⭕️ اگر این سه شرط را تعیین نکردید، وزیر نشوید؛
شعبده‌بازی بودجه‌ای دولت برای معلمان
🌀 سرپرست سابق معاونت آموزش متوسطه گفت:
نخستین شرط وزیر جدید آموزش و پرورش باید تغییر نگرش دولت به این وزارتخانه باشد از سوی دیگر شعبده بازی‌هایی در بحث بودجه برای معلمان داریم که باید مدنظر باشد.
#بخش_اول
🔸 عبدالرسول عمادی سرپرست سابق آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در برنامه تلویزیونی #پرسشگر درباره چالش‌های پیش‌روی وزیر جدید آموزش و پرورش اظهار‌کرد:
در دو سالی که از عمر دولت دوازدهم باقی مانده است، وزیر آموزش و پرورش هیچ کار شاقی #نمی‌تواند انجام دهد و نباید #واقعیت را دور از نظر داشت.
💢 سه وزیر قبلی #ناکام از آموزش و‌پرورش بدرقه شدند!
🔹 وی افزود:
در دولت یازدهم و دوازدهم این چهارمین وزیری است که وارد وزارت آموزش و پرورش می‌شود و تقریباً هر سه وزیر قبلی را ناکام از وزارتخانه بدرقه کردیم و هم اکنون نیز چالش‌های بسیاری پیش روی #وزیر_جدید است.
🔸 عمادی گفت:
چرا باید در دستگاهی که نتیجه‌گیری در آن 12 ساله و کار در آن دراز‌مدت است، عمر وزرا دو سال باشد؟!
و وزیری که دو سال در وزارت آموزش و پرورش حضور دارد کاری نمی‌تواند انجام دهد.
💢 تصوراتی که آموزش و پرورش را #تضعیف کرد!
🔹 وی ادامه‌داد:
تصویری که از آموزش و پرورش در ایران وجود دارد #نادرست است و تصور می‌کنند این دستگاه #گران کار می‌کند و بهره‌وری #پایین است؛ از سوی دیگر تصور بر این است منابعی که هزینه می‌کنند فواید کافی را برایشان ندارد و این تصورات، آموزش و پرورش را در گذر زمان #تضعیف می‌کند.
🔸 سرپرست سابق آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت:
درباره آموزش و پرورش #تعارف بسیار است اما هر سال از مبالغ آن #کاسته می‌شود در حالی که باید تعارف‌ها را کرده و به مبالغ #اضافه شود؛ مبنای بودجه‌ریزی در آموزش و پرورش سال‌هاست که بر اساس #بودجه_مصوب است و این مشکلات را حل نمی‌کند و جالب این است که وزرا نیز این بودجه مصوب را می‌پذیرند.
💢 اگر #بدون_شرط وزارت آموزش و پرورش را پذیرفتید #حق_گلایه ندارید!
🔹 عمادی در باره شرایطی که وزیر جدید آموزش و پرورش باید برای پذیرش پست وزارت آنها را #تعیین کند، عنوان‌کرد:
وزیر جدید اگر بدون شرط وزارتخانه را تحویل بگیرد، حق ندارد بعدها از مشکلات گلایه کند!
و پذیرش مسئولیت بدون شرط بدین معناست که دستگاه را بدون مشکل دیده که در بدو امر شرایط کاری خود را تعریف نکرده است.
💢 نخستین شرط، #تغییر_نگرش_دولت به آموزش و پرورش!
🔸 سرپرست سابق آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش بیان‌کرد:
هر فردی که می‌خواهد وزیر آموزش و پرورش شود باید #شرایطی را #تعیین کند؛ نخستین شرط باید این باشد که نگرش دولت و مجلس به آموزش و پرورش تغییر کند، وقتی رئیس‌جمهور هنگام تقدیم لایحه بودجه سال 98 به مجلس می‌گوید آموزش و پرورش گران تمام می‌شود و با یک میلیون تومان می‌توان دانش‌آموزان را اداره کرد با این نگاه مشکلات آموزش و پرورش حل نمی‌شود و وزیر جدید باید این تصور را #اصلاح کند و اگر این تصوری که هم اکنون در دولت وجود دارد، ادامه یابد هر فردی وزیر شود نمی‌تواند مشکلی را حل کند و او نیز ذیل همین تصور به فعالیت خود #ادامه خواهد داد.
