#کلاس_نویسندگی
🪴یکی از کارهایی که در کلاس نویسندگی انجام میدهم، عدم آموزش رتبهبندی شده است. یعنی مقدماتی و متوسطه و ... نداریم! وقت مخاطب برایم ارزشمند است.
✏️آنچه برای نویسندهشدن لازم است را در ۱۰ جلسه آموزش میدهم. و ادامهی مسیر بستگی به پیگیری هنرجو دارد.
🔎قریب به ۱۰سال تجربهی نوشتنم را در چند کلمه میتوانم خلاصه کنم:
[خوب خواندن _ استمرار در نوشتن]
ادامه دارد
#کلاس_نویسندگی
☺️بعید میدانم کتابی در باب نویسندگی، نوشتن و آموزش رماننویسی باشد که نخوانده و یا بهآن مراجعه نکرده باشم.
ثمرهی ۱۰سال مأنوس بودن با کتابهای نویسندگی:
[رماننویسی نیاز به کلاس ندارد]
[نوشتن استعداد نمیخواهد]
[اساتیدی که رماننویسی تدریس میکنند ۹۰درصدشان از کتابهای معروف کپی میکنند و خود فاقد نظریه و سبک هستند]
[با کتابهای آموزشی به راحتی میتوان رماننویسی، داستان، روایت و جستارنویسی را آموخت]
[نوشتن به سبک مستدل و ژورنال نیازمند یک راهبر است که هم مسیر را نشان بدهد و هم در انتشار متن دخیل باشد]
[نوشتن فن و تکنیک نمیخواهد، اندیشه و اندیشه و اندیشه میخواهد]
ادامه دارد
#کلاس_نویسندگی
😞تقلیل نویسندگی به سوژه و بالا_پایینکردن زاویهی دید و اتلمتل بازیکردن خیانت به ساحت قلم است؛ قلمی که خداوند بر آن قسم میخورد.
✍نویسنده باید "مسئلهها" را به چالش بکشد و "معنای" جدید خلق کند.
🔎وقتی میگوییم خوبخواندن مقدمهی خوبنوشتن است، یعنی با سیر در اندیشهها، مسئلهها را از نامسئلهها تفکیک کنیم و مسیر تفکر را برای مخاطب روشن سازیم.
😊با توصیف در و پنجره و خیابان و خانه، روایتی خلق نمیشود. خودمان را گول نزنیم.
بگوییم خاطرهنگاری، جستار، روزانهنویسی، تجربهنوشت و.... ، اما روایت را مصادره به مطلوب نکنیم.
ادامه دارد
#کلاس_نویسندگی
▪️مهم 👇
نویسندگی و نوشتن اگرچه ماهیتی یکسان با ادبیات داستانی دارند، اما در مصداق تفاوتهای مبنایی باهم پیدا میکنند.
توصیف و روزانهنویسی با زوایای دید مختلف لذتبخش است! و بسیاری از نویسندگان زندانی این لذت میشوند! و بحبح_چحچحهای مخاطبین گولشان میزند. [اقبال عمومی و کنجکاوی مخاطب برای کلاسهای خلاق و رمان را باید در این خلا تکلیفمحوری جستوجو کرد.]
اگرچه رمان هم نیازمند اندیشه است، اما اگر تکنیکباز خوبی باشیم، میتوانیم به اسم رمانهای امنیتی، خزعبلات اروتیک را به خورد مردم بدهیم :)))))))))))
✍ای برادر تو هه اندیشهای
مابقی خود استخوان و ریشهای
ادامه دارد
#کلاس_نویسندگی
اگر نگاه ما به "نوشتن" تکلیفمحور باشد، دیگر دچار "کمالگرایی" نمیشویم. و با انجام هر نوشتن قدمی در مسیر مبارزه برمیداریم.
⚔در شرایط کنونی نوشتن به مثابه "مبارزه" است. و این مبارزه بدون اندیشه، انشاءنویسی و سوژهبازی است.
🗝بنده در جلسهی اول کلاس نویسندگیمون مباحث "ضرورتشناسی"، "ماهیتشناسی" و پیشانگارههای اندیشهمحور نویسندگی را توضیح دادهام.
