┄┅┅┅┅❀➖💠➖❀┅┅┅┅┄ #کاوشگر: ‏بعضی وقت ها تصورات غلط جامعه درباره ی برخی مفاهیم، باعث تشویق هر کسی به نامزدی در انتخابات می‌شود. باورش سخت است اما وقتی سطح فکر بخشی از جامعه این شده که «#سابقه_ی_کار_اجرایی» برای یک رئیس جمهور به معنی «ساختن پل و جاده» است، نتیجه اش محتمل شدن نامزدی «عباس آخوندی» است؛ یا نامزدی فردی که تا کنون فقط پل و جاده ساخته و پیشینه و تجربه ای در روابط سیاسی کلان در سطح داخل و روابط پیچیده ی فرامرزی و نگاه نتیجه محور راهبردی به مسائل و مشکلات ندارد؛ آن هم با توجیهات و القابی مانند «رئیس جمهور جوان» ، «رئیس جمهور فراجناحی» ، «سردار سازندگی» و... ‏ پس معنی درست سابقه ی کار اجرایی چیست؟ پاسخ روشن است: تجربه ی #تصمیم_سازی_در_سطح_راهبردی و کلان کشور، #فهمیدن_اولویت_های_هر_وزارتخانه و #هماهنگی_دستگاه_های_اجرایی با یکدیگر. http://eitaa.com/sad_dar_sad_ziba ┄┅┅┅┅❀➖💠➖❀┅┅┅┅┄

⏰⏰⏰ ⏰⏰⏰ ⏰⏰ ⏰⏰ ⏰ ⏰ #بیداری: /درس های زندگی 📚 …………………………………… ↕نخست جهت سپس حرکت🚶‍♂ 💠آیت الله حائری شیرازی @sad_dar_sad_ziba ┄┅══✼🍃🌹🍃✼══┅┄‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌

─┅═ঊঈ🍃🌳🍃ঊঈ═┅─ #باغچه: /خانوادگی ……………………………………… 👨‍👩‍👧‍👦والدین عزیز! اجازه دهید فرزندتان متوجه اشتباهش بشود. جملاتی مانند «بچه ی من نبوده» یا «شیطون گولش زده» ❌اشتباه است.❌ زیرا با این کار به فرزندمان می آموزیم #مسئولیت کارش را نپذیرد. ─┅═ঊঈ🦋🌹🦋ঊঈ═┅─ ↙دوستان خود را به این جا دعوت کنید! @sad_dar_sad_ziba 🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸

#نردبان: 〽 /دینی، اخلاقی ……………………………………… 🔷 زندگینامه ی کوتاهی از امام هادی (درود خدا بر او): 🌱 تولد امام دهم شیعیان حضرت امام علی النقی (ع ) را نیمه ی ذی حجه سال ۲۱۲ هجری قمری نوشته اند. 🌿 پدر آن حضرت ، امام محمد تقی جوادالائمه (درود خدا بر او) و مادرش «سمانه» از زنان درست کردار پاکدامنی بود که دست قدرت الهی او را برای تربیت مقام ولایت و امامت مأمور کرده بود و چه نیکو وظیفه ی مادری را به انجام رسانید و بدین مأموریت خدایی قیام کرد. ☘ نام آن حضرت ، «علی» ، کنیه ی آن امام همام «ابوالحسن» و لقب های مشهور آن حضرت «هادی» و «نقی» بود. 🌴 حضرت امام هادی (درود خدا بر او) پس از پدر بزرگوارش در سن ۸ سالگی به مقام امامت رسید و دوران امامتش ۳۳ سال بود. 🌳 در این مدت حضرت علی النقی (درود خدا بر او) برای نشر احکام اسلام و آموزش و پرورش و شناساندن مکتب و مذهب جعفری و تربیت شاگردان و اصحاب گرانقدر گامهای بلند برداشت. نه تنها تعلیم و تعلم و نگاهبانی فرهنگ اسلامی را امام دهم در مدینه عهده دار بود و لحظه ای از آگاهانیدن مردم و آشنا کردن آنها به حقایق مذهبی نمی آسود، بلکه در امر به معروف و نهی از منکر و #مبارزه_ی_پنهان_و_آشکار با خلیفه ستمگر وقت -یعنی متوکل عباسی- آنی آسایش نداشت. ♦️ به همین جهت بود که «عبدالله بن عمر» حاکم مدینه بنا بر دشمنی دیرینه و بدخواهی درونی، به متوکل خلیفه زمان خود نامه ای خصومت آمیز نوشت و به آن امام بزرگوار تهمتها زد و نسبت های ناروا داد و آن حضرت را مرکز فتنه انگیزی و حتی ستمکاری وانمود کرد و در حقیقت آنچه در شأن خودش و خلیفه ی زمانش بود به آن امام معصوم منسوب نمود و این همه به جهت آن بود که جاذبه ی امامت و ولایت و علم و فضیلتش مردم را از اطراف جهان اسلام به مدینه می کشانید و این کوته نظران دون همت که طالب ریاست ظاهری و حکومت مادی دنیای فریبنده بودند، نمی توانستند فروغ معنویت امام را ببینند. 🔸 همچنین مورخان و محدثان نوشته اند که امام جماعت حرمین ( = مکه و مدینه ) از سوی دستگاه خلافت، به متوکل عباسی نوشت: اگر تو را به مکه و مدینه حاجتی است ، علی بن محمد (هادی) را از این دیار بیرون بر ، که بیشتر این ناحیه را مطیع و منقاد خود گردانیده است. 🍃 این نامه و نامه ی حاکم مدینه نشان دهنده نفوذ معنوی امام هادی (ع ) در سنگر مبارزه علیه دستگاه جبار عباسی است. از زمان حضرت امام محمد باقر و امام جعفر صادق (درود خدا بر آن دو بزرگوار) و حوزه ی چهار هزار نفری آن دوران پربار، شاگردانی در قلمرو اسلامی تربیت شدند که هر یک مشعلدار فقه جعفری و دانشهای زمان بودند و بدین سان پایه های دانشگاه جعفری و موضع فرهنگ اسلامی ، نسل به نسل نگهبانی شد. 💠از مهمترین آثار بر جامانده از امام هادی، «#زيارت_جامعه‌ی_كبيره» است که زیارتی است منسوب به ایشان. 🔹اين زيارت عارفانه كه انشا و گفتار امام هادی نسبت به ساير امامان (درود خدا بر ایشان) است از زیبایی‌های ویژه ای برخوردار می‌ باشد. 💠 در اين زيارت كه آن را به حق می‌ توان ارادتنامه ناميد، حضرت به بيش از دويست فضيلت و منقبت از اهل بيت (ع) اشاره می‌ كند كه با در نظرگرفتن اين فضيلت‌ها در كنار ساير معارف، اهميت اين عرفان‌نامه برهمگان آشكار می گردد. 💠نخستین ویژگی اين زيارت آن است كه امام ما را با آداب سخن گفتن با امام آشنا می‌کند كه نخست با سلام و درود بر آن امام شروع می‌شود و پس از برشمردن برخی مناقب و اوصاف او، با جمله «و رحمت الله و بركاته» به پايان می‌رسد. در اين ارادتنامه، امام‌ به رابطه‌ی امامان با خدا اشاره كرده و به جايگاه خدا در نظر امامان معصوم پرداخته است. 🔹بيان ديگر امام هادی اين است كه حق، همراه امامان است و هرگز از آنان جداشدنی نيست و هركه از آنان دور شود گمراه خواهدشد. امام با اشاره به جايگاه رفيع ائمه در اسلام، تصريح می‌ كند كه آنان شاهراه و راه راست و گواهان در دين و آن امانتی هستند كه حفظش بر مردم واجب است. 🔹 امام در اين زيارت به نكته‌ی بسيار مهمی اشاره می‌کند و آن اين كه تمام اعمال به پیروی از امامان مقبول می‌افتد و بدون آن هیچ عملی پذیرفته نیست. «همه چیز برای زندگی زیبا» 💐 @sad_dar_sad_ziba 💐

💎 #دُرّ_گران: 🔹نترس! «همه چیز برای زندگی زیبا» 💐 @sad_dar_sad_ziba 💐

#دسترنج: /تولید ایرانی 🔩⚙ ……………………………… 💡صادرات غیر نفتی رونق #تولید_ایرانی «نمایشگاه ایران پلاست» «دکتر سعید جلیلی» ‌ ‌ 🗞#مجله_ی_مجازی صد در صد 🌱@sad_dar_sad_ziba ╰─┅═ঊঈ ⚙🛠 🔩ঊঈ═┅─

#نیمه_ی_پر_لیوان: /ما می توانیم🇮🇷 💠#عمق_راهبردی انقلاب اسلامی ایران در دل های مردم منطقه و جهان 🔹رجزخوانی جوان عراقی در بیعت با امام خامنه ای، در سفر حجت الاسلام رئیسی به عراق ┄┅═══✼🍃🌹🍃✼═══┅┄ http://eitaa.com/sad_dar_sad_ziba ┄┅═══✼🍃🌹🍃✼═══┅┄

👈ننگ #بر_جام زهر 🍷 ……………………………………… 🔹برنامه ی ایران برای برجام در گام سوم اسفند 🎤« دکتر سید مصطفی خوش چشم» @sad_dar_sad_ziba 🍁🍁🍁🍀🍁🍁🍁

#جهان_جادو: /جهان رسانه 📡 💻 📱 👽 دست های مرموز پشت پرده، #سینمای_ایران را چه گونه می خواهند و #سینمای_غالب_جهان را رو به کدام سمت می برند؟ 🎤«آقای علی اکبر رائفی پور» ╭─┅═ঊঈ💠💠ঊঈ═┅─ ‌ ‌ @sad_dar_sad_ziba ╰─┅═ঊঈ💠💠ঊঈ═┅─

🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 🌱#داستانک: حدیثی درباره کودکی حضرت هادی (درود خدا بر او) است که وقتی معتصم در سال دویست و هجده هجری، حضرت جواد را دو سال قبل از شهادت ایشان از مدینه به بغداد آورد، حضرت هادی که در آن وقت شش ساله بود، به همراه خانواده اش در مدینه ماند. پس از آن که حضرت جواد به بغداد آورده شد، معتصم از خانواده ی حضرت پرس و جو کرد و وقتی شنید پسرِ بزرگِ حضرت جواد، علی بن محمد، شش سال دارد، گفت این خطرناک است، ما باید به فکرش باشیم. معتصم شخصی را که از نزدیکان خود بود، مأمور کرد که از بغداد به مدینه برود و در آن جا کسی را که دشمن اهل بیت است پیدا کند و این بچه را بسپارد به دست آن شخص، تا او به عنوان معلم، این بچه را دشمن خاندان خود و متناسب با دستگاه خلافت بار بیاورد. این شخص از بغداد به مدینه آمد و یکی از علمای مدینه را به نام «الجُنَیدی» ، که جزو مخالف ترین و دشمن ترینِ مردم با اهل بیت بود (در مدینه از این قبیل علما آن وقت بودند) برای این کار پیدا کرد، و به او گفت: من مأموریت دارم که تو را مربی و مؤدِّبِ این بچه کنم، تا نگذاری هیچ کس با او رفت و آمد کند و او را آن طور که ما می خواهیم تربیت کن. اسم این شخص الجنیدی در تاریخ ثبت است. حضرت هادی هم همان طور که گفتم در آن موقع شش سال داشت و امر، امرِ حکومت بود؛ چه کسی می توانست در مقابل آن مقاومت کند؟ بعد از چند وقت یکی از وابستگان دستگاه خلافت، «الجنیدی» را دید و از بچه ای که به دستش سپرده بودند، سؤال کرد. الجنیدی گفت: بچه؟! این بچه است؟! من یک مسئله از ادب برای او بیان می کنم، او باب هایی از ادب را برای من بیان می کند که من استفاده می کنم! اینها کجا درس خوانده اند؟! گاهی به او، وقتی می خواهد وارد حجره شود، می گویم یک سوره از قرآن بخوان، بعد وارد شو (می خواسته اذیت کند) می پرسد: چه سوره ای بخوانم؟ من به او گفتم سوره بزرگی، مثلاً سوره آل عمران را بخوان. او خوانده و جاهای مشکلش را هم برای من معنا کرده است. اینها عالمند، حافظ قرآن و عالم به تأویل و تفسیر قرآنند؛ بچه؟! ارتباط این کودک با این استاد مدتی ادامه پیدا کرد و استاد شد یکی از شیعیان ِمخلص اهل بیت. «شد غلامی که آب جو آرَد آب جوی آمد و غلام ببُِرد» (گلستان سعدی/ باب سوم) 📒بُنمایه (منبع) کتاب «انسان ۲۵۰ ساله» امام خامنه ای (سایه اش پایدار) 🌱 @sad_dar_sad_ziba 🌱

#آینه_ی_عبرت تاریخ، بدون دستکاری 🎥🎥🎥 ……………………………………… 🔴 در زمان پادشاهی #رضاخان و در بین سالهای ۱۳۱۲ تا ۱۳۱۴ داشتن #شاهنامه_ی_فردوسی در خانه جرم محسوب می‌شد و در دست هر کس شاهنامه می‌دیدند، اذیت می‌کردند و به زندان می انداختند، چون با خواندن این کتاب افراد خودشان را در قالب قهرمانان شاهنامه مثل #رستم و #سهراب و #سیاوش می دیدند و دیگر نمی توانستند ضعیف و توسری خور باشند. #ایران_پهلوی 📚 بُنمایه ها: ۱_ کتاب عشایر مرکزی ایران نوشته ی جواد صفی نژاد رویه ی ۵۷۸ ۲_ ماهنامه ی نامه نور شماره های ۶ و ۷ بهمن ۱۳۵۸ رویه ی ۱۲۷ 🗞 #مجله_ی_مجازی «صد در صد» 🌱 @sad_dar_sad_ziba ╰─┅═ঊঈ💠💠ঊঈ═┅─

#آرمانشهر 🌃 /اجتماعی 🔹در ایران ما از #فرزندخواهی تا #فرزندآوری چه موانعی وجود دارد؟ ‌ @sad_dar_sad_ziba ╰─┅═ঊঈ💠💠ঊঈ═┅─