🔰 آوینی مسیر بود، سرانجام روایت قصههایی برای رسیدن، همان حلقه پیوندی که ولایت را با مردم گره میزد و امت را کنار ملت مینوشت تا حقیقت هنر درگیر و دار کلمات نماند و نانوشتههای شاهدان را به تصویر بکشد.
🔰 آوینی، شهودان شاهدان، روایت عارفان و سرانجام رزمندگانی بود که دست از مبارزه نکشیدند.
پ.ن: از کنار مزار شهید آوینی دعاگوی عزیزان هستم
🔗 @r_esmaeili
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 لحظات كمتر ديده شده از حضور رهبرانقلاب در مراسم تشييع پيكر شهيد مرتضی آوینی
@rafi_esmaeili
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
گفتار بسیار مهم استاد مهدوی ارفع در خصوص جنگ شناختی ترکیبی در زمان حضرت امیرالمومنین علی علیه السلام
@rafi_esmaeili
◼️نگاه انتقادی در شناخت جامعه
🔘 اندیشوران انتقادی، هیچگاه برای قطعه قطعه شدن علوم، خصوصاً قطعه قطعه شدن معرفت در ساحت علمی که ادعای شناخت جوامع مختلف و در نهایت جامعه بشری را دارد، اصالتی قائل نبوده و آن را انحرافی اساسی از مقولهی شناخت واقعیت اجتماعی به حساب میآورند.
🔘 به بیانی مشخصتر، تفکر انتقادی نمیتواند با ریز شدن تخصصی و نگاه جزئینگر در مسائل اجتماعی، حتی اگر با روشهای کیفی معتبری همچون مصاحبه عمیق یا درون نگری همدلانه همراه باشد، موافقتی داشته باشد.
🔘 بنابراین، برای استفاده از این روش لزوماً باید سیاست، اقتصاد، کنشگران انسانی، ایدئولوژی، اخلاق و هنر را در نهایت امری در هم تنیده و واحد، با نام جامعه به حساب آورد.
🔘 این موضوع اگر چه روند شناخت را سختتر کرد و دستیابی به حقیقت را با مشکلاتی مواجه میکند، در هر صورت شناخت را از اصالت منطقی و نظریه بیشتری برخوردار خواهد کرد؛ چراکه شناخت را مقوله بندی شده و فرو کاهش پدیده ها به دسته ها و طبقات مشخص هر چند برای ذهن محدود آدمی مطبوعتر است، هیچگاه مُعَرِّف تمام حقیقت نخواهد بود.
📓سینما، دین و سیاست، صفحه 178
🔗 @r_esmaeili
آزادی در نفی همهی تعلقات است
جز تعلق به حقیقت؛
که عین ذات انسان است.
وجود انسان در این تعلق است
که معنا میگیرد و بنابراین،
آزادی و اختیارِ انسان،
تکلیف اوست در قبال حقیقت،
نه حق او برای ولنگاری و رهایی
از همهی تعهـدات!
«شهید سید مرتضی آوینی»
🔗 @r_esmaeili
📌معیارهای طبقهبندی کارکردی فیلمها - بخش اول
🔻گریزخواهی
📍فیلمهای گریزخواه چه کمدی باشند و چه ملودرام در یک نکته مشترکاند و آن تخلیهی غیرواقعی هیجان مخاطب است. این تخلیه را میتوان در سکانسهای اَکشن، ترسناک، قهرمانبازیهای محیرالعقول، اتفاقات ماورایی، از هیچ به همه چیز رسدن و «قِس علی هذا» مشاهده کرد.
