eitaa logo
ستاد مدارس مسجد محور کشور
7.2هزار دنبال‌کننده
493 عکس
358 ویدیو
13 فایل
سامانه ارتباط با ستاد مرکزی مدارس مسجدمحور کشور 09192515423 به علت ضیق وقت لطفا از پیگیری پیامکی خودداری فرمایید
مشاهده در ایتا
دانلود
📌 با حضور مدیران مدارس مسجدمحور سراسر کشور برگزار می‌شود: سومین مجمع عمومی مدارس مسجدمحور کشور یادبود شهید خدمت حضرت آیت الله سید ابراهیم رئیسی زمان: ۱۶ و ۱۷ شهریور ۱۴۰۳ مکان: شهر مقدس قم ❇️ ستاد مدارس مسجدمحور کشور
10.45M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎁 چی بود؛ چی شد! فیلمبرداها غش کردن از خنده 😄 🎁 این استاد جامعه‌شناس هندی با انجام یک آزمایش ساده به مخاطب نشان می‌دهد که یک پیام و حرکت ساده با چند بار نقل طی چند دقیقه چگونه تغییر کرده و تحریف می‌شود. 🎁 وی چند ده نفر را به صف کرده و از آنها می‌خواهد که به نوبت یک حرکت ساده را برای نفر جلویی خود روایت کند و این کار تا نفر آخر ادامه پیدا می‌کند. در نهایت آنچه طی چند دقیقه به نفر آخر منتقل می‌شود آن قدر با پیام اولیه متفاوت است که موجب تعجب و خنده شدید حضار می‌شود. 🎁 مجموعه‌های تربیتی و آموزشی می‌توانند با انجام چنین برنامه‌های ساده‌ای ضمن بالا بردن قدرت تحلیل و اندیشه در مخاطبین خود، سواد رسانه‌ای آنها را نیز افزایش دهند. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
ستاد مدارس مسجد محور کشور
📌 با حضور مدیران مدارس مسجدمحور سراسر کشور برگزار می‌شود: سومین مجمع عمومی مدارس مسجدمحور کشور یاد
📌 به علت درخواست برخی مدیران محترم، زمان مجمع عمومی به تعویق افتاد. تاریخ نهایی در آینده اطلاع رسانی خواهد شد.
11.29M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🏴مداحی زیبا و خاطره انگیز مدینه‌ شهر پیغمبر... حاج منصور ارضی 🖤🍂🖤🍂🖤🍂🖤 رحلت جانگداز پیامبر اعظم الهی حضرت محمد مصطفی صلوات الله علیه و سبط اکبرش حضرت امام حسن مجتبی علیه السلام ، امام غریب بقیع بر شما تسلیت باد. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔴 رنگ موی مدرسه پسند افشین جان! 🔻 افشین جان موهاشو رنگ کرده ولی نگرانه یه وقت مدیر بهش بگه این رنگ مناسب مدرسه نیست. 🔻 حالا اومده هفت هشت ساعت وقت گذاشته و کلی هزینه کرده تا آرایشگر یک رنگ جدید بزنه به موهاش! 🔻 کاری به افشین و رنگ موهاش و لباساش و بقیه چیزا ندارم. فقط سوالم اینه که ایشون پسره؟ قراره در مدارس پسرانه درس بخونه؟ بچه‌های مردم قراره کنار چنین افرادی درس بخونن؟ 🔻 واقعا علت این همه انحطاط و پوچی در برخی از بخش‌های جامعه چیه و نظام آموزشی ما چه نقشی در این زمینه داره؟ 🔻 اولیاء امور چه تدابیری اندیشیدن که پدر مادرها وقتی می‌خوان فرزندشون رو بفرستن مدرسه حداقل دست و دلشون نلرزه و آرامش روحی و روانی داشته باشن؟! ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/2352807996C3554b60ac4
6.33M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
♦️ پزشکیان: مساجد ما را تربیت کردند. سخنان جالب آقای رئیس جمهور: 🔺 ما پیش از انقلاب و در زمان شاه درس خواندیم. علی‌رغم اینکه در آن زمان مسیر هر گونه انحراف باز بود اما در مساجد جوری ما را تربیت کرده بودند که نه تنها به مسیر انحراف نمی‌رفتیم بلکه می‌ایستادیم و با قدرت از اعتقاد و باورمان دفاع می‌کردیم. 🔺 تا اینجا هم رسیدیم. همان مساجد ما را به اینجا رساندند. چون ما را تربیت می‌کردند. 🔺 ما باید در آموزش و پرورش یک نوع دیگر نگاه کنیم. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
