👆👆 📚#پی_دی_اف کتاب التحقیق فی کلمات القرآن الکریم 👌نویسنده: حسن مصطفوی مجموعه مجلدات ۱_۱۴. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

✅عرض سلام و احترام خدمت همه شما بزرگواران داریم. ♦️تمامی اطلاع رسانی های راجع به قسمت پژوهش مدرسه علمیه اهل البيت (عليهم السلام) شهرستان سبزوار را از طریق این کانال پیگیری نمایید. ♥️دوستان خود را از طریق لینک ذیل به کانال دعوت کنید تا از همراهی با برنامه های پژوهشی مدرسه باز نمانند. 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/pajohesh_s https://eitaa.com/pajohesh_s 👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆 👌ما را خادم خود بدانید، مطمئن باشید از نقد منصفانه و سازنده شما، استقبال و تقدیر می شود.

🌹 #متن_کوتاه درباره #پژوهش ✅مراحل تحقیق قسمت دوم 4️⃣تفکر: پس از جمع آوری اطلاعات به تحلیل و بررسی داده ها می پردازیم. مهمترین مرحله ی تحقیق، تحلیل داده ها و کشف حقیقت و حل مسأله است. محقق به سان زنبور عسل که گرده ی گل را که قابل استفاده برای دیگران نیست را از گل می گیرد و مبدل به عسل قابل استفاده و شفابخش می کند؛ پس از استخراج مطالب از منابع آن ها را از صافی اندیشه و ذوق سلیم خویش گذرانده و مبدل به پاسخ مشکل می نماید. 5️⃣نگارش و تایپ مقاله: پس از جستجو و جمع آوری مطالب و تحلیل و بررسی داده ها و رسیدن به نتیجه؛ نوبت به میوه دادن درخت تحقیق است. مقاله، ثمره و نتیجه ی تلاش محقق است که پس از تلاش فراوان اگر به زیبایی و درستی به رشته ی نگارش در آید. سختی کار تحقیق را بر پژوهشگر شیرین و گوارا می کند. 🔷برای ارائه یک مقاله ی خوب نکات ذیل بسیار راهگشا هستند؛ ✔️محقق باید به ادبیات و زبانی که می خواهد تحقیق را به آن زبان عرضه نماید آگاه باشد. و بتواند به خوبی از کلمات و جملات ساده، زیبا و مناسب استفاده و نتایج پژوهش خویش را به طور واضح و گویا در اختیار مخاطبین قرار دهد. ✔️باید از اصول نگارش و دستور و علائم زبان به درستی بهره ببرد. تا یافته های تحقیق را در بهترین قالب به دیگران منتقل نماید. (برای این منظور هرچه پر مطالعه تر باشیم، موفق تر خواهیم بود. خصوصا کتب ادبی، رمان و کتاب های فاخری که در موضوع مورد تحقیق و غیر آن نگاشته شده اند، بسیار مفید اند.) ✔️در کنار زیبا بودن متن، معتبر و مستند بودن آن از مهمترین شرائط موفقیت و ثمر بخشی تحقیق است. 6️⃣ ارجاع دهی مطالب: اعتبار علمی مقاله در گرو استفاده از منابع معتبر -و حتی المقدور دست اول- است. محقق باید در مرحله ی ارائه ی نتایج تحقیق، آدرس مستندات مطالب را به طور دقیق و علمی در اختیار مخاطبین بگذارد. 🔰آدرس دهی در مقاله دو مرحله دارد؛ ✅ارجاعات متن: منابع مقاله عبارت اند از: کتب، مجلات، مقالات و پایان نامه ها و.... ارجاع مطلب به هر کدام شیوه ای متفاوت دارد: کتاب: (مؤلف-فقط فامیل-، تاریخ چاپ کتاب: جلد/صفحه) مجله: (مؤلف-فامیل-،تاریخ، اسم مقاله، اسم مجله، شماره مجله/ صفحات) مقاله اینترنتی: (مؤلف، تاریخ، اسم مقاله، آدرس اینترنتی) پایان نامه: (مؤلف، تاریخ، عنوان، ارشد یا دکتری، اسم دانشگاه) ✅فهرست منابع: کتاب: (نام خانوادگی و نام مؤلف یا مؤلفان، تاریخ انتشار اثر(درون پرانتز)، عنوان کتاب، شهر، ناشر، نوبت چاپ) مقاله: (فامیل، نام. (سال)، عنوان مقاله، نشریه، دوره، شماره.) ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚#پی_دی_اف آشنایی با ساختار مقاله 👌ویژه پژوهشگران عزیز ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

🌹#عکس_نوشته درباره #پژوهش ✅روش‌علمی‌تحقیق در یک نگاه 👌ویژه پژوهشگران عزیز ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

🌹 #متن_کوتاه درباره #پژوهش ✅موضوع تحقیق: موضوع، «مجموعه واژگانی منتزع از مسأله یا سؤال اولیه تحقیق است» و دارای ویژگی های زیر است: 1. کلی است (وسیع). 2. زمینه است (ابعاد مختلفی را در بر دارد)؛ مثل دریا. 3. مقدمه ورود به بحث و جست وجو است (موضوع، درگاه جست وجوست). پس از تشخیص ضرورت تحقیق، اولین مسأله ای که برای محقق وجود دارد، انتخاب موضوع تحقیق است. موضوع تحقیق، طرح یک مشکل است که محقق در جست جوی یافتن پاسخ و یا راه حل آن است. محقق نباید به امید این که موضوع خود را در اواسط کار مشخص کند، یک فعالیت پژوهشی را شروع کند. 👌عوامل مؤثر در انتخاب موضوع تحقیق چیست؟ الف) کنجکاوی انسان ب) نیاز و ضرورت ج) بضاعت علمی د) تجربه ه) محدودیت ها ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

💠 مروری بر زندگینامۀ خواجه نصیرالدین طوسی رضوان‌الله‌علیه 🔹 خواجه نصیر طوسی را در علم، همتای بوعلی سینا دانسته‌اند؛ با این تفاوت که ابن سینا در طب سرآمد بود و خواجه‌نصیر در ریاضیات. 🔹 برخی معتقدند دفاع خواجه نصیرالدین طوسی از ابن سینا در برابر انتقادات فخر رازی، در کتاب شرح اشارات، موجب احیای فلسفه در آن عصر شده‌است. هم‌چنین خواجه نصیر را مبتکر روش فلسفی در کلام شیعه دانسته‌اند؛ 🔹 به باور علامه شهید مرتضی مطهری، تمام آثار کلامی بعد از خواجه نصیر، از کتاب تجرید الاعتقاد تأثیر پذیرفته‌اند؛ براساس برخی پژوهش‌های معاصر، خواجه نصیر طوسی، از یک سو شارح و مکمّل فیلسوفان و دانشمندان پیش از خود بوده، و از سوی دیگر سرمشق دانشمندان پس از خود شده است. بسیاری از دانشمندان مسلمان و همچنین اسلام‌شناسان غربی، از او ستایش کرده‌اند. 📷 شرح تصویر: رساله‌ای در باب اسطرلاب از خواجه نصیر ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

💠 منابع تحقیقات تاریخی الف) منابع دست‌اول: ۱.اسناد و مدارک: شامل گزارش‌هایی است که توسط شرکت‌کنندگان در واقعه و یا شاهدان عینی نگهداری و نوشته می‌شود. ( نامه، خاطرات، اعلامیه) ۲. گواهی شفاهی: یعنی گزارش لفظی یک شاهد یا شرکت‌کننده در یک واقعه این مدارک در یک مصاحبه شخصی بدست می‌آید. ب) منابع دست‌دوم: گزارش‌هایی است که گزارشگر ناظر عینی واقعه نبوده بلکه فقط آنچه را که مشاهده‌گر واقع گفته یا نوشته‌است را گزارش می‌کند مثل کتب درس تاریخی. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

📚چرا در «الله اکبر» صفت بعد از اسم آمده، ولی در «سبحان الله» این طور نیست؟ 👈در حقیقت عبارت «اللهُ اکبرُ» یک جمله اسمیه ساده است که از یک مبتدا و خبر تشکیل شده است و اعلام می‌دارد که خداوند از هر آنچه رنگ توصیف پذیرد، بزرگ‌تر و والاتر است،ولی «سبحانَ اللهِ» معنایی متفاوت دارد. 🔖گاهی اوقات در جملات عربی، پس از فعل جمله، مصدری از همان ریشه‌ فعل قرار می‌گیرد، تا تأکیدی مضاعف بر مفهوم جمله داشته باشد. به این مصدر که در زبان عربی منصوب است، «مفعول مطلق» می‌گویند؛ مانند مصدر «مکرا» در آیه«وَ مَکَرُوا مَکْراً وَ مَکَرْنا مَکْرا»[2] و مصدر «تبتیلا» در آیه «وَ اذْکُرِ اسْمَ رَبِّکَ وَ تَبَتَّلْ إِلَیْهِ تَبْتیلا». «سبحان الله» نیز مصدر سبحان به اسم «الله» اضافه شده است و در حقیقت همان مفعول مطلقی است که جانشین فعل خود شده است.این عبارت متناسب با سیاق خود، در اصل چنین بوده است «أسبّح سبحان الله» یعنی خداوند را از هر آنچه عقل دریابد و رنگ توصیف پذیرد، پاک و منزه می‌دانم. #مباحث_علمی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚#پی_دی_اف روش تهیه عنوان برای مقاله یا پایان‌نامه با الگوی ۱۳ سؤالی مؤلّف: حجةالإسلام و المسلمین دکتر حسن اسلام‌پور کریمی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

❤️به نام آنکه جان را فکرت آموخت 🌹طرح پژوهشی اولیه ثبت و حفظ 40 حدیث 👌در راستای فهم و درک معرفت بهتر و بیشتر از احادیث اهل بیت علیهم السلام، این طرح پژوهشی ویژه همراه جوایز ارزشمند، با شرایط ذیل برگزار می‌گردد: 1️⃣اولاً: به سلیقه شخصی خود از کتاب خصال شیخ صدوق (رحمه ا... علیه) از محدوده خصلت‌های یکم تا خصلت‌های پنجگانه، 40 حدیث در دفترچه ( که از طرف واحد پژوهش ضمن ثبت نام اهداء می شود.) با خط خوش و خوانا ثبت و در نهایت به قسمت پژوهش مدرسه اهل البیت (علیهم السلام) تحویل دهید. 2️⃣ثانیاً: چهل حدیث انتخابی خود را حفظ نموده و در فرصت مقرر به واحد پژوهش جهت راستی آزمایی در حفظ، مراجعه بفرمایید. 3️⃣ثالثاً: فرصت ارائه این طرح پژوهشی تا پایان اسفند 1400 ه.ش می‌باشد. 4️⃣رابعاً: به 14 نفر ( 6 نفر اول که بالاترین امتیاز را کسب کنند، هر نفر مبلغ 500 هزار تومان (از طرف امام جمعه محترم) و به 8 نفر بعدی هر نفر 250 هزار تومان (از طرف مدیریت محترم مدرسه) ) جوایز نقدی اهداء خواهد شد، ضمنا چنانچه تعداد شرکت کنندگان بیشتر از 14 نفر باشند، قرعه‌کشی انجام می شود. 👌 آخرین فرصت این طرح پایان اسفند ماه است. #طرح_پژوهشی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 👌مشتاقين این طرح پژوهشی در جریان باشند که آخرین مهلت شرکت، پایان اسفند ماه سال جاری می باشد.