eitaa logo
اخبار فوری و مهم
69.5هزار دنبال‌کننده
22.9هزار عکس
14.5هزار ویدیو
446 فایل
☫ خدایا جهان را پادشاهی توراست... ✨#بِسْــــــمِ‌اللَّهِ‌الرَّحْمَـنِ‌الرَّحِيــمِ✨ 💢بررسی جدیدترین خبرهای ایران و جهان 🔥 👑مدیریت👇 ✨ @adminita0 ✨ 🎯✅رزرو تبلیغات ارزان و به صرفه 😍👇 @rooyesh_ads . . . . ‌.
مشاهده در ایتا
دانلود
🔴 در بازی به جان کودکان می‌نشیند، زمانی که کودک از شما می خواهد تا مسافر ماشین خیالیش باشید، با عشق بپذیرید و بیافرینید و قوانین رانندگی را وارد بازیتان کنید. 🆔 @tarbiyat_talim 🔴 دهیدکودکان درفضای بازی کنند زیرا شن باعث می شود و درنهایت سرعت پردازش حسی افزایش می یابدواین امر در بسیار موثر میباشد. شبتان بخیر و شادی🌸🌹🙏 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍
🔺 درسی باید با دانش آموزان مرتبط باشد. 🔺 از طریق ، موثرترین تجربه یادگیری است. ✍ 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍
✨﷽ 📜 : 🔰 مدیریت کلاس چیست و می توان کلاس درس را مدیریت کرد؟ ⭕️مدیریت کلاس، اداره و بهبود آموزشی آن همواره جزء وقت گیرترین فعالیت های می باشد. ✅ بیشتر وقت معلمان به ایجاد انضباط ونظم کلاس می گذرد. به همین دلیل یکی از موضوعاتی که امروزه مدارس و بخصوص معلمان به آن می کنند، موضوع مدیریت کلاس می باشد. مدیریت کلاس است که نه تنها اکتسابی و یادگرفتنی است بلکه باید هر روز شود. 💢 مدیریت کلاس فراتر از کردن در کلاس درس دارد، فقط کردن دانش آموزان در کلاس نمی باشد بلکه هدف های معلم را در بر می گیرد. مفهوم مدیریت کلاس اجرای طرح های آموزشی توسط معلم برای بهتر دانش آموزان و استفاده از نظم و کنترل کلاس می باشد. یعنی مفهوم مدیریت کلاس، هم بعد آموزشی را شامل می باشد و هم بعد ( باعث کنترل نظم و انضباط در کلاس می شود.) 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍
📭 : 📋 یادگیری به فرایند ایجاد نسبتاً در یا رفتاری که حاصل است گفته می شود و نمیتوان آن را به حالت های بدن مانند آنچه بر اثر بیماری، خستگی، یا مصرف داروها پدید می آید داد. 📚 📖 تالیف: 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍
‼️ آیا می‌دانستید؟ 🌀 دانش‌آموزان ژاپنى تا کلاس چهارم امتحانى و فقط به رفتارهاى مى پردازند. ⚫️ مهارت هایی مثل : ، ، ، و . 🆔 @tarbiyat_talim 👈
⭕️ نقش سیستم آموزشی ما در و بی انگیزه سازی قابل است. 🌿 کنیم معلمانی باشیم. ⚫️ را بشناسیم و مبتنی بر مغز را شیوه خود کنیم. 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍
🌀 چه اندازه از زمان كودكان راصرف آموزش هم آموزی ( ) و توانایی های انسانی اجتماعی كرده ايم؟ شبتان بخیر. 🌸🌿🌺🌹 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍
🔰 به کودک بدهیم تا جهان اطرافش را به سبک و شیوه در محیطی امن و بی خطر (لمس کند، مزه کند، بچشد، بشنود و احساس کند) و از این طریق به بپردازد. 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍
💠 معلمان دیگر چشمه‌های بی پایان دانش نیستند؛ این ویژگی است. بنابراین معلم‌ها و مدارس باید از محلی برای آموزش به محلی برای تبدیل شوند. 🌀 "دن تپسکات" ♦️ ارسالی از شما همراهان گرامی 🌹 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍
💥 از ورای فرد صورت می‌گیرد، نه از ورای تجربه و دانش . ♨️ 🆔 eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8 •┈┈••✾•🌿🍂🌸🍂🌿•✾••┈┈•
🍃 لذت ناشی از انگیزه یادگیری لذتی دارد و به همین سبب نمی‌تواند کاری تحمیلی باشد. هنگامی که در فرایند یاددهی- یادگیری، معلم یا راهنما تلاش می‌کند تا حصول یادگیری دانش‌آموزان را با کنترل منابع خارجی و بیرونی میسر کند، در واقع او دانش‌آموزان را به عواملی مانند تأیید خود، دریافت جایزه، تأیید اطرافیان، کسب رتبه مانند شاگرد اول شدن و ... وابسته می‌کند. با قطع شدن این عوامل، دلیلی برای رشد و پرورش خود و تلاش برای یادگیری بیشتر برای دانش‌آموز باقی نمی‌ماند یا به حداقل می‌رسد. ⭕️ نکته قابل تأمل این است که تأثیرگذاری و مفید بودن بهره‌گیری از منابع بیرونی برای ایجاد انگیزش یادگیری با توجه به سطوح سنی یادگیرندگان متفاوت است. از سوی دیگر، تأکید صرف معلمان بر استفاده از منابع انگیزش بیرونی و تمایل والدین به این تأكيد، موجب می‌شود احساس مسئولیت درونی فرد نسبت به کسب موفقیت و تلاش برای ساختن آینده خود، کم رنگ شود و در نتیجه، افراد همواره تنها با انتظار دریافت پاداش دست به تلاش و حرکت بزنند. این در حالی است که لذت یادگیری با انگیزش درونی پیوندی دارد و میل به یادگرفتن و تمایل به درک و شناخت خود و دیگران، از جمله نیازهای روان‌زادی انسان برای پیشرفت و تعالی خویش است. به این ترتیب، برای داشتن دانش‌آموزانی که داوطلب طی مسیر شکوفایی خویش هستند، توسل و اعتنا به انگیزه‌های درونی مؤثر خواهد بود و به نتیجه خواهد رسید. 🔻 برگرفته از مقاله‌ی لذت یادگیری، دکتر سلیقه‌دار؛ مجله رشد تکنولوژی آموزشی ♨️ 🆔 eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8 •┈┈••✾•🌿🍂🌸🍂🌿•✾••┈┈•