📣 قابل توجه فعالین تعلیم و تربیت اسلامی و علاقمندان فلسفه برای کودک بسته 13جلدی فلسفه برای کودک (بخش معرفت شناسی) 1-میهمانی خرگوش (اهمیت شناخت) 2-دارویی برای پدر (اهمیت معیار در معرفت) 3-ماجرای کرم کوچولو (خطاناپذیری علم حضوری) 4-شربت خوشمزه (اهمیت مشخص بودن معیار) 5-نقاشی خرس کوچولو (ارزش علم حضوری در حالات درونی) 6-موش کور و قاشق (ارزش معرفت) 7-پرسش کفشدوزک (خطا در معرفت حسی) 8-دایره چهار گوش (ارزش قضایای بدیهی) 9-صدای عجیب (ارجاع علوم نظری به بدیهی) 10-شیرینی گمشده (ارزش تجربه نسبت به علوم عقلی) 11-پرنده کم حافظه (نقل و ارزش معرفتی آن) 12-شکارچی و برکه آب (ارزش کارشناسی و مرجعیت) 13-نمک شیرین (تعارض معرفت ها و راه های ترجیح) 🔺نویسنده : سیدمحمدمحسن میرمرشدی 🔸انتشارات موسسه امام خمینی رحمه الله https://eshop.iki.ac.ir/shop/7/Product/5151 ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
🔴 درسی که حزب الله لبنان از اشتباه ما در ایران گرفت: 🔸چند سال قبل، طفیلی به همراه برخی از اعزه، مهمان عزیزانی از فرمانده‌هان حزب الله لبنان بودیم در بیروت. نکات دیدنی و فهمیدنی مهمی در مطالبشان بود. یکی از آنها که فراموشم نمی شود این بود: 🔸در یکی از بازدیدها، برخی کتاب‌های درسی مدارس حزب‌الله را اتفاقی و از سر کنجکاوی برداشتم و تورق کردم. عربی‌ام خوب نیست اما عناوین و مفاد درسها را می‌شد فهمید. واقعا خاص بود. کنجکاوتر توضیح و راهنمایی خواستم. یک‌دوره کامل از نظام آموزشی مدارس حزب الله را آوردند. وقتی مفاد و محتوای کتابها را کنار هم گذاشتم، بهتم زد. امکان نداشت دانش‌آموزی مجهز به این مبانی و مبادی بشود و شیفته انقلاب اسلامی و ایران و امام و آقا و حضرت حجت نشود. امکان نداشت حزب‌اللهی اعتقادی و اهل فکر و عمل نشود. اینها اما همه مقدمه بود برای این نکته: 🔸با شگفتی پرسیدم ما در ایران این نظام و محتوای آموزشی را مگر در خواب ببینیم! چگونه شما چنین سرفصلهایی را انتخاب و تدوین کرده‌اید و چرا؟ با توجه و تامل، اول از آمار جالب فارغ‌التحصیلان نظام آموزشی تربیتی حزب الله گفت و بعد ضمن دلبستگی عمیق و شدید به ایران و انقلاب و آقا اضافه کرد: 🔺ما به ایران نگاه می کنیم و الگو برمی‌داریم اما در الگوبرداری مراقبیم نقشه دشمن و اشتباهات شما را بشناسیم و آن را تکرار نکنیم. از آثار این مراقبت، یکی همین تدوین نظام و کتابهای آموزشی حزب الله است... ✍میم. ز ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌 یک مهد کودک چینی که حسابی سر و صدا کرده ♦️ در این مهد خبری از بازی و تفریحات مرسوم نیست و حفظ کردنی‌های بی فایده را کنار گذاشته‌اند. ♦️ به جای آن بچه‌ها آموزش دیده، مهارت می‌آموزند و کار می‌کنند. اینجا بچه‌ها برای زندگی واقعی آماده می‌شوند. ♦️ عبور از الگوهای کهنه و جایگزینی الگوهای کارآمد تقریباً در همه دنیا دیده می‌شود. فقط این سوال باقی می‌ماند که نظام آموزشی کشور ما کی قرار است از شر روش‌ها و الگوهای بی‌فایده و منسوخ کنونی خلاص بشود. کی قرار است از ذبح چندین نسل در پای این الگوی آموزشی توبه کنیم؟! ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
