تقویت حافظه ی دیداری #دقت و تمرکز #جلوگیری از اختلالات دیکته نویسی #شکل سازی #تقویت خلاقیت و کلی هدف 😍😍نام آموزگار:زهراهژبری مقدم @morabikodak5159

♦️مهارت های #پیش_نیاز نوشتن عبارتند از: 💚❤️ ۱. رشد عضلات #ظریف دست ۲. #هماهنگی چشم و دست ۳. توانایی #نگهداشتن ابزارهای نوشتن به صورت #صحیح و یا با وسایل کمکی ۴. توانایی #شکل دادن نرم و هماهنگ به خطوط بنیادین نوشتاری مثل #دایره ها، خطوط منحنی و زاویه ها ۵. #ادراک حروف شامل توانایی تشخیص شکل ها با توجه به #تفاوت ها و #شباهت ها؛ #استنباط حرکات لازم برای تولید شکل موردنظر ۶. #جهت یابی نوشته ها که تجزیه و تحلیل دیداری حروف و کلمات و #تشخیص راست و چپ را می طلبد. 🔵 اگر امسال فرزند کلاس #اولی دارید یا دانش آموزی دارید که #بدخط می نویسد، حتما موارد فوق را چک کرده و در صورت نیاز در ایام تابستان #تمرین کنید. 💚❤️

#کلیپ #ایده💚❤️ 💥 با توجه به #شکل بالا و #رنگ ها ، جاهای خالی (پازل) را کامل کن #دست_ورزی #دست_سازه #رعایت توالی و ترتیب #دقت به اشکال و رنگها #حل مساله #الگویابی @morabikodak5159

🧑‍💻 #شعر خواندن چه #فوایدی برای کودکان دارد ؟ 💚❤️ 👌 شعر خواندن به جز تاثیر بلند مدتی که در زندگی کودکان دارد چند خاصیت مهم هم برای رشد قوای #شناختی و کلامی آن ها دارد که چهار مورد از شاخص ترین آن ها :👇 1️⃣ #روان_خوانی معمولا اولین چیزی که بچه ها به خاطر می سپارند #قافیه های آن است . قافیه ها به کودکان کمک می کنند تا بتوانند آواها ی #مشابه در کلمات متفاوت را درک و در نتیجه روان تر بخوانند . 2️⃣ #درک هرچه بهتر کلمات شعر خواندن به بچه ها کمک می کند تا یاد بگیرند که گاهی ممکن هست #شکل کلمه ای #عوض شود ، اما همان معنی را داشته باشد . کسب این مهارت به بچه ها کمک می کند تا در آینده از عهده #درک متن طولانی و پیچیده بر بیایند . 3️⃣ معرفی #مفاهیم ادبی وقتی برای بچه ها شعر می خوانیم ، کلماتی هم مطرح می شوند که به اصطلاح بزرگ تر ها جزء صنایع ادبی هستند . آشنایی با این مفاهیم می تواند دانش #زبانی کودک را بالاتر ببرد . 4️⃣ تقویت #حافظه #بخاطر سپردن شعر ،علاوه بر #تقویت حافظه، به بچه ها کمک می کند تا تلفظ #صحیح کلمه های جدید را یاد بگیرند و این باعث می شود هم در خواندن #تقویت شوند و هم در برقراری ارتباط با دیگران آدم های موفق بشوند @morabikodak5159

❤️💚 #ایده #آموزش #خواندن #نوشتن #املا 💥 بازی فوق برای آموزش و یادگیری #خواندن #نوشتن  و #املانویسی ، برای دانش آموزان #نیاز_ویژه یا #اتیسم یا حتی دانش آموزانی که دیرتر یاد میگیرند مناسب و کاربردی می باشد 👈 روش بازی : تصاویر (افراد خانواده -اشیا -وسایل - اماکن و...) را بصورت پازل قیچی کنید و زیرش نیز نام همان تصویر را نوشته و بصورت پازل قیچی کنید و بهم ریخته و زیر تصویر بگذارید. حالا یک نوبت خودتان پازل #شکل و #کلمه را مرتب کنید تا دانش آموز ببیند و #ترتیب تصویر و #چیدمان آن و #حروف آن را بخاطر بسپارد . حالا مجدد #پازل شکل و #حروف را بهم ریخته و از وی بخواهید آنها را مرتب بچیند. درپایان کلمه(درست) را با #انگشت روی فرش یا زمین و... بنویسد . 👌 سه کلمه را که آموخت ،از وی بخواهید همان سه مورد را بدون #دیدن مجدد کلمات ، در دفترش #بنویسد @morabikodak5159

