#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر در چاپ 1396: نسبت به دو بعد ولایت پذیری و شهادت نکته ای بیان نشد که پس از نقد بُعد شهادت ایشان ثبت شد. ضمن تشکر، انتظار می رفت در چاپ 1399، عبارتی نیز در بُعد ولایت پذیری ایشان بیان شود هفتم، کتاب فارسی ص74 بدین ترتیب از مسئولین آموزش و پرورش تقدیر و تشکر می شود 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd480f4f0ca

فراهم شدن زمینه انحراف و القاء فرهنگ ارتباط با نامحرم در درس شاهپرک و آدم آهنی فضای عاشقانه‌ای توصیف شده که در صورت همزادپنداری دانش‌آموز با شخصیت‌های داستان، زمینه انحراف او را فراهم می‌کند. در این صفحه، تصویر شاپرک بصورت یک خانم بزرگسال کشیده شده است که به صورت نمادین رابطه با نامحرم را در ذهن مخاطب القاء می‌کند که بیشتر مناسب با فرهنگ غرب است در حالی که می‌توانست شاپرک را بصورت یک بچه به تصویر بکشد. هفتم کتاب فارسی ص142 انتظار می رود نسبت به این درس بازنگری صورت پذیرد 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd480f4f0ca

مغایرت مفهومی درس با مبانی اسلامی (رابطه دختر و پسر) در درس 18 درباره خصوصیات مشترک رفتاری یک دختر و پسر بحث شده بدون آنکه با هم نسبتی داشته باشند سال اول، فارسی ص88 انتظار می رود نسبت به این درس بازنگری صورت پذیرد (با این عبارت که این دو خواهر و برادر هستند) 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd480f4f0ca

اختصاص دادن چادر فقط به هنگام نماز (ترویج نوعی سکولاریسم) مادری مانتویی که به بازار می رود و برای دختر خردسالش چادر نماز می دوزد تا بر سرش کند!!! این القاء را به مخاطب دارد که چادر مخصوص نماز است و در کوچه و بازار پوشیدن چادر نیاز نیست. اول، کتاب فارسی، ص81 و 82 انتظار می رود نسبت به این درس بازنگری صورت پذیرد (با این عبارت که این دو خواهر و برادر هستند) 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd480f4f0ca

رعایت نشدن قداست حضرت رسول اکرم صلی الله علیه و آله چهره مادر و کودکی پیامبر صلی الله علیه و آله در این تصویر علاوه بر معمولی بودن، قابل روئیت کشیده شده است. اول، فارسی صفحه 105 انتظار می رفت این تصویر اصلاح شود 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd480f4f0ca

ترویج اختلاط با نامحرم و رقص در تصویر پسران و دختران با هم مختلط هستند و دختران آرایش کرده اند و در متن شعر رقصیدن و بوسه دادن استفاده شده است . استفاده از این تصویر در کنار چنین عباراتی باعث ترغیب دانش آموز به این کارهای ضد اخلاقی است و با اهداف سند تحول ناسازگار است. سوم، فارسی، ص 55 انتظار بود محتوا و تصویر این درس اصلاح می شد 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd480f4f0ca

#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر در چاپ 96، علیرغم تشریح کودتای 28 مرداد 1332، به اعتماد نابجای مصدق به آمریکایی‌ها و جدا شدن وی از روحانیت به عنوان عوامل مؤثر در برگشت استبداد سیاه پهلوی هیچ اشاره‌ای نمی‌کند خوشبختانه پس از نقد به چندین مورد مهم اشاره شده که بدین ترتیب از دلسوزان آموزش و پرورش تشکر می کنیم یازدهم، تاریخ معاصر ایران ص 128 بدین ترتیب از مسئولین آموزش و پرورش تقدیر و تشکر می شود 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd480f4f0ca

انتخاب معنادار از یک سخنرانی مقام معظم رهبری حفظه الله در این قسمت به طرز عجیبی از بیانات رهبری در تاریخ 26/6/1390 جملاتی «گزینش» شده و موارد مربوط به استکبارستیزی همچون؛ «نفی صریح صهیونیسم، عدالتخواهی، تسلیم نشدن در برابر استبداد و استعمار، سوء ظن به اروپا و آمریکا و ناتو و باور نکردن وعده آنها، هدف گرفتن آزادی فلسطین از چنگال صهیونیست‌ها، پرهیز از الگوهای لائیک، لیبرال، ناسیونالیستی و مارکسیستی در نظام‌سازی، قرار دادن امت واحده و ایجاد تمدن اسلامی به عنوان هدف نهایی و...» آورده نشده است. یازدهم، تاریخ معاصر ایران ص244 انتظار می رفت نقد به این مهمی مورد توجه قرار می گرفت 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd480f4f0ca