😍اگر علاقهمند به این مباحث هستید لطفا کلمه "نویسندگی" را ارسال کنید تا فایل جلسهی اول رو براتون ارسال کنم.
@a_h_osali
.
ما منتظر کدام امام'ع' هستیم؟
.
فرض کنیم امام ظهور کردهاند،
ما کجای این ماجرا قرار داریم؟
.
وقتی امام ظهور کنند، تمام
مشکلات حل خواهد شد؟
.
ما منتظر جسم امام هستیم؟
یا منتظر جهاد در رکاب ایشان؟
.
امروز دربارهی این سوالها کمی
باهم حرف میزنیم.
.
لطفا بخونید. چون خیلی مهمه 🙏
پاراگراف| امیرحسناوصالی
#کلاس_نویسندگی اگر نگاه ما به "نوشتن" تکلیفمحور باشد، دیگر دچار "کمالگرایی" نمیشویم. و با انجام
.
#پیام_بازرگانی
🪴دوستانی که علاقهمند به
کلاس نویسندگی هستند، چند نفر
ظرفیت در گروه فعلی داریم.
🔎بخاطر روز ولادتی با هدیهی
ویژه میتونید ملحق بشید.
⚔11 نفر ظرفیت داریم، اگه دوست
دارید در مسیر مبارزه با قلمتون در
فضای مطبوعات ملی کنشگری
کنید، با راهبری و پشتیبانی خودم
کلاس رو پیش میبریم.
👌پیام بدید برای ثبتنام:
@a_h_osali
#نظر_محبوب
مفلوکتر از علیزاده سراغ دارید؟ آنسوی دنیا نشسته و مشتی خزعبلات را بههم میبافد و به خورد مخاطب نادان میدهد.
توهم جدیدش هم جالب است! پایان جمهوری اسلامی آغاز شده است :) چشمهای کورش را خوب باز کند، میبیند که کت تن کیست!
سالهای پیش هم دربارهی وسطباز بودن این متوهم نوشته بودم؛ اما آن زمان عدهای گارد گرفتند.
قرار نیست هر ناکسی قدمی با ما همراه شد، روی کولمان سوارش کنیم.
اسلام، جاذبه و دافعه را با هم دارد. دقت کنیم.
امیرحسناوصالی
🆔 @paragraph_osali
#دعای_ندبه
به نیابت از اموات شما هدیه شد به حضرت زهرا'س' به نیت:
حل مشکلات، وسعت رزق، حاجتروایی
#التماس_دعا
#زیارت
اهل دعا باشیم. برای یکدیگر دعا کنیم. دعا در حق دیگری مستجاب است، چرا که با زبانی دعا میشود که گناه نکرده است.
حالم با این پیام خوب شد.
انشاءالله روزی همهمون به زودی نجف اشرف حضرت امیرالمؤمنین علی علیهالسلام🤲
#نقد_فیلم
#جشنواره_فجر
▪️زندهشور
کاظم دانشی که در کارنامهاش "بیبدن" و "علفزار" را دارد، اینبار هم 'قصاص' را به عنوان مضمون اثرش انتخاب کرده است.
زمانیکه که یک مسئلهی دینی را برای اثر خود انتخاب میکنیم، نمیتوانیم آن را در حد یک مضمونِ دهن پرکن تقلیل بدهیم و صرفا سلیقهی خود را پشت گریه و شیونهای خانوادهی مقتول پنهان کنیم و ادای عفو و بخشش درآوریم.
زندهشور ادای یک فیلم جسور را درمیآورد، و از هر وسیلهای برای تاریککردن هرچه بیشتر یک اتفاق وام میگیرد.
قاب بسته، دیالوگهای دوپهلو، شوخیهای نچسب جنسیِ بیارتباط با لحن فیلم، عدم شخصیتپردازی قوی، فرم مستندگونه و... از ضعفهای جدی دیگر زندهشور است که آن را به یک فیلم ضعیف تبدیل کرده است.
۱۳۴ دقیقه فیلم سینمایی، در کنار گریه و شیون و داستانهای ناقص ۵ اعدامی، به یک قصه و فیلمنامهی منسجم هم نیازمند است، که اثر دانشی اینبار فاقد این مهم است.
امیرحسن اوصالی
🆔 @paragraph_osali