👆👆 🔴 #پی_دی_اف طرح درس «نسل حسینی» با هدف ساده‌سازی مفاهیم عمیقِ عاشورا در سایت شبکه مبلغان برای کودکان و نوجوانان منتشر شد. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 👨‍🏫مخاطب اصلی این طرح درس مبلغانی‌اند که تصمیم دارند برای کودکان و نوجوانان محل تبلیغی خود کلاس‌هایی برگزار کنند. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📝 موضوعات این طرح درس: درس اول: شیرینی کنار هم بودن! درس دوم: به من همکاری بده! درس سوم: دختران فرشته‌اند! درس چهارم: از تنهایی بدم می‌آید! درس پنجم: با هم قوی‌تریم! درس ششم: ما همه با هم هستیم! درس هفتم: به کسی نگو، ولی... ! درس هشتم: کشتی نجات! درس نهم: فقط به عشق حسین(ع)! درس دهم: برای ظهور کاری کنیم! 🌹الّلهُمَّ صَلِّ عَلی مُحَمَّد وَآلِ مُحَمَّد وَعَجِّل فَرَجَهُم ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

🌹 #متن_کوتاه درباره #پژوهش بهتر است قبل از يادداشت‌ برداري با دو فن علامت‌گذاري و حاشيه‌ نويسي مطالب مهم را مشخص نماييد. سپس تمام مطالب مشخص شده را بار ديگر مرور کرده و به شکل کليدي در دفتر يادداشت ‌برداري ثابت نماييد. دقت داشته باشيد يادداشت‌ برداري شما بايد شامل تمام نکات اصلي و کليدي متن باشد تا شما را بي ‌نياز از مراجعه ‌هاي بعدي به مطلب بنمايد. #مباحث_پژوهشی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

🌹 #متن_کوتاه درباره #پژوهش بهترين روش براي يادداشت ‌برداري آن چيزي است که به نام «درخت حافظه»، «شبکه مغزي»، «طرح سازماني» و «نقشه ذهني» مي ‌نامند. طرح شبکه مغزي يا نقشه‌ذهني که براي اولين بار توسط «توني بوزان» معرفي گرديد از ساختاري شبيه شبکه‌ هاي مغزي برخوردار بوده و در به خاطر سپاري مطالب کمک فراواني مي‌کند. بديهي است اين روش بيشتر براي مطالبي که قابل سازمان ‌دهي مي ‌باشند مثل انواع آرايه‌ هاي ادبي، صيغه ‌هاي فعل، روش رفع ابهام و ... کاربرد بسيار بالايي دارد. روش کار نيز به اين شکل است که «تز اصلي» يعني همان مهمترين و كليدي ‌ترين نكته كل متن را به شکل افقي در وسط کاغذ نوشته و با شاخه ‌هاي مختلف «نکات اصلي» را به آن متصل مي ‌کنيم و هر نکته اصلي مي‌ تواند خود به چندين نکته فرعي و جزيي متصل گردد. بهترين روش براي يادداشت ‌برداري آن چيزي است که به نام «درخت حافظه»، «شبکه مغزي»، «طرح سازماني» و «نقشه ذهني» مي ‌نامند. طرح شبکه مغزي يا نقشه‌ذهني که براي اولين بار توسط «توني بوزان» معرفي گرديد از ساختاري شبيه شبکه‌ هاي مغزي برخوردار بوده و در به خاطر سپاري مطالب کمک فراواني مي‌کند. بديهي است اين روش بيشتر براي مطالبي که قابل سازمان ‌دهي مي ‌باشند مثل انواع آرايه‌ هاي ادبي، صيغه ‌هاي فعل، روش رفع ابهام و ... کاربرد بسيار بالايي دارد. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

