مقام معظم رهبری: «تحول در حوزه نیازمند مدیریت منسجم، تدبیر امور و اقدام توسط گروهی متخصص که مورد تأیید مراجع و بزرگان باشند، محقق می شود». #ولی_امر ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69

#ابزار_پژوهشی🔰 🔻معرفی یک پایگاه اینترنتی #منبع_یابی بسیار سودمند برای محققان علوم اسلامی ❇️جستجو گر "#جُهد" جستجو در بین بیش از 50000 جلد کتاب، نشریه و تقریر علوم اسلامی را برای محقق فراهم می کند. 👈 لینک سامانه: https://johd.ir/ ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69

🌀#دیدارنگار| جزوه تبیینی بیانات رهبر انقلاب در دیدار با فرماندهان و پدافند نیروی هوایی ارتش ۹۹/۱۱/۱۹ #ولی_امر farsi.khamenei.ir/news-content?id=47320 ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69

هر چه هست اوست نه اينکه از اوست 🔹شاید‌‏ هُوَ الاوَّلُ وَ الآخِرُ‌‏ (اول اوست، آخر هم اوست) اشاره به این باشد که دیگران اصلًا منفی اند.‌‏ 🔸‌‏هُوَ الاوَّلُ وَ الآخِرُ وَ الظَّاهِرُ وَ الباطِنُ ‌‏؛ هر چه ظهور است، اوست، هوست، نه اینکه از اوست: «هُوَ الظاهِرُ وَ هُوَ الباطِنُ وَ هُوَ الاوَّلُ وَ هُوَ الآخِرُ».‏ 🔺‌‏مراتب برای جلوه ها هست، لکن آن طور نیست که جلوه ها از متجلی، یک جدایی داشته باشند، البته تصورش مشکل، بعد از تصور، تصدیقش آسان است. #تفسير ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69

🎥 انتشار به مناسبت اربعین عمار انقلاب 👈 نماهنگ زیبای "مصباح انقلاب" سجاده ات بیت الملائک بود آیینه ی جان تو بی زنگار ایمان تو "آیین پرواز" است ای روح جاویدان بی تکرار سیر و سلوکت در طریق عشق سرمشق راه "رستگاران" شد با ارمغان سعی تو "مشکات" این جاده تا مقصد درخشان شد حرف تو آفتاب ، بر شبهه ها جواب ای یار انقلاب مصباح امتی ، یار ولایتی عمار انقلاب "ره توشه"ات تقواست علامه اندیشه های ناب مدیونت ای رهنمای عاشق و بیدار ما تا ابد هستیم ممنونت از فضل تو هرچند میگوییم اندازه ی یک "جرعه از دریاست" پیوسته در دلها پدیداری تابانی و جان تو نامیراست یاران تو هر گوشه از این خاک یک مشعل از مصباح جاویدند همراه و هم پیمان با مولا چشم انتظار صبح و خورشیدند حرف تو آفتاب ، بر شبهه ها جواب ای یار انقلاب مصباح امتی ، یار ولایتی عمار انقلاب #پیشنهاد_دانلود 👈 لطفا نشر دهید ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69

💢نگاهی به اندیشه امام در سیاست خارجی؛ منافع جهان اسلام بر منافع شیعی مقدم است ✔️امام(ره) دوگانه قدیمی شیعه و سنی را بهم می‌‌ریزند، دوگانه‌هایی که می‌‌شود امام را شناخت دوگانه‌های مستضعف و مستکبر است. ایشان منافع طایفه ای که منفعت اسلام را به خطر بنداز را اصلا منفعت نمی‌‌دانند. حضرت امام در جلد هشتم صحیفه نور می‌‌فرمایند امروز دعوا کردن بر سر ولایت امیرالمومنین خیانت به رسول الله است. چون حضرت امام می‌‌دانند در حال حاضر یک سری گسل‌هایی هستند که توسط ما فعال نمی‌‌شوند، توسط دشمنان ولایت الله دارند فعال می‌‌شوند. مهم نیست چیست، مهم این است که در حال حاضر در دست دشمنان خداست، امام این فضا را می‌‌بیند. در این فضا محمدرضا پهلوی شیعه سمت امام قرار نمی‌‌گیرد، ولی مجاهد سنی فلسطینی سمت امام قرار می‌‌گیرد و می‌‌فرمایند همه ما آرزو داریم در این راه به شهادت برسیم. 👈یادداشت حجت‌الاسلام محمدتقی سیفایی بخوانید: https://b2n.ir/d72271 ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69

🔊#فایل_صوتی #نشست_علمی با عنوان ✨نقش پژوهش در تعالی انقلاب اسلامی با محوریت بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی✨ 🔆 با ارائه استاد دکتر محمد علی وطندوست ، پژوهشگر ، استاد حوزه و دانشگاه ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69

الإمام الهادی(علیه السلام) : اُذکرْ حَسَراتِ التَّفریطِ بأخذِ تَقدیمِ الحَزمِ. امام هادی(علیه السلام): افسوس‌های ناشی از کوتاهی نمودن در کار را به یاد آر و دوراندیشی را در پیش گیر. 📚میزان الحکمه،ج۹،ص۱۱۱ ــــــــــــــــــــ فرا رسیدن سال‌روز شهادت امام هادی (علیه السلام) را تسلیت عرض می‌کنیم.

🔻آیت‌الله اعرافی در حاشیه بازدید از بخش های مختلف معاونت پژوهش حوزه های علمیه: ◻️ پرداخت کمک هزینه تحصیلی طلاب پژوهشگر در آینده ای نه چندان دور آغاز خواهد شد. ◻️ شوراهای راهبری در حوزه های دانشی تشکیل شوند hawzahnews.com/news/944550 📸 گزارش تصویری: https://hawzahnews.com/xb3pW

🔸 معاون پژوهش حوزه های علمیه: 💎حوزه علمیه هیچ بودجه پژوهشی از سوی دولت دریافت نمی کند 🔻 حجت الاسلام والمسلمین ابوالقاسم مقیمی حاجی در حاشیه بازدید مدیر حوزه‌های علمیه از بخش های مختلف معاونت پژوهش حوزه: ▫️ مرکز مدیریت حوزه های علمیه هیچ گونه بودجه پژوهشی از سمت دولت دریافت نمی کند و هیچ قانونی مبنی بر این پرداخت وجود ندارد. ▫️ باید سرانه پژوهشی در حوزه به طور دقیق مشخص شود تا با این شاخص نسبت به دریافت حمایت های مالی از پژوهش های حوزه اقدام شود. https://hawzahnews.com/xb3qF •┈┈••✾••┈┈• @HawzahNews| خبرگزاری‌حوزه

🎙 صوت کامل بیانات رهبر معظم انقلاب در ارتباط تصویری با مردم آذربایجان شرقی دریافت با کیفیت بالاتر: hawzahnews.com/xb3wg

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 مرکز پاسخـ۱۸۰۳ـگویی به سوالات دینی 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺 ☎ شماره تماس: ✅استان خوزستان: ۱۸۰۳ ✅خارج از استان: ۰۶۱۳۳۲۱۴۶۱۶ ✅خارج از کشور: ۰۰۹۸۶۱۳۳۲۱۴۶۱۶ 💻 پاسخگویی آنلاین از ساعت ۹ صبح الی ۲۱ شب 👇👇👇👇👇 @pasokhgoo1803 📪آدرس ما: اهواز- اتوبان گلستان-بازارچه گلستان-مسجد حضرت ولی عصر(عج) 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 وابسته به حوزه علمیه حضرت ولی عصر(عج) 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺 🌼کانال ما را در فضای مجازی دنبال نمائید. 👇👇👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/pasokhgo1803

