🌷پيامبر خدا صلى الله عليه و آله: 🔹إذا ظَهَرتِ البِدعُ في اُمّتي فلْيُظهِرِ العالِمُ علمَهُ فمَن لَم يَفعلْ فعَلَيهِ لَعنةُ اللّهِ. 🔹هرگاه بدعتها در ميان امّتم پديدار شوند بر #عالِم است كه علم خود را آشكار سازد. پس هر كس چنين نكند، لعنت خدا بر او باد. 🔗کافی، ج۱، ص۵۴ #حدیث 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🏷#طلبه باید با دعا، با ذکر و با مناجات انس پیدا کند. 🏷طلبه باید زندگی خود را یک زندگی دینىِ محض بکند. 🏷طلبه باید دل خود را پاک و صاف کند، تا وقتی در مقابل انوار معرفت و توفیقات الهی قرار گرفت، تلألؤ پیدا کند؛ ⚠️برادران! بدون اینها #نمیشود. ⭕️ما کسانی را داشتیم که از لحاظ علمی، مراتب بالایی هم داشتند و مغزشان قوی بود؛ اما دل و روحشان ضعیف و آسیب‌پذیر بود. ♨️وقتی این‌جا آن #بنیه‌ی_معنوی و دینی ساخته نشود، آن‌جا که پای مقام و امکانات مادّی به میان می‌آید، انسان #میلرزد؛ ♨️آن‌جا که پای #فداکاری به میان می‌آید، انسان میلرزد و نمیتواند جلو برود؛ ⁉️آن وقت چه‌طور میشود یک ملت و یک مجموعه را هدایت کرد؟ ۱۳۷۰/۱۲/۰۱ 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🖌 گزارشی از برگزاری چهارمین فصل دوره پودمانی تعالی + تصاویر 🔹چهارمین فصل دوره پودمانی تعالی با موضوع «ساحت تربیت خانوادگی» و «ساحت تربیت خلقی – شخصیتی» با حضور 110 نفر از اساتید مدارس علمیه سراسر کشور برگزار شد. 🔗 https://tahzib.ismc.ir/?p=2333 #اخبار 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📗 #مطالعه_کوتاه از کتاب "الگوی اهتمام جمعی در مدیریت تربیتی" 📍شماره 12 🟢معاون تهذیب 👤معاون تهذیب مدرسه دبیر این شورا است و باید با مشورت گرفتن از مدیر، دستور جلسه را به صورت روشن آماده کند و بیش از سایر اعضا برای آن مایه گذارد. 📝پس از جلسه نیز مشروح مذاکرات را ثبت و مستندسازی نماید. 💡اگر شورای تهذیب یک دبیر فعال و پیشرو نداشته باشد در میانۀ راه دچار فرسایش می‌شود و به بن‌بست می‌رسد. 📖در مباحثات علمی معمولا لازم است یک نفر مطالعۀ بیشتری داشته باشد و از قبل بر روی موضوع و سیر بحث به خوبی فکر کرده باشد و جهت‌دهی اصلی جلسه را بر عهده گیرد. معاون تهذیب این نقش را بر عهده دارد. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 🏷ادامه را از کانال مطالعه کتاب الگوی اهتمام جمعی بخوانید👇 https://eitaa.com/ulgoo_ehtemam/19 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

. 🌿 بسم الله الرحمن الرحیم 🌿 🔴 #تلنگر   💥 یا عباد الله الآن ؛ ای بندگان خدا همین الآن اقدام کنید. ▪️اگه در روخوانی قرآن ضعیف هستید😞، 🌷 همین امروز اقدام کنید.امیر مومنان علی علیه السلام فرمود: یا عبادالله الآن🌷 🔰 فقط کافیه روزی ۵ تا ۷ دقیقه وقت خود را در این کانال قرآنی صرف کنید👌 🦋با ضربه زدن به آدرس ذیل وارد کانال تلاوت و تفسیر کوتاه شوید. دیگران را هم دعوت کنیم. و در ثواب تبلیغ قرآن شریک باشیم به همین آسانی⬇️⬇️⬇️ @TaTafsir_kootah 🇮🇷 @TaTafsir_kootah 🇮🇷

