🔰🔰🔰🔰#بازنشر 🎙 بشنوید 📢#بخش_دوم ( پرسش و پاسخ) #صوت کارگاه چهارم از سلسله کارگاه های سلسبیل 🔸بینش طلبگی و الگوی تحصیل تمدن ساز🔸 ❇️ استاد شریفی 🔴مهارت افزایی؛ضرورت ها و اولویت ها 💠 ۹ آذر ماه ۱۳۹۸ 📻 محصول صوتی #سلسبیل #استاد_شریفی #کارگاه_چهارم #مهارت_افزایی #کارگاه_بینش_طلبگی #الگوی_تحصیل_تمدن_ساز ♦️کانال بینش طلبگی سلسبیل ✅ @salsabeil

🔰🔰🔰🔰#بازنشر 🎙 بشنوید 📢#صوت کارگاه پنجم از سلسله کارگاه های سلسبیل 🔸بینش طلبگی و الگوی تحصیل تمدن ساز🔸 ❇️ استاد معرفت 🔴طلبه و تمدن اسلامی 💠 ۲۴ آذر ماه ۱۳۹۸ 📻 محصول صوتی #سلسبیل #استاد_معرفت #کارگاه_پنجم #تمدن_اسلامی #کارگاه_بینش_طلبگی #الگوی_تحصیل_تمدن_ساز ♦️کانال بینش طلبگی سلسبیل ✅ @salsabeil

🔰🔰🔰🔰#بازنشر 🎙 بشنوید 📢 #صوت کارگاه ششم از سلسله کارگاه های سلسبیل 🔸بینش طلبگی و الگوی تحصیل تمدن ساز🔸 ❇️ استاد بیاتی 🔴رویکرد میان رشته ای؛نیاز امروز و ضرورت فردا 💠 ۱ دی ماه ۱۳۹۸ 📻 محصول صوتی #سلسبیل #استاد_بیاتی #کارگاه_ششم #رویکرد_میان_رشته_ای #کارگاه_بینش_طلبگی #الگوی_تحصیل_تمدن_ساز ♦️کانال بینش طلبگی سلسبیل ✅ @salsabeil

🔰🔰🔰🔰#بازنشر 🔴 #پاورپوینت کارگاه پنجم ❇️ استاد معرفت ✔️ طلبه و تمدن اسلامی #استاد_معرفت #کارگاه_پنجم #تمدن_اسلامی #کارگاه_بینش_طلبگی #الگوی_تحصیل_تمدن_ساز ♦️کانال بینش طلبگی سلسبیل ✅ @salsabeil

🔰🔰🔰🔰#بازنشر 🔴 #پاورپوینت کارگاه ششم ❇️ استاد بیاتی ✔️رویکرد میان رشته ای؛نیاز امروز و ضرورت فردا #استاد_بیاتی #کارگاه_ششم #رویکرد_میان_رشته_ای #کارگاه_بینش_طلبگی #الگوی_تحصیل_تمدن_ساز ♦️کانال بینش طلبگی سلسبیل ✅ @salsabeil

پایان بازنشر تولیدات #سلسبیل

🔰#پیشنهاد_دانلود 🔰#پیشنهاد_تفکر_و_تحقیق 🎙حجه الاسلام استاد قاسمی ♦️نمی توان به نحو کلی گفت: «سیره عقلائیه بر عمل به خبر واحد است!» 🔸نقد کلی نگری منطقی در مسائل عرفی مانند بنائات عقلائی 🔹تاثیر پیش زمینه های ذهنی، شرایط سیاسی، فرهنگی و چارچوب های اجتماعی در سیره عقلاء 🔸معنای کلی بودن ارتکازات عقلائیه ▪️درس اصول الفقه، جواز تمسک به عام در شبهه مصداقیه 👌دریافت صوت های تدریس اصول الفقه استاد قاسمی در #سروش 👇 💢@osool_fiqh 💢https://what.splus.ir/osool_fiqh #استاد_قاسمی #سیره_عقلائیه #الگوی_تحصیل_تمدن_ساز 💠واحد علمی بسیج مدرسه علمیه امام محمدباقر(علیه السلام) قم ✅@salsabeil ✅@b_emambagher