✅جایگاه مراجعه به اقوال در فرایند کلان اجتهاد 🔹در روش های فقهی مجتهدان، می‌توان دو رویکرد را در مورد جایگاه و زمان مراجعه به اقوال به دست آورد: 🔹الف. رویکرد تقدیمی: ▫️در این رویکرد، پس از تبیین مسئله، بلافاصله به اقوال مراجعه می‌شود و بررسی دلایل هر قول، از گام‌های نخستین حل یک مسئله فقهی است. ▫️بسیاری از بزرگان همچون آیت الله العظمی #امام_خامنه_ای ،آیت الله #سبحانی ،آیت الله #موسوی_جزایری و... از چنین روشی تبعیت می‌کنند. ▫️از مزایای این رویکرد، دستیابی سریع به ادله موجود در مسئله است. 🔹ب. رویکرد تاخیری: ▫️در این رویکرد، پس از_بررسی ادله و تشخیص تقریبی حکم مسئله، به اقوال دیگران مراجعه می‌شود. ▫️آیت الله العظمی #امام_خمینی آیت الله #سیستانی و... از این روش استفاده می‌کنند. ▫️از مزایای این رویکرد، عدم سوگیری ذهن نسبت به «صحت و سقم ادله» و «دلالت آیات و روایات» است. #روش_شناسی ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69

🔴خانم های #بارداری که روزه های خود را نگرفته اند؟ 🌺☘️🌺☘️🌺☘️🌺☘️🌺☘️🌺☘️ مارا در نشر معارف و احکام دین یاری کنید 🌸لینک مرکز پاسخـ۱۸۰۲ـگویی https://eitaa.com/ahkam_1802 🌼پاسخگوی آنلاین سوالات شرعی @Pasokhgoo_1802

💢 مفهوم فقه کلان 📹 آیت الله اراکی در جلسه هم اندیشی فقه نظام در موسسه مفتاح (بخش اول): 🔷 «آنچه مجموعه انسان‌ها را تبدیل به یک جامعه می‌کند حاکمیت یک اراده واحد بر مجموع اراده ها است». #فقه_نظام ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69

💢پاسخ آیت‌الله سبحانی به پرسش‌های مهدی گلشنی درباره رابطه علم و دین 🔻تبیین چرایی توهم تعارض علم و دین: ✅دکتر مهدی گلشنی، پرسش‌هایی پیرامون «علم و دین» مطرح کرده و از دانشمندان الهیدان در کشورهای مختلف خواستار جواب شده‌ است. آیت‌الله جعفر سبحانی ضمن تقدیر از این شخصیت علمی، به پرسش‌های این استاد دانشگاه صنعتی شریف پاسخ داده است. 👈متن پرسش‌ها و پاسخ‌های آیت‌الله سبحانی: https://b2n.ir/t04094 ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69

💢 حوزه باید به سمت‌وسوی بی اعتمادی به روانشناسی غربی برود 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین محسن عباسی ولدی در درس گفتار «مبانی رشد و تربیت اسلامی» تصریح کرد؛ 📚 در فضای علوم اسلامی و تربیت دینی، تعبد دینی یکی از اصلی‌ترین پایه‌هاست. 📚 البته تعبد به تنهایی بدون در نظر گرفتن این‌که به چه چیزی تعبد داریم، نماد عدم استفاده از عقل و تحجر می‌شود، اما اگر به این دقت نماییم که تعبد در برابر وحی است، زمانی که وحیانی بودن یک گزاره برایمان اثبات شد، تعبد به عنوان نقطه ضعف نمی‌باشد، بلکه نقطه قوت است. 📚 در مسیر علوم اسلامی از جمله تربیت دینی، دغدغه اول باید این باشد که تشخیص دهیم کلامی وحیانی است یا خیر و در مرحله دوم تلاش کنیم معنای آن کلمه وحیانی را با روشی بفهمیم و پس از فهم آن در مرحله سوم به اجرای آن روش بپردازیم. 📚 اگر در کلام وحی، گزاره‌ای داریم که صدور آن قطعی است و جزء نصوص است که برداشت از آن قطعی است، نمی‌توانیم برای اثبات درستی یا نادرستی آن از آزمایش استفاده نماییم. 📚 حوزه علمیه باید با حرکت‌های جهادی علمی طلبه‌هایی که معتقد به تولید علوم اسلامی هستند، به سمت و سوی بی اعتمادی به روان‌شناسی غربی برود. 📒 متن کامل: http://meftaah.com/?p=22306 ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69