🌹 #متن_کوتاه درباره #پژوهش يكي ديگر روش‌ هاي مهم خلاصه‌ نويسي «دسته‌بندي» است. اين روش براي مباحثي كه شامل دسته ‌ها و طبقه‌ بندي‌ هاي مختلف مي ‌باشند بسيار مفيد است مانند تاريخ ادبيات و يا احاديث درس دين ‌و زندگي. روش كار نيز به اين صورت است كه مطالب مختلفي كه بتوان در يك دسته قرار داد را يك جا نوشته و دسته‌ بندي مي ‌شوند. به عنوان مثال مي‌شود شاعران را بر حسب قرن و يا احاديث را بر اساس اشخاص دسته‌ بندي نمود. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 ✅#نرم_افزار مقاله نویسی آسان و کاربرد 🆔 📚تمامی اطلاع رسانی ها راجع به واحد پژوهش مدرسه علمیه اهل البيت(عليهم السلام) شهرستان سبزوار را از طریق این کانال پیگیری نمایید. 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/pajohesh_s https://eitaa.com/pajohesh_s 👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆

👆👆 🌹 #پی_دی_اف مرجع #پژوهش 👌محقیقین عزیز از این کتاب غافل نشید #مرجع_پژوهش ✍️ مرجع پژوهش کتابی راهنما برای انجام مراحل پژوهش از ابتدا تا انتها است. به همین منظور تلاش شده تا گام طراحی پژوهش و نوشتن پروپوزال (طرح تفصیلی) به طور کامل و کاربردی توضیح داده شود. همچنین فرایند اجرای پژوهش از جمع آوری داده ها تا تحلیل یافته و در ادامه بحث و نتیجه‌گیری معرفی شده است. در گام دیگر انواع روش های انتشار نتایج پژوهش، مانند نوشتن مقاله آموزش داده می شود. مرجع پژوهش، منبعی جامع برای راهنمایی کاربردی و جامع انجام پژوهش‌های استادان، پژوهشگران و به ویژه دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری برای انجام فرایند پژوهش است. 📅 انتشار رایگان این کتاب کاری عام المنفعه و گروهی برای معرفی «کاملترین و کاربردی ترین» کتاب روش پژوهش به زبان فارسی در سطح ایران است. 🗳 📙📗 🔷 لطفا با رویکرد نقادانه استفاده کنید و هر گونه ارائه نظرات اصلاحی، تکمیلی و نقد یاریگر ما در این هدف بزرگ ملی است که با حفظ مالکیت معنوی در مجموعه اعمال خواهد شد. این کتاب هیچ محدودیتی از نظر تعداد مولف ندارد و هر 6 ماه ویراست جدید آن به صورت رایگان منتشر و در اختیار عموم قرار خواهد گرفت. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆👆 ✅#پی_دی_اف پایان نامه نویسی🔰 🔻جزوه راه و رسم پایان‌نامه نویسی 🔷نویسنده: حجت‌الاسلام دکتر ذبیح‌الله نعیمیان ✔️نکات کابردی مربوط به پنج مرحله مهم #پژوهش در ۳۰ صفحه جهت استفاده پژوهشگران تقدیم می شود 👇👇👇👇 🆔 @pajohesh_s

👆👆 📤 دانلود #نرم_افزار پاسخ به شبهات ماه محرم #ماه_محرم #امام_حسین_علیه_السلام #عاشورا ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

◾️◾️◾️◾️◾️ إنّا لله و إنّا إلیه راجعون استاد و محقق ارجمند، حجت الاسلام و المسلمین مهدی پیشوایی(رحمة‌الله‌علیه) استاد کم نظیر تاریخ اسلام و مؤلف کتاب تاریخ اسلام ( منبع درسی کتاب تاریخ اسلام و سیره۱ پایه اول) دار فانی را وداع گفت. کانال پژوهش‌ مدرسه اهل البیت علیهم السلام شهرستان سبزوار این ضایعه بزرگ و درگذشت این محقق معزز و استاد کم نظیر تاریخ اسلام را به حوزه‌های علمیه، محققان، اساتید و فضلای معظم و عموم مؤمنین و علاقه‌مندان خصوصا خانواده آن مرحوم، تسلیت عرض می‌کند و برای آن زنده یاد، علو درجات و برای بازماندگان، صبر و اجر، مسئلت دارد. إن‌شاءالله مورد رحمت و مغفرت خداوند متعال قرار بگیرند. #اطلاع_رسانی 📘دسترسی به زندگی‌نامه و برخی از آثار علمی ایشان، به‌ اینـــــجا مراجعه شود. 👇👇👇 https://eitaa.com/pajohesh_s

🌑 نگاهی به زندگی نامه و آثار علمی استاد برجسته حوزه های علمیه مرحوم حجت الاسلام و المسلمین مهدی پیشوایی 🔺حجت الاسلام والمسلمين مهدي پيشوايي" متولد سال 1321 شهرستان مشگين شهر بود و تاكنون دهها اثر از اين محقق و استاد حوزه علميه قم در باره مسايل مذهبي و تاريخ اسلام و زندگي ائمه اطهار چاپ و منتشر شده است. 🔺استاد حجت الاسلام و المسلمين مهدي پيشوايي را از اواخر دهه 40 شمسي و با ماهنامه «درسهائي از مکتب اسلام» مي شناسيم، که علاوه بر عضويت در هيئت تحريريه، چند سالي نيز مديريت داخلي آن مجله را به عهده داشت. در طول اين ساليان بس دراز، چهره ايشان هميشه قرين تلاش هاي پر ثمر علمي پژوهشي، به ويژه در حوزه تخصصي تاريخ اسلام، بوده است. 🔺 آن مرحوم ، مديريت گروه پژوهشي تاريخ موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني (ره) و سردبيري فصلنامه علمي تخصصي «تاريخ در اينه پژوهش» را به عهده داشت. 🔺استاد پيشوايي سال ها، علاوه بر حوزه، در ديگر مراکز علمي به امر تدريس اشتغال داشت، مراکزي چون: دانشگاه علم و صنعت تهران؛ دانشگاه امام صادق(ع)؛ دانشگاه قم، مرکز جهاني علوم اسلامي؛ موسسه تعليماتي و تحقيقاتي امام صادق(ع)؛ دارالشفاء قم؛ موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني (ره) و نيز با شبکه راديو معارف، به عنوان کارشناس عالي تاريخ و سيره، در ارتباط بود. 🔺عناوين برخي از آثار این محقق فرزانه و آسمانی شده به قرار ذيل مي باشند: الف) کتابها: 1. ارزيابي انقلاب حسين (ريشه هاي تاريخي و اجتماعي و نيز آثار و پيامدهاي حادثه کربلا) 2. امام حسن(ع) پرچمدار صلح و آزادي 3. بحث هايي از فقه تطبيقي(با همکاري حجت الاسلام گودرزي) 4. پيشواي آزاده، (زندگاني سياسي و اجتماعي امام هفتم) 5. تاريخ اسلام (از جاهليت تا رحلت پيامبر اسلام )متن درسي حوزه و دانشگاه (جلد دوم اين کتاب در قالب تاريخ خلفا در دست اتمام است) 6. دورنمائي از زندگاني امام باقر(ع) 7. سيره پيشوايان (زندگاني سياسي و اجتماعي ائمه معصومين) 8. شام، سرزمين خاطره ها 9. شخصيت هاي اسلامي شيعه (زندگي نامه تعدادي از صحابه شيعي، مشترکاً با آيت الله جعفر سبحاني) 10. شناخت شيعه (رد وهابيت) 11. قهرمانان راستين (زندگينامه حدود 20 نفر از ياران بزرگ پيامبر اسلام به صورت داستان، ترجمه از عربي به فارسي) 12. مبارزات مسلمانان ترکستان (ترجمه از عربي به فارسي). ب) مقالات: نزديک به 200 مقاله علمي و تخصصي يا ترويجي از استاد در نشريات مختلف به چاپ رسيده است، از جمله: ريشه هاي تاريخي و زمينه هاي اجتماعي عاشورا؛ نقش جبرگرايي در توجيه حادثه عاشورا؛ اربعين حسيني در نگاه تاريخي؛ از سلطان عبدالحميد تا وارثان آتاترک؛ ابو ايوب انصاري در جنگ قسطنطنيه؛ ارزشهاي اخلاقي در مسلخ سياست جهاني؛ پيشاپيش حوادث؛ دوره فتنه و شبهه؛ راههاي نفوذ اسرائيليات در تاريخ اسلام؛ گفت وگو ميان اسلام و مسيحيت؛ نقش شيعه در تمدن اسلامي؛ مبارزات و انقلاب هاي شيعيان (سلسله مقالات ترجمه و اقتباس از کتاب «جهاد الشيعه » تأليف دکتر سميرة مختار الليثي)؛ «طلوع و غروب امپراتوري عثماني» (سلسله مقالات)؛ نقد ديدگاه گلدزيهر درباره آگاهي پيامبر از آينده دين خود؛ تاملي در آثار و انديشه هاي ابن خلدون؛ نقد و نظري بر کتاب«تاريخ اسلام» تاليف دکتر محمود طباطبايي؛ نقد و ارزيابي کتاب «تاريخ اسلام؛ از بعثت تا غيبت» تأليف دکتر زرگري نژاد. 🔷ایشان با تالیف آثاری ارزشمند، که برخی کتاب درسی شده اند،حق بزرگی بر عموم طلاب و فضلای حوزه های علمیه دارند. #اطلاع_رسانی ◾️روحش شاد ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

