✅ تبسم آگاهي و طلاب ارتقايي 🔺دوستي داشتم که هنگام درک يک مسئله فکري، آنچنان چهره اش شکفته، و خنده بر لبانش جاري می شد که انسان را محظوظ مي کرد. صحبت با او، لذتي فراگير در جان داشت. او بي ترديد يکي از افرادي بود که مي توانست به يکي از انديشمندان علوم انساني تبديل شود اما به هر حال نشد. البته او مي گفت جامعه روحانيت نتوانسته است نيازهاي فکري مرا پاسخ گويد. شايد او به اندازه کافي کاوِش نکرده بود اما او در نهايت، به درجه اي از انحراف، مبتلا شد. ✅ اين را عرض کردم که جوانان و نوجوانان، اگر نتوانند در ما علم و آگاهي کافي ببينند، لاجرم به دامان انحراف مي افتند. ✅ طلابي که ارتقايي مي خوانند و شتابزده، به دنبال رسيدن به پله خيالي و نهايي علمند، آيا به فکر اين ها هم هستند؟ تبلیغ دین، تخصص می خواهد تا حرف جدید و نو زده شود. ✅ ما با اين درس خواندن هاي جويده جويده، به امام زمان عليه السلام خدمت مي کنيم يا خيانت؟ ———————— ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست⚠️ 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

کرونا ✅ با توجه به شروع موج جدید کرونا، صوتی منتشر شده است که در درمان سنتی کرونا موثر است. بنده اتقان این توصیه ها را نمی دانم اما ظاهراً در بهبود مبتلایان، مؤثر بوده است (اما بازهم با یک پزشک حاذق سنتی مشورت شود). همچنین یکی از راه های بسیار موثر در پیشگیری از کرونا، قرقره کردن آب نمک در دهان و گرداندن در بینی، پس از مراجعت به منزل، و خوردن یک عدد قرص زنجبیل در شب است. اللهم اشف کل مریض اللهم صل علی محمد و آل محمد ———————— ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست⚠️ 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

گذری بر اندیشه های نحوی - اصولی مرحوم بهبهانی بخش 1 ———————— ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست⚠️ 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

گذری بر اندیشه های نحوی - اصولی مرحوم بهبهانی بخش 2 ———————— ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست⚠️ 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

🔺 کتاب مباحث صرفی و نحوی مرحوم مجتبی مینوی ———————— ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست⚠️ 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

🔸حاشیه ای مهم تر از متن ✅نسخه ای از یکی از اطبای سنتی (دکتر طالقانی) منتشر شده است که گفته می شود در درمان کرونا، بسیار موثر بوده است. بنده هیچ اطلاعی از صحت و سقم این توصیه ها ندارم اما به نظر می رسد، با توجه به طبیعی بودن درمان، پیگیری اش تحت نظارت یک پرشک حاذق سنتی، مفید باشد. 🔺برخی هنوز هم بعد از این همه خسارات جانی و مالی، زحمت زدن ماسک را به خود نمی دهند. واقعا وضعیت خوب نیست. لطفا جدی بگیریم و ماسک بزنیم و حدالمقدور، خود را از مکان های شلوغ، دور نگه داریم. #ما_رویین_تن_نیستیم ———————— ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست⚠️ 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

🔺 کتاب تحلیلی ادبی اساس النحو از مرحوم بهبهانی ———————— ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست⚠️ 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

