⬅️ اگر فرزند شما چند مورد از #نشانه های زیر را دارا می باشد باید تمرینات تقویت #حافظه_فعال انجام شود ✔️نمی تواند از #دستورالعمل های چند مرحله ای پیروی کند. ✔️نمی تواند اطلاعات را در #ذهنش نگه دارد. ✔️انجام دادن کارهای معمول روزانه را #فراموش می کند. ✔️ وسایل و اشیاء را #جا می گذارد. ✔️ #فراموش می کند کارهایی را که از او خواسته شده انجام دهد ، مثلا وقتی انجام #دو کار به او سپرده می شود یا اولی را انجام می دهد یا دومی را ✔️ اسم افراد یا موقعیت ها را #فراموش می کند. ✔️ به جای خواندن و نوشتن تمایل به یادگیری از طریق #تجربه و #آزمایش دارد. ✔️ در انجام عملیات های #ذهنی مثل عملیات های ریاضیاتی، مشکل دارد. ✔️در #سازماندهی مطالب و نوشتن انشا ناتوان است. @morabikodak5159

بازی هایی برای افزایش #دقت_و_تمرکز در کلاس درس(یا منزل) ❤️💚 - از دانش آموز مورد نظر بخواهیم به حیاط رفته و در حیاط دور بزند و همه چیز را زیر نظر بگیرد و در کلاس یا خانه،به ما #بگوید که چه چیزهایی در حیاط دیده است.اگر نتوانست کامل بگوید، #دوباره به حیاط برود ولی در زمان مشخص و کمتر از مرحله اول. 🍀 حروف الفبا را روی #کارتهایی نوشته و از هر حرف #دو کارت داشته باشیم.حالا بگوییم کارتها را نگاه کن و اونهایی که مثل هم هستند(یکی هستند) رو کنار هم #بزار. 🍀 شعر #کف بزن در کلاس(برای همه دانش آموزان). روش کار: اعدا را تا جایی که یاد گرفته اند ادامه میدهیم. شعری را می خوانیم و به تعدادی که میگوییم،دانش آموزان دست بزنند. شادم و شادم،کف میزنم #یک بار (دانش آموزان یک بار کف بزنند) شادم و شادم،کف میزنم #دو بار (دانش آموزان دو بار کف بزنند) شادم و شادم،کف میزنم #سه بار (دانش آموزان سه بار کف بزنند) و همینطور ادامه میدیم.بعد اینکه دانش آموزان روال بازی رو یاد گرفتند،اعداد #تصادفی بگویید. 🍀شباهت ها.دو یا سه وسیله یا ... را نام ببریم و بخواهیم بچه ها فکر کنند و #شباهت های بین آنها را #بگویند. در مورد #تفاوتها هم میشه این بازی رو به کار برد. 🍀تعدادی وسیله یا ... جفتی تهیه کرده (جوراب-دکمه صدفی-مداد هم رنگ-تیله-و...)و آنها را باهم مخلوط کرده و میخواهیم #جفت ها را پیدا کرده و کنار هم بگذارد. 🍀تعدادی شکل #هندسی همانند کشیده و از دانش آموز بخواهیم اشکال همانند را یک رنگ زده و به هم #وصل کند(دوتا دایره-دوتا مربع و ...) 👌 درپایان،برای جذاب تر شدن بازی، توصیه میشود گهگاهی، دانش آموز یا فرزند شما #نقش معلم و شما نقش دانش آموز را بازی کنید و تمرینات فوق را انجام دهید. @morabikodak5159

✔️ چند نکته در مورد انجام #تکالیف بچه های #بیش_فعال یا دچار #اختلالات_یادگیری ❤️💚 ⬅️ انجام تکالیف #طولانی برای کودکان با اختلال یادگیری یا نقص توجه - بیش فعالی بسیار #خسته کننده و #آزار دهنده است، در این مواقع شما می توانید #تکالیف طولانی و زیاد را به مراحل #کوچکتر #تقسیم کنید، تا زودتر تکالیف انجام شود و در هر مرحله که تکالیف انجام شد ، به کودک پاداش دهید، #پاداش می تواند کلامی ( آفرین، احسنت، ... )باشد، این تشویق ها انگیزه ی کودک را برای ادامه دادن به انجام تکالیف بیشتر می کند یا می توانید برای #تشویق ، از مشوق های دیداری مانند #جایزه ها یا #امتیاز ها استفاده کنید. ⬅️ در هنگام انجام #تکالیف به کودک #زنگ_تفریح بدهید: 🔆 اگر از او بخواهید #دو تکلیف را پشت هم انجام دهد که هر دوی آن تکالیف نیاز به خود کنترلی زیادی دارد، عملکرد او در تکلیف دوم اغلب #بدتر است. پس بین دو تکلیف یه #زنگ تفریح داشته باشید @morabikodak5159

❤️💚 #تمرین #ایده #خلاقیت #ابتکار #راه_حل #دست_ورزی #دقت و مهارت حرکتی 💥 یک دایره یا بیضی بکشید و بخواهید دانش آموز یا فرزندتان با #دو مداد یا #ماژیک رنگی هر نوبت یک دایره یا بیضی #داخل آن (یا بین دو خط ) بکشد، به نحوی که به دیواره ها یا همان #خط برخورد نکند. 👌 این کار منجر به تقویت #دقت وتمرکز ، #هماهنگی چشم و دست ، #کنترل حرکتی و در نتیجه بهبود مشکلات #دستخط و #نوشتن و #دیکته خواهد شد @morabikodak5159

👈بهبود خواندن و نوشتن با ادراک #جزء از #کل . 👌 یکی از مهارت هایی که دانش آموزان باید پیدا کنند، این است که کودک پس از #یادگیری یک #کلمه قادر باشد #نقص در آن را #شناسایی و #تکمیل نماید. . ♦️ در صورت ضعف دانش آموز در مورد فوق ، دانش آموز #کلمات یا #جملات و #مساله ها را به سختی تکمیل کرده و دچار مشکلاتی در #انشا #ریاضی و #خواندن خواهد شد . 🍀در ابتدای تمرین، کلمات بهتر است صرفا #یک حرف از #انتها #وسط و یا #ابتدای کلمه حذف گردد و دانش آموز حدس بزند، سپس #دو یا #سه حرف حذف شده و حدس بزنید و در مرحله بعدی ، #تعداد حروف را بیشتر یا محل قرارگیری حروف را #تصادفی انتخاب کنید. . ✔️سایر تمرینات مناسب : بخشی ازیک شیئ را به کودک نشان داده تا نام آن را #حدس بزند. بخشی از یک تصویر را به کودک نشان داده تا #نام آن را بگوید. بخشی از یک #کلمه یا #عدد را به کودک نشان داده تا آن را #بخواند. تصاویر #ناقص را در اختیارکودک قرارداده تا آن را #کامل نماید. کلمات یا اعداد را بصورت #ناقص کشیده تا کودک آن را #کامل نماید.

👈بهبود خواندن و نوشتن با ادراک #جزء از #کل . 👌 یکی از مهارت هایی که دانش آموزان باید پیدا کنند، این است که کودک پس از #یادگیری یک #کلمه قادر باشد #نقص در آن را #شناسایی و #تکمیل نماید. . ♦️ در صورت ضعف دانش آموز در مورد فوق ، دانش آموز #کلمات یا #جملات و #مساله ها را به سختی تکمیل کرده و دچار مشکلاتی در #انشا #ریاضی و #خواندن خواهد شد . 🍀در ابتدای تمرین، کلمات بهتر است صرفا #یک حرف از #انتها #وسط و یا #ابتدای کلمه حذف گردد و دانش آموز حدس بزند، سپس #دو یا #سه حرف حذف شده و حدس بزنید و در مرحله بعدی ، #تعداد حروف را بیشتر یا محل قرارگیری حروف را #تصادفی انتخاب کنید. . ✔️سایر تمرینات مناسب : بخشی ازیک شیئ را به کودک نشان داده تا نام آن را #حدس بزند. بخشی از یک تصویر را به کودک نشان داده تا #نام آن را بگوید. بخشی از یک #کلمه یا #عدد را به کودک نشان داده تا آن را #بخواند. تصاویر #ناقص را در اختیارکودک قرارداده تا آن را #کامل نماید. کلمات یا اعداد را بصورت #ناقص کشیده تا کودک آن را #کامل نماید.

بازی هایی برای افزایش #دقت_و_تمرکز در کلاس درس(یا منزل) 💚❤️ - از دانش آموز مورد نظر بخواهیم به حیاط رفته و در حیاط دور بزند و همه چیز را زیر نظر بگیرد و در کلاس یا خانه،به ما #بگوید که چه چیزهایی در حیاط دیده است.اگر نتوانست کامل بگوید، #دوباره به حیاط برود ولی در زمان مشخص و کمتر از مرحله اول. 🍀 حروف الفبا را روی #کارتهایی نوشته و از هر حرف #دو کارت داشته باشیم.حالا بگوییم کارتها را نگاه کن و اونهایی که مثل هم هستند(یکی هستند) رو کنار هم #بزار. 🍀 شعر #کف بزن در کلاس(برای همه دانش آموزان). روش کار: اعدا را تا جایی که یاد گرفته اند ادامه میدهیم. شعری را می خوانیم و به تعدادی که میگوییم،دانش آموزان دست بزنند. شادم و شادم،کف میزنم #یک بار (دانش آموزان یک بار کف بزنند) شادم و شادم،کف میزنم #دو بار (دانش آموزان دو بار کف بزنند) شادم و شادم،کف میزنم #سه بار (دانش آموزان سه بار کف بزنند) و همینطور ادامه میدیم.بعد اینکه دانش آموزان روال بازی رو یاد گرفتند،اعداد #تصادفی بگویید. 🍀شباهت ها.دو یا سه وسیله یا ... را نام ببریم و بخواهیم بچه ها فکر کنند و #شباهت های بین آنها را #بگویند. در مورد #تفاوتها هم میشه این بازی رو به کار برد. 🍀تعدادی وسیله یا ... جفتی تهیه کرده (جوراب-دکمه صدفی-مداد هم رنگ-تیله-و...)و آنها را باهم مخلوط کرده و میخواهیم #جفت ها را پیدا کرده و کنار هم بگذارد. 🍀تعدادی شکل #هندسی همانند کشیده و از دانش آموز بخواهیم اشکال همانند را یک رنگ زده و به هم #وصل کند(دوتا دایره-دوتا مربع و ...) 👌 درپایان،برای جذاب تر شدن بازی، توصیه میشود گهگاهی، دانش آموز یا فرزند شما #نقش معلم و شما نقش دانش آموز را بازی کنید و تمرینات فوق را انجام دهید.

* ‍ #بازی و یادگیری.... مطابق عکس کاغذهای رنگی را در ظرفهایی قرار دهید و گلوله ها یا پنبه های رنگی را در ظرفی دیگر و از کودک بخواهید هر رنگ را در قسمت مربوطه اش قرار دهد... 💯فواید این بازی که برای کودکان #دو سال به بالا قابل اجرا است: . 1. تشخیص رنگها 2. رشد مهارتهای ظریف انگشتان 3. هماهنگی چشم و دست 4. رشد مهارت های شناختی... ‌‎‌‌‌‎‌‌‌‎‌‍‎‌‌‎@morabikodak5159