📍در سومین شماره مجله راهبردی «رسم» منتشر شد؛ ✳️ الگوی امام محله؛ یک راهبرد میدانی مؤثر در زیست بوم فرهنگی 〽️ سومین شماره از مجله راهبردی «رسم» به همت معاونت راهبردی سازمان تبلیغات اسلامی منتشر شد. در این شماره الگوی امام محله؛ یک راهبرد مؤثر میدانی در زیست‌بوم فرهنگ و تبلیغ به قلم حجت‌الاسلام مصطفی محجوب‌ زاده امام محله دزفولی را می خوانید. 🔗 https://bonyadehedayat.com/30389 🌐 در دیگر رسانه‌ها 🔗 خبرگزاری مهر ✍ متن کامل: https://rasmonline.com/a-contemplation-on-the-model-of-the-neighborhood-imam/

🎁کتاب‌ها و مجموعه‌های نمایشگاهی تولیدی معاونت تهذیب و تربیت حوزه‌های علمیه 📤 برای دریافت محصولات، بارکد روی عکس را اسکن کنید. 📍همچنین می‌توانید به سایت #حجره_نما مراجعه فرمایید. https://hojre-nama.ir #کتاب #محصولات #معاونت_تهذیب_و_تربیت 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🌷امام صادق عليه السلام: 🔹علَمَاءُ شِيعَتِنَا مُرَابِطُونَ فِي اَلثَّغْرِ - اَلَّذِي يَلِي إِبْلِيسَ وَ عَفَارِيتَهُ يَمْنَعُوهُمْ عَنِ اَلْخُرُوجِ عَلَى ضُعَفَاءِ شِيعَتِنَا وَ عَنْ أَنْ يَتَسَلَّطَ عَلَيْهِمْ إِبْلِيسُ وَ شِيعَتُهُ وَ اَلنَّوَاصِبُ أَلاَ فَمَنِ اِنْتَصَبَ لِذَلِكَ مِنْ شِيعَتِنَا كَانَ أَفْضَلَ مِمَّنْ جَاهَدَ اَلرُّومَ وَ اَلتُّرْكَ وَ اَلْخَزَرَ أَلْفَ أَلْفِ مَرَّةٍ لِأَنَّهُ يَدْفَعُ عَنْ أَدْيَانِ مُحِبِّينَا وَ ذَلِكَ يَدْفَعُ عَنْ أَبْدَانِهِمْ. 🔹علماى شيعه ما، نگهبانان مرزى هستند كه در آن سويش ابليس و ديوهايش قرار دارند و اين علما جلوى يورش آنها به شيعيان ناتوان ما و تسلّط يافتن ابليس و پيروان او بر ايشان را مى گيرند. #حدیث 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🖇 نخستین نشست دانش افزایی مسئولان دارالقرآن های مدارس علمیه مراکز مدیریت حوزه علمیه قم، کاشان، مرکزی، بناب، چهارمحال و بختیاری، سمنان و یزد 🖊 نخستین نشست دانش افزایی مسئولان دارالقرآن های مدارس علمیه مراکز مدیریت حوزه علمیه قم، کاشان، مرکزی، بناب، چهارمحال و بختیاری، سمنان و یزد در روز های پنجشنبه و جمعه چهارم و پنجم خردادماه در مدرسه علمیه عترت قم برگزار می شود. بر اساس این گزارش، حجت الاسلام والمسلمین پوراکبر، مسئول امور مدارس علمیه قم سخنران افتتاحیه و حجت الاسلام والمسلمین حمید ملکی، قائم مقام مدیر حوزه های علمیه نیز سخنران اختتامیه این دوره هستند. در این دوره با برگزاری کارگاه های مناسب، شیوه اداره دارالقرآن ها و برنامه ریزی قرآنی در مدارس و اجرای سبک مردمی سازی امور قرآنی در غیر مدارس علمیه آموزش داده خواهد شد. 🔗 https://tahzib.ismc.ir/?p=2343 #اخبار 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

#معرفی_کتاب 📚کتاب روحانیت؛ نگرش ها و نگارش ها (جلد اول) نوشته منصور محمدی یکی از کتاب‌های انتشارات موسسه فرهنگی دین پژوهی بشرا است. ✍️روحانيت تشيع از کهن‌ترين و مقتدرترين نهادهاي فرهنگي و اجتماعي در ايران است و موضوعي جدي براي پژوهش محسوب مي‌شود. کتاب حاضر بازخواني هفتاد و چهار کتاب، پايان‌نامه و ويژه‌نامه درباره نهاد #روحانيت است که به فارسي نوشته شده و يا از زبان عربي و انگليسي به فارسي برگردانده شده است. اين کتاب با هدف ارائه گزارش توصيفي از محتواي اين نوشته‌ها تدوين شده است. صفحات اول کتاب🔻 https://pic.ketab.ir/DataBase/bookpdf/97/97614058.pdf 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

