فیلمی متٱثر کننده از لحظات قبل هدف قرار گرفتن سرویس #دانش اموزان #مدرسه قرآنی #یمن و بعد از آن فقط به #چهره های معصوم کودکان و به ضجه های پدر نگاه کنید، گناهشان چیست آقای #حقوق بشر؟! 🌐 @adyan8

#پاسخ_شبهات 💢 تقلید از علما در اسلام، به معنای «سرسپردن» و «چشم‌بستن» نیست شخصى به حضرت صادق(ع) عرض كرد كه #عوام و بى‌سوادان يهود راهى نداشتند جز اينكه از علماى خود هرچه مى‌شنوند قبول كنند و پيروى نمايند. اگر تقصيرى هست متوجه علماى يهود است. چرا قرآن عوام الناس بيچاره را كه چيزى نمى‌دانستند و فقط از #علماى خود پيروى مى‌كردند مذمّت مى‌كند؟ حضرت فرمود: عوام يهود علماى خود را در عمل ديده بودند كه صريحاً دروغ مى‌گويند، از #رشوه پرهيز ندارند، احكام و قضاءها را به خاطر رودربايستى‌ها و رشوه‌ها تغيير مى‌دهند، مى‌دانستند كه درباره افراد و اشخاص عصبيت به خرج مى‌دهند، حبّ و #بغض شخصى را دخالت مى‌دهند، حق يكى را به ديگرى مى‌دهند. آنگاه فرمود: به حكم الهامات فطرى عمومى كه خداوند در سرشت هركس تكويناً قرار داده مى‌دانستند كه هركس كه چنين اعمالى داشته باشد نبايد #قول او را پيروى كرد، نبايد قول خدا و پيغمبران خدا را با زبان او قبول كرد. در اينجا #امام مى‌خواهد بفرمايد كه اين مسئله مسئله‌اى نيست كه كسى نداند. #دانش اين مسئله را خداوند در فطرت همه افراد بشر قرار داده و عقل همه كس اين را مى‌داند. كسى كه #فلسفه وجوديش پاكى و طهارت و ترک هوا و هوس است اگر دنبال هوا و هوس و دنياپرستى برود، به حكم تمام #عقول بايد سخن او را نشنيد. بعد فرمودند: و به همين منوال است حال عوام ما. اينها نيز اگر در فقهاى خود #اعمال خلاف، تعصب شديد، تزاحم بر سر دنيا، طرفدارى از طرفداران خود هرچند ناصالح باشند، كوبيدن مخالفين خود هرچند مستحق احسان و #نيكى باشند، اگر اين اعمال را در آنها حس كنند و باز هم چشم خود را ببندند و از آنها پيروى كنند عيناً مانند همان عوام يهودند و مورد مذمت و #ملامت هستند. پس معلوم مى‌شود كه تقليدِ #ممدوح و مشروع از علما در اسلام «سرسپردن» و #چشم بستن نيست، چشم باز كردن و مراقب بودن است و اگر نه #مسئوليت و شركت در جرم است. 📚 استاد مطهری، ده گفتار، ص122-120 (با تلخیص) #مباهله_قرن_21 http://eitaa.com/joinchat/2732982272C3beaf37c59

#عفافگرایی #تربیت_جنسی_کودک_و_نوجوان #پیشگیری_از_وقوع_انحرافات_در_کودک 🔷 گفته می‎شود که #مطالعه کتاب و داستان، تأثیرات مثبتی را بر #سلامت روانی، احساسی و هیجانی #کودک و #نوجوان می‌گذارد. 🔷 افزایش #قدرت_تخیل، تحکیم ارزش‎ها، #رشد_اجتماعی و عاطفی، افزایش مهارت‎های شناختی، افزایش #دانش، به فعالیت واداشته شدن، باهوش‎تر شدن و... تنها بخشی از فواید #کتابخوانی برشمرده شده است. 🔷 حتی در برخی موارد گفته می‎شود، مواردی را که به‎طور مستقیم نمی‎توان به کودک و نوجوان بیان نمود، از طریق #داستان به او منتقل کرد. 🔷 اما مطالعه داستان‎های عشقی و جنسی، در سنین کودکی و نوجوانی، از مباحث بسیار نگران کننده است. چراکه این‎گونه داستان‎ها، زمینه‌ ایجاد انحرافات و مشکلات جدی، از قبیل #بیداری_جنسی و #بلوغ_زودرس را در مخاطبان فراهم می‎کنند. 🔷 متأسفانه در برخی از کتاب‎های داستان، مفاهیمی از جمله همجنسگرایی، ارتباطات نامشروع با انسان و حتی حیوان به‎طور #مشروح، بیان شده است. داستان مذکور یکی از #بهترین و قابل ارائه‌ترین داستان‎هاست. 🔷 همان‌طور که مستحضرید، شخصیت‎های داستانی، اثرات خود را به بهترین وجه ممکن در #ذهن_مخاطبان کودک و نوجوان به جا می‎گذارند و ممکن است با #تحریک_کنجکاوی_نوجوان، #عشق_فیزیولوژیک را در او به وجود ‎آورد و خدای ناکرده او را به مرحله تجربه سوق دهند. https://eitaa.com/umefafgaraei