🔵ضرر و زیان حقیقی 🔻کنکاشی پیرامون آیه ۱۰۵ سوره مبارکه مائده. ((يَـٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ عَلَيۡكُمۡ أَنفُسَكُمۡۖ لَا يَضُرُّكُم مَّن ضَلَّ إِذَا ٱهۡتَدَيۡتُمۡۚ إِلَى ٱللَّهِ مَرۡجِعُكُمۡ جَمِيعࣰا فَيُنَبِّئُكُم بِمَا كُنتُمۡ تَعۡمَلُونَ)) 🔻امام علی ع در خطبه ۶۲ نهج البلاغه می‌فرمایند: ((توانایی اصلاح شما دارم ولی نه با تباه کردن و آلوده کردن خودم...)) 🔻این سخن، قاعده‌ای عقلی است که هم در آیه و هم در کلام امام ع بدان اشاره شده که ابتدا باید به دنبال کمال و دین‌داری خود بود و در مرحله بعد به فکر دیگران. 🔻تصریح آیه شریفه این است که ضلالت غیر، هیچ خللی به هدایت شما وارد نمی‌کند و اگر مسیر هدایت را پیش گرفتید از اختلالات غیر مومنان به دور خواهید بود. 🔻تصریح دیگر آیه این است که اگر مسیر هدایت را پیش نگرفتید، همانگونه که گمراهی شما بر دیگران اثرگذار است، گمراهی دیگران نیز بر شما موثر خواهد بود. 🔻این امر قرآنی که ((خود را بپایید و به فکر خویش باشید)) به حقیقت درخور توجه دیگری نیز اشاره دارد که کسی که از هدایت برخوردار نیست، مانند کسی است که می‌خواهد از اموال خود به دیگران ببخشد، درحالی‌که هیچ اموالی ندارد! یعنی از هدایتی برخوردار نیست که بخواهد دیگران را به وسیله آن هدایت کند. 🔻تکبر و نخبت این فرد هادی‌نما به‌قدری است که نه‌تنها کاستی علمی و دینی خود را نمی‌بیند؛ که می‌خواهد مصداق مثل کوری عساکش کور دیگر شد باشد. 🔻اگر می‌خواهیم به سمت جامعه مهدی رهنمون باشیم، باید ابتدا خود را در جرگه‌ی هدایت‌شدگان قرار دهیم و این مهم میسور نیست مگر با درک جهل خود. تا به درک از جهل خود دست نیابیم، مانند مریضی که از مرض خود آگاه نیست به دنبال رفع عیوب خود نخواهیم بود. 🔻مشغله‌ی اصلی ما باید اولا و دوما و سوما خودمان باشد؛ نه اینکه با ضلالت خود به دنبال توهم هدایت غیر باشیم. 🔻واضح است که شخصی که هدایت شده، چه بخواهد و چه نخواهد، بر جامعه اثر تکوینی مثبت خواهد گذاشت. #هدایت_و_ضلالت ✍محمد موسوی @qalamro_din

▪️عزاداری بچه‌های حزب‌الله برای سیدحسن نصرالله أين نصرالله أين؟ ليته في الحاضرين نحن اقسمنا يمينا للشهادة السائرين @qalamro_din

🔻جنگ مغزها ‼️علوم مغزی نظامی و نحوۀ تأثیرگذاری آن بر جنگ‌های آینده ▫️ام بی اِس علمی نوآورانه و بسیار پیشرفته است که از کاربردهای نظامی بالقوه به‌عنوان راهنما استفاده می‌کند و بر پایۀ نظریه‌ها و فناوری‌های طب کلینیکی، طب پایه، طب نظامی، زیست‌شناسی، فیزیک، علوم رایانه، علوم نظامی و چندین رشتۀ دیگر قرار دارد. ▫️برطبق مبنای فیزیولوژیکی، انتقال پتانسیل‌های عصبی مغزی و ارسال انتقال‌دهنده‌های شیمیایی، می‌توان عوامل ناتوان‌کنندۀ سیستم عصبی و بدنی، مانند سلاح‌های تداخل امواج مغزی را ایجاد کرد و توسعه داد. ▫️بهتر است در مورد مفاهیم درمانی مرتبط با آسیب مغزی، نوآوری بیشتری داشته باشیم و در زمینه‌های پیوند تعویض عصب، عناصر عصبی الکترونیکی، پزشکی بازساختی و پروتزهای هوشمند تحقیق کنیم تا بتوانیم عملکرد مغز و سایر ارگان‌های هدف را بازیابی کنیم. ▫️با شبیه‌سازی فرایندهای تصمیم‌گیری مغز و سازوکارهای عصبی آن، تراشه‌ها و روبات‌های الهام گرفته از مغز که توانایی‌های بصری، شنوایی، تفکر و اجرایی را با هم ترکیب می‌کنند، توسعه می‌یابند و تااندازه‌ای جایگزین سربازان در نبردهای آتی خواهند شد. ▫️به‌عنوان یک رشتۀ علمیِ در حال ظهور، تحقیقات مربوط به MBS تعداد زیادی از پروژه‌های ارتشی و کشوری‌مان را که پایۀ بسیار ضعیفی دارند پوشش می‌دهد و ضرورتاً نوآوری در مطالعات مرتبط را ترویج می‌کند. محققان باید از غل‌وزنجیر دانش سنتی و مفاهیم ذاتی جدا شوند، باید خلاق باشند و برای دستیابی به اکتشافات مهم علمی، اختراعات حوزۀ فناوری، فناوری‌های اصول‌گرا و سایر نتایج نوآورانه، با چالش مواجه شوند. 📝های جین، جراح مغز و اعصاب، بیمارستان شانگ‌های چین 📝لی جون هو، متخصص جراحت ترکیبی، بیمارستان داپینگ چین ➕ جهت خرید شماره ششم خردورزی با ارسال رایگان، به ادمین پیام دهید: @ErfanKhalilifar 📍مجله خردورزی: @kheradvarzi_com

