🚸مدارس مذهبی، کمپهای #انجمن_حجتیه
#قسمت6
🎓 سالیان سال است، آغاز #پاییز با بازگشایی مدارس گره خورده و هر یک تداعیگر دیگری است. به این مناسبت مسئله #نفوذ انجمنحجتیه در #مدارس کشور را در #مصاحبه اختصاصی روشنا با #معلمی که از کودکی در این فضا رشد یافته و هماکنون نیز در مدارسی با حضور #معلمان_انجمنی مشغول به تدریس است، بررسی میکنیم.
❓به نظر شما چند درصد از دانشآموزانی که در این مدارس تحصیل میکنند، در نهایت اهداف انجمن را محقق ساخته یا حتی جزء بدنه آن میشوند؟
👤فکر میکنم اکثر بچههای دبیرستانیشان، در جلسات و دورههای انجمن شرکت میکنند. بعضاً میبینم در یک هفته 20 جلسه در مناطق مختلف تهران (قلهک، پاسداران، هروی، شمسآباد و...) گذاشتند. بدون اینکه جلسهای برای نقد انجمن وجود داشته باشد و همین دانشآموزان با جنبههای دیگر انجمن هم آشنا شوند.
❓شما در مدرسهای که به فرمایش خودتان جزء مدارس انجمن بوده تحصیل کردید، آیا انجمنی بودنش برایتان محسوس بود؟
👤بله، آن موقع ما خودمان هم اطلاعاتمان بیشتر بود. بچههای الآن فکرشان درگیر مسائل سختافزاری و نرمافزاری است و روی این مسائل زمان نمیگذارند تا مطالعه کنند. اعتقادات قرص و محکم انجمنحجتیه را خیلی از همکلاسیهای قدیمیام دارند. حدود 70 درصد بچهها در آن گروه ماندند و هنوز هم جلسه میگذارند.
❓به نظرتان #ضعف چه حوزهای باعث شده برخی مدارس مذهبی، رنگ و بوی انجمنی داشته باشند؟
👤هرچند ضعف متوجه آموزش و پروش هم میشود اما به طور کلی آموزش و پرورش خیلی نمیتواند این موارد را رصد و کنترل کند. این برنامهها اعتقادی است. کسانی که روی برنامههای اعتقادی کار میکنند، باید این مسائل را پایهریزی و نیروهای توانا تربیت کنند. انجمن، نیروهای حرفهای زیادی دارد، مثلاً یک مسح پا را تا دو ساعت هم میتوانند توضیح دهند، طوری که بچه با اشتیاق گوش کند و از جایش تکان نخورد. حالا شما برو در یک محیط انقلابی بگو داستانهای شهدا و انقلاب را مثلاً در مسجد تعریف کنند، آن هم مسائلی که واقعاً تأثیرگذارند و جای کار دارند، اما خوب #کم_کاری میشود. نسبت کمتری از مدارس و معلمها از شهدا یاد میکنند. بچهها معلمشان را خیلی دوست دارند، پس خیلی میتواند مؤثر باشد، اما چند درصد معلمهای ما در رابطه با شهید و انقلاب صحبت میکنند؟ یک عده که انجمنیاند، یک عده دیگر هم کلاً به این مسائل اهمیت نمیدهند.
@Feraghvaadyan