ترویج زرتشیگری برای معرفی آیین زرتشت، نباید به‌گونه ای توصیف کرد که ترویج آن آیین شود چرا که شعار پندار نیک، گفتار نیک و کردار نیک صرفا شعار ترویجی این آیین است؛ در حالی‌که می دانیم: اولا: این شعار در گاتها (قدیمی‌ترین متن اوستا که منسوب به زرتشت است) نیامده و لذا نمی توان به زرتشت نسبت دهیم (بر مبنای خود زرتشتیان)؛ پس نمی توان سه پایه اصلی دین زرتشت را این شعار دانست. ثانیا: درست است که زرتشتیان، اهورا مزدا را می پرستیدند اما در متون زرتشتی، «آتش» صرفا یک امر مقدس نیست بلکه به عنوان یکی از «ایزدان» مورد پرستش شمرده می شود لذا می توان استنباط کرد متن به‌گونه ای آمده است که دانش آموز فکر کند این آیین، آیین صحیحی است. چهارم، مطالعات اجتماعی ص 61 و 62 انتظار بود این نقد مورد توجه قرار گیرد 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd480f4f0ca

اختلاط دختر و پسر اینگونه تصاویر که دختر و پسر با هم به تصویر کشیده می شود بر خلاف هدف سوم از اهداف عملیاتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است چهارم ، مطالعات اجتماعی ص1 انتظار بود این نقد مورد توجه قرار گیرد 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd480f4f0ca

#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر در چاپ 96، به دانش اموز القاء می شود که چادر (حجاب برتر) برای دوره قدیم و مادر بزرگترهاست بخصوص که بعد از این تصویر نیز تصویر پیرزنی با چادر آمده است. خوشبختانه پس از نقد، در چاپ 99، تصحیح شد که بدین ترتیب از دلسوزان آموزش و پرورش تشکر می کنیم سوم، مطالعات اجتماعی ص 17 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd480f4f0ca

#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر در چاپ 96، اطلاع ناقصی درباره شیوه شناسایی آمریکا داده شده بود که پس از نقد آن، در چاپ 99، اطلاعات صحیح تر و کاملتر به چاپ رسید هشتم، مطالعات اجتماعی ص154 بدین ترتیب از دلسوزان آموزش و پرورش تشکر می کنیم 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd480f4f0ca

#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر در چاپ 96: استفاده از عبارات «گفت‌وگو» و «قانع ساختن شورشیان»، معنا و مفهوم «اتمام حجت» امیرالمومنین علیه السلام را نمی‌رساند و معنای «معامله سیاسی» را متبادر می‌سازد خوشبختانه پس از نقد در چاپ 99، متن تصحیح شد هشتم، مطالعات اجتماعی ص57 بدین ترتیب از دلسوزان آموزش و پرورش تشکر می کنیم 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd480f4f0ca

تحریف واقعیات تاریخی و زمینه سازی برای باستان گرائی این متن نسبت به دوره ساسانیان و دانشگاه جندی شاپور مبالغه آمیز بوده و با مستندات تاریخی سازگاری ندارد. دیدگاه شهید مطهری پیرامون دانشگاه جندی شاپور: «دانشگاه جندى شاپور را علماى مسيحى كه از لحاظ مذهب و نژاد به حوزه روم (انطاكيه) وابستگى داشتند اداره مى‏كردند. روح اين دانشگاه مسيحى رومى بود نه زردشتى ايرانى. البته اين دانشگاه از نظر جغرافيايى و از نظر سياسى و مدنى جزء ايران و وابسته به ايران بود، ولى روحى كه اين دانشگاه را به وجود آورده بود، روح ديگرى بود كه از وابستگى اولياى اين دانشگاه به حوزه‏هاى غير زردشتى و خارج از ايران سرچشمه مى‏گرفت، همچنانكه برخى مراكز علمى ديگر در ماوراء النهر بوده كه تحت تأثير و نفوذ بوداييان ايجاد شده بود. البته روح ملت ايران يك روح علمى بوده است، ولى رژيم موبدى حاكم بر ايران در دوره ساسانى، رژيمى ضدعلمى بوده و تا هرجا كه اين روح حاكم بوده، مانع رشد علوم بوده است. به همين دليل در جنوب غربى و شمال شرقى ايران كه از نفوذ روح مذهبى موبدى بدور بوده، مدرسه و انواع علوم وجود داشته است و در ساير جاها كه اين روح حاكم بوده، درخت علم رشدى نداشته است.» مجموعه آثار شهيد مطهرى ج 14 خدمات متقابل اسلام و ايران صفحه. 275 هرچند ایجاد غرور ملی امری مفید است اما نه به بهای نادیده گرفتن واقعیت ها که نتیجه آن باستان گرایی افراطی و بهانه دادن به دست فرصت طلبان می باشد. هفتم مطالعات اجتماعی ص152 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

تعبیر « کشورهای قدرتمند » برای کشورهای استعمارگر متاسفانه عبارات جدیدی وارد دایره لغات و علوم انسانی شده که با عقاید و اندیشه امام ره تفاوت ماهوی دارد. از کشورهای استعمارگر به عنوان کشورهای قدرتمند تعبیر شده است. واژه قدرتمند ناخودآگاه انسان رابه کرنش وادار می کند در صورتی که در ادبیات امام خمینی ره از واژه‌ی مستکبران که کاملا بار معنائی منفی دارد استفاده می شد و یا عباراتی چون: «آمریکا هیچ غلطی نمی‌تواند بکند» و .. ششم مطالعات اجتماعی ص37 متاسفانه به این نقد، توجه نشده است 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

ترویج موسیقی به دانش‌آموز توصیه شده جهت استفاده از اوقات فراغت به موسیقی بپردازد در حالیکه بر اساس دیدگاه مقام معظم رهبری دام عزه العالی ترویج موسیقی در آموزش و پرورش صحیح نمی باشد. ششم مطالعات اجتماعی ص72 متاسفانه به این نقد، توجه نشده است 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

تعبیر نامناسب و طعن آلود نسبت به شاهان صفوی شاید در ابتدای امر کسی که این مطلب را می خواند متوجه این مطلب نشود. در کتاب اجتماعی سالهای گذشته، همین مطلب در مورد کوروش و ساختن تخت جمشید، آمده؛ در آنجا به این نکته اشاره شد که او به کارگران مزد می داد؛ اما در مورد شاهان صفوی که از شاهان شیعه مذهب و خوش نام تاریخ ایران بودند این مطلب برعکس بیان شده یعنی آثار فاخر تاریخی زمان ایشان از جیب مردم ساخته می شده است. همچنین مطلب اصلا مناسب تیتر «حمایت از هنرمندان» نیست. ششم مطالعات اجتماعی ص65 متاسفانه به این نقد، توجه نشده است 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر سال 96 تعداد فرزند را منوط به وضعیت اقتصادی کرده است که خلاف آیات و روایات است.(مانند سوره اسراء/31). پس از نقد، مطلب فوق از کتاب درسی حذف شد که بدین ترتیب از دلسوزان آموزش و پرورش تشکر می شود نهم مطالعات اجتماعی ص135 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر در چاپ 1396 تشریح نادرستی از صلح امام حسن مجتبی علیه السلام شده بود که پس از نقد، در چاپ 1399، اصلاح شد. بدین ترتیب از دلسوزان آموزش و پرورش تشکر می شود. یازدهم، تاریخ2 ص54 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر در چاپ 1396 مشاهیر عصر صفوی را ذکر کرده که در بالای جدول، اول یک نقاش، سپس مینیاتوریست، بعد خوشنویسی، بعد زری بافی، بعد قالی بافی و بعد از آن به پزشکی و داروسازی و نهایتاً از فلاسفه و عرفا و علما نام برده بگذریم از اینکه نام مجلسی یا میرداماد یا میرفندرسکی و ... در این جدول نیست ولی واقعا قرار دادن نام دانشمندان و به خصوص عالمان دینی ذیل نام هنرمندان قالی بافی و... رعایت شأن علم و عالم است؟ پس از نقد، در چاپ 1399، جدول اصلاح شد. بدین ترتیب از دلسوزان آموزش و پرورش تشکر می شود. یازدهم، تاریخ2 ص157 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

رعایت نشدن استاندارد حجاب حتی در کتاب دینی انتظار می رود که ارائه الگوی کامل حجاب در کتاب دینی رعایت شود. در این تصویر زیر گلوی دانش آموزان پیداست و دانش آموزان را نسبت به فهم درست محدوده حجاب به زحمت می اندازد نهم پیام آسمان ص82 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

غفلت از حد حجاب شرعی در نماز در این تصویر: اولا حد حجاب شرعی رعایت نشده است که بر خلاف هدف سوم از اهداف سند تحول است. ثانیا به دلیل اینکه موهای سر این دختر خانم پیداست، نماز خواندن با این حجاب باطل است یازدهم کتاب کار انگلیسی ص22 انتظار می رود به این نکات توجه داشته و تصویر را اصلاح نمایند 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر در چاپ 1396 تندیس فرشته یا بانوی عدالت که هفتاد سال پیش توسط ابوالحسن صدیقی بر ساختمان کاخ دادگستری ساخته شد، نماد الهه ای در یونان بوده که قبل از انقلاب بر خلاف شئون اسلامی بر دادگستری نقش بست که بعد از انقلاب مدتی روی آن را گچ گرفتند اما بعدها برداشته شد. نماد عدالت اسلامی امام علی علیه السلام است نه جاستیتیا الهه رومی. پس از نقد، در چاپ 1399، تصویر اصلاح شد. بدین ترتیب از دلسوزان آموزش و پرورش تشکر می شود. یازدهم، عربی 2 ص35 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

اشتباه در بیان احکام همانطور که می بینیم اشتباهاً به جای معاطات کلمه «معامله» درج شده که واضح است و قطعاً هنگام تایپ اشتباه شده ولی در هر صورت اگر اصلاح نشود معنای عبارت کلا اشتباه می شود و به هم می ریزد یازدهم احکام ص75 انتظار بود این نقد مورد توجه قرار گیرد 🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

بسم الله الرحمن الرحیم خدایا چنان کن سرانجام کار تو خشنود باشی و ما رستگار 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹 📖 تقویم شیعه ☀️ امروز: شمسی: پنجشنبه - ۱۹ تیر ۱۳۹۹ میلادی: Thursday - 09 July 2020 قمری: الخميس، 17 ذو القعدة 1441 🌹 امروز متعلق است به: 🔸حضرت حسن بن علي العسكري عليهما السّلام 💠 اذکار روز: - لا اِلهَ اِلّا اللهُ الْمَلِكُ الْحَقُّ الْمُبین (100 مرتبه) - یا غفور یا رحیم (1000 مرتبه) - یا رزاق (308 مرتبه) برای وسعت رزق ❇️ وقایع مهم شیعه: 🔹امروز مناسبتی نداریم 📆 روزشمار: ▪️12 روز تا شهادت امام جواد علیه السلام ▪️19 روز تا شهادت امام محمد باقر علیه السلام ▪️21 روز تا روز عرفه ▪️22 روز تا عید سعید قربان ▪️27 روز تا ولادت امام هادی علیه السلام ✅ با ما همراه شوید... 🔗 ایتا: eitaa.com/taqvim_shia 🔗 سروش: sapp.ir/taqvim_shia

از دست دادن فرصت آموزشی و کم توجهی به اهداف سند تحول در بسیاری از تصاویر به ترویج حجاب برتر یعنی چادر کم توجهی شده است. این موضوع به ویژه در کتاب آموزش قرآن از دست دادن فرصتهای آموزشی است و از سویی با اهداف سند تحول سازگار نیست! برای نمونه صفحات: 14،16،19،21،23،25،28،30،31،43،51،55،60،65،73،74،76،79 پایه اول، کتاب قرآن متاسفانه به این نقد توجه نشده است 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

القاء بی تفاوتی نسبت به محرم و نامحرم نشان دادن اینچنین تصاویر از لحاظ روانشناسی(در زمینه سواد بصری )در ضمیر ناخودآگاه کودک ذخیره شده و در نهایت او را نسبت به این کار بی تفاوت می‌کند پایه اول، کتاب قرآن صفحات51، 55 و 73 از دست دادن فرصت آموزشی و کم توجهی به اهداف سند تحول در بسیاری از تصاویر به ترویج حجاب برتر یعنی چادر کم توجهی شده است. این موضوع به ویژه در کتاب آموزش قرآن از دست دادن فرصتهای آموزشی است و از سویی با اهداف سند تحول سازگار نیست! برای نمونه صفحات: 14،16،19،21،23،25،28،30،31،43،51،55،60،65،73،74،76،79 پایه اول، کتاب قرآن متاسفانه به این نقد توجه نشده است 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر در چاپ 96، بر روی جلد کتاب تصاویری از دختران و پسران است در این تصاویر نسبت به ترویج حجاب برتر و پرهیز از نامحرم کم توجهی شده است و این نقیصه با «تعالی دانش آموز بر اساس معارف الهی» که در بخش سخنی با معلم آمده و نیز اهداف سند تحول سازگاری ندارد. خوشبختانه پس از نقد، تصویر روی جلد اصلاح شده است که بدین ترتیب از دلسوزان آموزش و پرورش تشکر می شود 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

نادیده گرفتن هویت ملی در درس هویت آنچه از کتاب سبک زندگی آن هم با موضوع هویت انتظار می‌رود آن است که مبتنی بر سبک زندگی ایرانی اسلامی و برگرفته از هویت اسلامی و ایرانی باشد اما در این درس با وجود غنی بودن ادبیات ایرانی از داستان ها و پندها و حکمت ها از یک داستان غیر ایرانی استفاده شده است هفتم، کتاب تفکر و سبک زندگی ص14 متاسفانه به این نقد ترتیب اثر داده نشد 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

عدم ترجمه دقیق حدیث ترجمه صحیح بصورت زیر است: « مجاهد شهيد در راه خدا پاداشش بيشتر از كسى نيست كه قدرت بر گناه داشته ولى خوددارى نموده. چنين انسان با عفّتى نزديك است که فرشته‏اى از فرشتگان باشد. » دهم دین و زندگی1 ص138 متاسفانه به این نقد ترتیب اثر داده نشد 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd