✅ به وقت پرسش و پاسخ 9 ✍️سوال: ۱_ پسر ۱۰ ساله دارم . به منزل جدید رفتیم. حاضر نیست با بچه های محله ارتباط برقرار کند. و با انها در کوچه بازی کند. ۲_ نسبت به درس خواندن خیلی استرس دارد و هرچی که معلم بخواهد انجام می دهد پاسخ را از زبان کارشناسان گرامی بشنوید ✅کارشناس: خانم دکتر #زهرا_نجفی_منش #پرسش_و_پاسخ #تربیت #کانون_بهار_رویش 🆔@baharerooyesh ┄┄┅┅┅❅💠❅┅┅┅┄┄ 🌐 https://eitaa.com/joinchat/2020147923Cac7f21dd33 @nasletamadonsaz

✅ به وقت پرسش و پاسخ 10 ✍️سوال: "برای ارتباط با دوستانشان تا چه حد میتوان به نوجوان آزادی عمل داد؟" پاسخ را از زبان کارشناسان گرامی بشنوید ✅کارشناس: خانم دکتر #زهرا_نجفی_منش #پرسش_و_پاسخ #تربیت #کانون_بهار_رویش 🆔@baharerooyesh ┄┄┅┅┅❅💠❅┅┅┅┄┄ 🌐 https://eitaa.com/joinchat/2020147923Cac7f21dd33 @nasletamadonsaz

✅ به وقت پرسش و پاسخ 11 ✍️سوال: "ببخشید برای قانون گریزی دختر کلاس ششم باید چکار کرد از اول ابتدایی این مدلی هست و هرسال بدتر و بیشتر میشه؛ نه با تنبیه نه با تشویق نه محرومیت هیچ چیز کارساز نیست" پاسخ را از زبان کارشناسان گرامی بشنوید ✅کارشناس: خانم دکتر #زهرا_نجفی_منش #پرسش_و_پاسخ #تربیت #کانون_بهار_رویش 🆔@baharerooyesh ┄┄┅┅┅❅💠❅┅┅┅┄┄ 🌐 https://eitaa.com/joinchat/2020147923Cac7f21dd33 @nasletamadonsaz

✅ به وقت پرسش و پاسخ 12 ✍️سوال: "من دختر ۱۴ ساله دارم که اصلا حوصله هیچ کاری نداره اگه کلاسی هم ثبت نامش کنیم تا چند جلسه اول براش جدابه بعد یه مدت خسته میشه و دیگه نمیخواد ادامه بده و هیچ انگیزه ای نداره حتی در منزل حوصله اینکه کارهای در منزل رو انجام بدهد یا کارهاشخصی رو انجام بده هم نداره به نظر شما من چه رفتاری باید داشته باشم" پاسخ را از زبان کارشناسان گرامی بشنوید ✅کارشناس: خانم دکتر #زهرا_نجفی_منش #پرسش_و_پاسخ #تربیت #کانون_بهار_رویش 🆔@baharerooyesh ┄┄┅┅┅❅💠❅┅┅┅┄┄ 🌐 https://eitaa.com/joinchat/2020147923Cac7f21dd33 @nasletamadonsaz

✅ به وقت پرسش و پاسخ 13 ✍️سوال: با عرض سلام من سه فرزند دارم که هر سه پسر هستند فرزند اولم خیلی پرخاشگر و عصبی هست که از کودکی زیر کتک های پدرش عصبی شده الان ۲۱ سالش هست تا الان خیلی تلاش برایش کردم که آروم باشه ولی متاسفانه نیست توان مقابله با مشکلات زندگی رو نداره اگر چیزی بخواد باید با زور و دعوا بدست بیاره فشار زیادی به پدرو مادرش میاره تا حتما اون خواستش رو انجام بدیم به اندک چیزی عصبی میشه الان هم به خاطر اینکه آروم بشه از مواد مخدر استفاده میکنه خیلی از این موضوع ناراحتم در حال حاضر هم با دختری هست که ذهنش رو خیلی درگیر کرده چند بار از ما خواسته که فکری برای ازدواجش با همین دختر بکنیم ولی در خواستش رو رد کردیم. فرزند دومم خیلی آروم و گوش به حرف است به خاطر همین همیشه با هاش دوست داره دعوا کنه فرزند سومم اخلاقش مثل پسر اولم هست که داداش بزرگش رو خیلی دوست داره و اون رو بیشتر الگوی خودش قرار میده ازتون ممنون میشم راهنماییم کنید خیلی نیاز دارم به راهنماییتون پاسخ را از زبان کارشناسان گرامی بشنوید ✅کارشناس: خانم دکتر #زهرا_نجفی_منش #پرسش_و_پاسخ #تربیت #کانون_بهار_رویش 🆔@baharerooyesh ┄┄┅┅┅❅💠❅┅┅┅┄┄ 🌐 https://eitaa.com/joinchat/2020147923Cac7f21dd33 @nasletamadonsaz

در محضر شهدا به مناسبت هفته دفاع مقدس برشی از کتاب عارفانه #تربیت به سبک #شهدا @nasletamadonsaz

