#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر در چاپ 1398: عبارت «روش و بینش تاریخ نگاری اروپایی ...» این معنی را القاء می کند که تاریخ نگاری غربی خالی از پرده پوشی و مدح گویی است!! و بقیه تاریخ نگاری ها با مدح گویی بوده است. در صورتی که در هر کجا بحث تاریخ نگاری درباری بوده است همراه با تملّق و مدح گرایی بوده و تاریخ نگاران مستقل مدیحه گو نبوده اند پس از نقد، در چاپ 1399 متن اصلاح شد که بدین ترتیب از دلسوزان آموزش و پرورش تشکر می کنیم دوازدهم، تاریخ3، ص5 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد https://eitaa.com/naghd1

ترویج افراد منحرف بدون بیان شخصیت واقعی آنان نام «احمد کسروی» به عنوان نماینده شاخص تاریخ نگاری آمده است در حالی که به شخصیت منحرف او اشاره نشده است. او به دلیل منتشر کردن مطالب موهون نسبت به شیعه، توسط فدائیان اسلام کشته شد. او کسی است که قرآن را سرچشمه گمراهی ها می‌دانست و آن را به آتش کشیده است. همچنین «فریدون آدمیت» با نگارش کتاب «اندیشه های میرزا فتحعلی آخوندزاده» خشم عالمان اسلامی و عموم مسلمانان را برانگیخت. دوازدهم، تاریخ3، ص12 متاسفانه به نقد توجه نشده است 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد https://eitaa.com/naghd1

#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر در چاپ 1398: با توجه به اینکه نشریات هر کدام از دوره ها تفاوت ماهوی داشتند؛ لذا آوردن نام دوران پهلوی و جمهوری اسلامی در کنار هم؛ القاء نامناسبی در ذهن دانش آموزان دارد. پس از نقد، در چاپ 1399 متن اصلاح شد که بدین ترتیب از دلسوزان آموزش و پرورش تشکر می کنیم دوازدهم، تاریخ3، ص12 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد https://eitaa.com/naghd1

تلطیف استکبار ستیزی همانطور که در تیترها مشاهده می شود برای آمریکا؛ از تیتر مثبتی چون «استقلال» استفاده شده است و برای روسیه «توسعه طلبی نظامی» بکار رفته است. در این متن با نگاهی غربگرایانه به تطهیر غرب و منفی نشان دادن جبهه مقابل آن یعنی روسیه است؟ دوازدهم، تاریخ3، ص26 و 31 متاسفانه این نقد، اصلاح نشده است 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد https://eitaa.com/naghd1

غفلت از بیان دلیل مشکلات اصلی بهتر است تصریح شودکه یکی از مهمترین علت‌های شکست ایرانیان، اتکا و وابستگی نظامی ایران به قدرت های خارجی بود و این اعتماد و دلخوشی بیجا؛ کشور را به انحطاط کشاند. دوازدهم، تاریخ3، ص42 متاسفانه این نقد، اصلاح نشده است 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد https://eitaa.com/naghd1

#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر در چاپ 1398: بیان مراکز آموزشی جدید و ورود مظاهر تمدن غربی به ایران؛ بدون بیان مشکلات و معایب آن باعث می شود دانش آموزان مطالب را آنگونه که هست، درک نکنند. مانند: مشکلات و گرفتاریهای سیاسی، فکری و... فارغ التحصیلان این مدارس پس از اعزام آنان به کشورهای غربی. پس از نقد، در چاپ 1399 متن اصلاح شد که بدین ترتیب از دلسوزان آموزش و پرورش تشکر می کنیم دوازدهم، تاریخ3، ص54 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد https://eitaa.com/naghd1

بیان مطالب هدفدار و بیان نکردن همه جوانب یک اتفاق در این بخش به نقش انگلستان و انحراف دانش آموختگان دارالفنون که محصول تفکر غربی بودند اشاره نشده است و همچنین به انحرافات ایجاد شده در شعارهای مردم پس از حضور در سفارت خانه انگلیس تصریح نشده است باید آورده شود که با حضور سفرات انگلستان شعار عمل به قوانین اسلام از شعار قیام کنندگان حذف و تبدیل به تشکیل مجلس شده است دوازدهم، تاریخ3، ص 66 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد https://eitaa.com/naghd1

در چاپ 98: وقتی حوادث آینده تاریخ بخوبی دیدگاه شیخ فضل الله را ثابت کرد به گونه ای که مجلس به عنوان ابزار انگلیس قرار گرفت و رضاشاه را به رسمیت شناخت (صفحه93) و در عمل شورای پنج نفره که مانند شورای نگهبان عمل می کرد؛ شکل گرفت در چنین حالتی باید عباراتی که بکار گرفته می‌شود در راستای تمجید از شیخ فضل الله به عنوان عالم تیزبین و آینده نگر که زودتر از همه توطئه انگلیس را کشف کرد مطرح می‌شود نه اینکه از تعابیری مانند این متن استفاده شود. پس از نقد عبارت اصلاح شد اما صحیح بودن ددیگاه ایشان بیان نشد دوازدهم، تاریخ3، ص70 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد https://eitaa.com/naghd1

#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر در چاپ 1398: عامل اصلی این قحطی بزرگ و نقش انگلیسی ها در این خصوص مطرح نشده است پس از نقد، در چاپ 1399 متن اصلاح شد که بدین ترتیب از دلسوزان آموزش و پرورش تشکر می کنیم دوازدهم، تاریخ3، ص87 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد https://eitaa.com/naghd1

#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر در چاپ 1398: جهت شناخت بیشتر دانش آموزان در بخش بیشتر بدانیم مقداری به بیوگرافی و شخصیت رضا پهلوی پرداخته شود که وی فردی بیسواد، قلدر و ... بوده است پس از نقد، در چاپ 1399 متن اصلاح شد که بدین ترتیب از دلسوزان آموزش و پرورش تشکر می کنیم دوازدهم، تاریخ3، ص90 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد https://eitaa.com/naghd1

در چاپ 1398؛ اولا پیشنهاد شد که از لفظ خاورمیانه استفاده نشود و از عبارت «غرب آسیا » استفاده شود (که نشده است) همچنین پیشنهاد شد به علت اهمیت آن، موارد ذیل اضافه شود: 1- با اخراج مسلمانان از خانه و کاشانه و کشتار هر روز زنان و کودکان و تخریب خانه آنها بر این سرزمین مسلط شدند و هم اکنون میلیون ها آواره مسلمان فلسطینی در نقاط مختلف جهان زندگی می کنند 2- به بهانه اشغال فلسطین به جریان هولوکاست پرداخته شود 3- هولوکاست در اروپا بوده چرا باید مسلمانان تاوان آن را بپردازند. 4- راهکار جمهوری اسلامی در خصوص فلسطین انتخابات عادلانه با حضور تمام ساکنان واقعی فلسطین ( چه ساکنین و چه آواره های فلسطینی) است. پس از نقد، توجه خاصی به آن نشده است دوازدهم، تاریخ3، ص112 و 113 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد https://eitaa.com/naghd1

عدم استفاده از فرصت آموزشی برای نشان دادن فاجعه آمیز بودن این قرارداد مناسب است به سود طرف مقابل نیز تصریح شود یعنی اینگونه آورده شود که « ... و 84% سود خالص برای این شرکت و تنها 16% از سود خالص به ایران پرداخت شود. دوازدهم، تاریخ3، ص113 این نقد در چاپ 99، اعمال نشده است 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد https://eitaa.com/naghd1