عدم رعایت حجاب اسلامی آن هم در کتاب قرآن دختران حاضر در تصویر «انس با قرآن در هرمزگان» دارای حجاب کامل اسلامی نیستند. در کتاب قرآن انتظار می رود تصاویر دختران کاملا با حجاب برتر (چادر) نمایش داده شود که با هدف سوم از سند تحول سازگاری ندارد ششم، آموزش قرآن ص61 متاسفانه به نقد توجه نشده است 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

اختصاص چادر به مربیان و نسل قدیم آن هم در کتاب قرآن در تصاویر این صفحات برای مربی از حجاب برتر(چادر) استفاده شده و برای دانش‌آموزان از مانتو؛ که علاوه بر القای کهنگی چادر و اختصاص آن به بزرگ‌ترها و نسل گذشته، مانتو را حجاب نسل جدید و دانش‌آموز معرفی می‌کند که با هدف سوم از اهداف عملیاتی سند تحول سازگاری ندارد پنجم، آموزش قرآن صفحات 22،29،55،65،95 متاسفانه به نقد توجه نشده است 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

غفلت از ترویج گناه بزرگ اسراف پرورش سبزه از سنت های غلط کشور ایران است که از پیامدهای آن اسراف و آلودگی زیست محیطی می باشد چراکه اکثر سبزه ها از محصول استراتژی گندم تهیه شده و طبق سنت جاهلی این سبزه ها در روز سیزده بدر در خیابان ها و رودخانه ها ریخته می شود. هفتم، کار و فن آوری ص113 متاسفانه به نقد توجه نشده است 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

القاء نادرست در این صفحه گل نرگس به عنوان گل سمی معرفی شده است که منظور کتاب، خوردن آن است در حالی که گل برای بوئیدن است نه خوردن. اولا: دانش آموزان گل نرگس را نماد امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف می‌دانند در حالی که با خواندن این متن برداشت اشتباه کرده و بوئیدن گل را خطرناک می شمارند و علاقه‌اش نسبت به آن کم می شود. ثانیا: در روایات زیادی بوئیدن گل نرگس بسیار سفارش شده است از جمله: پیامبر اسلام صلی الله علیه و آله فرمود: «شَمُّوا النَّرْجِسَ‏ وَ لَوْ فِي الْيَوْمِ مَرَّةً وَ لَوْ فِي الْأُسْبُوعِ مَرَّةً وَ لَوْ فِي الشَّهْرِ مَرَّةً وَ لَوْ فِي الدَّهْرِ مَرَّةً وَ لَوْ فِي السَّنَةِ مَرَّةً فَإِنَّ فِي الْقَلْبِ حَبَّةً مِنَ الْجُنُونِ وَ الْجُذَامِ وَ الْبَرَصِ وَ شَمُّهُ يَقْلَعُهَا »؛ گل نرگس را - دست كم در هر روز يا در هر هفته يا در هر ماه يا در هر سال و يا در طول عمر يك بار - ببوييد؛ چون در دل انسان مايه اى از جنون و جذام و برص وجود دارد كه استشمام گل نرجس آن را ريشه كن مى كند هفتم، کار و فن آوری ص114 متاسفانه به نقد توجه نشده است 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر در چاپ 96 زنی نقاشی شده که دارای حجاب اسلامی نیست و این نوع تصاویر بر خلاف هدف سوم از اهداف عملیاتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است دوم، فارسی، ص 107 بدین ترتیب از دلسوزان آموزش و پرورش تشکر می شود 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

اختلاط دختر و پسر آیکون‌های تمرین که مکرر در کتاب استفاده شده دختر و پسر را مختلط ترسیم کرده است چهارم، ریاضی، صفحات مختلف متاسفانه به نقد توجه نشده است 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

پوشش نامناسب در محیط عمومی و اختلاط دختر و پسر پوشش نامناسب در محیط عمومی و تقریبا آرایش شده موجب تضعیف حیا می شود. همچنین بارها تصاویر کتب درسی، بصورت اختلاط دختر و پسر آمده است. این نوع تصاویر با هدف سوم از اهداف عملیاتی سند تحول در تضاد است چهارم، فارسی ص8 و 129 متاسفانه به نقد توجه نشده است 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

