✅ استاد شفیعی کدکنی 🔺استاد باید اینطوری جاذبه داشته باشه. #نه_به_حضور_و_غیاب_اجباری ————————————- ⚠️نشر مطالب بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست. 🔺راه ارتباطی: @hm1370 🔹کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525

⚠️ حضور و غیاب اجباری، با نفسِ علم آموزی منافات دارد. نظم ظاهری و جمعیت بالا در کلاس با انواع فشار و تهدید، ملاک فضیلت نیست. اینکه طلبه را به زور، بر سر کلاس بنشانیم، به سخره گرفتن علم است. طلبه ای که به زور در کلاس می نشیند و از تعطیل شدن، مسرور می شود، و هنوز به این درک نرسیده است که وظیفه اش چیست، باید بداند که به درد طلبگی نمی خورد و هم وقت خود را تلف می کند و هم وقت دیگران را. چه فائده دارد، طلبه را به زور در کلاس نگه داریم و او یا در حال چک کردن بورس و سایت های خبری باشد یا رُمان بخواند، یا مدام به ساعت نگاه کند که چه موقع کلاس تمام می شود؟ بگذاریم هر کسی واقعاً احساس می کند علم آموزی تلف وقت است، نیاید! بگذاریم کلاس ها خلوت شود. اشکالی ندارد. اگر به توصیه امام خمینی رحمة الله علیه عمل کردیم و طلاب کوشا و با استعداد را پر و بال دادیم، در نهایت موجب پر رونقی کلاس ها خواهد شد. اسلام نیز با جمعیت فراوان اما بیسواد و بی تعهد، هرگز در جامعه گسترش پیدا نمی کند. #نه_به_حضور_و_غیاب_اجباری

✅ سیره تحول آفرین روح الله (10) * 🔺درس را شروع کردند. تک و توک، چند نفری که دیر کرده بودند، پشت سر هم آمدند. درس که تمام شد، فرمود: «من که نمی گویم، پای درس من بیایید، شما خودتان بنا دارید بیایید، پس به بنای خودتان عمل کنید!». ⚠️ امام نیز می توانستند، حضور و غیاب اجباری در کلاس ها راه بیاندازند، حذف درس کنند، تهدید کنند، نمره کم کنند، اما هیچ کدام یک از این کارها را نمی کردند. کسی که در حوزه، دنبال علم نیست، همان بهتر که نیاید. مهم کیفیت است. کمیت را خدا جبران می کند، آنهم با وجود این همه ابزارهای ارتباطی که اکنون در اختیار ماست. #نه_به_حضور_و_غیاب_اجباری (*) منبع: یادگاران (کتاب روح الله) ————————————- ⚠️نشر مطالب بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست. 🔺راه ارتباطی: @hm1370 🔹کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 🌐mirath.blog.ir