجربه نیز در آن ورود دارد ولی علوم در غرب صرفا مبتنی بر تجربه و عقل است و وحی در آن نقشی ندارد.
🔹کارکرد ملموس علم دینی نزاعی است که غرب با ایران دارد؛ این نزاع در بسیاری از ابعاد مانند سیاست، اقتصاد، امنیت، حجاب و عفاف و ... وجود دارد و اگر ما به دنبال رویکرد دینی در این موضوعات نبودیم مانند بسیاری از کشورهای اسلامی نزاعی هم با غرب نداشتیم.
📷 goo.gl/NADWVA
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/emC2AJ
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#رمضان_علی_تبار
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💫فقه و علوم عقلی تقابلی ندارند/روایات اهل بیت(ع) مشوق تفکر عقلی است
📌فنایی اشکوری: کسانی که با طرح تقابل بین علوم عقلی و معارف اهل بیت(ع)، به عقل ستیزی قداست میدهند نمیدانند با عقل ستیز معرفی کردن مکتب اهل بیت به این مکتب که بیش از هر مکتبی مشوق عقلانیت است ضربه میزنند.
🔹گاهی بین علوم عقلی و فقه تقابل مصنوعی ایجاد میکنند و در موضع دفاع از فقه، علوم عقلی را تحقیر میکنند و فتوا به کفر عالمان علوم عقلی میدهند؛ در حالی که هیچ تقابلی بین فقه و علوم عقلی نیست و عالمان علوم عقلی ما اغلب خود فقیه هستند.
🔹مهمترین بعد دین، عقاید دین است، در حوزۀ عقاید به ویژه در اصول دین تقلید راه ندارد. عقاید دین در علوم عقلی بررسی میشوند، نه در فقه به معنای خاص آن که امروز رایج است.
📷 goo.gl/b4PXkh
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/YqsaSA
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#فنایی_اشکوری
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💫عقلانیت وحیانی پاسخگوی مسائل ما در مواجهه با جهان غرب است
📌حجت الاسلام پارسانیا در کنگره بین المللی توسعه و تعالی علوم بر پایه عقلانیت وحیانی با تکیه بر اندیشههای علامه جوادی آملی گفت: عقلانیت وحیانی در پاسخگویی به مسائل جدیدی که در اثر مواجهه با جهان مدرن با آن روبرو هستیم راه گشاست.
🔹مسئله عقلانیت وحیانی از همان زمان فارابی و ابن سینا شروع میشود و تا ملاصدرا ادامه مییابد. عقلانیت وحیانی، نزاع عقل و دین را به صورت نزاع عقل و نقل در مقام استنباط بررسی میکند.
📷 goo.gl/2MAiVm
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/iW5hbv
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#حجت_الاسلام_پارسانیا
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com