🔰به مناسبت سالگرد شهادت شهید آیت الله سید محمد باقر #صدر رضوان الله تعالی علیه ♦️ویژگی‌های مکتب فکری و علمی شهید صدر 1️⃣جامعیت و تنوع رشته‌ها 🔸مکتب شهید صدر به تمام رشته‌های معارف اسلامی وانسانی می‌پردازد و تنها به علومی مانند فقه و اصول اکتفا نکرده است مانند فقه، اصول، منطق، فلسفه، عقاید، علوم قرآن، اقتصاد، تاریخ، حقوق، سیاست‌های پولی و بانکی، نظام تعلیم و تربیت در حوزه، روش‌های عمل سیاسی و نظام‌های حکومت اسلامی و دیگر رشته‌های معرفت انسانی و اسلامی. 2️⃣دقت در بحث و تحلیل و پرداختن به جوانب مختلف 🔸این ویژگی، خشت زیرین و سنگ بنای #نظم_فکری و معرفتی را در هرباب ومساله‌ای تشکیل می‌دهد، به طوری که هرنظریه‌ای بدون این ویژگی، ناپایدار بوده و کاستی‌هایش تاب نقد نیاورده و نابود خواهد شد. 3️⃣ابتکار و نوآوری 🔸شهیدصدر فوق العاده در نوآوری و دگرگون سازی علوم و نظریات علمی توانمند بود، چه در عرصه دستاوردها و داده‌های علمی و چه درعرصه روش‌ها و استنتاج‌ها. 🔸برای نمونه، در خصوص ترتیب ابواب علم #اصول باید گفت که ایشان با هدف قادر ساختن طلاب، جهت فراگیری خوب و مرحله‌ای این ماده درسی، اصلاحات فراوانی انجام داد. فراگیری علم اصول بدین شکل که شهید ارائه داده، ثمراتش در #درس_خارج ظاهر می‌شود. 4️⃣روش واقع گرایانه و نگرش مجموعه‌ای 🔸به گفته شهید: به تاریخ زندگانی هر امام براساس نگاه #کلی و مجموعه‌ای مرتبط با هم پرداخته می‌شود نه جزئی نگری. 🔸این روش واقع نگر در تقسیم بندی ابتکاری وی در رساله فقهی #الفتاوی_الواضحه و نیز دردرس‌های تفسیر موضوعی قرآن ایشان در نجف اشرف، کاملا مشهود است. در درس‌های #تفسیر تاکید زیادی بر این نکته داشتند که برای رسیدن به نص قرآن و فهم آن باید حرکت را از #متن_واقع آغاز کرد. 5️⃣جمع بین روش منطقی و اقناع روانی 🔸او همواره مساله را در ابتدا با حس درونی و وجدانی درک می‌کرد و سپس جهت تقویت علمی آن، از برهان و استدلال‌های منطقی استفاده می‌کرد. از این رو محقق هرگز سختی و سنگینی برهان‌ها و عدم تطابق آنها با ذوق و وجدان را احساس نمی‌کند، یعنی همان مشکلی که بسیاری از فقها و اصولی‌های متاثر از روش‌های علوم عقلی، در آن قرار گرفته اند. 6️⃣جمع بین ذوق فنی و احساس عقلایی 🔸مکتب شهیدصدر این امتیاز را داردکه بین این دو ویژگی که کمتر با هم جمع می‌شوند، تلفیق کرده و توانسته است بین این دو، کاملا سازگاری ایجاد کند و هریک را در جایگاه مناسب خود به کاربرد، بدون این که دچارلغزش یا ناهماهنگی شود. . 7️⃣تنظیم بحث و انتخاب راه مناسب برای استدلال در هر موضوعی 🔸از مشخصات اندیشه صدر روشمندی علمی و فنی او در پرداختن به هر موضوعی است که برای تدریس یا تحقیق انتخاب می‌کرد. 🔹مطالعه متن کامل این یادداشت در👇 🔺https://zaya.io/4b6gq 🔹#پیشنهاد_عضویت در کانال پژوهشگاه تخصصی شهید صدر 🔺https://eitaa.com/shahidsadr 💠واحد علمی بسیج مدرسه علمیه امام محمدباقر(علیه السلام) قم ✅@salsabeil ✅@b_emambagher