اعتبار سنجی حدیث«لیلة الرغائب» مرحوم سید بن طاووس آن را به بعضی از کتب اصحاب استناد می دهد. مرحوم علامه ی مجلسی نیز آن را در بحار الانوار نقل می کند. مرحوم علامه ی حلی حتی به استحباب آن فتوا می دهد. اخیرا عده ای در مورد این عمل مطالعاتی کرده اند که بیراهه رفته اند و گفته اند که روایت آن در کتب اهل سنت وجود دارد و ابن جوزی آن را مجعول می داند. ابن تیمیه نیز آن را بدعت می داند. البته امروزه بعضی از اهل سنت این نماز را به جا می آورند. این در حالی است که سه نفر از بزرگان شیعه آن را نقل می کنند. در اینجا یک قاعده ی کلی برای دعاها و نمازهای مستحب ذکر می کنیم و آن اینکه برای مشروعیت این اعمال سه راه وجود دارد غالب این دعا و نمازها و زیارات مسند نیست بلکه مرسله می باشد. مثلا سید بن طاووس و دیگران در کتب خود ذکر کرده اند و سند متصل صحیح برای آن ذکر نکرده اند. یک راه این است که کسی قائل به این باشد که تسامح در ادله ی سنن معتبر است یعنی روایات مرسل و غیر صحیح در این گونه موارد حجت است و می توان به استحباب آن فتوا داد. حتی اگر این روایات در کتب اهل سنت باشد همچنان می توان به دلیل روایات «من بلغ» به آنها عمل کرد. البته مادامی که یقین به بطلان آن روایات مستحبه نداشته باشیم. راه دوم این است که احادیث «من بلغ» را برای اثبات استحباب حجت ندانیم (مانند ما که احادیث من بلغ را قبول نداریم) ولی در روایت است که اگر کسی آنها را «رجاءا» و یا «التماسا لذلک الثواب» انجام دهد، آن ثواب به آنها داده می شود. ما نیز قبول داریم که می توان رجاءا آنها را به جا آورد. ادامه...🔰🔰🔰🔰

راه سوم این است که به سراغ اطلاقات ادله ی نماز و دعا رویم. عموماتی وجود دارد که نماز مستحب است و هر کس می خواهد زیاد و هر کس که می خواهد کمتر بخواند و یا اینکه نماز بهترین موضوع است. بنا بر این به قصد قربت مطلقه که همان قصد عمومات است این اعمال را به جا آورد. این مانند زیر سؤال بردن مسأله ی جمکران است. فرض کنیم که حسن بن مثله وجود نداشته باشد (که به نظر ما وجود دارد و جریان او در کتب معتبره ای آمده است و جریان او در خواب هم نبوده و در بیداری بوده است.) اشکالی ندارد که در مسجد دو رکعت نماز تحیت و دو رکعت نماز امام زمان (عج) که تماما توحید است (زیرا صد بار ایاک نعبد و ایاک نستعین را تکرار می کنند) به جا آورد. مخصوصا که خود مسجد و اعمال آن برای مردم جاذبه های مثبتی دارد. البته ما نماز تراویح را بدعت می دانیم زیرا روایت و دلیل داریم که نماز مستحب را نمی توان به جماعت به جا آورد. در مورد زیارت ناحیه نیز یکی دو مدرک برای ورود آن وجود دارد ولی یکی دو فقره در این زیارت است که ما می گوییم آن را نخوانند. منبع: مدرسه فقاهت خارج فقه آیت‌الله مکارم شیرازی کتاب الشرکة ۹۶/۱/۱۹ ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69

🖥 نشست مجازی مدیر حوزه‌های علمیه 👈 با طلاب و فضلای سراسر کشور 🗓 امروز شنبه ۲ اسفندماه ⏰ ساعت ۱۹ تا ۲۱ لینک حضور: 👉http://go2l.ir/7BA1U ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69