🏴| السَّلامُ عَلَيْكِ يَا سَيِّدَةَ نِساءِ الْعالَمِينَ ♦️عبادت حضرت زهرا (س) 🔻جوان‌ها، شما جوانید می‌دونید جوان با یک ساعت، دو ساعت، سه ساعت رو پا وایسادن پاش ورم نمی‌کنه؛ فاطمه (س) از کثرت عبادت پاش ورم کرده. شما رو به خدا به نمازتون اهمیت بدید. 📎حجت الاسلام رفیعی #فاطمیه #حضرت_زهرا #حجت_الاسلام_رفیعی #موسسه_حضرت_زینب 📮موسسه بین‌المللی حضرت زینب (س) وبگاه | اینستاگرام | تلگرام @hazratzainab_com

🌺امام علی علیه السلام می فرماید: 👈اگر با شمشيرم ، بر بينى مؤمن بزنم كه دشمن من شود، با من دشمنى نخواهد كرد،!! 👈و اگر تمام دنيا را به منافق ببخشم تا مرا دوست بدارد،دوست من نخواهد شد!!؟؟ (نهج البلاغه، سید رضی، حکمت ۴۵) @qalamro_din

ای دوست، کتابی گشوده پیش روی توست که نه فقط آیه‌ها، که آینه‌هاست؛ آینه‌هایی از حقیقت، حکمت، و شفقت. هر واژه‌اش، رمزی است به عمق جهان، و هر سطرش، آوازی از فرشتگان. قرآن، صدای جاودانه حقیقت است که در جان تو نجوا می‌کند: بیایید، که در این کلام، گمشده خویش را خواهید یافت؛ راه را، چراغ را، و آرامش را. در این صحیفه مقدس، دعوتی برای اندیشه و تفکر نهفته است؛ هر آیه، پرسشی است برای قلب‌ها، و هر سوره، پاسخی است برای جان‌ها. بگذارید نور این کلام، تاریکی‌های تردید را بزداید و دریچه‌های بصیرت را بگشاید. @qalamro_din

در روزگاری که حقیقت در هزارتوی صداها و تصویرها گم شده، «قلمرو حقیقت» چراغی است که راه را به مشتاقان می‌نماید. اینجا، سخن از ژرفای اندیشه است، نه سطح‌نگری؛ اینجا، آشنایی با فرهنگ و حکمت، نه سرگرمی‌های زودگذر. در «قلمرو حقیقت» به دنبال نگاهی نو به جهان هستیم، نگاهی که غبار تکرار و عادت را از چشمان ما بزداید و ما را با چشمه زلال معنا آشنا کند. اگر شما نیز در جستجوی کلامی از جنس بینش، و تفکری از سر صدق و حکمت هستید، به ما بپیوندید. این قلمرو برای شماست که از روزمرگی‌ها خسته‌اید و دل در گرو افق‌های والای دانش و معرفت دارید. قدم در این راه بگذارید و در هم‌آوایی تفکر و حقیقت، هم‌سفر ما باشید. @qalamro_din