✳️ درس اخلاق استاد فقیهی (دامت برکاته) در دفتر مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) - قم ✳️ ⏰ زمان: چهارشنبه ١۴۰۲/۰۳/۰۳، بعد از نماز مغرب و عشا 📍 مکان: قم، خیابان شهدا (صفائيه)، حسینیه امام خمینی (رحمة الله علیه) 🔸 با توجه به درخواست بسیاری از شما فرهیختگان گرامی مبنی بر پرسیدن سوالات اخلاقی خود از اساتید جلسات درس اخلاق، شما می‌توانید سوال خود را برای مدیر کانال دفتر مقام معظم رهبری در شهر مقدس قم با نام کاربری @khamenei_qom_admin ارسال نمائید تا در جلسه مطرح گردد. شما می‌توانید در اینجا موضوعات سوالات مطرح شده در جلسات اخلاق را مشاهده نمایید. 🆔 @KHAMENEI_QOM

📣 مدرسہ حکمت برگزار می کند: #دوره_تابستانی «بینش معارفی» 🔰 #زمان‌: ♦️13 الی 22 تیر 🔰 #مکان: ♦️مشھد مقدس 🔰 #شرایط_پذیرش: ♦️ ویژه طلاب برادر ♦️ پایه پنجم و بالاتر 🔰 #سرفصل‌ها: 🔸بینش توحیدی ـ رابطه توحید و ولایت ـ مقیاس پرستش ـ تقابل تاریخی حق و باطل ـ فلسفه تاریخ شیعی 🔸 طرح امامان ـ طرح تاریخی نبی اکرم (ص) ـ مقیاس هدایت و شفاعت نبی اکرم (ص) ـ نقش بلای اهل بیت (ع) در هدایت عالم ـ عصر ظهور، جامعه موعود نبی اکرم (ص) 🔸 اندیشه اجتماعی ـ مبانی و ساختار حکومت دینی ـ تقابل انقلاب اسلامی و مدرنیته ـ نقد الگوهای توسعه مدرن ـ گام دوم و افق های پیش رو 🔸 حوزه انقلابی ـ رسالت حوه انقلابی ـ ضوابط درایت در روایات ـ رویکرد شناسی فقه حکومتی ـ جریان شناسی علم دینی 🔗 لینک معرفی دوره و ثبت‌نام 🌐 jariehekmat.com/ ✉️ راه ارتباطی در ایتا 🆔 eitaa.com/Tasobhezohoor

🔔 ترویج اخلاق غیر انقلابی و انزواطلبی، فاجعه‌ای برای حوزه علمیه است. 🔊 آیت الله خاتمی یکی از آسیب های دروس اخلاق را ترویج اخلاق غیر انقلابی و انزوا طلبی ذکر کرد و ترویج این نوع اخلاق را فاجعه ای برای آینده حوزه دانست چرا که طلبه ای بی تفاوت و منزوی به جامعه تحویل می دهد. ادامه خبر در 👇: 🔗 https://tahzib.ismc.ir/?p=2420 #اخبار 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📗 #مطالعه_کوتاه از کتاب "الگوی اهتمام جمعی در مدیریت تربیتی" 📍شماره 13 🟢سایر معاونان 💡#معاون_آموزش مدرسه نیز لازم است در این شورا حضور داشته باشد؛ بدان جهت که عمدۀ برنامه‌های مدرسه حول محور آموزش قرار دارد و همپوشی و اصطکاک میان برنامه‌های آموزشی و تربیتی بسیار است. بنابراین معاون آموزش باید نگرش تربیتی کاملی داشته باشد تا بتواند سایۀ توجهات تربیتی را بر تمام فرایند آموزش بگستراند. 👥 حضور سایر معاونان مانند #معاون_پژوهش نیز در این شورا توصیه می‌شود. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 🏷ادامه را از کانال مطالعه کتاب الگوی اهتمام جمعی بخوانید👇 https://eitaa.com/ulgoo_ehtemam/20 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🌷پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله: 💎اللَّهُمَّ اِرْحَمْ خُلَفَائِي ثَلاَثَ مَرَّاتٍ قِيلَ لَهُ وَ مَنْ خُلَفَاؤُكَ قَالَ اَلَّذِينَ يَأْتُونَ مِنْ بَعْدِي وَ يَرْوُونَ أَحَادِيثِي وَ سُنَّتِي فَيُعَلِّمُونَهَا اَلنَّاسَ مِنْ بَعْدِي 💎پیامبر اکرم سه مرتبه به خدای متعال عرض کرد: خدايا جانشینان مرا از رحمت خود برخوردار ساز. گفتند: يا رسول اللّٰه! جانشینان شما كيانند؟ پیامبر اکرم فرمود: كسانى كه بعد از من، حديث و سنّت مرا روايت می‌كنند و به مردم می‌آموزند. 📚عيون أخبار الرضا عليه السلام، ج۲، ص۳۷ #حدیث #روحانیت #طلبگی 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

❗️حوزه‌ی قم باید انقلابی بماند ⚠️ اگر بخواهیم #نظام_اسلامی -همین نظامی که الان تشکیلاتی دارد، قوای سه‌گانه‌ای دارد، نیروهای مسلّحی دارد، دستگاه‌ها و سازمانهای گوناگونی دارد- انقلابی بماند، اسلامی بماند، حوزه‌ی قم باید انقلابی بماند؛ اگر حوزه‌ی قم انقلابی نمانَد، حوزه‌های علمیّه اگر انقلابی نماندند، نظام در خطر انحراف از انقلاب قرار خواهد گرفت. #حوزه_انقلابی 🗓 بیانات در دیدار اعضای مجمع نمایندگان طلاب و فضلای حوزه علمیه قم ؛ ۱۳۹۴/۱۲/۲۵ 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📖بعد ان شرطت علیهم الزهد فی درجات هذه الدنیا الدنیّه و زخرفها و زبرجها فشرطوا لک ذلک... 📜 آن مردمی که می‌نشینند، راز و نیاز می‌کنند؛ دعای ندبه را با توجّه می‌خوانند و زیارت آل یاسین را زمزمه می‌کنند و می‌نالند، می‌فهمند چه می‌گویند. آنها حضور این بزرگوار؛ را حس می‌کنند؛ ولو هنوز ظاهر نشده و غایب است. غیبت او، به احساس حضورش ضرری نمی‌زند. ظهور نکرده است؛ اما هم در دلها و هم در متن زندگی ملت حضور دارد. مگر می‌شود حضور نداشته باشد؟ بیانات امام خامنه ای مد ظله در دیدار اقشار مختلف مردم ۱۳۷۴/۱۰/۱۷ 🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰 ✳️دعای ندبه هر جمعه با نوای دلنشین استاد آقاتهرانی(دامت افاضاته) ✅ مواعظ اخلاقی و تبیین امور اهم سیاسی و فرهنگی کشور توسط حضرت استاد. 💠ابتدای بلوار امین، شبستان مدرسه معصومیه، بعد از نماز صبح 🌸کانال ندبه منتظران 👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/nodbehaghatehrani

💎 عوامل کرامت ساز انسان از دیدگاه نهج البلاغه 🖌 اگر انسان باور داشته باشد که در محضر خداوند است و تمام رفتارهای او زیر نظر خداست، مراقب رفتارهایش خواهد بود، و درست شدن رفتار انسان نقش مهمّی در کرامت و بالندگی او ایفا خواهد کرد. ادامه در 👇: 🔗 https://tahzib.ismc.ir/?p=2423 #اخبار 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🌐 برای تحقق تمدن اسلامی، نیازمند نسخه‌های اسلامی برآمده از قرآن و سنت هستیم. 