فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#ریل
▪️ کلمه و گلوله
چه زمانی قدرت نظامی هم بی اثر میشود؟
#تولد_قیام
#حبیب_رحیمپورازغدی
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#ریل
▪️هم سرنوشت
نظامیها را رها کنید، ما برای جنگ چه کردیم؟!
#تولد_قیام
#سیدحسین_شهرستانی
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#ریل
▪️تسخیر سفارت آمریکا، یک تصمیم ملی بود
#روحالله
#لانه_جاسوسی
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
@simafekr_com
▪️ای غم، نمی دانم
روز ِ رسیدن، روزی ِ گام ِ که خواهد بود؟
اما درین کابوس ِ خون آلود،
در پیچ و تاب ِ این شب ِ بن بست،
بنگر چه جان های گرامی رفته اند از دست...
در من کسی آهسته میگرید!
#حزبالله_زنده_است
#شهید_نصرالله
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
▪️من مطمئن هستم که در هیچ شرایطی، مردمِ اروپا و آمریکا، به سودِ مظلومْ وارد میدان نمیشوند. اُمید بستن به اینکه روزی، غرب، حقیقتاً و صمیمانه از آزادی دفاع کند و یا دردهایِ ما را بفهمد، "احمقانهترین اُمیدِ" زندگی ماست!
#نادر_ابراهیمی
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#ریل
▪️دشمنِ درون!
برادر! سالهاست که جنگ ما آغاز شده و
نیروی واقعی اسرائیل همین حوالیست...
#تولد_قیام
#علی_علیزاده
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#السلام_علی_الباکین_علی_الحسین(ع)
#عصر_نصرالله
قــرنها از پی هم خواهند گذشت و چه بسیــار مردمان که حســرت زندگی در زمــانه ما را به جان داشته باشند.
ما اگر توفیق نیافتیم در عصـــر معصــوم از وجود ائمه هــدی(ع) سیراب شویم، اما از انگشتشمـــار اهالی زمین بودیم که شبیهترین انســانها بدیشان را دیدیم و شنیدیم و دل سپــردیم.
#چهلم
#شهید_نصرالله
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#ریل
نقطهی سقوط!
طوفان الاقصی کدام نقطه بحران در اسرائیل را فعال کرد؟
#تولد_قیام
#استاد_قنبریان
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
28.68M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#ریل
▪️ایرانی که نمیشناسیم!
قطعهای کوتاه از حکیم جوادی آملی پیرامون ایران و ایرانی
#آیتالله_جوادی
#ایران
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
«خوانش علوم انسانی، هنر و زندگی» در سومین حلقۀ مطالعه و گفتگوی خود به سراغ کتاب «پنج اقلیم حضور» اثر دکتر #داریوش_شایگان رفته است.
تعبیر پنج اقلیم حضور بیانگر پنج وجه وجود یا زمان حضور است که هر ایرانی اهل ادب به واسطه پنج شاعر بزرگ خود راه با ساحت های آنها می گشاید. هر یک از این شاعران نیز نقطه غایی وجهی از وجود ایرانی است که با اسلاف خود نسبتی وثیق برقرار میکند.
اما این ساحت ها کدام اند، و شاعران چگونه آنها را متبلور میسازند؛ و در نهایت این ساحت ها چگونه با هم نسبت برقرار میکنند؟ در جلسه خوانش در همین حوالی به گفتگو خواهیم نشست...
زمان: دوشنبه؛ ۵ آذرماه، ساعت ۱۵:۳۰
شیوه اجرا: حضورے(قم) | مجازے
علاقهمنــدان برای حضور در محفل ادبی خوانش، با شماره تلفن یا آیدی زیر در ایتا یا بله هماهنگ نمایند. (شرکت در این حلقه رایگان میباشد)
09907629882
@sch_negah_admin
#خوانش
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
27.14M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#ریل
▪️مثل او نیستیم!
▫️کدام طرح مقاومت؟ مقاومتی که حاج قاسم آن را نمایندگی میکرد یا مقاومتی که ما از آن نمایندگی میکنیم؟
▫️آیا ما به کلونی هایی تبدیل نشدهایم که روز به روز تندتر و خالص تر میشوند و زبان گفتگو با مردم را از دست میدهند؟
🔻مشاهده نسخه کامل در آپارات مدرسه نگاه
#تولد_قیام
#سیدحسین_شهرستانی
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
#پروندهبازخوانی
#آثارمنتخبمتفکریناسلامی
به مناسبت ایام #بزرگداشت_علامه_طباطبایی برگزار میگردد:
بازخوانی مقاله
| ولایــت و زعــامت |
اثر مرحوم علامه طباطبــایی(ره) با نگاهی به جلد ۲ و ۴ تفسیر المیزان
استاد: حجتالاسلام سیدمحمدهاشمی
تعدادجلسات: ۵ جلسه ۸۰ دقیقهای
شروع: ۵ آذرماه
زمان: دوشنبهها، ساعت ۱۶
🎴شیوه برگزاری: حضوری | مجازی
قم، بلوار غدیر، کوچه ۱۰، ساختمان مفید
طبقه ۴
🔻لینک ثبت نام:
https://www.negahschool.ir/product/velayat-and-zeamat/
شرکت حضوری #رایگان میباشد.
درصورت شرکت در تمامی جلسات، هزینه ثبتنام عودت داده میشود.
#بزرگداشت
#علامه_طباطبایی
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
🌐 http://www.negahschool.ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#تیزر
▪️ علامه و اسلام سیاسی
اسلام سیاسی و اسلام اجتماعی؛ آیا باز هم دچار دوگانهای غیر واقعی شدهایم؟!
🔻لینک ثبت نام:
https://www.negahschool.ir/product/velayat-and-zeamat/
#علامه_طباطبایی
#استاد_هاشمی
#پروندهبازخوانی
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#ریل
▪️مصیبتی بالاتر از کربلا!
▫️نگذاشتند بشریت طعم اسلام را بچشد!
▫️قطعهای کوتاه از سخنان امام خمینی در باب بزرگترین ظلم تاریخ...
#فاطمیه
#روحالله
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
أین نصرالله؟!
لیته فی الحاضرینا...
#نصرالله
#مقاومت
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
🎙ویژهبرنامهی صوتی «آن ســهماه»
جــدال صابــرین؛ روایتی متفاوت از نقش حضـرت زهــرا(س) در سه ماه بعد از رحلت پیــامبر(ص)
»» معرفی ویژهبرنامه: ویدئو | عکسنوشت
🔻یازده جلسه گفتوگوی مدرسه نگاه
با حجـتالاســلام حسین #مهدیزاده
@social_theory
🔻لینک صوت جلسات:
• بخـــش اول »» مسئولیت فوری در قبال فاطمیه
• بخــش دوم »» امر جدید و پایان عصر خدابازیها
• بخــش ســوم »» ویژگیهای امر جدید
• بخش چهـارم »» لوازم اجرای امر جدید
• بخش پنجـــم »» استراتژی صبر
• بخش ششـــم »» الگوی صبر فعال
• بخش هفتـــم »» روزهای بعد از رحلت پیامبر
• بخش هشتــم »» تمایز ولایت و خلافت
• بخـــش نهـــم »» نظمدهی به حوادث آن سه ماه
• بخــش دهـــم »» اوج درگیریها
• بخش یازدهم »» و پایان آن سه ماه
• پیوست »» بررسی نمونه ابنابیالحدید در شناخت الگوی تعامل با اهل سنت
#فاطمیه
#جدال_صابرین
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#ریل
▪️ مسئله تربیت سیاسی
▫️آیا به ارتباط مدرسه ایرانی با مقاومت فکر کردهایم؟
▫️نهاد مدرسه ذاتا سیاسی است و تربیت رسمی غیر سیاسی یک تناقض بزرگ است!
🔻مشاهده نسخه کامل در آپارات مدرسه نگاه
#تولد_قیام
#حبیب_رحیمپورازغدی
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
#پروندهبازخوانی
#آثارمنتخبمتفکریناسلامی
به مناسبت ایام #بزرگداشت_علامه_طباطبایی برگزار میگردد:
بازخوانی مقاله
| ولایــت و زعــامت |
اثر مرحوم علامه طباطبــایی(ره) با نگاهی به جلد ۲ و ۴ تفسیر المیزان
استاد: حجتالاسلام سیدمحمدهاشمی
تعدادجلسات: ۵ جلسه ۸۰ دقیقهای
شروع: ۵ آذرماه
زمان: دوشنبهها، ساعت ۱۶
🎴شیوه برگزاری: حضوری | مجازی
قم، بلوار غدیر، کوچه ۱۰، ساختمان مفید
طبقه ۴
🔻لینک ثبت نام:
https://www.negahschool.ir/product/velayat-and-zeamat/
شرکت حضوری #رایگان میباشد.
درصورت شرکت در تمامی جلسات، هزینه ثبتنام عودت داده میشود.
#بزرگداشت
#علامه_طباطبایی
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
🌐 http://www.negahschool.ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#ریل
▪️سندروم موشک زدگی!
▫️پاسخ هایی محدود به حملاتی متنوع!
▫️ما هنوز یک مرکز "مطالعات اسرائیل" درست و حسابی نداریم!
▫️تا وقتی متعارف میجنگیم وضعیت نگران کننده است!
🔻مشاهده نسخه کامل در آپارات مدرسه نگاه
#تولد_قیام
#علی_عبدی
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
جلال آلاحمد مرد بلندآوازهی ساحت قلم، اثری کوتاه دارد با نام «اسرائیل عامل امپریالیسم». متنی پرسشگر، مطالبهگر، بیداریدهنده و حتی حاوی راهکار درباره یکی از حیاتیترین موضوعات گذشته و اکنون؛ یعنی فلسطین و اسرائیل.
خوانش در دهمین محفل خود، به مناسبت زادروز جلال آلاحمد و در راستای دستیابی به اندیشه مقاومت در سپهر روشنفکران ایران معاصر، اثر کوتاه «اسرائیل عامل امپریالیسم» را برگزیده تا در ضمن خوانش آن، پارهای از موضوعات طرح شده در متن را به تفصیل بکاود.
شیوه اجرا: حضورے(قم)| مجازے
علاقهمنــدان برای حضور در محفل ادبی خوانش، با شماره تلفن یا آیدی زیر در ایتا یا بله هماهنگ نمایند. (شرکت در این حلقه رایگان میباشد)
09907629882
@sch_negah_admin
#خوانش
#اسرائیل_عامل_امپریالیسم
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
هدایت شده از مدرسهتـ؋ــکرونوآوری نگاه
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#تیزر
▪️ علامه و اسلام سیاسی
اسلام سیاسی و اسلام اجتماعی؛ آیا باز هم دچار دوگانهای غیر واقعی شدهایم؟!
🔻لینک ثبت نام:
https://www.negahschool.ir/product/velayat-and-zeamat/
#علامه_طباطبایی
#استاد_هاشمی
#پروندهبازخوانی
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
#فلسفه_اخلاق
آشنایی با اندیشه فیلسوفان اخلاق معاصر
ارائه دیدگاه
مرحوم استاد سید منیرالدین حسینی
ارائه دهنده: حجتالاسلام #علی_محمدی
▫️زمان: چهارشنبه، ۷ آذرماه، ساعت ۱۵:۳۰
▫️قم، بلوار الغدیر، کوچه ۱۰، ساختمان مفید، طبقه ۴
با مشارکت:
#مرکزتفقهعلوماسلامیوالگوهایحکمرانی
#مؤسسهمعارفاهلبیت(ع)
#مدرسهتفکرونوآورینگاه
#فرهنگستانعلوماسلامی
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔️ @sch_negah
🌐 http://www.negahschool.ir
هزارتوی ادبیات.mp3
46.05M
#پادکست
نسبت ادبیات و مقاومت
ما در روزهایی به سر میبریم که هرکس در هر حیطهای، دنبال یافتن نسبت خود با «مقاومت» است. بالتبع ادبیات نیز مورد پرسش است که چگونه میتواند در خدمت مقاومت باشد؟ گویی این سنخ سوالها، ترحمانگیزانه درحال جمعآوری کمک به ایده مقاومت است و لاجرم از یک وجه مهم دیگر غفلت دارد که: «مقاومت چه کمکی به ادبیات میکند؟»
طبعا این سؤال در زمینهای میروید که ادبیات را نیازمند کمکرسانی بدانیم. به ویژه که با رقم خوردن «جمهوری جهانی ادبیات» و پدیدایی گرینویچ ادبیات در جغرافیای غربی، ما احساس میکنیم چیزی نیستیم جز «پیرامونی» ضعیف حول مرکز ارزشها و اندیشهها و شاخصهای غربی.
در این گفتگو با جناب آقای #سیدامیرعلی_غنایی ضمن طرح پرسش اولیه، به دنبال این هستیم که پای ایده مقاومت را به میدان ادبیات از زاویهای مغفول باز کنیم.
✨آگـاهـے بـــراے سامـــانے دیگــر✨
مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ
🆔 @sch_negah
🌐 http://www.negahschool.ir