🔻به وقت تفکر 🔻علم، چراغ راه و شفای جان 🔻علم، این گوهرِ درخشانِ تاریخ، همان عطیه‌ای است که انسان را از ظلمات جهل به نور معرفت می‌رساند. علم، نه صرفاً دانستنی‌هایی پراکنده، که شورِ جست‌وجو است، شهامتِ پرسیدن است و قدرتِ فهمیدن. انسان، به تعبیر اهل معنا، موجودی است که با علم به‌پا خواسته و با جهل فرو افتاده است. اگر تمدن‌ها قامت افراشته‌اند، از برکت علم بوده است، و اگر ویران گشته‌اند، از فقدان آن. پس علم‌آموزی، نه یک فضیلتِ صرف، که شرط لازم انسان‌بودن است. 🔻علم، اما، تنها چراغی برای روشنایی بیرون نیست؛ بلکه چراغی است که درون را نیز منور می‌کند. انسان، اگرچه از منظرِ زیست‌شناختی موجودی طبیعی است، اما از منظر معرفتی، موجودی بی‌قرار است. این بی‌قراری، همواره او را در جست‌وجوی پاسخ به پرسش‌هایی ژرف کشانده است: از کجا آمده‌ام؟ به کجا می‌روم؟ جهان چیست و من که‌ام؟ علم، پاسخ نهایی به این پرسش‌ها نیست، اما نوری است که مسیر را روشن می‌کند و نقاب از چهره حقیقت برمی‌دارد. 🔻علم‌آموزی، به‌زبان ساده، نوعی آزادسازی است. جهل، زنجیری بر گردن آدمی است، و علم، کلیدی است که این زنجیر را می‌گشاید. علم، ما را از تنگنای خرافات و اوهام به وسعت افق‌های عقلانی می‌برد. هر دانشی که بیاموزیم، پاره‌ای از این زنجیر را از پای اندیشه خود برمی‌داریم و گامی به سوی آزادیِ فکری برمی‌داریم. 🔻اما علم‌آموزی، تنها دانستن نیست؛ بلکه اخلاقِ دانستن است. علم، به تعبیر اهل معنا، بدون اخلاق، تیغی در دست دیوانه‌ای است. علم، بدون عشق به حقیقت، ابزاری برای سلطه می‌شود. بنابراین، علم‌آموزی باید همراه با تهذیب نفس باشد. علم، اگر به دل راه یابد، فروتنی می‌آفریند، و اگر تنها در ذهن بماند، غرور. علم حقیقی، همان علمی است که ما را به کوچک‌بودن خود در برابر عظمت هستی آگاه می‌کند. 🔻علم‌آموزی، در عین حال، یک مسئولیت است. آن‌که آموخت، دیگر نمی‌تواند خاموش بماند. علم، ما را دعوت می‌کند که دانسته‌هایمان را با دیگران در میان بگذاریم، که جهانی بهتر بسازیم و دردی از دوش انسان برداریم. علم، ما را به مقام «خلیفة‌اللهی» نزدیک می‌کند؛ زیرا با علم است که می‌توانیم طبیعت را به تسخیر درآوریم و خیر را در زمین جاری سازیم. 🔻و در پایان، علم‌آموزی، عبادتی است که روح انسان را تعالی می‌بخشد. آن‌که می‌آموزد، گویی با هر پرسش، نقبی به اعماق حقیقت می‌زند و با هر پاسخ، گامی به سوی نور برمی‌دارد. علم، انسان را از چنگال تکرار و روزمرگی نجات می‌دهد و به او بال پرواز می‌دهد. علم‌آموزی، سفر به سوی بی‌کرانگی است؛ سفری که هرگز پایان نمی‌یابد و هر گامی در آن، گشایشی تازه است. 🔻پس علم‌آموزی را نه برای مدرک، نه برای مقام، که برای جان خود بخواهیم. علم، همان نوری است که زمین و زمان را روشن می‌کند و انسان را به شأن والای خویش می‌رساند. و آن‌که علم را دوست بدارد، حقیقت را دوست داشته است، و آن‌که حقیقت را دوست بدارد، در زمره عاشقان است. @qalamro_din

🏴| السَّلامُ عَلَیکِ یَا عَزِیزَةَ الزَّهرَاءِ عَلَیهَا السَّلام ♦️نذر حضرت ام‌البنین (س) 🔻اگر بزرگ‌ترین گره‌ها به کارتون خورد، وضو بگیر، دو رکعت نماز بخون بگو این برای حضرت ام‌البنین، حاجتت برآورده میشه...! #حضرت_ام‌البنین #حضرت_عباس #موسسه_حضرت_زینب 📮موسسه بین‌المللی حضرت زینب (س) وبگاه | اینستاگرام | تلگرام @hazratzainab_com @howzavian_hamedan