گفتاری کوتاه در باب #تربیت_شخصیت_رسانه ✅تربیت کودک امروزه در چنگ رسانه هاست.چرا #رسانه ها در تربیت کودک و نوجوان امروز، جایگاه ویژه ای دارند؟ 📙عنصر دیدن وتماشای صرف، چه نقشی در شکل گیری #شخصیت_فانتزی مخاطب خردسال و نونهال امروزی ایفا می کند؟ ✅ دیدن چرا مهم است؟ و چرا پایه ی رشد است؟ روانشناسان ذهن فعال را پایه ی رشد انسان می دانند. کار #ذهن_فعال چیست؟ #کشف، #پردازش، #ابداع و حاصل آن احساس #ارزشمندی، #رضایتمندی و #موفقیت نکته ای که خیلی مهم است، کشف است. کشف یعنی دیدن؛ 💯بدون کشف پردازشی در کار نیست و به دنبال آن ابداعی نیز در کار نخواهد بود و در نهایت #شکوفایی و ارزشمندی و رضایتمندی هم نخواهد بود. لازمه ی هر #شکوفایی و هر درک و فهمیدن، کشف است. کشف یعنی دیدن و آشکار کردن. ◀️در #ذهن_منفعل به جای کشف، #الگو و به جای پردازش، #تکرار و به جای ابداع، #انباشت است.⛔️ البته الگو و تکرار در پردازش به کار می آیند اما در کشف نه. رشد بدون کشف و #آموزش بدون کشف سرانجامی نخواهد داشت. زندگی هم بدون #کشف معنایی ندارد. ✅امروزه در زندگی هایمان فقط دور خود می چرخیم و سرگردانیم و دائماً #احساس_ناخوشایند داریم چون عامل کشف را از عرصه ی زندگی حذف کرده ایم. 📙باتوجه به مطالب پیش گفته، تاثیر رسانه در تربیت یک شخصیت منفعل یا فعال را می توان تحلیل و بررسی نمود. #تفکر_انتقادی در مواجهه با رسانه، حاصل برخورد فعال با رسانه بوده و ذهن فعال و #شخصیت_موفق را رقم می زند. ◀️نگاه بسیط و ساده به رسانه، ذهن منفعل را سبب شده و #شخصیت_کم_خاصیت و طوطی واری رقم خواهد زد. @tabyinchannel #کپی_با_لینک

⭕️هرم #سواد‌_رسانه (بخش دوم) 🔶 #سواد_رسانه‌ای دستیابی به مجموعه از مهارت هاست که به کمک آن میتوانیم به درستی از #شبکه‌های_اجتماعی استفاده کنیم و به تجزیه و تحلیل اطلاعات بپردازیم. نویسنده در این نوشتار، #سواد_رسانه‌ای را به صورت یک هرم در نظر گرفته است که طبقات پایین آن گسترده‌تر و به نوعی پیش‌نیاز طبقات بعدی است. 💠طبقه‌ی دوّم: سواد رسانه 🔷 #سواد_رسانه یعنی پیام‌هایی را که رسانه‌ها سعی دارند به ما منتقل کنند به راحتی نپذیریم و با #تفکّر_انتقادی، ابتدا #تحلیل کرده، سپس با #عقل‌مان بسنجیم که آیا این محتوا صحیح است یا خیر و سپس پیام را بپذیریم یا رد کنیم. 🔷تمام رسانه‌های مکتوب شامل: کتاب و رمان و روزنامه و مجله و... و تمام رسانه‌های نوین، مانند: انیمیشن و بازی و فیلم‌های سینمایی و موسیقی، رسالت‌شان این است که پیام‌هایی را به ما منتقل کنند. 🔷چقدر درباره‌ی #پشت_پرده‌ها و سازندگان یک محتوای رسانه‌ای اطلاع داریم؟ چند درصد محتواهای رسانه‌ای را تحلیل می‌کنیم؟ ✍مصطفی ضابط منبع: وبسایت راسخون به نقل از مجله باران #سواد_رسانه‌ای @tabyinchannel #انتشار_بدون_لینک_جایز_نمیباشد

✨🔹✨🔹✨🔹✨🔹✨ ✨ ⭕️«سواد انتقادی» چیست و چرا باید از کودکی فرزندان‌مان به سواد انتقادی مجهز شوند؟ 🔹#فرزندان ما در جهانی زندگی می کنند که مملو از #القائات_رسانه‌ای، توهمات فریبنده #تبلیغات و ایدئولوژی هاست. آنقدر این فضا بر فرزندان ما فشار وارد می‌کند که #قدرت_انتخاب را از آنها و حتی بزرگسالان می رباید. اما بهترین چاره برای حفظ استقلال شخصیت و از کف نرفتن #قدرت_انتخاب در بچه ها چیست؟#فرزندانی که از کودکی در محیط خانه و مدرسه، #منتقدانه رشد می‌کنند، اجازه نمی‌دهند «قدرت انتخاب» و «استقلال عمل» آن ها ربوده شود. 🔹با #تفکر_انتقادی (یا تفکر سنجشگرانه به معنای تلاش در درست اندیشیدن برای بدست آوردن آگاهی قابل اعتماد) شهروندانی تربیت می‌شوند که با احساس زندگی می کنند، اما با #عقل تصمیم می‌گیرند. در واقع اینها کسانی هستند که سطح انتظارشان از محیط و جامعه بالاتر از دیگران است و به راحتی سر تعظیم در برابر هیچ قدرتی اعم از امپراتوری تبلیغات، ایدئولوژی های فریبنده و حکومت های خودکامه فرود نمی آورند. 🔹اگر به #تفکر_انتقادی به عنوان یک #مهارت نگاه کنیم، کسی که #انتقادی می اندیشد، باید دارای مهارت هایی همچون «جسارت در طرح پرسش»، «اهل خوب شنیدن»، «کسب اطلاعات»، «پرهیز از برخورد تند با دیدگاه های مخالف»، «ادعای کمتر و دلیل بیشتر»، «صبر و حوصله» و «آمادگی روحی و روانی بالا برای پذیرش ایده های جدید» باشد. اگر به #تفکر_انتقادی به عنوان یک #سواد بنگریم، مواجهه ما با مسائل پیرامونی، منطقی تر خواهد شد. #سواد_انتقادی برای #دانش‌آموزان‌امروز که چسبندگی بسیار بالایی به رایانه و اینترنت و #دنیای_دیجیتال دارند، یک ضرورت است. منبع: وبسایت عصر هوشمندی #سواد_انتقادی @tabyinchannel #انتشاربدون‌لینک‌جایزنمیباشد