📕سینما، دین و سیاست، صفحه 189
#نقد_فیلم
#طبقهبندی_کارکردی_فیلمها
🔗 @r_esmaeili
جنگ رسانه ای
🎙 #بشنوید| الگوهای تغییر نگرش 🖇کلاس تکنیکها و نظریههای اقناع 🔗 @r_esmaeili
الگوهای یادگیری - بخش اول.mp3
2.5M
🎙 #بشنوید| الگوهای یادگیری - بخش اول
🖇کلاس تکنیکها و نظریههای اقناع
🔗 @r_esmaeili
جنگ رسانه ای
📌معیارهای طبقهبندی کارکردی فیلمها - بخش اول 🔻گریزخواهی 📍فیلمهای گریزخواه چه کمدی باشند و چه ملو
📌معیارهای طبقهبندی کارکردی فیلمها - بخش دوم
🔻اقناع و تبلیغ
📍برای تشخیص فیلمهایی که کارکردشان «اقناع و تبلیغ» است نیز نشانههایی روشن در فیلمهای دینی وجود دارد که معیار تشخیص ما خواهند بود:
👈تبلیغ ایدئولوژیِ مذهبی - سیاسی مسلط
👈تبیین و توضیح مسائل مختلف اجتماعی با مفاهیم دینی
👈انتقاد از بیمعناییِ زندگی عرفی
👈تبلیغ ایده و خدماتِ اشخاص، گروهها و نهادهای منتسب به دین
📕سینما، دین و سیاست، صفحه 189
#نقد_فیلم
#طبقهبندی_کارکردی_فیلمها
🔗 @r_esmaeili
💢تاکتیک ها و تکنیکهای اقناع مخاطب
🔻هدف اغلب پیام های رسانه ای این است که مخاطب خود را قانع کنند که به چیزی اعتقاد پیدا کنند و یا کاری را انجام دهند.
🔺 بنابراین متقاعدسازی در ذات رسانه نهفته است و اگر در رسیدن به این هدف موفق نشود، عملا در انجام وظیفه ذاتی خود شکست خورده است.
♦️مجموع این قانع کنندگان از تکنیک ها و روش های گوناگونی برای :
1. جلب توجه و نظر ما
2. پدید آوردن اعتبار و اعتماد برای خودشان
3. شبیه سازی آمال و آرزوهای خودشان در وجود ما
4. تحریک ما برای انجام یک عمل (خرید، رای دادن، سرمایه گذاری و...)
استفاده می کنند.
✅این روش ها و تکنیک ها زبان اقناع نامیده می شود.
#رفیع_الدین_اسماعیلی
@r_esmaeili
جنگ رسانه ای
🎙 #بشنوید| الگوهای یادگیری - بخش اول 🖇کلاس تکنیکها و نظریههای اقناع 🔗 @r_esmaeili
الگوهای یادگیری - بخش دوم.mp3
3.41M
🎙 #بشنوید| الگوهای یادگیری - بخش دوم
🖇کلاس تکنیکها و نظریههای اقناع
🔗 @r_esmaeili
هدایت شده از جهان آرا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔻حقیقت اقتصاد اسلامی چیست؟
🔸دکتر مسعود درخشان (اقتصاددان):
🔹اگر فرمایشات امام خمینی(ره) را دنبال کنیم، به اقتصاد اسلامی میرسیم ولی لیبرالها اجازه ندادند.
⏰ «جهان آرا»؛ شنبه و دوشنبه هر هفته ساعت ٢٢
🆔 @ofogh_tv
🆔 @jahanara_ofogh
جنگ رسانه ای
📌معیارهای طبقهبندی کارکردی فیلمها - بخش دوم 🔻اقناع و تبلیغ 📍برای تشخیص فیلمهایی که کارکردشان «ا
📌معیارهای طبقهبندی کارکردی فیلمها - بخش سوم
🔻ایجاد نگرشهای جدید
📍فیلمهایی با کارکرد «ایجاد نگرشهای جدید» مشابهتهای نظری و عملی با کارکرد اقناع و تبلیغ دارد.
🔖از منظر این پژوهش، فیلمی کارکردِ «ایجاد نگرشهای جدید» را خواهد داشت که به واسطه مفاهیم مذهبی سعی در ایجاد ذهنیتی بدیع و متفاوت در مورد مسائلی که سابقاً با نگاه غیردینی، یا نگاهِ دینیِ سنّتی به آنها نگریسته میشد، در مخاطب داشته باشد.