🏞 ادعا نکنیم! ✏️ چگونه مى‌‏خواهيم ديگران را بسازيم و از اسارت‌‏ها رها سازيم، در حالى كه هنوز خويش را نساخته‌‏ايم؟ 📄 برشی از کتاب 📚 تربیت کودک #تربیت #سخن_بزرگان #معرفی_کتاب @nasletamadonsaz

مراحل رشد از 6 تا 12 سالگی در دوره سوم کودکی، که دوره نوباوگی یا دوره ی دبستانی نامیده می شود، کودک وارد دبستان می شود و آموزش رسمی او آغاز می شود. ویژگی‌های شناختی • تفکر کودک بیشتر بر اصول منطقی و عینی‌گرایی استوار است. در این دوره کودکان می‌توانند مفاهیم کمیت و عدد را در ذهن نگه ‌دارند. آن‌ها قادر به تشکیل مفاهیم فضا، زمان و طبقه‌بندی اشیا هستند، اما هنوز به عملیات عینی وابسته‌اند. • کودک می‌تواند با کمک علائم به طبقه‌بندی و ردیف‌سازی اقدام کند و خواندن و نوشتن و حساب‌کردن را یاد بگیرد. • کودک به نگهداری ذهنی رسیده است و تغییرناپذیری محتوا را، حتی با وجود تغییر شکل، درک می‌کند، اما هنوز تفکر او از واقعیت‌های محسوس جدا نیست. در نتیجه برای فهم مطالب از واژه های عینی و قابل لمس باید استفاده شود نه انتزاعی مانند مفاهیم اخلاقی • کودک کنجکاو است، به یادگیری علاقه‌ دارد و انگیزه یادگیری در او بسیار نیرومند است. #پیش_نوجوانی #نوجوانی #تربیت #عینی #شناخت @nasletamadonsaz

#تربیت #گزیده_کتاب 🔹مختار بودن انسان نافی تکالیف تربیتی والدین نیست🔻 📌بـایـد تـوجـه داشـــت کـه خــدا انـسـان را آزاد آفریده .می فرماید: "إِنَّا هَدَينَهُ ٱلسَّبِيلَ إِمَّا شَاكِرا وَإِمَّا كَفُورًا" یعنی ما راه را به انسان نشان دادیم، خواه انسان شکر کند و راه خدا را انتخاب کند، خواه کفران کند و راه شیطان را انتخاب کند. 🔸وقتی انسان راه طغیان را انتخاب کند، نه تنها پدر و مادر ، بلکه اگر تمام مردم عالم جمع بشوند که بخواهند او را به راه هدایت بیاورند، نمی‌توانند. اگر هم انسان راه هدایت را انتخاب کرد و همه جمع شوند که او را منحرف کنند، نمی‌توانند. حالااین فرزند انسان، وقتی به حد بلوغ برسد و دیگر خوب و بد عالم را بفهمد و از حالت بازی و اینها خارج بشود، آن موقع دیگر سر راه معصیت و اطاعت، کفر و ایمان قرار می‌گیرد. اگر او اهل شقاوت باشد هیچکس نمی تواند جلویش را بگیرد، ا گر هم اهل ایمان باشد و تصمیم داشته باشد راه خدا را برود، کسی نمی تواند منحرفش کند. ✔️اما تربیت اثر دارد، نان حلال اثر دارد، حلال بـودن شیر اثر دارد. البته اثـرش در حد مجبور کردن انسان به خوبی یا مجبور کردن انسان به بدی نیست. موعظه مادر به فرزند، او را به دین علاقه‌مند کردن، قصه گفتن مادر ، مسجد بردن و نحوه تربیت فرزند، اینها همه اثر دارد. #راه_رشد #تربیت_اسلامی #معرفی_کتاب @nasletamadonsaz

