پذیرش مقاله جدید در نشریه علمی معرفت (موسسه امام خمینی) https://marifat.nashriyat.ir/node/5001629 عنوان مقاله: در میانه «تربیت اخلاقی» و تربیت دینی»: نقدی بر مبنای ارزش‌شناختی «تربیت سکولار» 🖊نویسنده: سیدنقی موسوی doi 10.22034/marifat.2025.5001629 چکیده باتوجه به رواج ایده¬های سکولاریستی از تربیت مساله نوشتار حاضر بازتامل درباره یکی از مبانی ارزش¬شناختی «تربیت سکولار» است که اخلاق را بر فقه تقدم می¬بخشد و «اخلاقی شدن جامعه» را بجای «فقهی شدن جامعه» تجویز می¬کند و با طرح دوگانه «اخلاقی شدن تربیت» یا «فقهی/دینی شدن تربیت» به اولی فتوا می¬دهد. روش تحقیق، روش توصیفی، تبیینی و انتقادی است. در مقام توصیف و تبیین دیدگاه مذکور این نتایج حاصل شد: روند پرشتاب سکولاریزاسیون تربیت و مدرسه و برنامه درسی به اینگونه بوده که بجای «تربیت دینی»، «تربیت اخلاقی» پیشنهاد شد و سپس بجای «تربیت اخلاقی»، «تربیت معنوی» جایگزین شد. در همین مجال از روایت¬های سکولار یعنی «تربیت دینیِ سکولار»، «تربیت اخلاقیِ سکولار» و «تربیت معنوی سکولار» رونمایی می¬شد. اندیشه سکولار و تفسیر این¬دنیایی از دین در جامعه ایران را جریان روشنفکری دینی نمایندگی می¬کرده و آنان مدعای خود را در تقدم اخلاق بر فقه به دیدگاه «دنیوی بودن فقه»ِ غزالی مستند کرده¬اند. نوشتار حاضر در بخش سنجش و ارزیابی دیدگاه فوق، ضمن وارد کردن هفت نقد به این نتیجه رسید که «تربیت سکولار» از آن جهت که بر مبنای ارزش¬شناسانه تقدم اخلاق بر فقه و ساخت دوگانه «اخلاقی شدن تربیت» یا «فقهی شدن تربیت» استوار است، مخدوش می¬باشد؛ خصوصاً اینکه استناد به دیدگاه غزالی اولاً نادرست و سوگیرانه و بدون لحاظ کردن دیدگاه جامع ابوحامد بوده؛ ثانیاً استنتاج سکولاریزم اخلاقی از دیدگاه «دنیوی بودن فقه» در اندیشه غزالی، نوعی بهره¬برداری غیرمنطقی بوده است. کلیدواژه: #تربیت_اخلاقی، #تربیت_دینی، #سکولاریزم_تربیتی، #فلسفه_تربیت_دینی، #فقهی_شدن_تربیت. #مقاله_جدید 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

دروس «سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1404_1403 4بهمن 1403 🔸درس فلسفه فقه تربیتی. جلسه اول آیا فقه تربیتی، فقه اکبر است یا فقه اصغر؟ اولا ثانیا ثالثا رابعا 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

دروس «سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1404_1403 4بهمن 1403 🔸درس فلسفه فقه تربیتی. جلسه دوم آیا فقه تربیتی، فقه اکبر است یا فقه اصغر؟ ثالثا رابعا خامسا نقد اول نقد دوم 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

دروس «سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1404_1403 30بهمن 1403 🔸درس فلسفه فقه تربیتی. جلسه سوم فقه تربیتی در ترازوی نقد صورتبندی نقدهایی وارده الف) نقدهای مبنایی (نقدهای ناظر به معرفت فقهی نقدهای ناظر به تربیت اسلامی) ب)نقدهای بِنایی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

دروس «سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1404_1403 30بهمن 1403 🔸درس فلسفه فقه تربیتی جلسه چهارم ادامه صورت بندی نقدهای وارده 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

دروس «سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1404_1403 30 بهمن 1403 🔸درس فقه تربیتی: فقه حکمرانی تربیتی- جلسه پنجاه و نهم مروری بر چیستی چرایی و چگونگی فقه حکمرانی تربیتی چیستی: 1) جایگاه دانشی حکمرانی تربیتی، میان رشته؟ حوزه مطالعاتی؟ نسبت با دیگر عرصه ها؟ 2) ایا حکمرانی تربیتی یک ترند است یا شیفت پارادایم؟ 3) مرزهای مفهومی حکمرانی تربیتی با دیگر مفاهیم؟ 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

دروس «سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1404_1403 30 بهمن 1403 🔸درس فقه تربیتی: فقه حکمرانی تربیتی- جلسه شصتم مروری بر چیستی چرایی و چگونگی فقه حکمرانی تربیتی چرایی: 4) خاستگاه شکلگیری ادبیات حکمرانی تربیتی؟ تمایز با خاستگاه ایرانی؟ 5) نسبت حکمرانی تربیتی با پدیده هایی چون توسعه، کالایی سازی آموزش 6) ارتباط حکمرانی تربیتی با مکاتب و فلسفه ها؟ چگونگی: 7) دانش حکمرانی تربیتی چه ره آوردی برای تحلیل مساله تربیتی دارد؟ کدام مساله را مساله حکمرانی تربیتی می دانید؟ 8) ایده مرکزی و نوآوری حکمرانی تربیتی در حل مساله چیست؟ 9) فرایند حل مساله در حکمرانی تربیتی چیست؟ 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

❇️ پژوهشکده تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه فرهنگیان با همکاری معاونت پژوهش و فناوری و مدیریت امور پردیس های استان تهران برگزار می کند: 🔺سلسله رویدادهای گرامیداشت هفته امور تربیتی و تربیت اسلامی 🟣 در جستجوی فلسفه تربیت معلم در جمهوری اسلامی ایران ✅نشست اول ( 4 اسفندماه ): الگوی نظری زیر نظام تربیت معلم و تامین نیروی انسانی در آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران ✅نشست دوم (5 اسفند ماه ): ایده دانشگاه تربیت معلم در جمهوری اسلامی ایران ✅نشست سوم ( 6 اسفند ماه ): انگاره های معلمی و دلالت های آن در فلسفه تربیت معلم جمهوری اسلامی ایران ❇️ همرا با صدور گواهی حضور 👉 🟥 با حضور اساتید و شخصیت های علمی مرتبط 🟣زمان : 4 الی 6 اسفند ماه 1403 🟢 •┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈• 🔴 لینک ثبت نام در نشست اول https://ieri.cfu.ac.ir/fa/form_data/add/form_id=7936 🟢 لینک ثبت نام در نشست دوم https://ieri.cfu.ac.ir/fa/form_data/add/form_id=7941 🟣 لینک ثبت نام در نشست سوم https://ieri.cfu.ac.ir/fa/form_data/add/form_id=7942 •┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈• 🔴 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان ‏‏ https://eitaa.com/cfu_acac_ir 📚 کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان 👉@farhangiyan8elmsanji ✍️ کانال پژوهشکده تعلیم و تربیت اسلامی @p_tarbiateslami_cfu_ac

دروس «سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1404_1403 2 اسفند 1403 🔸درس فقه تربیتی: فقه مدرسه - جلسه سی و نهم ادامه دلیل 11: روایات ارتفاع الصوت حدیث 5 و 6 و7 و 8 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

دروس «سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1404_1403 2 اسفند 1403 🔸درس فقه تربیتی: فقه مدرسه - جلسه چهلم ادامه دلیل 11: روایات ارتفاع الصوت حدیث 9 و 10 و 11 و 12 پایان ادله 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

دروس «سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1404_1403 2 اسفند 1403 🔸درس فقه تربیتی: فقه حکمرانی تربیتی- جلسه شصت و یکم ادامه المساله الرابعه: حقوق و تکالیف تربیتی حکومت دلیل 3: حدیث وصیت پیامبر به معاذ بن جبل مدالیل تربیتی توشه ها و دلالات برای الگوی حکمرانی تربیتی از این دلیل 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

دروس «سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1404_1403 2 اسفند 1403 🔸درس فقه تربیتی: فقه حکمرانی تربیتی- جلسه شصت و دوم ادامه المساله الرابعه: حقوق و تکالیف تربیتی حکومت دلیل 3: حدیث وصیت پیامبر به معاذ بن جبل ادامه دلالت این حدیث و دلالتها بر الگوی حکمرانی تربیتی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/