🌺 فعالیت بسیار عالی و کاربردی در دوره #پیش_دبستانی و پایه #اول ❤️💚 اهداف: بهبود #خواندن و #نوشتن #دقت و تمرکز #هماهنگی چشم و دست #دقت به #شکل و اندازه و طرح #استدلال منطقی #بهبود تکمیل دیداری #هوش و خلاقیت و کلی هدف دیگر که در کلیپ درج شده است 💥 نکته شاید زمان ادیت سایز تصویر ها بزرگ و کوچک شده باشد، هدف #پیدا کردن نیمه ی دیگر شکل ها هستش #بدون در نظر گرفتن سایز تصاویر

💥چندراه برای #تقویت_املای کلاس #اولی ❤️😍 ✅ یک بار متن را برای دانش آموز #بخوانید. یک بار هم خود او #بخواند. سپس برای او از همان متن #املا بگیرید. ✅ کلماتی را که در #نوشتن آن ها مشکل دارد برایش #صداکشی کنید یا خودش صداکشی کند ،بعد بنویسید. ✅می توانید کلمات #جدید هر درس را روی #کارت های مقوایی یا کاغذی به ابعاد 7*10 سانتی متر بنویسید، سپس ابتدا کارت را به او نشان دهید تا #بخواند بعد کارت را #برگردانید و از او بخواهید تا #بنویسد. ✅ با ترکیب حروف #صامت و #مصوت کلمه سازی کرده و سپس با همان کلمه #جمله بنویسد. مثال برای تمرین بالا:جو ؛ جوراب : امین از بازار جوراب خرید. ✅ روی کارت #شکل کلماتی را که در نوشتن آن ها #مشکل دارد را #بکشید و دانش آموز را راهنمایی کنید تا #پشت کارت نام شکل را #بنویسد ، درصورتی که نتوانست از روش های بالا کمک بگیرد. 👌 همکاران و اولیاء گرامی دقت داشته باشید که #همیشه نوشتن #خوب نتیجه ی خواندن #خوب است، پس برای نوشتن #املا دانش آموز باید حتما متن را #خوانده باشد! @morabikodak5159

💥چندراه برای #تقویت_املای کلاس #اولی ❤️💚 ✅ یک بار متن را برای دانش آموز #بخوانید. یک بار هم خود او #بخواند. سپس برای او از همان متن #املا بگیرید. ✅ کلماتی را که در #نوشتن آن ها مشکل دارد برایش #صداکشی کنید یا خودش صداکشی کند ،بعد بنویسید. ✅می توانید کلمات #جدید هر درس را روی #کارت های مقوایی یا کاغذی به ابعاد 7*10 سانتی متر بنویسید، سپس ابتدا کارت را به او نشان دهید تا #بخواند بعد کارت را #برگردانید و از او بخواهید تا #بنویسد. ✅ با ترکیب حروف #صامت و #مصوت کلمه سازی کرده و سپس با همان کلمه #جمله بنویسد. مثال برای تمرین بالا:جو ؛ جوراب ، امین از بازار جوراب خرید. ✅ روی کارت #شکل کلماتی را که در نوشتن آن ها #مشکل دارد را #بکشید و دانش آموز را راهنمایی کنید تا #پشت کارت نام شکل را #بنویسد ، درصورتی که نتوانست از روش های بالا کمک بگیرد. 👌 همکاران و اولیاء گرامی دقت کنید که #همیشه نوشتن #خوب، نتیجه ی خواندن #خوب است، پس برای نوشتن #املا دانش آموز باید حتما متن را #خوانده باشد.

🌺 فعالیت بسیار عالی و کاربردی در دوره #پیش_دبستانی و پایه #اول ❤️💚 اهداف: بهبود #خواندن و #نوشتن #دقت و تمرکز #هماهنگی چشم و دست #دقت به #شکل و اندازه و طرح #استدلال منطقی #بهبود تکمیل دیداری #هوش و خلاقیت و کلی هدف دیگر که در کلیپ درج شده است 💥 نکته شاید زمان ادیت سایز تصویر ها بزرگ و کوچک شده باشد، هدف #پیدا کردن نیمه ی دیگر شکل ها هستش #بدون در نظر گرفتن سایز تصاویر