🔹حجت الاسلام والمسلمین عالم زاده نوری بر لزوم عینیت بخشی به معارف نظری اسلام تاکید کرد و گفت: برای تحقق تمدن اسلامی، نیازمند نسخه‌های اسلامی هستیم. ادامه در 👇: 🔗 https://tahzib.ismc.ir/?p=2429 #اخبار 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📗 #مطالعه_کوتاه از کتاب "الگوی اهتمام جمعی در مدیریت تربیتی" 📍شماره 14 🟢اساتید(قسمت اول) 🦋 نقش تربیتی #استاد در مواجهۀ مستقیم و مباشر بی‌بدیل است. ☘️ در حوزه‌های علمیه عوامل متعددی در تحول شخصیت طلبه نقش‌آفرینی می‌کنند؛ اما بی‌شک تأثیرگذارترین و موفق‌ترین عامل در پرورش طلبه، استاد است. ✍️نقش استاد در شکل‌دهی به #اندیشه و #انگیزه و #رفتار طلبه بی‌همتاست و بیشترین رسیدگی در حق طلبه نیز از استاد انتظار می‌رود. 👇🏻این ویژگی مرهون عوامل زیر است:👇🏻 🔸نخست اینکه بستر #تربیت و #تحول انسان ارتباط است و فرصت استاد برای ارتباط با طلبه از همه بیشتر است. استاد روزانه با طلبه مرتبط است و فرصت تأثیرگذاری طولانی در اختیار دارد. می‌تواند در این فرصت 💬حرف بزند، ✨عاطفه بورزد، 🔆برانگیزد، 💡راهنمایی کند، ❗️هشدار دهد، 🚦بشکند، 💎بسازد و برافروزد. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 🏷ادامه را از کانال مطالعه کتاب الگوی اهتمام جمعی بخوانید👇 https://eitaa.com/ulgoo_ehtemam/21 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🔻گزیده‌ای از جلسه پنجم بازخوانی کتاب #طرح‌کلی‌اندیشه‌اسلامی‌در‌قرآن استاد #میرباقری 🔰 در هر نظام اجتماعی نمیتوان توحیدی زیست! 🔹توحید، نظامی برای زندگی توحید از دیدگاه نظری بینشی‌ است که پایه و زیربنای نظام فکری است و آن را تعلیل می‌کند. از دیدگاه عملی نیز، قواره‌‌ای است برای اجتماع و شیوه‌ای برای زندگی. به دیگر بیان، توحید، عنوانی است برای سیستم و نظامی که اسلام برای زندگی انسان متناسب دانسته و رشد و بالندگی انسان را در سایه آن نظام ممکن می‌داند. 🔸اندیشه‌ی توحیدی مستلزم نظام اجتماعی خاص انسان فقط در حوزه‌ی فردی مکلف بر پرستش خدا نیست بلکه هر کجا اراده انسان عمل می‌کند و به تبع آن دارای مسئولیت می‌شود، در آن حوزه مکلف به پرستش خدا و احراز از پرستش غیر خداست. لذا اگر بخش عمده‌ای از اراده‌های انسانی معطوف به حیات اجتماعی است، پرستش اجتماعی در آن حیات ضروری‌ است. این نوع از پرستش در واقع پرستش مشاع و جمعی است که در هر مدل و ساختار اجتماعی محقق نمی‌شود. لذا نیاز جدی امروزِ ما، نظام اجتماعیِ متناسب با توحید است. 🔹دو گونه تعلق اجتماعی اخلاق و احساسات و تعلقات اجتماعیِ جامعه به دو نحو ایجاد می‌شوند: یا در ذیل پرستش خدا و یا در ذیل طغیان بر خدا. اگر انسان و جامعه‌ای بر خدا طغیان کرد، یک نوع خاصی از خلقیات در او ایجاد می‌شود. به تعبیر دقیق‌تر که در حدیث شریف عقل و جهل ذکر شده است، تمام صفات حمیده که در ذیل عقل آمده به دلیل طاعت، و تمام رذائل که در ذیل جهل آمده به دلیل استکبار از پرستش و طاعت خدای متعال است. 🔸اخلاق ولایی و نظامات اجتماعی این قوای حمیده مستقیما برای آحاد انسانی جعل نشده است بلکه در اختیار عبد مطلق خداوند که وجود مقدس نبی‌اکرم است قرار گرفته و ما به میزان تولی و تبعیت از ایشان و تبری و دوری از جبهه‌ی شیطان، متصف به این قوا می‌شویم. ساخت اجتماعی جامعه و نظام سیاست و اقتصاد و فرهنگ نیز، تابع و تجلی این قوا و تعلقات است. 