🔴 کاتولیک‌تر از پاپ! ⭕️ نزدیک به ۷۰%فارغ التحصیلان رشته های علوم و مهندسی در ایران زنان هستند! ⭕️ حتی خود کشورهایی که قائل به فمنیسم و برابری زن و مرد در همه امور هستند هم این گونه نیستند. ⭕️ به کجا می‌رویم؟! ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌 هوش مصنوعی و زندگی آینده: مدرسه، دانشگاه، رسانه، صنعت و کل زندگی بشر در آستانه انقلاب بزرگ 🔺 هوش مصنوعی جدید گوگل مقالات علمی را به مصاحبه‌های رادیویی تبدیل می‌کند 🔺 هوش_مصنوعی Illuminate می‌تواند مقالات خشک علمی را به یک مصاحبه جذاب رادیویی تبدیل کند. 🔺 کار با آن نیز ساده است، کافی است نام محقق یا موضوع موردنظرتان را در قسمت جستجو بنویسید، سپس هوش مصنوعی به شما چندین مقاله علمی مربوطه را نشان می‌دهد. با کلیک‌کردن روی دکمه Generate و انتظار دو تا سه‌دقیقه‌ای، مصاحبه شما در قالب فایل صوتی آماده خواهد بود. 🔺 نحوه کار این هوش مصنوعی آزمایشی به این صورت است که ابتدا خلاصه‌ای از مقالات علمی مختلف ایجاد و سپس این خلاصه به‌ پرسش‌وپاسخ تبدیل می‌شود. در آخر ۲ صدای هوش مصنوعی، در قالب مصاحبه‌کننده و متخصص، پرسش‌وپاسخ‌ها را می‌خوانند و مصاحبه‌ رادیویی علمی شکل می‌گیرد. ♦️ پانوشت: به نظر شما در ده یا بیست سال آینده کسی رغبت تحصیل در مدارس و دانشگاه‌های فعلی را خواهد داشت؟! اصلا تا آن زمان مدرسه و دانشگاهی وجود خواهد داشت؟! ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
📌 نظام آموزشی غربی و وابسته چگونه کمر اقتصاد ملت را شکسته است: (خلاصه نامه آیت الله حائری شیرازی به آقای هاشمی رفسنجانی) 🔹در اقتصاد سرچشمه عدالت پول است. ظلم وقتی در سرچشمه آمد «ملئت ظلماً و جورا» یعنی حتی یک خانه از آن در امان نمی‌ماند. آمریکا از تمام خانه های فقراء ما همین ایام باج میگیرد. با پول اعتباری حاصل ضعفا از دستمان خارج شد و باز با پول اعتباری دلار حاصل دارائی دولت به نفع آمریکا مصادره شد. بر این اساس بود که جمال الدین اسد آبادی به مرحوم میرزای بزرگ شیرازی در نامه نوشت : «البانک و ما ادریک ما البانک.» حقیر هم سالهاست عرض می کنم : «النّقد الاعتباری و ما ادریک ما الاعتباری». 🔸پول اسلام اعتباری نیست. نه حوزه به آن اهمیت می دهد و نه دانشگاه. دانشگاه پول اعتباری را علمی میداند و براساس آن بهره را علمی میکند و مخالفت با بهره را تحجّر و ضدعلمی می‌داند. حوزه هم تنها در حد تغییر اسم از مرابحه به مضاربه و مشارکت بسنده کرده است. دانشگاه طرح میدهد و حوزه امضا میکند. دانشگاه منفعل از دانشگاه‌های خارج و حوزه منفعل از دانشگاه است. دانشگاه کپی میکند حوزه هم در عمل نیست که فرق بین دینار و درهم صدر اسلام و پول رایج جهانی نظر او را جلب کرده باشد. 🔸 دانشگاه‌ها [بعد از انقلاب] از نظر سیاسی آزاده شده اند ولی از نظر علمی کماکان وابسته اند. اما بالاخره باور خواهند کرد که میتوان علم و دانش بومی هم داشت. 🔸 پانوشت: این نامه بسیار مهم و خواندنی بوده و سند مهمی در تقابل اندیشه انقلاب اسلامی با جریان غربزده حاکم در دستگاه‌های مختلف کشور از ابتدای انقلاب است. B2n.ir/q19047 متن نامه ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329