💢 شرط دوم، #تغییر_نظام_بودجه‌یزی به عملکردی
🔹 وی با اشاره به اینکه شرط دوم پذیرش وزارت آموزش و پرورش این است که بودجه‌ریزی این دستگاه به سمت بودجه عملکردی تغییر کند، افزود:
به عنوان مثال عملکرد آموزش و پرورش در سال 97، 45 هزار میلیارد تومان است و بودجه مصوب آن 37 هزار میلیارد تومان، وقتی در سال 97 عملکرد این وزارتخانه به 45 هزار میلیارد تومان می‌رسد نمی‌توان بودجه سال بعد را 40 هزار میلیارد تومان بست، چنین #بودجه‌ریزی یعنی سیستم دچار نارسایی است و نمی‌تواند حقوق را به اندازه بدهد و اعتباری برای سایر وجود ندارد، وزیر جدید آموزش و پرورش قبل از پذیرش مسئولیت باید با رئیس‌جمهور برای تغییر نظام بودجه‌ریزی به شکل عملکردی شرط کند چرا که در این صورت بسیاری از مشکلات حل می‌شود.
💢 شرط سوم، #اختیارات وزیر آموزش و پرورش
🔸 سرپرست سابق آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ادامه داد:
شرط سوم برای پذیرش وزارت آموزش و پرورش باید این باشد که اجازه بدهند، وزیر از اختیاراتش استفاده کند مثلاً اختیارات او در انتخاب معاونان، مدیران کل استان‌ها و مناطق رعایت شود چرا که در عمل اختیارات وزیر #محدود است و فشارهایی به او می آید که به مدیران کل نیز #منتقل می‌شود البته این موضوع به شخصیت وزرا نیز بستگی دارد و ممکن است برخی از آنها مقاومت کنند، وقتی فردی وزارت را برعهده می‌گیرد باید اعتماد به نفس لازم را در استفاده از اختیارات داشته باشد و مدافعانی در مجلس و حاکمیت داشته باشد که اجازه دهند با اختیار و آزادی عمل #اقدام کند.
📢 اخبارِ #فرهنگیان
📩 @akhbar_farhangian
⭕️ اگر 20 هزار میلیارد به بودجه آموزش و پرورش #افزوده شود #بدهی این وزارتخانه #صفر می‌شود.
🔸 سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی تأکید کرد که اگر #دولت در بودجه سال بعد، آموزش و پرورش را به‌خوبی نبیند عکس‌العمل #سختی را در مجلس و کمیسیون آموزش خواهد دید.
🔹 میرحمایت #میرزاده در برنامه شب گذشته #پرسشگر با اشاره به وضعیت رشته‌های #مهارتی گفت: «در آموزش و پرورش قبلا نظام مهارتی دو ساله بود و اکنون سه ساله شده که امیدوار کننده است.»
🔸 او افزود: «یکی از معضلات اصلی این است که دانشگاه باید قبل از جذب دانشجو، نیازسنجی برای اشتغال انجام دهد. مثلا رشته‌های مربوط به دریا در تهران نباید ارائه شود بلکه باید در استان‌های مجاور دریا ارائه شود. دانشگاه‌ها به خوبی به رسالت خود عمل نکرده‌اند. تعامل صنعت و دانشگاه برای نیازسنجی اشتغال ضعیف بوده است.»
🔹 میرزاده از الگودهی و مثال زدن از کشورهای خارجی #انتقاد کرد و گفت: «اتفاقا یک سر انتقاد به دستگاه‌های اجرایی باز میگردد. یک گلایه مدارس این است که هیچ کارخانه‌ای اجازه بازدید نمی‌دهد و همکاری نمی‌کنند. فرایندهای بروکراسی طولانی است. از وزارت صنعت می‌خواهیم همکاری کنند تا دانش‌آموز و دانشجویان بتواند در محیط واقعی کارآموزی کنند.»
🔸 سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه باید روی طرح‌های ملی چون "تاپ" تبلیغات و اطلاع‌رسانی گسترده‌تری انجام شود گفت: «این رویکرد ارزشمند است.»
🔹 میرزاده در ادامه گفت: «انتظارات جامعه از سطح #آموزش بالاست اما #بودجه به اندازه این انتظارات #نیست. در حالی که باید برعکس باشد و بودجه افزایش یابد. اگر آموزش و پرورش متحول نشود برای دانشگاه هم اتفاقی نمی‌افتد. آیا شده تاکنون به‌جای کتب مضر کمک آموزشی برای مهارت تبلیغ کنیم؟ مشکل مهارت زمانی حل می‌شود که همه بپذیرند آموزش و پرورش مهم است و باید به آن #توجه شود.»
🔸 او گفت: «رشته‌های #مهارتی باید توسعه یابند تا بتوانیم بخشی از مشکلات اشتغال را حل کنیم. آموزش مهارت بسیار هزینه بر است و نگهداری و تامین تجهیزات هنرستان‌ها هزینه سنگینی دارد.»
🔹 این نماینده مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه در عمل اگر دولت در بودجه سال بعد، آموزش و پرورش را به‌خوبی نبیند عکس‌العمل سختی را در مجلس و کمیسیون آموزش خواهد دید گفت: «دولت هم دریافته است تاکنون به آموزش و پرورش #کم_توجهی شده و اکنون وقت #توجه به آن است. مجلس نیز #پشتیبانی خواهد کرد.»
🔸 میرزاده با اشاره به اعلام آمارهایی از صرفه‌جویی 40 هزارمیلیاردی از محل گران شدن نرخ بنزین افزود: «آموزش و پرورش 10 هزار میلیارد #کسری_بودجه و 10 هزار میلیارد تومان #بدهی تا سال #قبل دارد. اگر 20 هزار میلیارد به بودجه آموزش و پرورش #افزوده شود بدهی این وزارتخانه #صفر می‌شود. باید تا عید 99 این مبلغ به آموزش و پرورش داده شود. حالا که بنزین #گران شده اگر هزینه آن به آموزش و پرورش و دانش‌آموزان برگردد مردم هم رضایت خواهند داشت. باید 10 درصد هم به بودجه سالانه افزوده شود.»
🔹 او با اشاره به #پیشنهادی مبنی بر اینکه باید رئیس جمهوری #دستور دهد تا وقتی آموزش و پرورشی‌ها حقوق و مطالبات خود را نگرفته‌اند، هیأت دولت حقوقش را دریافت نکند گفت: «باید احساس کنند دو روز و 10 روز دیر شدن حقوق چه معنایی دارد؟
در وزارتخانه‌های دیگر و حتی در مجلس این وضعیت تأخیر در دریافت حقوق‌ها نبوده است. گاهی یک سال می‌گذرد و نیروی حق‌التدریس و سربازمعلم حقوقش را دریافت نمی‌کند.»
🔸 او #وضعیت آموزش و پرورش را #نگران_کننده دانست و گفت: «فرهنگیان ناخشنود هستند که چرا درباره پرداخت حقوق آنها صحبت می‌شود، اما در دستگاه‌های دیگر اینگونه نیست که ببینیم مسئول وزارتخانه‌ای به رسانه ملی آمده و درباره پرداخت مطالبات و حقوق پرسنلش صحبت کند.»
🔹 میرزاده در ادامه با اشاره به اینکه شورای سنجش و پذیرش دانشجو درباره مجوز ظرفیت و رشته‌ها تصمیم می‌گیرد گفت: «اگر #آمایش_سرزمینی داشته باشیم، دیگر با رفت و آمد وزرا وضعیت ثابت می‌ماند. امیدواریم در لایحه بودجه رشته‌های مهارتی هم دیده شوند.»
🔸 او درباره #مصوبه_تنوع_مدارس گفت: «شورای نگهبان #ایراد گرفته و در هفته پیش رو در کمیسیون دوباره مطرح می‌شود تا ایرادات #رفع شوند و به صحن برگردد. #ابهاماتی از جمله در مدارس #سمپاد وجود داشت.»
🔹 سخنگوی کمیسیون آموزش درباره #بکارگیری نیروهای #حق‌التدریس و مربیان #پیش‌دبستانی و #نهضتی‌ها گفت: «در آخرین جلسه به وزیر مهلت و #ضرب‌الاجل دادیم تا #سریع‌تر دستورالعمل را #ارائه دهند. آن دسته از آموزشیاران نهضتی با سابقه همکاری #قبل از سال 91 #بدون آزمون و #بعد از سال 91 #با_آزمون باید #جذب و #بکارگیری شوند.»
@akhbar_farhangian
🔺 شهریه‌های #گران در "مدارس مسئولان" #رونق دارد!
🔸 حمیدرضا حاجی‌بابایی، وزیر اسبق آموزش و پرورش و نماینده مجلس یازدهم: مصادیق تعارض منافع در بخش‌های مختلف آموزش و پرورش وجود دارد و به چند بخش محدود نمی‌شود.
🔹 در موضوع مدرسه‌داری، چاپ کتاب‌های کمک درسی، شرکت‌های خدمات رسان به آموزش و پرورش و بخش‌های دیگری از این قبیل مصداق تعارض منافع است و این موضوع از قبل هم وجود داشت.
🔸 در مواردی که مدیرکل یا معاون وزیر در آموزش و پرورش مدرسه‌ای تأسیس می‌کند، نرخ بالای شهریه، جذب بیشتر دانش‌آموزان و رونق مدرسه‌اش نسبت به دیگر مدارس را شاهد هستیم و همین ذی‌نفع بودن آسیبی است که باید رفع شود.
@Akhbar_farhangian