🔷🔸 بیان نکته دیشب به صورت دقیق تر (با استفاده از جامی و حاشیه ملاعبدالله) ⁉️ دقيقا چه چيزي در فعل، دلالت بر زمان مي کند؟ 🔺 جامی در تعریف فعل می گوید: 🔸 الفعل ما (کلمة) دلّ علی معنی فی نفسه مقترنٍ بأحد الأزمنة الثلاثة ↙️ ادعا: دلالت فعل بر زمان، دلالت با هیئت و ماده آن است. ⁉️ شبهه اول) فعل مضارع که بر دو زمان (حال و استقبال) دلالت دارد، پس تعریف به واژه «أحد» بر او صادق نیست. 🍀 جواب) منظور ما حداقل یکی است. ⁉️ شبهه دوم) کلماتی مانند أمس و غد (دیروز و فردا)، به هیئت و ماده خاص، دلالت بر زمان می کنند، پس چرا فعل نیستند؟ ⚠️ جواب اول به شبهه دوم) أمس به ماده است که دلالت بر زمان می کند اما به هیئت دلالت ندارد، لذا داخل در تعریف نمی شود. ↙️ رد جواب اول) اگر هیئت در افاده زمان دخلی ندارد پس باید (مأس، سماُ یا أمَس) هم که در آن ترتیب حروف یا حرکات و سکنات عوض شده، همان معنای دیروز را بدهد، درحالیکه چنین نیست پس جواب شما درست نیست و هیئت هم در افاده معنا نقش دارد. ✅ جواب دوم به شبهه دوم (صحیح): درست است که در أمس، هیئت و ماده توأما دلالت بر زمان دارد اما تصرّف وجود ندارد یعنی تصرف به صیغه ها و هیئت های گوناگون ماضی و مضارع و امر نداریم. ⁉️ شبهه سوم) اگر هیئت فعل به تنهایی دلالت بر زمان می کند، پس واژه حجر نیز همینطور است: رایت الحجر (فَعَل) جواب) هیئت به همراه ماده متصرف است که دلالت بر زمان دارد در حالیکه حجر، ماده متصرفه ندارد. 🌐 کانال #تعلیم_النحو 🔰🔰🔰 ↘️https://eitaa.com/joinchat/2217410626Cd86f1f0878

✅ نذر دوم علمی یکی از اعضای محترم جهت خرید کتاب علمی حوزوی که به یکی از برگزیدگان قرعه کشی، تقدیم شد. 🔺شما نیز می توانید، با نذر علمی خود، سرمایه خود را در دلهای نورانی طلاب، جاودانه کنید. #نذر_علمی #کمک_به_بودجه_سایت ———————— ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست⚠️ 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

تبلیغ دین برخی گمان می کنند که چون می خواهند مبلغ شوند، نیازی نیست خیلی عمیق درس بخوانند. نگاهشان به تبلیغ، خلاصه شده است در اینکه آیه قرآنی بخوانند، ترجمه ای کنند و چند خاطره عبرت آموز بگویند و فوقش، کتب برخی اندیشمندان مانند شهید مطهری را بیان نمایند و چند حکم شرعی هم در انتها بگویند والسلام (بعضی وقتها هم منبر خلاصه شده بعضی منبریان را تکرار کنند). اما تبلیغ این نیست. این تبلیغ، چیزی نیست که هدف حوزه های مقدس علمیه است. این اهداف، بدون حوزه و با چند کارگاه و کلاس مجازی هم بدست می آید. تبلیغ یعنی تبلیغ دین، تبلیغ قرآن، تبلیغ روایات معصومین. تبلیغ نصوصی که دقیق ترین و پربارترین معانی را دارند. لذا تبلیغ، تخصص می خواهد. به قول استاد فاطمی نیا، کسی که علم درایة و رجال ( و طبعا ادبیات و کلام و ... ) نمی داند، به چه حقی بالای منبر روایت می خواند؟! بر اساس چه معیاری، روایت را معنا می کند؟ بر اساس گمان؟! لذا هر طلبه ای باید کتب دقیق و سنتی را بخواند، دنبال علم و دانایی باشد تا به "حداقل" رتبه لازم برسد. این، حداقل وظیفه ماست، لذا روش سنتی در گام اول دنبال این است نه اینکه جامع معقول و منقول تحویل جامعه دهد. ———————— ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست⚠️ 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

🔶🔹غايت فکر و تفنگ آب پاش 🔫🔫🔫 🔺خداوند مغز انسان را داراي ظرفيتي بي نهايت خلق کرده است. گرچه اين ظرفيت، بالقوة است اما با تلاش مستمر، بالفعل مي شود. حتما نخبگان مسابقه عصر جديد را ديده ايد که محاسبات پيچيده رياضي را در کسري از ثانيه انجام مي دهند و به پاسخ صحيح مي رسند. 🔺خاصيت کتاب هاي سنتي نيز آن است که ظرفيت ذهني دانش پژوه را بالا مي برد، طوري که به اموري فکر مي کند که افق بسيار بالايي دارد، افقي که رسیدن به آن، شرطِ اجتهاد و فهم دين است. 🔺کسي که سنتي نمي خواند، گرچه از ذهن خود، خيلي کم استفاده مي کند، اما به دليل غريبه بودن با افق هاي بالاتر، توهم مي کند که چقدر دانا شده است اما نمي داند خود را از چه معلوماتي محروم نگاه داشته است. 🔹غايت فکر خود را بالا ببريم و به علماي سلف اطمينان کنيم. قانع شدن به هداية در نحو و صرف ساده در صرف، ظلم به خويشتن است. ⚠️ با تفنگ آب پاش، نمي توان به جنگ جهالت رفت! ⚠️ *نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست* 🔺ارتباط: @hm1370 📗 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525

بصیرة 🔶🔹بنا يا مبنا، مسئله اين است. 🔺خانه که از پايبست ويران است، چرا خواجه، سرگرم نقش ايوان است؟ 🔶🔹يکي از مهمترين انحرافات تحصيلي که بسيار جذاب مي نماياند، کاربردي خواندن است. مثلا به جاي خواندن کتب اصيل نحوي و صرفي، همان اول به دنبال تجزيه و ترکيب قرآن رفتن و مبتهج بودن. به عبارت ديگر مبنا را رها کردن و به بنا دلخوش بودن. 🔺انحراف اين مسئله آنجاست که علم، حصول صورت شيء در ذهن است. وقتي هنوز صورت صحيحي در ذهن دانش پژوه شکل نگرفته و به موضوعات و مسائل علم آگاهي کافي ندارد، چگونه مي خواهد به کاربرد بپردازد؟! 🔺چگونه متوجه عمق معاني موجود در کتب کاربردي مي شود؟ 🔺چگونه و با چه ابزاري مي تواند نقد کند؟ 🔸اگر نقدش مبنايي است، که مبنا را نياموخته و اگر بنائي است، چگونه مي تواند بدون توجه به مبنا، بنا را نقد کند؟ 🔹به راستي، کاربردي خواندن تيغ برنده اي بر گردن دانش پژوه است چراکه او را مقلّد بار مي آورد، ذهن او را تک بعدي پرورش مي دهد، و قدرت تفکر حقيقي را از او مي گيرد. 🔸آيا به راستي، علماي سلف با آن همه آثار درخشان اشتباه مي کردند؟ آيا تنبلي و رخوت نيست که در جان ما رسوخ کرده و ما را از طي مسير درست، محروم کرده است؟ 🔹بر دانش پژوه، لازم است تا هرچه سريعتر به راه حقيقي علم برگردد و دست در دست علماي سلف نهد و به ايشان اطمينان کند و بیعتی ناگسستنی تحت شجرة طوبای علم ببندد، چراکه دست ايشان، پاک ترين دست ها، ضماير ايشان بي پيرايه ترين ضمائر و آثار ايشان، عميق ترين آثار است. 🔺وقتي چنين شد، دانش پژوه مي تواند با قدرت تفکري که برايش حاصل شده، گامي فراتر نهد و انديشه هاي نو و البته پخته را در قالب الفاظ بريزد تا همگان از منثور و منظوم و مقول او استفاده کنند. ⚠️رسيدن به باورها و نظريات جديد، جز با گذر از فهم سنت سلف امکان پذير نيست. ثبوت شيء لشيء فرع ثبوت المثبت له بايد میراث سلف باشد و خوب فهم شود تا افکار مدرن نيز شکوفا شود. ———————— ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست⚠️ 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/