eitaa logo
مهارت پژوهشگری
10.3هزار دنبال‌کننده
1.3هزار عکس
387 ویدیو
213 فایل
🧕کاویانی هستم؛ دکتری تعلیم‌‌و‌تربیت، کارشناسی‌ارشد تربیت اسلامی، سطح‌ سه تفسیروعلوم قرآنی 💯 اینجا با تکنیک‌های‌ مهم #پژوهشگری و #توسعه_فردی‌ آشنا می‌شی ❌️کپی ممنوع❌️ 🌐 سایت‌ مهارت‌پژوهشگری pajohesh-esfahan.ir ☎️ ادمین تبادل‌و‌تبلیغ @nashetat313
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
♤ تا حالا اسم مقاله داغ به گوش تون خورده؟ ناااان داغ، کباااب داغ، نَه هاااا، مقاله‌ی داااااغ!!!🥴😬 🔸 شاید تا به حال با خبرهایی مثل «انتخاب مقاله استاد دانشکدهٔ فلان، به عنوان مقاله داغ» در وب‌سایت دانشگاه‌تان و یا در بوردهای خبری داخل راهروهای دانشکده برخورد کرده‌ باشید؛ اما آیا به این فکر کرده‌اید که معیار داغ بودن یک مقاله چیست؟ 🔺«در سایت مؤسسه ISI، بخشی وجود دارد به نام Essential Science Indicator که پراستنادترین مقالات را معرفی می‌کند.👈 در این بخش، مقالاتی که در طول دو سال گذشته، بیشترین ارجاعات را کسب کرده‌ باشند، معرفی می‌شوند و گاه تحت عنوان "مقالات داغ" شناخته می‌شوند. 🔻 یکی از تبصره‌های آیین‌نامه جدید ارتقای هیات علمی، تصریح می‌کند که در صورتی که مقاله‌ای به عنوان مقاله پراستناد و مقاله داغ شناخته شود، امتیاز آن، تا یک و نیم برابر، قابل افزایش است. 🔺ترکیب منطقی به کار رفته در عبارت «مقالات پراستناد و مقالات داغ» که عیناً از آیین‌نامه مذکور نقل می‌شود، باعث پیدایش یک ابهام و به تبع آن، سوء‌تعبیر و در نهایت، سوء‌استفاده برخی شده است. 👈در عبارت فوق به نظر می‌رسد که مفاهیم مقاله پراستناد و داغ با هم فرق دارند و در حالی که می‌دانیم چنین نیست و یا حداقل، نویسندگان آیین‌نامه ارتقا، چنین منظوری نداشته‌اند. به دلیل این ابهام، برخی استدلال می‌کنند که منظور از مقاله داغ، همان مقالات پردانلودی است که به صورت هفتگی یا ماهانه توسط مجلات اعلام می‌شود. 👈 🔸 می‌دانیم که اکثر مجلات دارای این سیستم هستند که می‌توانند مقالات را بر حسب تعداد دانلودهای هفتگی یا ماهانه مرتب کنند و چون دانلود و مشاهده یک مقاله می‌تواند بارها توسط نویسنده و یا نزدیکان وی انجام گیرد، بنابراین پردانلود بودن، ملاک ارزشی برای مقالات محسوب نمی‌شود.🤔 🔻 نقل قول از دکتر محمد شهریاری عضو هیئت علمی دانشگاه تبریز: "در اینجا بهتر است یک آزمایش جالب را که بنده شخصاً مرتکب آن شده‌ام، برای انبساط خاطر دوستان نقل کنم. یک بار بنده توسط VPN به سایت مجله‌ای که مقاله‌ام در آن چاپ شده بود، وارد شدم و مقاله‌ام را دانلود کردم. سپس VPN را قطع کرده، دوباره روشن کرده و این عمل را به تعداد زیاد تکرار کردم. با توجه به اینکه هنگام اتصال به اینترنت با VPN، هر بار یک آدرس آی‌پی جدید برای کاربر اختصاص می‌یابد، سیستم مجله هر بار دانلود مقاله بنده را در شمارش، معتبر دانسته و در عرض چند دقیقه، آن مقاله وارد لیست مقالات پردانلود شد! به وضوح، راه‌های دیگری نیز برای پردانلودیزه کردن مقالات وجود دارد و این نشان می‌دهد آنچه در آیین‌نامه ارتقا مورد تصریح قرار گرفته، غیر از تعداد دانلودهای یک مقاله است.