🔹وسعت دید موحد در لایه فردی وسعتِ دید انسان موحد از مهم‌ترین اثرات توحید است. در لایه‌ی فردی، وسعت دید به این معناست که انسان موحد، خود را در دنیا و امکانات دنیایی محدود نمی‌کند و زندگی او محصور در لذت‌های دنیا نیست. او زندگی را وسیع‌تر حیات دنیایی می‌بیند و درک می‌کند که بشر با این همه استعداد و امکانات ذاتی برای چند صباح زندگی دنیایی آفریده نشده است. 🔸وسعت دید موحد در لایه اجتماعی اما در بعد اجتماعی، وسعتِ دید انسان موحد این است که او طرح الهی را که انبیاء برای آن مبعوث شدند، در وسعتی حقیقی درک می‌کند. انسان اگر طرح الهی را محدود ببینید، احساس می‌کند که انبیاء شکست خورده‌اند. در حالی‌که اگر کل‌نگر به تاریخ انبیاء بنگریم، درمی‌یابیم که انبیاء در ایجاد مسیر کلی هدایت انسان و ارتقاء سطح بندگی‌اش موفق بوده‌اند. البته پیروزی وهله‌ای پیروان انبیاء به شرط صبر و ایمان در راه انبیاء است. 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📌 جزئیات نشست جهاد تربیتی مدیران مدارس علمیه کرمان با حضور معاون تهذیب حوزه 🔸 استاد عالم زاده نوری در نشست جهاد تربیتی مدیران مدارس علمیه کرمان شرکت کرد و به ارائه برنامه های خود و ساحت های تهذیبی حوزه پرداخت.  🔗 https://tahzib.ismc.ir/?p=2431 #اخبار 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🔰امام خامنه‌ای | ۱۳۹۰/۰۴/۱۸: 💎مسئله‌ی انتظار هم که جزء لاینفک مسئله‌ی مهدویت است، از آن کلیدواژه‌های اصلی فهم دین و حرکت اساسی و عمومی و اجتماعی امت اسلامی به سمت اهداف والای اسلام است؛ 💎#انتظار یعنی ترقب، یعنی مترصد یک حقیقتی که قطعی است، بودن؛ این معنای انتظار است. 💎انتظار یعنی این آینده حتمی و قطعی است؛ بخصوص انتظارِ یک موجود حىّ و حاضر. 💎... این انتظار را بشریت نیاز دارد، امت اسلامی به طریق اولی نیاز دارد. 💎این انتظار، #تکلیف بر دوش انسان میگذارد. 💎وقتی انسان یقین دارد که یک چنین آینده‌ای هست... باید خود را آماده کنند، باید منتظر و مترصد باشند. #مهدویت #امام_زمان 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📝 یادداشتِ رسیده: تحلیل پیرامون وحدت و امر به معروف و نهی از منکر 📍 به بهانه بازدید چند روز قبل حضرت آقا از غرفه ای در نمایشگاه کتاب و مواجهه با فروشنده خانمی فاقد حجاب استاندارد اسلامی. 🖊 شاید تحلیل برخی، رها کردن مسئله حجاب از طرف ایشان و نظام باشد و یا حداقل آن جدیت قبلا بوده دیگر نیست! ✂️ در رد این نظر بیانات ایشان در بستر التهاب اغتشاشات سال گذشته در تاریخ ۱۴۰۱/۱۰/۱۴ در دیدار اقشار مختلف بانوان کافی است: "حجاب یک ... ضرورت شرعی است؛ یعنی هیچ تردیدی در وجوب حجاب وجود ندارد؛ ... یک واجب شرعی است که باید رعایت بشود." ❓پس تحلیل ماجرا چیست؟ برای تحلیل لازم است چند به بیان چند مقدمه از بیانات ایشان است: 1️⃣ مقدمه 1: وجوب شرعی حجاب و ضرورت رعایت آن؛ بیانات فوق الذکر صراحت در این ضرورت دارد؛ 2️⃣ مقدمه 2: ضرورت امر به معروف و نهی از منکر؛ طبق بیانات و فتاوای حضرت آقا و مراجع عظام، این وظیفه از مسلمات است؛ 3️⃣ مقدمه 3: ضرورت حفظ وحدت ملی و پرهیز از اختلافات و دعواهای سیاسی و اعتقادی: ✅ در تاریخ ۱۴۰۱/۱۱/۱۹، راهبرد دشمن را ایجاد اختلاف و وظیفه ما را حفظ وحدت معرفی می کنند. ✅ در تاریخ ۱۴۰۲/۰۱/۰۱ ضمن اعلام برنامه دشمن مبنی بر ایجاد دوقطبی و بی اثر کردن نرم‌افزار واقعی قدرت ملّیِ کشور، وظیفه ما را پرهیز از دوقطبی ها مثلا در امور سیاسی و یقه گیری در جامعه می دانند. 