#فراخوان_پذیرش فراخوان پذیرش هفتمین دوره پژوهشگری #معارف_انقلاب_اسلامی با استعانت از درگاه خداوند متعال و درود به روان پاک شهدا و امام شهیدان، مؤسسه پژوهشی فرهنگی انقلاب اسلامی، دفتر حفظ و نشر آثار رهبری (حفظه‌الله) به منظور تربیت پژوهشگر معارف انقلاب اسلامی با اتکا به تجربه برگزاری شش دوره، برای سال ۱۴۰۰ با گرامیداشت یاد و نام #دانشمند_شهید_محسن_فخری‌زاده از بین #برادران و #خواهران داوطلب و علاقه‌مند #دانشجو یا دانش آموخته دوره دکتری و #طلبه سطح چهار حوزه علمیه، از طریق آزمون و مصاحبه برای یک دوره آموزشی و پژوهشی دو ساله در شهرهای #تهران، #قم و #مشهد، پژوهشگر می­‌پذیرد. 🕰ثبت نام از تاریخ ۱۴۰۰/۰۴/۲۴ تا تاریخ ۱۴۰۰/۰۵/۲۵ ✅#فردا از طریق پایگاه #اطلاع_رسانی دفتر حفظ و نشر آثار رهبری (حفظه‌الله) به آدرس KHAMENEI.IR انجام خواهد شد. 📒جهت کسب اطلاعات بیشتر به این‌جا مراجعه شود. 👇👇👇 https://eitaa.com/pajohesh_s

🌹 #متن_کوتاه درباره #پژوهش ✅پختگی عنوان، حاكی از توان علمی نویسنده است و عنوان نامناسب ارزش مقاله را كم می‌كند. این عنوان ناظر به مسأله تحقیق و پرسش اصلی است. همچنین پوشش‌دهنده‌ی واژگان كلیدی است. پس باید گویا و رسا باشد، در عین حال اختصار،‌ یك امتیاز است و كلمات باید بین سه تا هشت كلمه باشد. عنوان نباید اعم یا اخص از محتوای مقاله یا انتخابی از روی تعصب باشد. زمان انتخاب عنوان می‌تواند در ابتدا و یا پس از تكمیل مقاله باشد و در صورت تمایل می‌توان آن را در انتها تعویض کرد. از عناوین كلیشه‌ای باید پرهیز شود و در مقالات علمی، ‌عنوان باید علمی و بدور از صنایع ادبی و دور از ابهام باشد. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