🌗خط خطی های طلبگی 🌱وضعیت نابسامان #پذیرش_حوزه_های_علمیه (2)؛ تقصیر روحانی است یا روحانی؟! 🌀 عامل دیگر، #نگاه_اداری به مسجد داری در ده سال گذشته است. وقتی روحانی مسجد نمی تواند یا نمی خواهد بر بیش از مسائلی که ربط مستقیم به مسئله معیشتش دارد تمرکز کند، از مسئله کودکان و نوجوانان مسجد غافل می شود. در این صورت خمیر مایه دین دوستی و عالم دوستی و کشش به سمت معنویات در او شکل نمی گیرد. بعد از هشت سال وقتی با تبلیغ حوزه علمیه روبرو می شود، هیچ حس مثبتی به آن ندارد و حتی اگر مذهبی باشد، حضور در ارگان های انقلابی نام و نان دار را به حضور در حوزه علمیه بی نام و بی نان ترجیح می دهد. این است که از ماست که برماست. ▫️ما چندین سال است که طرح #هر_مسجد_یک_طلبه را مطرح کرده ایم که سود متقابلی بری مسجد، حوزه و طلبه دارد؛ روحانی مسجد با معرفی طلبه از بین دانش آموزان مسجد خود، به تدریج خیلی از فعالیت های فرهنگی نوجوانان و جوانان را به وی #واسپای می کند و با قدرت و تمرکز بیشتری می تواند امور مسجد را پیش ببرد. از طرف دیگر حوزه علمیه با مرتبط کردن طلبه خود با مسجد، از ابتدا شوق به تبلیغ و #آموزش_مهارت_های_تبلیغی را در طلبه خود رشد می دهد و طلبه نیز با ایجاد #حس_مفید_بودن با نگاه مثبتی به جنگ عوامل کاهنده #انگیزه_طلبگی می رود. با این حال متأسفانه در روحانیون عزیز و همچنین مدیران و مسئولان مدارس رغبتی برای پرداختن به این مسائل نیست که در جای خود بررسی خواهد شد. ⚡️ادامه دارد.... منتظر دیدگاه های طلاب دغدغه مند هستیم. #خط_خطی 🔅سعَدا؛ روزنه ای به طلبگی بهتر (ایتا و بله) 🆔@soada313