تصویر آرایش یا روتوش شده و عدم رعایت حجاب با توجه به تاثیرگذاری تصویر بر ناخودآگاه دانش‌آموزان، چنین تصاویری برخلاف هدف سوم از اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است هفتم نگارش صفحات: 23-29-50-61-88 متاسفانه به نقد توجه نشده است 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر بحمدالله کتاب گلستان سعدی بارها به دست اساتید بزرگ ادبیات در ایران تصحیح شده ولی در چاپ 1396، قسمت منابع کتاب چنین می بینیم که گلستان سعدی تصحیح شده توسط محمدعلی فروغی مورد استفاده قرار گرفته. خیانت های محمدعلی فروغی امروز آشکارتر از آن است که نیاز به گفتن داشته باشد و هر نوجوان و جوانی که اندکی در باب فراماسونری مطالعه داشته باشد با نام محمدعلی فروغی آشناست و نیازی به توضیح نیست. پس از نقد، در چاپ 1399 متن اصلاح شد که بدین ترتیب از دلسوزان آموزش و پرورش تشکر می شود یازدهم، نگارش ص 125 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر چنانچه در متن 1396 می بینیم مطلبی را درباره عظمت قرآن به انیشتین استناد کرده اند. متاسفانه در سالهای گذشته هم مطالبی مشابه به انیشتین نسبت داده شده تا جایی که ایت الله سبحانی مجبور شدند در صحتش تردید ایجاد کنند. اساسا انیشتین مطالب کفرآمیز کم نگفته و بر اساس گفته هایش منکر دین است. این مطلب استناد صحیح به انیشتین ندارد و با جستجوی فراوان نه تنها مستند محکمی جز چند کتاب فارسی و شیعی که به هم استناد کرده اند نیافتیم بلکه مقاله ای انگلیسی پیدا کردم که هم این استناد شیعیان را رد کرده و آن را دستاویزی برای مسخره کردن شیعیان قرار داده و می گوید شیعیان چون دستشان خالی است سراغ این جعلیات رفته اند پس از نقد، در چاپ 1399، متن اصلاح شد که بدین ترتیب از دلسوزان آموزش و پرورش تشکر می شود یازدهم، دین و زندگی2 ص 44 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر چاپ 1396: در متن امده: اگر دانش به اندازه دو حرف از بیست و هشت حرف باشد... عرض می شود اولا عقول همه کامل نمی شود بلکه در آن دوران هم طبق صریح روایات عقول انسان ها متفاوت است و باید توضیح داده شود چنانچه امام علی می فرماید گویی می بینم مردم بعد از ظهور در مسجد کوفه مردم خیمه زده اند و علم می آموزند (منبع و توضیح در لینک زیر). ثانیا روایت موجود در بحارالانوار که معروف هم هست بیست و هشت حرف نیست و بحث از بیست و هفت حرف است. اما پس از نقد مطلب، در چاپ 99 متن اصلاح شد که بدین وسیله از دلسوزان آموزش و پرورش تشکر می کنیم یازدهم، دین و زندگی ص154 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد http://eitaa.com/joinchat/406585355Cd

#اعمال_نقد #تقدیر_و_تشکر در چاپ 96: تصویر بزرگ صفحه25 که در رابطه با ازدواج است دو گل قرمز زیبا را در کنار دو حلقه طلایی رنگ قرار داده است. از آنجا که می دانیم پوشش طلابرای مرد حرام است مناسب است که تصویر اصلاح شود این تصویر و امثال آن به صورت ناخودآگاه تأثیر خود را در ذهن دانش آموز می گذارد. پس از نقد، این تصویر در چاپ 1399 اصلاح شد که یدین ترتیب از دلسوزان آموزش و پرورش تشکر می شود یازدهم، تحلیل فرهنگی ص25 🌺🌿•✾•••┈┈• •┈┈••••✾•🌿🌺 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd ✍️ آدرس کانال نقد https://eitaa.com/naghd1