📕سینما، دین و سیاست، صفحه 189
#نقد_فیلم
#طبقهبندی_کارکردی_فیلمها
🔗 @r_esmaeili
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌 یک سال از عروج این مرد میگذرد، مردی که نیازهای روز انقلاب را شناخت و بهخوبی در مسیر رفع این نیازها قدم نهاد و دست آخر جانش را نیز در این راه نثار کرد...
▪️ اولین سالگرد مرد هنر و رسانه جبهه انقلاب اسلامی، یار دیرین شهید سیدمرتضی آوینی را گرامی میداریم.
#حاج_نادر_طالبزاده
🔗 @r_esmaeili
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌 اهالی هنر و رسانه چقدر به مطابقت آثارشان با فضای فرهنگی و اجتماعی جامعه توجه دارند؟
#رمزگان_اجتماعی
🔗 @r_esmaeili
جنگ رسانه ای
📌معیارهای طبقهبندی کارکردی فیلمها - بخش سوم 🔻ایجاد نگرشهای جدید 📍فیلمهایی با کارکرد «ایجاد نگر
📌معیارهای طبقهبندی کارکردی فیلمها - بخش چهارم
🔻جامعه پذیری
📍فیلمهایی که کارکرد «جامعه پذیری» دارند نیز همانهایی هستد که بر ارزشها، هنجارها و سنتهای دینی جامعه تأکید و انتقال سینهبهسینهشان را تأیید میکنند.
🔖ارزشهایی همچون برپاداشتن مناسک دینی، احترام به هنجارها و مفاهیم اخلاقیِ منبعث از دین، توجهدادنِ مخاطب به اخلاقیات.
📕سینما، دین و سیاست، صفحه 189 و 190
#نقد_فیلم
#طبقهبندی_کارکردی_فیلمها
🔗 @r_esmaeili
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠 عصر فعلی، عصر بیداری است.
🔰 پیشنهاد میکنیم حتما ویژه برنامه یادبود اولین سالگرد استاد نادر طالبزاده که از امشب به مدت سهشب از ساعت ۲۱ در شبک افق سیما پخش خواهد شد را تماشا کنید.
🔗 @r_esmaeili
جنگ رسانه ای
📌معیارهای طبقهبندی کارکردی فیلمها - بخش چهارم 🔻جامعه پذیری 📍فیلمهایی که کارکرد «جامعه پذیری» د
📌معیارهای طبقهبندی کارکردی فیلمها - بخش پنجم
🔻نشان دادن واقعیت
📍برای تشخیص فیلمهایی با کارکرد «نشان دادن واقعیت» نیز معیارمان انطباق فیلمها با شرایط حاکم بر جامعه در هر دوره است.
🔖فیلمهایی که افزون بر رسالت دینی خاصی که برای خود متصور هستند، سعی دارند واقعیتهای اجتماعی را نیز - همانگونه که هستند - در معرض دید مخاطب قرار داده و از مکانیسمهای مختلف سینمای عامهپسند برای اغراق یا بیتوجهی به ابعاد مختلف زندگی روزمرهی افراد در جامعه بهره نمیبرند، فیلمهایی خواهد بود که ذیل این کارکرد دستهبندی خواهند شد.
📕سینما، دین و سیاست، صفحه 190
#نقد_فیلم
#طبقهبندی_کارکردی_فیلمها
🔗 @r_esmaeili
💠 درباره عفاف و حیا کتابها و مقالاتی نگارش شده است که یکی از بهترین کتابها، کتاب «پژوهشی در فرهنگ حیا»، نوشته عباس پسندیده است که به واکاوی مفهوم حیا و بیان مؤلفههای آن پرداخته است.
#معرفی_کتاب
🔗 @r_esmaeili
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌 اگر دوربین مداربسته صحنه قتل شهید الداغی را ضبط نکرده بود، امروز باید نظارهگر روایتسازی دروغین رسانههای بیگانه از این اتفاق بودیم؛
▫️ احتمالا اینگونه روایت میکردند که یک بسیجی مزاحم دو دختر جوان شده و دو جوانمرد در دفاع از این دختران مظلوم به گفتوگو با او پرداخته و در نهایت مرد بسیجی دچار عارضه مرگ شده است.
#جنگ_روایتها
🔗 @r_esmaeili
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠 محمدحسین!
تو معلم عاشقی بودی که کسی را رها نمیکرد. کافی بود در کسی انگیزه و علاقه را پیدا کنی، آنگاه بدون هیچ چشمداشتی برایش استادی میکردی تا او به رشد برسد...
پ.ن: سالروز شهادت استاد شهید مرتضی مطهری و روز گرامیداشت مقام معلم را به همه معلمان عزیز و شاگردان محترمشان تبریک عرض میکنیم.
#روز_معلم
#استاد_محمدحسین_فرجنژاد
🔗 @r_esmaeili
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
رهبر انقلاب امروز در جمع معلمان کشور: "احساس هویت ایرانی و اسلامی را باید در کودکان زنده کنیم."
🔗 @r_esmaeili
جنگ رسانه ای
رهبر انقلاب امروز در جمع معلمان کشور: "احساس هویت ایرانی و اسلامی را باید در کودکان زنده کنیم." 🔗 @
🔰 انیمیشنهای ایرانی میتوانند نقش مؤثری در احیای احساس هویت ایرانی اسلامی ایفا کنند
🔹 نهاد آموزش و معلمان در #خط_مقدم احیاء حساس 'هویت_ایرانی_اسلامی قرار دارند و تمام بخشهای دیگر جامعه نظیر صنعت سینما و انیمیشن نیز باید راستای تکمیل و تأمین این مطالبه مهم رهبری قدم بردارند.
🔸 اما متأسفانه امروز هویت ایرانی اسلامی در میان آثار سینمایی و شبکه نمایش خانگی در مهجوریت بهسر میبرند. با این وجود صنعت #انیمیشن_ایران مسیری در خلاف جهت سینما و شبکه نمایش خانگی طی میکند.
🔹 بررسی موردی آثار انیمیشنی چند سال اخیر ایران نشان میدهد که این صنعت نهتنها در بُعد فرمی، رشد چشمگیری داشته و در برخی مواقع تنهبهتنه #انیمیشنهای_هالیوودی میزده، بلکه در بُعد محتوا نیز خوب درخشیده است.
🔗 @r_esmaeili
جنگ رسانه ای
🔰 انیمیشنهای ایرانی میتوانند نقش مؤثری در احیای احساس هویت ایرانی اسلامی ایفا کنند 🔹 نهاد آموزش و
💠 #بچه_زرنگ با طعم هویت ایرانی اسلامی
▫️ بچه زرنگ بهخوبی توانسته هویت ایرانی را در کنار باورهای اسلامی فرهنگ کشورمان جمع کند. تیم کارگردانی برای فریم به فریم این اثر فکر کرده و برنامه داشته و نتیجه این تلاشها چفتوبست درست فرم و محتوای اثر شده است.
#انیمیشن
🔗 @r_esmaeili
📌 و معلمانی که نسل جدید را بهاسارت گرفته و مصرّانه مشغول به تربیت این نسل هستند...
🔗 @r_esmaeili
🔍 شرایط دین اسلام برای حضور زن در جامعه
🔘 اگرچه زن و مرد در جوهر و ماهیت انسانیت یکسانند و تمایزی در حقیقت آنها نیست، ولی تفاوتهایی نیز با یکدیگر دارند که به ویژگیهای جسمانی و روانی آنها باز میگردد؛ بهگونهای که تفاوت طبیعی و تکوینی میان زن و مرد، مطلبی غیرقابل انکار است.
🔘 دین اسلام با حضور زن در جامعه مخالف نمیباشد، اما برای حضور زن در جامعه شرایطی براساس ویژگیهای طبیعی زنان(جسمی، روحی و...) و نوع کشش و ارتباطی که میان مرد و زن وجود دارد معین کرده است.
🔖 ویژگیها و معیارهای عفاف و حیای شخصیت زن در جامعه اسلامی
#برشی_از_مقاله
🔗 @r_esmaeili