💢 موضوع فقه کلان 📹 آیت الله اراکی در جلسه هم اندیشی فقه نظام(بخش دوم): 🔷 «قوام جامعه به یک اراده حاکمیتی است که آن را دارای شخصیت واحد کرده و به همه افراد جامعه سرایت می دهد. از این جامعه به انسان کلان تعبیر می شود که موضوع فقه کلان است». #فقه_نظام ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69

امروز سوم اسفند سالروز صدور پیام منشور روحانیت | امام خمینی (ره) شما را دعوت می کنیم به مطالعه بخشی از این منشور 👇 http://www.imam-khomeini.ir/fa/n14672/ ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69

📚 #دریافت_کتاب_مسند_الامام_الجواد_علیه السلام ٫ ۱ مجلد 🖊 استاد محقق شیخ عزیزالله عطاردی رحمه الله 🌐 http://alfeker.mediafire.com/file/vx99vh9vpdnup83 🌐 http://www.aljawadain.org/Pr/book-library-details.php?id=943&cat=345 ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69

سخنرانی کمتر دیده و شنیده شده از امام خمینی ره 🔆 علی (ع) همه چیز ماست... ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69

#مولای_متقیان (۱) #معرفی_کتاب 💠 نسخه pdf کتاب گرانسنگ "هزار و یک فضیلت از امیرالمؤمنین علیه‌السّلام در کتب اهل سنّت" 🔸امام علی در قرآن، طبق تفاسیر عامّه 🔹فضائل امام علی در کتب حدیثی عامّه 🔸امام علی از نگاه صحابه 🔹حدیث غدیر در کتب اهل سنّت 🔸و... ✍🏻 مؤلّف: فاضل ارجمند، محمّدرضا رمزی ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69

✅کلام زیبای صدر المتالهین درباره آینه (مناسب برای تحقیق) 📖إشارةٌ تمثیلیةٌ 👈واعلم أنّ أمر المرآة عجیبٌ و قد خلقها الله عبرةً للناظرین،و ذلک: 1⃣أن ما یظهر فیها یُتراءی من الصور لیست هی بعینها الأشخاص الخارجیة،کما ذهب الیه الریاضیون القائلون بخروج الشعاع. 2⃣و لا هی صورٌ منطبعة فیها،کما اختاره الطبیعیون. 3⃣و لا هی من موجودات عالم المثال،کما زعمه الاشراقیون. ⛔️فإنّ کلاً من هذه الوجوه الثلاثة مقدوحٌ مردودٌ بوجوه من القدح و الردّ،کما هو مشروحٌ فی کتب الحکماء. 👌بل الصواب:ما اهتدینا الیه بنور الإعلام الربانی الخاصّی و هو:... 📖الشواهد الربوبیه ص 163 #فلسفه ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69

🔹آقای حاج میرزا احمد کفایی از پدرش (آخوند خراسانی) نقل می‌کرد ... سیدعلی شوشتری از آخوند می‌پرسد: شیخ محمدکاظم! تو چگونه درس مرا می‌نویسی؟ 🔸پاسخ می‌دهد: می‌روم منزل و یادداشت می‌کنم. 🔹می‌گوید: نه این راهش نیست. اول مطالعه کن و فکر کن و بنویس، بعد بیا به درس ما. بعد اگر درس ما با مطلب تو موافق بود، خب تاکید می‌شود و اگر زیادتی داشت، آن را می‌افزایی و اگر اختلافی بود، با هم بحث می‌کنیم یا تو مرا قانع می‌کنی، یا من تو را. 🔸آخوند می‌گفت راه ترقی من این‌گونه بوده؛ چنین می‌کردم و خیلی هم موجب موفقیت من شد. 📚 جرعه‌ای از دریا، ج۲ ص ۴۳۶ و ۴۳۷. ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈ ◀️پژوهش حوزه علمیه خوزستان https://eitaa.com/joinchat/1197473837Ce463b44f69