سخن بزرگان در حوزه تربیت فرزند: #آیت_الله_حائری_شیرازی ✍ شیوه ی اصلاح رفتار کودک رفتار ناپسندی که از فرزند خویش می بینید به روی وی نیاورید، زیرا گاهی اوقات، باید “#تغافل” نمود. یعنی وقتی مادری فهمید که فرزند وی مرتکب کاری قبیح شده است، خود را به “ندانستن” بزند. امّا سعی را بر آن دارد، که به نحو خردمندانه ای این مشکل را برطرف سازد. مثلاً، با نقل یک “قصه” به کودک وانمود کند که هر کس فلان کار بد را انجام دهد، کاری زشت و ناپسند مرتکب شده است. چون اگر شما صریحاً به روی او بیاورید که فلان اشتباه را مرتکب شده است، فوراً در صدد “دفاع” از خویش بر می آید، و سعی می کند که خود را بی گناه جلوه دهد، و عذرهایی می تراشد. اما وقتی به صورت داستان و حکایت باشد، دیگر دلیلی نمی بیند که از خود دفاع کند. وقتی با کنایه و غیر مستقیم به او تفهیم شد که نباید کار خلاف کند، و از سویی نیز توجه یافت که خود نیز این کار قبیح را مرتکب شده است، سعی می کند خود را “اصلاح” نماید. و این، بهترین شیوه برای “اصلاح” کودک است. به هر حال سعی کنید بین شما و فرزندانتان پردۀ “#حیا”و “شرم حضور” وجود داشته باشد، زیرا اگر شما آمدید و صریحاً به او گفتید که فلان کار را انجام داده ای، و من آن را می دانم، در این صورت دیگر نمی توان توقّع داشت که او حیا و شرم را رعایت کند؛ چون دیگر او احساس می کند که شما از عیوبش باخبر شده اید، و شخصیت و حیثیتش نزد شما خُرد و خود نیز تحقیر شده است. لذا دیگر لزومی در حفظ شخصیت خود نزد شما نمی بیند،و همین امر، منشأ آفاتی عدیده، و گاهی هم عامل طغیان خواهد شد. برای روشن شدن مطلب مثالی می زنیم: فرض کنید شما ظرفی پر از شیر، از مغازه ای گرفته، و می خواهید به منزل ببرید، چون این ظرف پر می باشد، بسیار آهسته و با احتیاط کامل حرکت می کنید، تا چیزی از شیر بر زمین نریزد، اما اگر در این حال کسی آمد و به شما تنه زد، و نصف ظرف شیر بر زمین  ریخت، در این هنگام، دیگر شما در حرکت، احتیاط نمی کنید، و آهسته نمی روید، بلکه بدون هیچ هول و هراسی، می توانید به سرعت حرکت کنید؛ چون دیگر خوف ریختن شیر وجود ندارد. دربارۀ کودکانِ خود نیز سعی کنید کودک شما خیال کند که ظرف حیثیت و حرمت او پر می باشد، و باید احتیاط کامل رفتار کند، و تلاش کند کسی به او تنه نزند، امّا اگر شما آمدید و به او تنه زدید دیگر ظرف حرمت و شخصیت او تقلیل خواهد یافت، و طبعاً دیگر نباید داشته باشید که این کودک رفتارش با شما مثل سابق باشد. پس، این نکتۀ مهم را فراموش نکنید که گاهی “تغافل” لازم است، به این معنا که شما از عیوب فرزندانتان آگاه باشید، اما کودک شما اطلاع نداشته باشد که شما از عیوب او آگاه هستید. آگاه بودن شما از عیوب فرزندانتان خوب است، اما آگاه بودن ایشان از این که شما عیوب وی را می دانید، خوب و به صلاح نیست. #سخن_بزرگان #تربیت #اصلاح_رفتار @nasletamadonsaz

نقش #امید و #اعتماد_به_نفس #آیت_الله_حائری_شیرازی ✍ درختی را اگر آب ندهند، برگهایش می افتد و افسرده می شود، وقتی به آن آب دادند، برگهایش راست می ایستد. انسان نا امید مانند یک درخت پژمرده است، اما وقتی که امیدوار می شود، مانند درختی است که تازه آن را آب داده اند وسرشار از نشاط می شود، فرد وقتی احساس کرد که توان کار وزندگی وبرخورد با مشکلات را دارد، جرأت پیدا می کند که به سراغ مشکلات برود. انسان گاهی از شنیدن مشکلات سرش به درد می آید. وگاهی آنچنان مشتاق رویارویی با مشکلات است که دلش می خواهد به او به او بگویند بیا و این مشکل را حل کن. گاهی انسان از حل مشکلات خودش عاجز است ولی گاهی اوقات علاوه بر اینکه مشکل خودش را حل کرده است، دستش برای حل مشکل دیگران نیز باز است و می خواهد که یک نفر به او بگوید مشکل مرا حل کن. آدمهایی که مشکل دیگران را حل می کنند، کمتر گرفتار اعتیاد و این گونه مسائل می شوند. بچه را نیز باید به نوعی تربیت کرد که وقتی بزرگ شد نه تنها بتواند مشکل خودش را حل نماید، بلکه یک مقدار وقت را هم برای حل مشکل دیگران صرف کند. #سخن_بزرگان #تربیت #اصلاح_رفتار @nasletamadonsaz

به مناسبت ۱۲ دی ماه ،سالگرد رحلت عالم مجاهد حجت الاسلام و المسلمین مصباح یزدی در مسائل تربیتی این است كه، روزگاری فكر می‌‌كردند كه معنای تربیت، زورگویی پدر و مادر است. به عبارت دیگر، تربیت یعنی آمرانه و متحكمانه بگویند این كار را بكن و اگر نكنی تنبیه و مجازات می‌‌شوی، چون و چرا هم ندارد؛ چون من می‌‌گویم، باید انجام دهی. این روش افراطی غلطی است كه بر مبنای روش تعلیم و تربیت اسلامی نیست؛ نقطه بازگشت بسیاری از این ناهنجاری‌‌ها در زندگی فردی، اجتماعی، سیاسی، اقتصادی ودیگر شئون زندگی انسان‌ها، مسأله افراط یا تفریط است. آیت الله مصباح یزدی،قم، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمينی(ره) تاریخ: دوشنبه, 26 شهريور, 1386 #سیره_تربیتی_علما #آیت‌_الله_مصباح_یزدی #تربیت @nasletsmsdonsaz