👌 با وجود این، بنده با چشم خود، دوستانی را دیده‌ام که اصرار داشته‌اند چون مقاله آن‌ها پردانلود است، پس داغ است و در نتیجه، باید آیین‌نامه اجرا شود. 😖 🔺برای اینکه مطمئن شوید واقعاً از این طریق، سوء‌استفاده‌های فراوانی اتفاق می‌افتد، کافی است عبارت «مقاله داغ» را در گوگل جستجو کنید تا ببینید در سایت بسیاری از دانشگاه‌های کشور، از دولتی گرفته تا آزاد، خبری مشابه این وجود دارد: «انتخاب مقاله … تن از استادان دانشگاه … به عنوان مقاله داغ». 🔖 نتیجه‌گیری با توجه به توضیحات بالا، نتیجه این می‌شود که پردانلود بودن یک مقاله، ملاک خوبی برای با ارزش بودن آن نیست؛ چون به راحتی می‌توان با روش‌های مختلف تعداد دانلود آن را افزایش داد؛ بنابراین مقاله داغ، همان مقاله "پراستناد" است؛ 👈 یعنی مقاله‌ای که در یک بازه زمانی شش‌ماهه یا یک‌ساله نسبت به دیگر مقاله‌های موجود در مجله، بیشترین تعداد ارجاعات را به خود اختصاص داده باشد.👌 @pajohesh_esfahan ⊰᯽⊱┈──❀ ⃟⃟ ❊╌──⊰᯽⊱
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
‌ ❥؛ حضرت امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام: 🔖 صَديقُ الجاهِلِ مَعرضٌ للعَطَبِ. ❥؛ دوست آدم نادان، در معرض گزند و نابودی است. ✨ میزان الحکمه، ج۲، ص۳۵۶ پ.ن: معانی واژه ی "جاهل" در این بیان گهربار حضرت رو، از 👈 اینجا ببینید تا متوجه شوید چه دوستی شما رو در معرض نابودی قرار خواهد داد!!🤔 ➣•°•° ↬@𝒑𝒂𝒋𝒐𝒉𝒆𝒔𝒉_𝒆𝒔𝒇𝒂𝒉𝒂𝒏 ‌‌‌
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🔴 توسل برای حلّ مشکلات علمی و رسیدن به حقیقت: ▫️مرحوم سیّد علی صاحب شرح کبیر، با اینکه مهارت فراوانی در علم فقه و اصول داشت، ولی از علم هیئت بی‌خبر بود. به این جهت در هنگام نوشتن کتاب «شرح کبیر» در بحث «قبله» که در ارتباط با علم هیئت است، دچار اشکال شد. ▫️از یکی از شاگردان خود که در علم هیئت دارای اطلاعات بود، خواست تا مسائل ضروری مسئله قبله را از علم هیئت به وی بیاموزد؛ تا بحث قبله را به صورت کامل در کتاب «شرح کبیر» بیاورد. ▫️ولی، شاگرد احترام استاد را نگه نداشت و در برابر درخواست استاد چنین گفت: همچنان که ما کتاب به زیر بغل گرفته به خدمت شما می‌رسیم و تلمّذ می‌کنیم، شما نیز کتاب به زیر بغل گرفته به منزل بنده تشریف بیاورید، تا مسائل هیئت را فراگیرید❗️😳 ▫️پاسخ تندِ شاگرد، که استاد انتظار آن را نداشت، سبب شد که او برای حلّ مشکلات علمی خود به امام حسین (علیه السلام) متوسل شود. از این جهت همان شب به حرم مطهّر آن حضرت مشرّف شد و تا صبح به عبادت خداوند پرداخت و از حضرت سیدالشهدا (علیه السلام) رفع مشکلات علمی خود را درخواست کرد. ▫️بر اثر توسّل او، صبح همان روز، همه مشکلات علمی موردنیاز، برایش روشن شد و بحث قبله را در کتاب «شرح کبیر» به رشته تحریر کشید. ✍️برگرفته از کتاب «اسرار موفقیت»، تألیف «سید مرتضی مجتهدی». @pajohesh_esfahan ╚══❖•°✤✤°•❖══╝
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
💎 چرا باید مقاله بنویسیم؟ (۴) 👈 بهبود مهارت نگارش 🔺نوشتن و یادداشت برداری یافته‌ها و دانسته‌ها مهارت‌ دیگری هست که بعد از مطالعه و تفکر به اون احتیاج پیدا خواهیم کرد! چون ❌تا زمانی که اونچه فراگرفته‌ایم رو پیاده و اجرا نکنیم گویا کار خاصی انجام نداده‌ایم.❌ 🔻 البته هر نوشتی نوشتن نیست و نوشتن علمی ویژگی‌های مختلفی داره که پژوهشگر باید به اون‌ها توجه کنه 🤓 ویژگی‌های مثل: 🌱 اصولی و ساختارمند بودن 🌱 شیوایی بیان و سادگی 🌱 وضوح و عدم ابهام 🌱 متقاعدکنندگی 🔺 به همین خاطر 👈 چون یه پژوهشگر در کنار مطالعه و تفکر باید به یکسری مهارت‌های نگارشی هم دست پیدا کنه؛ این باعث ورزیدگی قلمش هم خواهد شد. 👌💯 💎 با ما باشید... ★᭄ꦿ↬@𝒑𝒂𝒋𝒐𝒉𝒆𝒔𝒉_𝒆𝒔𝒇𝒂𝒉𝒂𝒏
14.94M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
♡ ❥؛ امروز روز بزرگداشت شمس الدین محمد حافظ شیرازی، یکی از عالمان علوم شرعی، حافظ کل قرآن کریم و مسلط به چهارده روایت مختلف قرائت از قرآن کریم است. 🔖 فرزندان ایران را بشناسیم. @pajohesh_esfahan •┈••✾•ˏˋ°•*⁀➷•✾••┈•
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
تخته سفید، جلد اول.pdf
حجم: 875K
‌ 📕 جلد اول کتاب دو جلدی " تخته سفید" کتابی عالی جهت آموزش مباحث مهدویت به کودکان و نوجوانان👌 ✍️ این کتاب توسط استاد محمد یوسفیان از اساتید متخصص واحد کودک و نوجوان مرکز تخصصی مهدویت کشور نوشته شده است. 📗 این کتاب شامل آموزش «روش‌های تدریس» برای کودکان و نوجوانان است که به اختصار و بدون توضیحات اضافی و تنها به صورت اشاره‌وار تدوین یافته است. 👈 از آن‌جایی که این اثر به سفارش مرکز تخصصی «مهدویت» قم، تهیه شده است، لذا تلاش شده است تا توضیح روش‌ها با رویکرد مهدوی باشد، هرچند نویسنده اذعان دارد که در تمام مباحث معارف دینی، از اصول دین و فروع دین کاربرد دارد. 📒 تابلو، تمثیل، رمز، شعار، غلط املایی، نقاشی و معما برخی از روش‌هایی هستند که نگارنده به آن‌ها پرداخته است... @pajohesh_esfahan •┈••✾•❥༺༻❥•✾••┈•
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا