✳ کار، کارِ #انگلیس است! (قسمت اول) حرف حقّی که بسیار سعی شده با برچسب توهّم توطئه به محاق رود... نمونه‌‌ی ذیل، یک از هزاران هزار هزار... 1⃣ کتابخانه آیت‌الله مرعشی نجفی یکی از کتابخانه‌های بزرگ ایران است. حدود یک میلیون جلد کتاب چاپی فارسی، عربی، ترکی و اردو، بیش از ۲۰۰۰۰ جلد کتاب چاپی به زبان‌های لاتین، بیش از ۸۵۰۰۰ عنوان نسخه خطی و ۱۲۰۰۰ میکروفیلم است. این کتابخانه باهزینه‌ی شخصی ایشان در سال ۱۳۴۴ بنیان گذاشته و توسعه داده شد. در وصیت‌نامه نصب شده بر ضریح آرامگاه ایشان چنین می‌خوانیم: مرا در کتابخانه عمومی، زیرِ پای محققان علوم آل محمد دفن کنید. 🔷 مرحوم آیت الله مرعشی نجفی رحمت‌الله‌علیه پیرامون انگیزه‌ی خود از جمع‌آوری کتب و راه‌اندازی کتاب‌خانه می‌گوید: ⬅ «روزی در حال عبور از قیصریه نجف، عده‌ای از اهل علم را دیدم که در محلی تجمع کرده‌اند... من هم رفتم جلو، دیدم کسی با چوب ایستاده و کتاب‌هایی را به حراج گذاشته است. (علما در آن زمان زیاد بودند، کسی که فوت می‌کرد، بازماندگانش می‌آمدند آنجا کتاب‌ها را می‌فروختند.) یک مقدار که ایستادم دیدم بیشتر این ذخایر اسلامی و شیعی را شخصی به نام کاظم با پول زیادی می‌خرد. تقریباً اکثر آن‌ها را می‌خرید. سؤال کردم این شخص کیست؟ گفتند: او نماینده‌ی کنسول انگلیس در بغداد است. (چون در آن زمان، عراق جزء مستعمرات انگلیس بوده.) ایشان فرمودند: به فکر افتادم ما مسلمان و شیعه هستیم و این‌ها مسیحی و کافرند منظورشان از خریداری و جمع‌آوری کتاب‌ها چیست؟ شاید اغراضی پشت این قضیه باشد و آن از دو حال خارج نیست: یا قصد از بین بردن آن‌ها را دارند و یا می‌خواهند منابع دست اول شیعی را که در اختیار برخی از علما بوده جمع‌آوری کنند تا ما به آنها دسترسی نداشته باشیم؛ نظیر کتاب مدینة العلم شیخ صدوق که ایشان در حدیث نوشته و بسیار مفصل بوده. اگر این کتاب الآن در دسترس ما بود، شاید نیازی به دیگر کتب اربعه شیعه... ولی قریب 400__500 سال است که دیگر رد پایی از آن در دست نیست.» فرزند ایشان در ادامه می‌گوید: «...از این رو، انگیزه در ایشان برای مقابله با این هجمه‌ی فرهنگی تشدید می‌شود.» خود مرحوم ابوی می‌فرمودند: «من چون یک طلبه‌ی جزء بودم، امکانات مالی هم نداشتم، یک وعده‌ی غذای ظهر را حذف کردم و شب‌ها بعد از بحث و درس در یک کارگاه برنج‌کوبی مشغول به کار شدم و نماز و روزه‌ی استیجاری بجا آوردم و دستمزد حاصل از آن را صرف خرید این ذخایر نمودم.» حجم کتاب‌ها تا سال 1342 ق که ایشان به ایران آمدند چندان زیاد نبود. از نسخه‌های خطی تعداد معدودی توانسته بودند خریداری کنند. حتی یک روز بر سر خرید یک نسخه‌ی خطی با کاظم دلال (همان نماینده کنسول انگلستان) درگیر می‌شوند و به خاطر همین، ایشان را یک شب در نجف به زندان می‌اندازند که با وساطت مراجعِ آن زمان آزاد می‌شوند.» 📚 منبع: مجله اخبار شیعیان آذر 1385، شماره 13 (مصاحبه با حجت الاسلام دکتر سید محمود مرعشی نجفی‌، فرزند ارشد آیت الله مرعشی نجفی با موضوع: مروری بر فعالیت‌های کتابخانه‌ی آیت الله مرعشی نجفی) 🌀 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c

🔴 یادداشت‌های معلمی من (قسمت یکصد و دهم: آفتابه و لگن هفت دست‌؛ شام و ناهار هیچی😂) 🖋 دکتر اسماعیل کلانتری ⭕️ چند سال پیش در مجموعه‌ای آموزشی (عمدا از ذکر نامِ آن پرهیز می‌کنم)، مسؤولیتی اجرایی داشتم. با این که این مجموعه، دولتی نبود؛ اما به اقتضای برخی مأموریت‌هایش به ناچار با تعدادی از سازمان‌های دولتی 🏢 تعامل می‌کردیم. یک بار از دفتر رئیس یکی از این سازمان‌های عریض و طویلِ دولتی (باز هم عمدا از ذکر نامش خودداری می‌کنم😊) تماس گرفتند که جلسهٔ مشترکی برگزار کنیم. اتفاقا...‼️ 💢 اتفاقا چون این سازمان از معدود سازمان‌های دولتی‌ای بود که خیلی باهاش مشکل داشتیم، استقبال کردم. جلسه را در محلِ خودمان ترتیب دادیم و پیش از تشکیل جلسه با کارشناسانم درباره‌ی مسائل و مشکلاتمان با آن سازمان گفت و گو و راه‌حل‌هایی هم آماده کردم💪. موعد جلسه فرا رسید😍. ✅ سه چهار نفری آمدند. یک ربع، بیست دقیقه‌ی اول به حال و احوال گذشت😄. دیدم دارد زمان از دست می‌رود و حرفی از مسائلِ اصلی گفته نمی‌شود. برای تغییر فضای جلسه، گفتم چای 🍵 بیاورند، بلکه وارد موضوعِ اصلی بشویم‼️ اما آوردنِ چای همان و تغییرِ موضوعِ صحبت از حال و احوال به خورد و خوراک🍪 هم همان😂. ده پانزده دقیقه‌ی دیگر گذشت⏰. دیدم دارد کار از دست می‌رود. گفتم: ما مسائلی داریم که اگر موافق باشید درباره‌اش صحبت کنیم. گفتند اتفاقا صورتجلسه‌ای تنظیم شده😶، اگر موافق باشید امضا بفرمایید😳. عرض کردم: ما که حرفی نزدیم😐. گفتند: خودمان مشکلات را می‌دانیم. در عرض یک دقیقه 👀 مشکلات را گفتند و گفتند ان‌شاالله تهران دارد مشکلات را حل می‌کند😳. گفتم: اما...‼️ گفتند: ان‌شاالله حل می‌شود‼️ افاضه فرمودند اگر موافقید چند تا عکس📸 یادگاری بگیریم😅. سری تکان دادم. بلند شدیم و عکس گرفتیم؛ و جلسه تمام شد. 🍃 بعله😂. دقیقا👈 آفتابه و لگن هفت دست، شام و ناهار هیچی. این مَثَل برای همچین جلساتی با دولتی‌ها برازنده است. البته نمی‌گویم همه این طوری‌اند ها؛ اما کم هم نیستند آنهایی که این طوری‌اند😕. ما معلمان و مربیان و فعالان تربیتی و فرهنگی باید خیلی مراقب باشیم، دچار این آسیب و آفتِ بزرگ نشویم. باید حواسمان باشد، نکند آن قدر در مقدمات و حواشی گیر بیفتیم که از اصل ماجرا باز بمانیم👌 ان‌شاالله ادامه دارد... 🔻 پ.ن: اخیرا رهبر معظّم انقلاب حفظه‌الله در دیدار با کارآفرینان فرمودند: یکی از مواردی که ما دچار ضعف بهره‌وری هستیم همین نیروهای کارمندی دولتی هستند که کار مفیدشان در طول هفته خیلی محدود است، چند ساعت بیشتر نیست. این همین کاهش بهره‌وری است در مورد نیروی انسانی. اینها باید اصلاح بشود. 🔻ما بر اساس این تفکرات و ایده‌ها، در #شیراز مدرسه‌ای به نام #حنان تأسیس کرده‌ایم. برای آشنایی با #حنان و #حنانی‌ها به کانال ذیل بپیوندید👇 https://eitaa.com/joinchat/1762459696C9adcf1df6c 🔻یادداشت‌های معلمی من را روزهای زوجِ هفته (به جز روزهای تعطیل) در کانال #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) دنبال کنید👇 https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c 🔻 قسمت‌های اول تا صدم یادداشت‌های معلمی من در گروه جهادی #شهید_محمد_علی_چمن_پیما منتشر شده است. برای مطالعه‌ی آنها به این گروه بپیوندید👇 https://eitaa.com/joinchat/3636658376Ccb7a74bf36 #یادداشت‌های_معلمی_من #دبستان #پیش_دبستانی #حنان #دخترانه #پسرانه #تربیت_محور #مهارت_محور

🔴توییت جالب یک بانوی آمریکایی در وصف رهبر ایران🇮🇷: پارسا، فروتن، مهربان، عاقل، باهوش، قوی آنچه خوبان همه دارند تو یکجا داری ❤ #لبیک_یا_خامنه_ای #امام_زمان #صراط 🌀 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c

🎩 توطئه سازمان سیا براي ترويج اعتقاد به شانس و تخریب فرهنگ کار 🖋 محمد حسن قدیری ابیانه 🔸 براي آشنايي با توطئۀ آمريكا عليه فرهنگ كار در كشورهاي اسلامي به يك نمونه كه به تلاش سازمان جاسوسي آمريكا، سيا، در ترويج فرهنگ اعتقاد به شانس به عنوان عامل موفقيت مربوط مي‏شود، اشاره می‌گردد: 📕 محمدحسنين هيكل، نويسنده و روزنامه‏نگار معروف مصري، در كتاب خود تحت عنوان "ميان مطبوعات و سياست" كه به فارسي نيز منتشر شده است، مطلبي را به صورت پاورقي در صفحه 187 كتاب به شرح زير نوشته است: 👈 «گزارش كميتۀ ويژۀ كنگرۀ آمريكا ... در سال 1974 به رياست سناتور چرچ تشكيل شد و وي مأمور بررسي فعاليت سازمان اطلاعات مركزي آمريكا (سيا) بود. 👈 بخشي از آن به تأسيس مؤسسات مطبوعاتي و انتشاراتي در بسياري از كشورهاي اروپايی و جهان سوم و حتي در خود آمريكا مربوط مي‏شد. از جمله نكته‏هاي قابل توجه در اين گزارش آن بود كه مجله «ريدرز دايجست» كه بعداً نيز با عنوان «المختار» به زبان عربي منتشر شد، در فهرست مجلاتي ذكر شده بود كه سازمان اطلاعات مركزي آمريكا به انتشار آن كمك كرد و عجیب اين بود كه نخستين شمارۀ عربي آن، كه در مصر چاپ شد، به سردبيري فواد مصروف بود ... . هم او بود كه وي را به سال 1944 به كرميت روزولت (عضو سيا در سفارت آمريكا در مصر) معرفي كرد ... سالي كه اواخر آن مجله «الأخبار اليوم» منتشر شد و نيز المختار بعدها توسط مؤسسه اخبار اليوم منتشر شد. ارزش‎هايي هم كه المختار ترويج مي‏كرد، در دو مورد قابل توجه است: 1️⃣ اول، موفقيت بستگي به شانس دارد و بر حسب اتفاق به دست مي‏آيد. 2️⃣ دوم، عدالت اجتماعي، مرهون كرم كساني است كه حاضر به دادن اعانه و نيكوكاري باشند.» 🔸 بايد بررسي كرد كه سازمان سيا چه هدفي را از ترويج اعتقاد به شانس به عنوان عامل موفقيت دنبال مي‏كند و چرا نزد مردم جهان سوم به تبليغ شانسي‌بودن پيشرفت مي‏پردازد⁉️ 🔸 قطعاً هدف آمريكا تضعيف فرهنگ كار بوده است و ما امروز در كشورمان شاهد ضعف مفرط فرهنگ كار از جنبه‏هاي مختلف هستيم و باور به شانس به عنوان يك عامل مهم در تحقق آرزوها و اهداف جايگاه بالايي در ذهن بسياري از افراد دارد و متأسفانه به طرق مختلف از جمله در بسياري از فيلمها و سريالها به اين باور دامن زده مي‏شود. 🔹 متأسفانه فروشندگان کالاها و خدمات در ایران با سوء‌استفاده از این ضعف فرهنگی، بر شانس‌گرایی دامن زده و مسابقات مبتنی بر شانس را بین خریداران کالاها و خدمات خویش برگزار می‌کنند. 🌀 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c

🔵 تو هم نگران اینی که عاقبت بخیر بشی⁉️ 🔴 توصیه امام صادق (ع) به اصحاب برای عاقبت بخیر شدن #تسبیحات_حضرت_زهرا #عاقبت_بخیری #صراط 🌀 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c

🎥 شعرخوانی طنز 😍 در محضر رهبر معظّم انقلاب حضرت آیت الله خامنه‌ای حفظه‌الله ✅ #بچه_محله‌ی_امام_رضایُم😁 🍃 صبحِ عیدی ببینین، سرِحال بشین😊 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c

🎥سیمرغِ ایرانی🇮🇷 با موفقیت پرواز کرد💪 ▪️هواپیمای ترابری سیمرغ، ساخته متخصصان سازمان صنایع هوایی وزارت دفاع جمهوری اسلامی ایران 🇮🇷 با موفقیت تست پروازیِ خود را پشت سر گذاشت😍. 👈 من شخصا حاضرم در اولين تست هواپیمای مسافربری ایرانی، بنشینم✌️. همان طوری که به تبعیت از رهبری معظّم حفظه‌الله واکسنِ ایرانیِ کرونا را زدیم💪. 🌀 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c

🔴 یادداشت‌های معلمی من (قسمت یکصد و یازدهم: دو حرف✌️ در یک گفتار😊) 🖋 دکتر اسماعیل کلانتری ⭕️ آنهایی که اهلِ دیکته نوشتن هستند، می‌دانند آنچه غلط ندارد، دیکته‌ی نانوشته است😇. یعنی شما اگر می‌خواهی غلط نکنی😆، اصلا نباید دست به کاری بزنی😅. یعنی همان بنشینی کُنجِ خانه و تکان هم نخوری🤣. حالا منظورم چیه⁉️ منظورم اینه که... 💢 اگر معلم هستی یا مدیری یا رئیسی یا در سیستم تعلیم و تربیت، کاره‌ای هستی؛ باید بدانی بعضی هستند که دم به دم به شما نقد می‌کنند. اگر آب بخوری، می‌گویند چرا آب خوردی⁉️ اگر هم آب نخوری، می‌گويند چرا آب نخوردی⁉️ اگر نفس بکشی، می‌گویند چرا نفس کشیدی⁉️ اگر هم نفس نکشی، می‌گویند چرا نفس نکشیدی⁉️ اولا این را بدان که از این بعضی‌ها، دور و بَرَت زیادند و خواه ناخواه باید وجودشان را بپذیری. ثانیا در این باره من دو حرف را بدان: 1⃣ حرف اول خطاب به مخاطبینِ نقدها؛ و آن اینکه نقد اگر منصفانه و مخلصانه باشد، هدیه‌ای است که ناقد، مجانی به تو داده؛ و ارزیابی‌ای است که او رایگان از کارِ تو انجام داده و حالا در اختیارت گذاشته؛ پس آن را بشنو و اگر می‌شود ترتیبِ اثر بده. اما اگر منصفانه و مخلصانه نباشد، دستِ کم آن را بشنو، هر چند انجامِ آن را غلط می‌پنداری. پس اگر ناقد را منصف و مخلص یافتی، موضوع را برایش تبیین کن و اگر او را اینگونه نیافتی، با شنیدنِ نقدش، دستِ کم نیم یا بیش از نیمی از هیجانش را آرام کن👌. اگر چه می‌دانم این جمله‌ی آخر سخت است، اما لطفا اینگونه باش🙃. یادت باش که تو مسؤولی و لاجرم باید صبووووووووور باشی😊. 2⃣ اما حرف دوم خطاب به ناقدین؛ و آن اینکه نقدِ منصفانه آن است که با فراوانیِ کم (یعنی نه دم به دقیقه)، درباره‌ی اهم امور (یعنی نه برای هر کار ریز و درشتی)، با لحن آرام، با در نظر گرفتن وجوه مثبت کار و با ملاحظه‌ی محدودیت‌های عملیاتی بیان شود. ضمن آنکه بدان آنچه غلط ندارد، دیکته‌ی نانوشته است. پس تا اندکی کم و کاستی دیدی، غر نزن؛ و به ویژه تلاش نکن آنچه مِیل و سلیقه‌ی خودت هست را غالب کنی😁 ان‌شاالله ادامه دارد... 🔻ما بر اساس این تفکرات و ایده‌ها، در #شیراز مدرسه‌ای به نام #حنان تأسیس کرده‌ایم. برای آشنایی با #حنان و #حنانی‌ها به کانال ذیل بپیوندید👇 https://eitaa.com/joinchat/1762459696C9adcf1df6c 🔻یادداشت‌های معلمی من را روزهای زوجِ هفته (به جز روزهای تعطیل) در کانال #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) دنبال کنید👇 https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c 🔻 قسمت‌های اول تا صدم یادداشت‌های معلمی من در گروه جهادی #شهید_محمد_علی_چمن_پیما منتشر شده است. برای مطالعه‌ی آنها به این گروه بپیوندید👇 https://eitaa.com/joinchat/3636658376Ccb7a74bf36 #یادداشت‌های_معلمی_من #دبستان #پیش_دبستانی #حنان #دخترانه #پسرانه #تربیت_محور #مهارت_محور

📷 از زیبایی‌های دربی دیروز😍 🍃 من عاشق اینم که آدما وقتِ نماز، هر جایی باشن، اولویتِ اولشون بشه اقامه‌ی نماز😊 #نماز #من_عاشق_نمازم 🌀 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c

🔴 انتخاب رشته #کارشناسی_ارشد 😍 👈 آیا می‌دانيد تنها مؤسسه آموزش عالی غیردولتی #ویژه_بانوان 🧕 در جنوب کشور در #شیراز است⁉️ 👈 کجا⁉️ 😇 #مؤسسه_آموزش_عالی_فاطمیه_شیراز 👈 چه رشته‌هایی داره⁉️ 1⃣ #روان‌شناسی_عمومی 2⃣ #روان‌شناسی_تربیتی 3⃣ #روان‌شناسی_مثبت‌گرا_اسلامی 4⃣ #روان‌شناسی_اجتماعی 5⃣ #روان‌شناسی_صنعتی_سازمانی 6⃣ #حسابداری 7⃣ #مدیریت_بازرگانی_بازاریابی 8⃣ #فقه_و_مبانی_حقوق_اسلامی 9⃣ #زبان_و_ادبیات_فارسی 🔆 اطلاعات بیشتر 👇 🏢 #شیراز، چهارراه بنفشه، کوچه ۲۹ بلوار استقلال 📞 ۰۹۰۱۶۴۹۴۶۴۶ 📞 ۰۷۱۳۲۳۵۰۶۳۰ 📞 ۰۷۱۳۲۳۵۱۴۸۸

✳ از برکات انکار نشدنی انقلاب اسلامی 🖋 علی مصباحی 💠 حضرت امام جعفر صادق علیه السلام: ✅ ستخلو كوفه من المؤمنين و يأزر عنها العلم كما تأزر الحية في جحرها، ثم يظهر العلم ببلدة يقال لها قم، و تصير معدنا للعلم و الفضل حتّى لا يبقى في الأرض مستضعف في الدين حتّى المخدرات في الحجال، و ذلك عند قرب ظهور قائمنا... ⬅ به‌زودى كوفه از مؤمنان تهى شود و دانش از او نهان گردد، چنانچه مار در سوراخش نهان شود، سپس دانش در شهرى پديدار شود كه به آن قم گويند، و معدن علم و فضل گردد تا آنجا كه در روى زمين هيچ نادانى نسبت به دين باقی نماند تا جایی که علم حتی به نو عروسان پرده‌نشین نیز برسد و این در زمان نزديك به ظهور قائم ما رخ می‌دهد... 📚 بحار الأنوار: ج۵۷، ص۲۱۳ ✳ قطره از دریا: 🔹 جامعة المصطفی یکی از مراکز آموزشی مذهبی در قم و یکی از ارگان‌های مهم نظام جمهوری اسلامی ایران برای گسترش اسلام شیعه در سایر کشورها است. این مرکز در سال ۱۳۸۷ ... با دستور سید علی خامنه‌ای تشکیل شد. 🔹 این ارگان در ۶۰ کشور جهان شعبه دارد و در کشورهایی که جامعه مسلمان دارند نماینده دارد و از طریق این نماینده افراد مناسب برای آموزش اسلام را شناسایی و آن‌ها را برای آموزش طلبگی به قم اعزام می‌کند. ...جامعة المصطفی تاکنون بیش از ۵۰۰۰۰ مرد و زن را از ۱۲۲ ملیت، تحت تعلیم و تربیت خود داشته است. 🔷 یکی از این بیش از پانصدهزار دانش‌آموخته‌ی این مجموعه، حجت‌الاسلام سانتیاگو پازِ آرژانتینی است که در ذیل بخش کوچکی از صحبت‌هایش تقدیم می‌شود: ⬅ «اسلام را صد و چند سال قبل، مهاجران عرب از کشورهایی مثل لبنان و سوریه به آرژانتین آوردند... اما یک روال طبیعی وجود دارد و آن اینکه مهاجران به‌مرور زمان، رنگ و بوی آن کشور خارجی که به آن مهاجرت کرده‌اند را به خود می‌گیرند... در این میان، آنچه باعث شد جامعه مسلمانان مهاجر در آمریکای جنوبی از جمله کشور آرژانتین رنگ و بوی مذهبی خود را ـ گرچه ضعیف شده‌بود ـ تا حدی نگه‌دارد، برگزاری مراسم عاشورا، اربعین و ماه مبارک رمضان بود. همین که در این مناسبت‌ها دور هم جمع می‌شدند و مراسم برگزار می‌کردند، به حفظ هویت اعتقادی‌شان کمک می‌کرد... وقتی اولین سفیر جمهوری اسلامی ایران، آقای «سید عباس سالاری» که یک فرد روحانی بود به آرژانتین آمد، با جامعه مسلمانان و شیعیان ارتباط برقرار کرد. ...او در کنار وظایف جایگاه سفارت، هر روز در جمع این شیعیان حاضر می‌شد و برخی معارف ضروری اسلامی و حتی نحوه صحیح نماز خواندن و... را به آنها آموزش می‌داد. این‌طور بود که جامعه مسلمانان آرژانتین انگار دوباره نفس کشید و زنده شد... ...اولین مسجد کشور ما هم سه ـ چهار سال بعد از پیروزی انقلاب اسلامی ساخته شد...» «...من، مسیحی بودم و یک دغدغه از دوران مدرسه با من بود؛ اینکه کجا می‌شود مسیحیت اصیل را پیدا کرد؟ واقعیت این است که تمدن غرب،‌ از الگوی مسیحیت در انجیل بسیار دور شده‌ است. آنچه من در انجیل می‌خواندم، در ظاهر و واقعیت جامعه وجود نداشت. کلیسا هم از الگوی حضرت مسیح (ع) فاصله گرفته‌بود. اینطور بود که سرگشته بودم که کجا باید بروم. شروع به تحقیق در حوزه فلسفه ادیان کردم و در این مسیر با دین اسلام آشنا شدم. دیدم این دین چقدر با الگوی حضرت عیسی مسیح (ع) هماهنگ است، البته دینی بسیار گسترده‌تر و کامل‌تر است.» «من در سال ۱۹۸۳ مسلمان شدم. وقتی در مطالعاتم متوجه شدم حضرت رسول (ص) از نسل حضرت ابراهیم (ع) است، خیلی تعجب کردم. ما این را نمی‌دانستیم. ...تا قبل از پیروزی انقلاب اسلامی، اسلام ناب،‌ در غرب راه پیدا نکرده‌ بود. آن اسلامی هم که در اسپانیا حاکم شد، یک اسلام اموی بود و اسلام ناب نبود. می‌دانید، در غرب اینطور تبلیغ می‌کردند که پیامبر اسلام (ص) هرچه دارد، از مسیحیت و یهودیت گرفته و هیچ چیز جدیدی نیاورده‌ است. به‌ این‌ ترتیب هیچ‌کس دنبال اسلام نمی‌رفت. البته منبعی هم برای تحقیق و پژوهش وجود نداشت. جالب است بدانید با اینکه ۱۰ درصد از جمعیت آرژانتین را عرب‌های مهاجر تشکیل می‌دهند و از آن میان هم نیم میلیون نفرشان مسلمان هستند، تا قبل از پیروزی انقلاب اسلامی فقط دو کتاب درباره اسلام در کشور ما وجود داشت؛ قرآن که به زبان اسپانیایی ترجمه شده‌ بود و یک کتاب مختصر درباره پیامبر اکرم (ص). اما بعد از پیروزی نهضت امام خمینی (ره)،‌ شرایط متفاوت شد و افراد زیادی به سراغ تحقیق و مطالعه درباره اسلام رفتند. 👈 به همین دلیل است که می‌گویم اگر انقلاب اسلامی ایران نبود، بعد از مدتی اسلام به‌کلی در کشور ما محو می‌شد...» 🌐 منبع: خبرگزاری فارس - فرهنگ / قرآن و فعالیت‌های دینی - ۰۹:۰۳ ۱۳۹۸-۷-۲۲ - خاطرات روحانی آرژانتینی... 🌀 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c

السلام علیک یا اباعبدالله ❤ السلام علیک و رحمت الله و برکاته ❤ خواب میدیدم من و اشک و حرم میمونیم تا سحر تنهای تنها ..🥺❤ #شب_جمعه #امام_حسین #کربلا #حسین_طاهری 🌀 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c

السَّلامُ عَلَيْكَ يَا وَعْدَ اللّٰهِ الَّذِي ضَمِنَهُ💕 سلام بر تو ای وعده‌ خدا که آن را ضمانت نمود💕 🌹السَّلَامُ عَلَیْکَ یَا مُحْیِیَ مَعَالِمِ الدِّینِ وَ أَهْلِهِ...🤚🏻 سلام بر تو و نَفَس مسیحایی تو که روح زندگی را در کالبد مرده ی نشانه های دین خدا می دمد تا قلب اهالی ایمان با تپشی عاشقانه زندگی حقیقی را از سر بگیرند. 📚 صحیفه مهدیه،زیارت حضرت صاحب الامر در سرداب مقدس، ص610. #اللهم‌عجل‌لولیک‌الفرج #امام_زمان (عج)♥️ سلامتی و تعجیل در فرج امام عصر ارواحنافداه صلوات 🍀 🌀 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c

#اللهم_عجل_لولیک_الفرج #امام_زمان (عج)♥️ #جمعه 🌀 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c

🍃 الگوگیری از شهدا 📣 اشاره اخیر رهبر انقلاب به شهید حمیدرضا الداغی که شهادتش افکار عمومی کشور را تکان داد🌸 🌀 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c

💠 سلسله یادداشت‌های #ولایت_فقیه (قسمت سوم: نهی از پذیرش ولایت کافران) 🖋 حجت‌الاسلام دکتر ابراهیم کلانتری 📍استاد دانشگاه تهران 🔸💠 آیات مویّد این دلیل را می توان در چهار گروه به قرار ذیل جمع‌بندی کرد: 🔸گروه اول ـ آیاتی که با صراحت مؤمنان را از پذیرش ولایت کافران نهی نموده اند.(نساء، آیات ۱۴۱ و ۱۴۴، آل عمران، آیه ۲۸) ▫️مفاد آیات گروه اول چنین است که نه خداوند سلطه کافران را برمؤمنان تشریع کرده و نه مؤمنان خود مجازند کافران را ولّی و سرپرست خود قرار دهند بلکه مؤمنان فقط مجاز به پذیرش ولایت و سرپرستی مؤمنان می باشند. 🔸گروه دوم ـ آیاتی که به صراحت، ظلم را نکوهش و مؤمنان را از تکیه بر ظالمان نهی نموده اند.(شعراء، آیه ۲۲۷ و هود، آیه ۱۱۳) ▫️مفهوم نهایی این آیات چنین است که ظلم از گناهان بزرگ است و مؤمنان مجاز نیستند در زندگی فردی و اجتماعی خود ظالمان را دوست، تکیه گاه و مورد اعتماد خود قرار دهند. قرآن کریم همچنین در آیه ۱۲۴ سوره بقره بر این مطلب تصریح می کند که خداوند هرگز مسئولیتی همچون امامت و پیشوایی امت را که عهدی الهی است به ظالمان اعطاء نمی کند. 🔸گروه سوم ـ آیاتی که عدل و عدالت را به عنوان یک ارزش بزرگ الهی در روابط فردی و اجتماعی آدمیان مطرح و همگان را به آن فرا می خواند.(نحل، آیه ۹۰ و مائده، آیه ۸) ▫️در نگاه قرآن، رعایت عدالت هم در امور فردی از قبیل سخن گفتن(انعام، آیه ۱۵۲)، روابط بین همسران(نساء، آیه ۳)، نوشتن اسناد مالی(بقره، آیه ۲۸۲)، و هم در امور اجتماعی از قبیل گواهی دادن(طلاق، آیه ۲)، قضاوت کردن(نساء، آیه ۵۸)، روابط بین اقوام(مائده، آیه ۸) و حکومت کردن(ص، آیه۲۶) یک واجب الهی به‌شمار می آید. ▫️قرآن کریم برای انسانی که به عدل امر می کند و در مسیر مستقیم الهی گام برمی دارد ارزش قائل خاصی است و چنین انسانی را بر کسی که واجد این ویژگی ها نیست برتر می شمرد.(نحل، آیه ۷۶) ▫️افزون بر ارزش ذاتی عدالت و برتری انسان عادل بر غیر عادل، قرآن کریم به صراحت به رعایت عدالت در حکومت بر مردم امر می کند.(نساء، آیه ۵۸) در لِسان قرآن با اینکه پیامبران الهی افزون بر مقام نبوت به حکومت نیز منصوب شده اند، با این وجود خداوند به آنان دستور می دهد که فقط بر اساس عدالت با مردم رفتار نمایند.(مائده، آیه ۴۲) 🔸گروه چهارم ـ آیاتی که برای سه گروه از انسان ها ارزش و برتری خاصی قائلند؛ نخست: اهل ایمان، دوم: عالمان و دانشمندان و سوم: با تقواترین مردم(مجادله، آیه ۱۱، سجده، آیه ۱۸ و زمر، آیه ۹) ▫️قرآن کریم عالمان را مرجع مردم قرارداده و از ناآگاهان می خواهد که برای آگاهی از امور خود به آنان مراجعه نمایند(نحل، آیه ۴۳ و انبیاء، آیه ۷) ▫️با ارزش‌ترین انسان‌ها در پیشگاه خداوند، افرادی هستند که به بالاترین مدارج تقوا صعود کرده اند(حجرات، آیه ۱۳) ▫️براساس آیات گروه چهارم، از منظر قرآن کریم انسان های مؤمنی که در مدارج علم و تقوا گام برداشته و از همگنان خود پیشی گرفته اند از ارزش و جایگاه برتری برخوردار می باشند. 💠 جمع‌بندی مفاد آیات گروه های چهارگانه: 🔸 گروه اول از آیات یاد شده از مؤمنان می‌خواهد که کافران را ولیّ خود قرار ندهند و با صراحت اعلام می کند که چنین ولایتی از ناحیه خداوند هیچ مشروعیتی نخواهد داشت. 🔸 گروه دوم از آیات یاد شده به صورت مطلق هر گونه تکیه و اعتمادی را بر ظالمان مردود می شمرد وچنین اطلاقی یقینا تکیه بر ظالمان در امور سیاسی را نیز شامل می شود. 🔸 قرآن کریم در آیات گروه سوم به صورت ایجابی به ارزش عدل و رعایت عدالت در همه امور اعم از فردی و اجتماعی پرداخته و با صراحت، همگان و از جمله حاکمان را به رعایت عدالت فرا خوانده است. 🔸 گروه چهارم از آیات یاد شده افزون بر اینکه بر برتری مؤمنان بر غیر مؤمنان تصریح می‌ورزند، بر تقدّم و برتری عالمان و پرهیزگاران نیز تصریح نموده اند. نتیجه اینکه از منظر قرآن کریم فقط ولایت مؤمنان عادل بر امور جامعه اسلامی مشروعیت دارد و در میان مؤمنان عادل، تقدّم و برتری با مؤمنان عادلی است که در مدارج علم و تقوا بر سایر مؤمنان عادل پیشی گرفته اند. مصداق بارز چنین انسانی در عصر پیامبر گرامی(ص) شخص آن حضرت و در عصر امامان معصوم(ع) شخص آن حضرات و در عصر غیبت، عالم‌ترین و باتقواترین مؤمنان عادل، یعنی فقیهان جامع‌الشرایط می‌باشند. ♦️ پ.ن: این یادداشت بر اساس سخنرانی حجت‌الاسلام دکتر ابراهیم کلانتری، در سلسله جلسات ولایت فقیه (پنجشنبه‌ها ساعت ۸ تا ۱۰ در حرم مطهر شاهچراغ علیه‌السلام)، توسط مهندس امیر عباس حقیقی تنظیم شده است. شرکت در این جلسات به عموم علاقه‌مندان به ویژه اساتید، طلاب و دانشجویان پیشنهاد می‌شود. 🌀 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c

⭕️ با خودم گفتم: مگر آقای خامنه‌ای کیه⁉️ 🔻 تکه‌ای جذاب از تاریخ معاصر👌 🌀 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c

📋مقاله جدید CNN: والدین! فرزندان خود را از شبکه‌های اجتماعی دور کنید‼️ ⛔️آنچه تاکنون می‌دانیم این است که شبکه‌های اجتماعی به #اضطراب و #افسردگی دامن می‌زنند، #خواب ما را بدتر می‌کنند، به #قلدری آنلاین کمک می‌کنند و باعث می‌شوند #دختران به‌ویژه نسبت به خود و بدنشان احساس بدی داشته باشند. 🚫بسیاری از افرادی که این فناوری را طراحی می‌کنند، فرزندان خود را از آن دور نگه می‌دارند. فرزندان خود را به مدارسی که داشتن گوشی در آنها ممنوع است می‌فرستند. یک شکاف ایجاد شده است. ❌ثروتمندان و تحصیلکرده‌ها گوشی را از مدارس بیرون می‌کشند، در حالیکه نوجوانان فقیرتر به طور متوسط ​​بیش از هشت ساعت در روز از گوشی برای سرگرمی استفاده می‌کنند. چند ساعت بیشتر از همسالان مرفه‌تر خود. 🌀 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c

😐 فرزندت حرف گوش نمیده‼️ 😕 به هیچ صراطی مستقیم نیست‼️ #استاد_شجاعی در #صراط پاسخ می‌دهد👆 🌀 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c

🔴 یادداشت‌های معلمی من (قسمت یکصد و دوازدهم: بچه‌ها بایدها و نبایدها را می‌فهمند😊) 🖋 دکتر اسماعیل کلانتری ⭕️ محمد طاها از وقتی توانست گاگِله کند، قرآن خواندنِ من را سخت کرد😊. پیش از آن، کافی بود کمی دورتر ازش بنشینم. دیگر دستش بهم نمی‌رسید😄. اما از وقتی توانست خودش را راه بیندازد، هر جایی می‌نشستم که قرآنِ روزانه‌ام را بخوانم، یکی دو دقیقه بعد، می‌آمد سراغم😅 و قرآنم را طلب می‌کرد. نمی‌دانستم چه کنم⁉️ اگر قرآن را نمی‌دادم، شروع می‌کرد به گریه کردن؛ و اگر می‌دادم، از قرآن خواندنم محروم می‌شدم (البته بعدتر می‌خواندم) و مهم‌تر اینکه گاهی احترامِ قرآن در بازی‌های کودکانه‌اش مراعات نمی‌شد😐. هشت 8⃣ شده بودم😕... 💢 واقعیتش من بیشتر کوتاه می‌آمدم و به هوای اینکه بچه است، قرآن را بهش می‌دادم. یک روز که مهمان داشتیم، دیدم محمد طاها سراغ قرآنِ پالتوییِ من که روی میز بود، رفت و بَرداشتش😊. یکی از مهمان‌ها قرآن را ازش گرفت و برای جلوگیری از گریه کردنِ محمد طاها، او را به چیز دیگری مشغول کرد🍃. برایم جالب بود🌸. تصمیم گرفتم من هم بار بعد که محمد طاها سراغ قرآنم می‌آید، برایش توضیح😁 بدهم که قرآن را نمی‌توانم بهش بدهم😄. 🍃 اتفاقا فردا که قرائت قرآن را شروع کردم، آمد سراغم🙃. قرآن را بستم و برایش توضیح دادم که قرآن مالِ بابائه😍 و نمی‌توانم بهت بدهم. اول کمی غر زد اما من هم تلاش کردم که موضوع را بهش بفهمانم. بالاخره با کلی کلنجارِ من و غرِ او، قبول کرد💪😂. پذیرفت که قرآن را نمی‌توانم بهش بدهم ولی چیزهای دیگر را می‌توانم. الان محمد طاها یک سال و هفت هشت ماهش هست و چند ماهی است که دیگر وقتِ قرآن خواندن، قرآنم را نمی‌گیرد☺️. ✅ مادرم تعریف می‌کند مشابه همین ماجرا در دوران کودکیِ خودم هم بوده😅. وقتی که پدرم مشغول قرائت قرآن می‌شدند و من می‌خواستم قرآن‌شان را بگیرم و ایشان نمی‌دادند😊. من هم مُدام تکرار می‌کردم: قرآآآآآآآن نمیده😍. ☘ بچه‌ها بایدها و نبایدها را می‌فهمند. البته ما هم باید تلاش کنیم که برایشان توضیح دهیم. یک اصل مهم هم که بعدا باید بیشتر راجع بهش بگم اینه که در بایدها و نبایدها، استثنا ایجاد نکنیم😶؛ که دیگر کار از دست می‌رود‼️ ان‌شاالله ادامه دارد... 🔻ما بر اساس این تفکرات و ایده‌ها، در #شیراز مدرسه‌ای به نام #حنان تأسیس کرده‌ایم. برای آشنایی با #حنان و #حنانی‌ها به کانال ذیل بپیوندید👇 https://eitaa.com/joinchat/1762459696C9adcf1df6c 🔻یادداشت‌های معلمی من را روزهای زوجِ هفته (به جز روزهای تعطیل) در کانال #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) دنبال کنید👇 https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c 🔻 قسمت‌های اول تا صدم یادداشت‌های معلمی من در گروه جهادی #شهید_محمد_علی_چمن_پیما منتشر شده است. برای مطالعه‌ی آنها به این گروه بپیوندید👇 https://eitaa.com/joinchat/3636658376Ccb7a74bf36 #یادداشت‌های_معلمی_من #دبستان #پیش_دبستانی #حنان #دخترانه #پسرانه #تربیت_محور #مهارت_محور

📢 هم‌اکنون؛ #تیتر_یک KHAMENEI.IR ✏️ توصیه رهبر انقلاب به مردم و جوانان برای ادامه راه امام خمینی(ره) با تقویت دو عامل پیشران تحول 👈🏻 امامِ ایمان و امید 💻 Farsi.Khamenei.ir

💥پرسش فلسفی استاد دینانی از یک دانشجو: ⭕️ چرا شلوار پاره پوشیدی؟! چرا شلواری که چهارتا سوراخ داره پوشیدی؟ #بسیار_شنیدنی! 🌀 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c

☘دستورالعمل کلیدی امام رضا علیه السلام برای تربیت کودکان🌸 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c

🎥 رهبریِ رهبر انقلاب ۳۴ ساله شد💞 به رغم مدعیانی که منع عشق کنند جمالِ چهره‌ی تو حجتِ موجّهِ ماست💔 🌀 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c

😍 یک خبر خوب💐 ⭕️ حتما شما هم با من موافقید که یکی از مسائلِ جدی در امر #تربیت و شاید یکی از دو سه #اَبَرچالشِ آینده‌ی بسیار نزدیک، در حد دو سه سالِ آینده، مسئله‌ی #آشفتگی‌های_جنسیتی در کودکان و نوجوانان و به تَبَعِ آن ضرورتِ #تربیتِ_جنسی آنها، البته از منظر رویکرد #اسلامی، و نه غربی، است. ✅ بنا دارم ان‌شاالله در کانال #صراط پروندهٔ این موضوع را طی چند روز آینده باز کنم. ان‌شاالله از پنجشنبه‌ی این هفته، روزهای فرد (به جز ایام تعطیل)، سلسله یادداشت‌هایی با عنوان #تربیت_جنسی_کودکان تقدیم می‌شود🌸. خدا رو شکر یکی از متخصصین و صاحبان تجربه در این امر، دعوت ما را لبیک گفتند و یادداشت‌ها را تدوین می‌کنند ان‌شاالله😊 🍃 #غیرت و #حیا پدیده‌هایی فطری هستند که غربی‌ها با توجه به #سبک_زندگی_لیبرالی خود، کم‌کم آن را از کودکان می‌گیرند😡 🌼 اما ما به لطف خدا نمیگذاریم💪 🌱 شما هم می‌توانید با دعوت دوستان‌تان، به ویژه #معلمین، #مربیان، #طلاب، #پدرها، #مادرها و سایر #دغدغه‌مندان امر #تعلیم_و_تربیت به کانال #صراط 👇 ما را در این مسیر یاری دهید🌹. 🌻 بسم الله💪 🌀 #صراط (پاتوق گفتمانی جوانان انقلابی) `https://eitaa.com/joinchat/2094203265C1a91802f6c