8.72M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#جزیره_ی_دانش
#آزمایش
توپ ها با جرم مختلف از بالا به پایین انداختیم .
( توپ 1 کیلویی و 2 کیلویی)
چند دفعه آزمایش کردیم ...
🔸فکر کنیم :
توپ سنگین تر ، زودتر به زمین ....
برخلاف تصور ما توپ ها ......
✅جهت سفارش #تبلیغات #تبلیغ ؛
https://eitaa.com/teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar5
آزمون عملکردی حدس و آزمایش.pdf
حجم:
455.4K
❤️نمونه
🌺 فایل #آزمون عملکردی
#حدس و #آزمایش
...
✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar2
#امام_زمان #لبیک_یا_خامنه_ای ابتدایی
6.55M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#علوم#آزمایش
#هوا
#سالم_آلوده
✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar2
#پایه_دوم
6.55M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#علوم#آزمایش
#هوا
#سالم_آلوده
✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar2
‼️#دستورالعمل_و_نحوه_برگزاری #جشنواره _جابربن_حیان_و_فرصت_های #متنوع_یادگیری به شرح زیر تقدیم می گردد:
1⃣#محور_علمی_شامل:
الف- طبقه بندی(جمع آوری نمونه ها)
طبقه بندی یعنی گروه بندی اشیا بر اساس ملاک‌های مشترک مانند انواع برگ ها، انواع سنگ ها، انواع دانه ها
⬅#نمایش_علمی_که خود از:
👈مدل یعنی: ساخت وسایلی که به علت خیلی کوچک بودن مانند مولکول یا خیلی بزرگ بودن مانند منظومه شمسی و یا به علت در دسترس نبودن مانند اندام و دستگاه های بدن ساخته می شوند، مانند: مدل کره زمین، مدل آتشفشان مدل قلب و غیره
👈#تحقیق: جمع آوری اطلاعات در مورد یک موضوع و ارائه گزارش علمی آن مانند: تحقیق در مورد باران های اسیدی، تحقیق در مورد طب سوزنی
👈#نمایش : چرایی و چگونگی عملکرد اشیا مانند: بالا رفتن رنگ از ساقه گیاه ، نمایش رنگین کمان
⬅#آزمایش در کلیه پایه ها و با توجه به ماهیت آزمایشهای کتاب علوم و سطح آگاهی و توانمندی دانش آموزان پایه اجرا می گردد.
⬅#طراحی و ساخت که خود شامل چندین قسمت می‌شود
شبیه سازی: ساختن ماشین لباسشویی با آرمیچر و بطری
بهینه سازی: مانند؛ تبدیل لامپ های پرمصرف به کم مصرف 'خلاقانه: مانند؛ تولید خمیردندان دوطرفه و لوازم التحریر ژله‌ای و
یا تولید نرم افزار
2⃣فرصت های متنوع یادگیری که شامل:
الف) ایفای نقش که مربوط به درس مطالعات اجتماعی میباشد و دانش آموزان با انتخاب یک موضوع فیلم مربوط به آن را می سازند.
ب )#خوشنویسی یا خطاطی دانش آموز می تواند به اختیار خود متنی را انتخاب و به صورت خط تحریری یا خوشنویسی متن را نوشته و ارسال نماید .
پ )#طراحی_و_نقاشی : موضوع آزاد وبه اختیار خود دانش آموز می باشد.
ت) #سفالگری و کوزه گری
ث)# گلدوزی
ج) #کاردستی خلاق
چ )پودمان‌های کتاب فناوری پایه ششم
ح )همسو با اجرای طرح ارتقای آموزش قرآن در پایه اول و سوم دانش آموزان می توانند فیلمی از روانخوانی قرآن یا مفاهیم پیام های قرآنی تهیه و ارسال نمایند.
🔴🔴نکات مهم در طرح جابر
🔹هر دانش آموز می تواند در یک یا چند موضوع شرکت نماید.
🔸 فیلمهای مربوط به موضوعات باید بین ۵ تا ۷ دقیقه و حداکثر حجم فیلم پنجاه مگ باشد.
🔹هر موضوعی که انجام می شود باید در راستای کتابهای درسی دانش آموزان باشد .
🔸در پروژه های علمی نیاز به کارتون پلاس نیست و فقط در قالب پاورپوینت انجام می گیرد . برگه a4/کارتن/مقوا انجام می گیرد .
در صورت انتخاب توسط داور منطقه،کار بر روی کارتن پلاست برای ارسال به ناحیه انجام خواهد شد))
🔹تمامی آثار در سطح مدرسه داوری خواهد شد. تنها از محور علمی بخش طراحی و ساخت و آزمایش پایه های دوره دوم در سطح منطقه داوری خواهد شد.
🔸دانش آموزان می توانند با توجه به توانایی و علاقه خود در یکی از موضوعات شرکت نمایند از این رو بعد از مشورت با اولیای خود و انتخاب موضوع باید مشخصات خود و موضوع را در گروه کلاسی خود اعلام نمایند.
🌹دانش آموران می توانند به صورت فردی و گروهی (سه نفره) در طرح شرکت کنند
‼️#دستورالعمل_و_نحوه_برگزاری #جشنواره _جابربن_حیان_و_فرصت_های #متنوع_یادگیری به شرح زیر تقدیم می گردد:
1⃣#محور_علمی_شامل:
الف- طبقه بندی(جمع آوری نمونه ها)
طبقه بندی یعنی گروه بندی اشیا بر اساس ملاک‌های مشترک مانند انواع برگ ها، انواع سنگ ها، انواع دانه ها
⬅#نمایش_علمی_که خود از:
👈مدل یعنی: ساخت وسایلی که به علت خیلی کوچک بودن مانند مولکول یا خیلی بزرگ بودن مانند منظومه شمسی و یا به علت در دسترس نبودن مانند اندام و دستگاه های بدن ساخته می شوند، مانند: مدل کره زمین، مدل آتشفشان مدل قلب و غیره
👈#تحقیق: جمع آوری اطلاعات در مورد یک موضوع و ارائه گزارش علمی آن مانند: تحقیق در مورد باران های اسیدی، تحقیق در مورد طب سوزنی
👈#نمایش : چرایی و چگونگی عملکرد اشیا مانند: بالا رفتن رنگ از ساقه گیاه ، نمایش رنگین کمان
⬅#آزمایش در کلیه پایه ها و با توجه به ماهیت آزمایشهای کتاب علوم و سطح آگاهی و توانمندی دانش آموزان پایه اجرا می گردد.
⬅#طراحی و ساخت که خود شامل چندین قسمت می‌شود
شبیه سازی: ساختن ماشین لباسشویی با آرمیچر و بطری
بهینه سازی: مانند؛ تبدیل لامپ های پرمصرف به کم مصرف 'خلاقانه: مانند؛ تولید خمیردندان دوطرفه و لوازم التحریر ژله‌ای و
یا تولید نرم افزار
2⃣فرصت های متنوع یادگیری که شامل:
الف) ایفای نقش که مربوط به درس مطالعات اجتماعی میباشد و دانش آموزان با انتخاب یک موضوع فیلم مربوط به آن را می سازند.
ب )#خوشنویسی یا خطاطی دانش آموز می تواند به اختیار خود متنی را انتخاب و به صورت خط تحریری یا خوشنویسی متن را نوشته و ارسال نماید .
پ )#طراحی_و_نقاشی : موضوع آزاد وبه اختیار خود دانش آموز می باشد.
ت) #سفالگری و کوزه گری
ث)# گلدوزی
ج) #کاردستی خلاق
چ )پودمان‌های کتاب فناوری پایه ششم
ح )همسو با اجرای طرح ارتقای آموزش قرآن در پایه اول و سوم دانش آموزان می توانند فیلمی از روانخوانی قرآن یا مفاهیم پیام های قرآنی تهیه و ارسال نمایند.
🔴🔴نکات مهم در طرح جابر
🔹هر دانش آموز می تواند در یک یا چند موضوع شرکت نماید.
🔸 فیلمهای مربوط به موضوعات باید بین ۵ تا ۷ دقیقه و حداکثر حجم فیلم پنجاه مگ باشد.
🔹هر موضوعی که انجام می شود باید در راستای کتابهای درسی دانش آموزان باشد .
🔸در پروژه های علمی نیاز به کارتون پلاس نیست و فقط در قالب پاورپوینت انجام می گیرد . برگه a4/کارتن/مقوا انجام می گیرد .
در صورت انتخاب توسط داور منطقه،کار بر روی کارتن پلاست برای ارسال به ناحیه انجام خواهد شد))
🔹تمامی آثار در سطح مدرسه داوری خواهد شد. تنها از محور علمی بخش طراحی و ساخت و آزمایش پایه های دوره دوم در سطح منطقه داوری خواهد شد.
🔸دانش آموزان می توانند با توجه به توانایی و علاقه خود در یکی از موضوعات شرکت نمایند از این رو بعد از مشورت با اولیای خود و انتخاب موضوع باید مشخصات خود و موضوع را در گروه کلاسی خود اعلام نمایند.
🌹دانش آموران می توانند به صورت فردی و گروهی (سه نفره) در طرح شرکت کنند