✅مهمان جلسه #سوم 💠حجت الاسلام و المسلمین شیخ محمدحسین ملک زاده 👇👇 🔺مدرس #خارج اصول و فقه در حوزه علمیه قم از سال 1384 🔹جوانترین روزنامه‎نگار قرآنی و جوانترین طلبه نویسنده 🔺تاسیس نخستین دارالقرآن در مدارس کشور و نخستین مرکز آموزش تخصصی علوم و معارف قرآن ویژه جوانان و نوجوانان 🔹در فقه و اصول شاگرد حضرت آیات سبحانی، بهجت میرزا جواد تبریزی، سید کاظم حائری، شیخ حسن شریعتی نیاسر 🔺در تفسیر شاگرد حضرات آیات جوادی آملی، مکارم شیرازی و معرفت 🔹در فلسفه شاگرد آیةاللّه شیخ یحیی انصاری شیرازی 🔺در اخلاق شاگرد حضرات آیات مصباح یزدی، شیخ جواد کربلایی، شیخ علی پناه اشتهاردی، حاج آقای مجتهدی 🔹#مبلغ بین الملل و تسلط بر زبان‎های عربی و انگلیسی و چند زبان دیگر 🔺حضور فعال در #دانشگاه‎ها در قالب تدریس و سخنرانی 🔹آشنایی با مکاتب فلسفی #غرب، کلام جدید، معرفت شناسی، برخی از فلسفه‎های مضاف 🔺#تدریس ادبیات و منطق و اصول تا قبل از درس خارج و سپس شرح لمعه، اصول‎الفقه، حلقات اصول، رسائل، مکاسب و کفایة الاصول و یک دور مباحث تفسیری قرآن کریم 🔹#همکاری تحقیقی با مؤسسات و نگارش #دانشنامه قرآن و قرآن پژوهی 🔺#تالیف بیش از 140 جلد کتاب #ملک_زاده #گرایش_تحصیلی_و_تخصص_گرایی 💢واحد علمی بسیج مدرسه علمیه امام محمد باقر(علیه السلام) قم ✅@salsabeil ✅@b_emambagher

🎙#پیشنهاد_دانلود ✅ استاد #ملک_زاده: ♦️بنده جزو مخالفین مدارس تخصصی هستم! ▫️برشی از جلسه #سوم سلسله جلسات #گرایش_تحصیلی_و_تخصص_گرایی 📆 ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۰ 💢واحد علمی بسیج مدرسه علمیه امام محمد باقر(علیه السلام) قم ✅@salsabeil ✅@b_emambagher

🎙#پیشنهاد_دانلود ✅ استاد #ملک_زاده: 🔸_ آزاد بخونم یا مدرسه تخصصی؟ 🔹_ به خودت نگاه کن! ▫️برشی از جلسه #سوم سلسله جلسات #گرایش_تحصیلی_و_تخصص_گرایی 📆 ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۰ 💢واحد علمی بسیج مدرسه علمیه امام محمد باقر(علیه السلام) قم ✅@salsabeil ✅@b_emambagher

🎙 جلسه #سوم از سلسله جلسات #گرایش_تحصیلی_و_تخصص_گرایی 🏷 تخصص گرایی و رسالت طلبگی 💠 حجه الاسلام والمسلمین استاد #ملک_زاده 🔹ملاک کار طلبگی 👈هرچه در قالب دو امر #تفقه و #انذار باشد، در قالب وظایف حوزویان است. 🔹تبیین آیه #نفر و نسبت آن با رشته های تخصصی 👈واقعیت کنونی این است که طلبه پایه ششم، متقفه در دین نیست که بتواند وارد رشته های تخصصی شود. 👈در ورود به عرصه های تخصصی، سخن از اشکال نیست بلکه سخن از #رسالت های طلبگی است و اینکه آیا طلبگی طلبه متوقف بر این امور است؟ 🔹آسیب های ورود دانشگاهیان به عرصه نظریه پردازی 📆 ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۰ #هویت_شناسی #تخصص 💢واحد علمی بسیج مدرسه علمیه امام محمد باقر(علیه السلام) قم ✅@salsabeil ✅@b_emambagher