🌀 نکته مهم در این راستا این است که ایشان در تاریخ ۱۴۰۲/۰۲/۰۲، مجددا راهبرد دشمن مبنی بر ایجاد دعوا و جنگ و بدبینی بین مردم را بیان کردند و این بار صراحتا پرهیز از اختلاف و دعوا بر سر مسائل اعتقادی را مطرح کردند و اینکه با وجود اختلاف نظر، مردم باید با رأفت و مهربانی با هم زندگی کنند. 4️⃣ مقدمه 4: ضرروت فهم این نکته که بسیاری از کسانی که حجاب کامل ندارند، جزو هواداران نظام هستند؛ این فهم در انجام امر به معروف و نهی از منکر به شدت ضروری و تاثیرگذار است. ❇️ حضرت آقا فرمودند: "آن کسانی که حجاب را به طور کامل رعایت نمیکنند، اینها را نباید متّهم کرد به بی‌دینی و ضدّانقلابی." یا "خیلی از این کسانی که حجاب کاملی هم ندارند، جزو هواداران جدّی نظام جمهوری اسلامی هستند؛" 5️⃣ مقدمه 5: کاشت تخم کینه به اسم امر به معروف و نهی از منکر؛ ظاهرا بخشی از آنچه سالهای اخیر به عنوان وظیفه شرعی "امر به معروف و نهی از منکر" در جامعه اجرا شد، تخم کینه و تفرقه را در بخشی از جامعه کاشته است و زمینه بسیاری از اتهامات واهی رسانه های استکباری به نظام و بدن اجتماعی را فراهم کرده است. ⁉️ سوال اصلی این یادداشت این است که چطور می توان ضمن انجام وظیفه شرعی امر به معروف و نهی از منکر، بتوانیم وحدت جامعه را نیز حفظ و تقویت کنیم. 🔰 به نظر می رسد پاسخ و وجه جمع بین حفظ وحدت و نهی از منکر، تدبیری در روش نهی از منکرهای بدنه حزب اللهی است. روشی که اولا برآمده از عقلانیت دینی و توسط علماء زمان شناس باشد؛ و ثانیا مبتنی بر ضرورت تبیین حجاب با استفاده از همه ظرفیت های رسانه به خصوص ظرفیت صدا و سیما و همچنین ظرفیتهای انسانی موجود باشد. ثالثا عاری از اشتباهات گذشته و القاء کننده حس همدلی و اخوت در جامعه باشد. 🌐 و اگر آن خانم غرفه دار می گوید حس پدری را با ایشان درک کرده است، چون رفتار آقا برآمده از این نظریه است که منتسبین به نظام است باید برای مردم پدری دلسوز باشد؛ ❇️ حضرت آقا در جمع بسیجیان تاریخ 29/8/1392: "در رفتار یکایک عزیزان بسیجی ... باید جوری باشد که بگویند اینها پرورش‌یافتگان نظام اسلامی‌اند؛ مایه‌ی جلب محبّت، مایه‌ی جلب احترام برای نظام اسلامی و برای جمهوری اسلامی. ... برخورد مهربان و خدوم و تحسین برانگیز با محیط." والسلام. پ.ن.: این یادداشت ناظر به رفتارهای بدنه مذهبی است و تحلیل وظایف دستگاه ها به مجالی دیگر واگذار شده است. 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🎥 واقعا طلبه‌ها در جامعه امروز ما چه نقشی دارند یا اصلا تا حالا چه نقشی داشتند؟ تا حالا فکر کردید بود و نبود طلبه ها چه فرقی برای مردم جامعه‌مون داره! #طلبگی #روحانیت #حوزه_علمیه 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib