🔰 #تفسیر_نور_مبین | قسمت 2 🎙 #آیت_الله_مجتبی_تهرانی (ره) 📖 سفارش شده است به قرائت سوره ناس ✍️ بحث دوّم عبارت از اين است كه آيا اين سوره و حتّي سوره قبل، يعني «قل اعوذ برب الفلق» چون با هم نازل شده است اين‌ها جزء قرآن است يا جزء قرآن نيست. مسلماً اين‌ها جزء قرآن است. پيدايش اين بحث از زماني بود كه عبدالله‌بن مسعود، او به گمان اينكه اين‌ها يك جنبه‌هاي حوزه‌اي دارد؛ از نظر ديد كوتاهي كه قهراً براي بشر است، او خيال مي‌كرد كه اين‌ها جزء قرآن نيست لذا اين بحث پيش آمده. علي ابن ابراهيم قمي در تفسيرش نقل مي‌كند از از امام صادق(صلوات الله عليه) كه شخصي به حضرت عرض كرد، كه شنيده شده است كه عبد الله ‌بن مسعود پاك مي‌كرده اين دو سوره را از قرآن. او پاك مي‌كرده، بوده است در قرآن‌ها. به خيال خودش. حضرت فرمودند به آن به اينكه بله اين رأي او بود؛ گمان او بود ولي اشتباه مي‌كرده. اين جزء قرآن است و ما در متُون اسلامي داريم كه چه مقدار سفارش شده است به قرائت اين دو سوره... 📗 #تفسیر_قرآن ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ مرکز آموزش مجازی #سراج_اندیشه 📱 سایت | ایتا | سروش |روبیکا

🎧 #بشنوید |ارزش همنشینی با فقرا (بخش دوم) ▪️شرح حدیث معراج ◽️ با بیان #استاد_عابدینی ⏱️ 54 دقیقه 📍مدرسه‌علمیه‌ثامن‌الائمه‌(ع) قم ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ مرکز آموزش مجازی #سراج_اندیشه 📱 سایت | ایتا | سروش |روبیکا

بسم الله الرحمن الرحیم 🔰 واکنش به تاخیر در عذاب در این آیه خداوند مطلب مهمی را درباره افراد بی ایمان بیان می کند. آنـهـا بـر اثـر جـهـل و نـادانـى و غـرور هنگامى كه تهديد الهی را در زمينه مجازات و كيفر بدكاران مى شنوند و چند صباحى بر آنها مى گـذرد و خـداوند به لطفش عذاب و مجازات را تاخير مى اندازد با بيشرمى مخصوصى مى گـويـنـد چـه چـيز اين عذاب الهى را به تاخير انداخت ؟ چه شد اين مجازات، كجا رفت اين كيفر؟ از زمان پیامبران تاکنون رویکردشان همین بوده است. در واقع هرچه با تحلیلشان مطابق نباشد، در نظرشان مسخره است. اما قرآن به آنها پاسخ مى گويد: آگاه باشيد آن روز كه مجازات الهى فرا رسيد. هيچ چيز جلو آن را نخواهد گرفت و آنچه را مسخره مى كردند بر آنان نازل مى شود و آنها را در هم مى كوبد. دیر و زود دارد ولی سوخت و سوز ندارد. 🔶 وَ لَئِنْ أَخَّرْنَا عَنْهُمُ الْعَذَابَ إِلَى أُمَّةٍ مَعْدُودَةٍ لَيَقُولُنَّ مَا يَحْبِسُهُ أَلَا يَوْمَ يَأْتِيهِمْ لَيْسَ مَصْرُوفًا عَنْهُمْ وَ حَاقَ بِهِمْ مَا كَانُوا بِهِ يَسْتَهْزِئُونَ  (هود / آیه ۸) 🔷 و اگر مجازات را تا زمان محدود از آنها به تاخير اندازيم (از روي استهزا) مي‌گويند چه چيز مانع آن شده؟! آگاه باشيد آن روز كه به سراغشان مي‌آيد هيچ چيز مانع آن نخواهد بود و آنچه را مسخره مي‌كردند دامنشان را مي‌گيرد! #یک_آیه ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ مرکز آموزش مجازی #سراج_اندیشه 📱 سایت | ایتا | سروش |روبیکا

🗞 وطن‌سازان 📣 سرمقاله شماره جدید روزنامه اینترنتی KHAMENEI.IR به‌مناسبت #روز_دانشجو 🔹 شانزدهم آذر، نماد هویت دانشجوی ایرانی و تجلی روحیه استقلال‌طلبی و استکبارستیزی دانشجوست. این روز، یادآور ایستادگی نسل جوان در برابر سلطه خارجی است؛ روزی که نشان داد دانشگاه، سنگر آگاهی و خاستگاه مقاومت است. دانشگاه، موتور تولید علم مسئله‌محور است؛ نهادی که می‌تواند پیشران پیشرفت ملی و حافظ استقلال کشور باشد. 🔹 رهبر انقلاب اسلامی بارها تأکید کرده‌اند که پایه اصلی اقتدار کشور، پیشرفت علمی است. به تصریح ایشان: «یک وظیفه‌ی مهم امروز در کشور وجود دارد و آن، خیزش جدید علمی است.» دانشگاه‌ها، پژوهشکده‌ها و مراکز علمی مسئول‌اند؛ اما عنصر اصلی این نهضت، دانشجویان و نخبگان متعهدند. خیزش علمی، یک ضرورت راهبردی برای استقلال و امنیت کشور است. رهبر انقلاب می‌فرمایند: العلم سلطان من وجده صال به و من لم یجده صیل علیه. اگر علم داشتید، دست برتر را خواهید داشت، و اگر نداشتید، دیگران بر شما مسلط خواهند شد. این نگاه، دانشگاه را به قلب قدرت ملی تبدیل می‌کند. 🔹 به تعبیر رهبر انقلاب: «ما باید تفوّق علمی داشته باشیم؛ ما دشمن داریم... باید با تفوّق علمی بر آنها غلبه پیدا کنیم.» «برتری علمی و فنّاوری گاهی میتواند دست دشمن را از ضربه وارد کردن به جمعیّت‌های بزرگی مثل غزّه و ضاحیه کوتاه کند. ما اگر از لحاظ علمی مثلا در زمینه‌ی تسلیحات، جلوتر بودیم، یقیناً در اوضاع منطقه اثر میگذاشت، و میتوانست مانع از افروختن این آتشهای سوزنده‌ی دلها و جانها بشود یا آنها را خاموش کند.» این نگاه، علم را از یک فعالیت صرفاً آکادمیک، به یک «سلاح راهبردی» تبدیل می‌کند. اگر ملتی در علم و فناوری پیشتاز باشد، می‌تواند قدرت بازدارندگی ایجاد کند و دست دشمن را از ضربه زدن کوتاه سازد. 🔹پیشرفت علمی، پایه قدرت اقتصادی، سیاسی،‌ نظامی و ضامن امنیت ملی و عامل بازدارندگی در برابر تهدیدات خارجی و موجب عزت، استقلال و کرامت ملی است. بدون پیشرفت علمی، کشور در معرض سلطه و تهدید دائمی دشمنان قرار می‌گیرد. 🔹 به همین دلیل دشمنان جمهوری اسلامی، با توسعه علمی ایران مخالفت می‌کنند و می‌کوشند حرکت علمی ملت‌های مستقل را متوقف سازند. پیشرفت علمی در این نگاه، برای سلطه‌گری نیست؛ برای دفاع از کشور، جلوگیری از سلطه دیگران و حل مشکلات ملی است. تأکید بر تحقیق، نوآوری، شکستن مرزهای دانش و شتاب علمی، ناشی از همین درک راهبردی است. 🔹 نخبگان دانشجویی مسئولیتی مضاعف دارند. استعداد و توانایی بیشتر، مسئولیت اجتماعی بالاتری نیز به‌همراه می‌آورد. جهاد علمی دانشجویان می‌تواند گره‌های اقتصادی، صنعتی و اجتماعی کشور را باز کند و مسیر استقلال واقعی را هموار سازد. علم، اگر با روحیه جهادی و نگاه ملی همراه شود، به موتور پیشران اقتدار تبدیل می‌شود. 🔹 در منظومه فکری رهبر انقلاب، «علم» و «ایمان» دو رکن اصلی قدرت ملی‌اند. در کنار علم، «ایمان» نیز ستون مکمل اقتدار است؛ ترکیب این دو، ملت را به عزت واقعی می‌رساند. رهبر انقلاب تصریح می‌کنند: «ایران اسلامی بر اساس دین و دانش بنا شده است... آنچه استکبار جهانی و در رأس آن آمریکای جنایتکار با آن مخالف است، همین دین شما و دانش شماست.» 🔹 میدان نبرد امروز، صرفاً میدان نظامی نیست. جهان وارد مرحله‌ای از «جنگ شناختی» و «جنگ روایت‌ها» شده است. تحریف واقعیت، القای بن‌بست، ناامیدسازی و بزرگ‌نمایی ضعف‌ها، ابزارهای اصلی دشمن هستند. امروز دانشگاه و دانشجو در این زمینه نیز مسئولیت دارد. دانشگاه، امروز میدان تقابل تمدن‌هاست؛ اینجا، نبرد بر سر هویت، خودباوری و الگوی پیشرفت است. 🔹 در این میدان، دانشجو یک تماشاگر نیست؛ «فرمانده خط مقدم آگاهی‌بخشی» است. وظیفه او فراتر از نشستن در کلاس و کسب مدرک است. او باید تحلیل‌گر، روشنگر و تبیین‌کننده حقیقت باشد. «جهاد تبیین» در اینجا معنا می‌یابد؛ بیرون کشیدن حقیقت از زیر آوار تحریف و رساندن آن به جامعه با بیان مستدل و صادقانه. 🔹 فعالیت سیاسی دانشجو نیز باید از جنس حقیقت‌جویی، عدالت‌خواهی و اخلاق باشد؛ نه سیاسی‌کاری و منفعت‌طلبی. دانشجو باید پرچمدار استقلال فکری بماند؛ نه دنباله‌رو جریان‌های وابسته و نه اسیر عملیات روانی رسانه‌های معاند. 🔹 رهبر انقلاب، امید اصلی آینده کشور را در جوانان، به‌ویژه دانشجویان می‌دانند. در بیانیه «گام دوم انقلاب»، بار اصلی تبیین، پیشرفت و تمدن‌سازی، بر دوش نسل جوان گذاشته شده است. حرکت‌های مستقل، خلاق و آتش‌به‌اختیار دانشجویان می‌تواند گفتمان‌سازی کند و جهت حرکت جامعه را به سوی عدالت، پیشرفت و استقلال تغییر دهد... 📚 دریافت فایل pdf 👇

📄 هفته نامه صبح صادق شماره 1215 #کتابخانه_همراه #صبح_صادق 👇دریافت فایل PDF 👇

📥 دریافت فایل PDF هفته نامه صبح صادق شماره 1215 🗓 10 آذر 1404 ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ مرکز آموزش مجازی #سراج_اندیشه 📱 سایت | ایتا | سروش |روبیکا