eitaa logo
تفقه
1.3هزار دنبال‌کننده
595 عکس
77 ویدیو
496 فایل
و ما كانَ الْمُؤْمِنُونَ لِيَنفِروا كافَّةً فَلَولَا نَفَرَ مِن كُلِّ فِرْقَةٍ مِّنْهُم طَائِفَةٌ لِّيَتَفَقَّهُوا في الدِّينِ وَ لِيُنذِرُوا قَومَهُم إِذا رَجَعوا إِلَيهِم لَعَلَّهُم يَحذَرُونَ (التوبة/ ۱۲۲) @MehdiGhanbaryan @jargeh @tarikht @halqat
مشاهده در ایتا
دانلود
🔹 مکرّر آقای بهجت [رحمه الله] می‌فرمودند: 🔺 در زمانِ ما، دو نفر را ديديم قرآن را تفسير آيه به آيه می‌کردند؛ يکی آقای طباطبائی، يکی هم شيخ غلامرضا يزدی صاحب کتاب «مفتاح علوم القرآن» [رحمة الله علیهما]. 📚 اقیانوس علم و معرفت، ص ۸۶ 🔖 حاج شیخ غلامرضا یزدی و کتاب مفتاح علوم القرآنِ او / آیة الله رضا استادی حفظه الله 🌐 http://jap.isca.ac.ir/article_66848.html 🌐 http://jap.isca.ac.ir/article_66848_52a9463957740f020d6b4f7f903da4b7.pdf ✔️ نوشتار حاضر متن سخن‌رانی است که توسط نویسنده در اردیبهشت سال ۱۳۹۷ در بزرگداشت حاج در یزد ایراد شده است. وی پس از بیان زندگی نامه مختصر و تألیفات ، با تمرکز بر کتاب او، به محتوای آن اشاره می‌کند. @tafaqqoh
هدایت شده از کرامت
🍃 گره از کار دیگران باز کنید تا خداوند گره از کار شما باز کند و اگر گره به کار دیگران بیاندازید در کار و زندگی شما هم گره خواهد افتاد‌. "علامه طباطبایی(ره)" 📢 دوره مطالعاتی _ آموزشی آشنایی با نظام تعلیم و تر‌بیت از دیدگاه علامه طباطبایی (ره) 🔸 این دوره در ۴۰ جلسه آموزشی و طی ۴ ترم برگزار می‌شود 🔸 هر ترم شامل ۱۰ جلسه است. 🔹 ترم اول: آشنایی با شخصیت و آثار علامه طباطبایی (ره) آشنایی با مبانی بنیادین تعلیم و تربیت 📍 جلسات این دوره به صورت حضوری و برخط (آنلاین) برگزار خواهد شد. 📣 همراه با اعطای گواهی ✔️تخفیف ویژه برای مادران دارای سه فرزند، طلاب و دانشجویان، همچنین شرکت کنندگان دوره های قبلی کرامت و اعضای دوره مطالعاتی استاد عباسی ولدی @keraamat ✔️مهلت ثبت نام: تا ۲۲ بهمن ماه 🌐جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام در ترم اول به سایت کرامت مراجعه کنید: www.keraamat.ir@keraamat_ir
تفقه
🔗 #خدمت_مؤمنانه ✂️ با توجه به گرونی قیمت #پارچه و دست‌مزدِ دوختِ #قبا، #عبا و #لباده بعد از صحبت با
💢 جابجایی از پاساژ بوعلی به مجتمع زم زم 💢 به لطفِ خدا جهت راحت‌تر شدن عزیزان و شدن فضا، به خیابان عمار یاسر، روبروی پارکینگ شرقی حرم مطهر، مجتمع تجاری زم زم، طبقه زیر زمین، پلاک ۷۰ منتقل شد. به امید نزول خیر و برکت الهی ارادتمند شما: جمشید سهیلی 09191580020 ✂️ @khayat_soheyli
هدایت شده از عصرانه علمی
230105_0640.mp3
45.04M
📌 «تقریری از مسلک فهرستی» 🎙ارائه دهنده: حجت الاسلام‌ والمسلمین احسان سرخه‌ای 🎙ناقدان: استاد محمدباقر ملکیان دکتر محمدعلی موحدی 🎙دبیر نشست: حجت الاسلام و المسلمین دکتر احسان الله درویشی 🗓 دوشنبه 10 بهمن ماه ۱۴۰۱ موسسه تخصصی فقه امام کاظم علیه السلام @asranehelmi @hadith_maaref
هدایت شده از عصرانه علمی
🖌گزارش نشست 🔸بعد از توضیحات ابتدایی دبیر علمی نشست، جناب حجت الاسلام و المسلمین احسان سرخه‌ای، به تبیین تقریر خویش از مسلک فهرستی از بیانات جناب استاد سید احمد مددی پرداختند. ایشان ضمن تفاوت تاریخی میان رجال شیعه و اهل سنت و عدم تداول فهرست نگاری کتب در میان عامه، بر این نکته تاکید کردند که طبق تقریرشان از تحلیل فهرستی در کلام استاد مددی، آنچه در اعتبارسنجی احادیث امامیه باید مد نظر گیرد تمام قرائن است و نباید به یک قرینه بسنده کرد و یکی از آن قرائن بحث توجه به منبع و اعتبارسنجی منبع حدیث است و این بدان معنا نیست که دیگر قرائن از جمله سند و مباحث رجالی کنار نهاده شود. از این رو تحلیل فهرستی از نگاه ایشان وابستگی بیشینه‌ای به دو فهرست موجود ندارد. این عضو هیئت علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، با کتاب محور نام نهادن به این مسلک به بعض اشکالات مطرح به تحلیل فهرستی پرداخته و پاسخهایی نسبت بدان بیان داشتند. 🔹در ادامه استاد محمدباقر ملکیان ضمن تایید بخش عمده مباحث ارائه دهنده به برخی از تفاوتها میان تقریر ایشان با تقریر جناب آقای سرخه‌ای اشاره نمودند، از جمله محوری بودن مطالب مطرح در فهرستهای نگاشته شده و توجه دادن به وجود نگاشته‌هایی که به نوعی میتوان آنها را در عداد فهرست نگاری به حساب آورد از جمله رساله ابوغالب زراری و در نقد جزئی به مطالب ارائه دهنده به تفاوت میان مشیخه من لایحضره الفقیه با مشیخه تهذیب اشاره کردند. 🔸بعد از ایشان نوبت به ناقد دوم شصت و هفتمین نشست عصرانه علمی موسسه تخصصی فقه امام کاظم علیه السلام یعنی جناب دکتر محمدعلی موحدی رسید. ایشان مهمترین اشکال تقریر ارائه دهنده از مسلک فهرستی را عدم تفاوت آن با منش بزرگانی همچون وحید بهبهانی دانست و آن را همان مسلک تجمیع قرائن دانست و از ارائه دهنده این سوال را مطرح کرد که اگر این تلقی درست است چرا عنوان این روش را کتاب محور مینامند و چرا محوریت با کتاب باشد؟ ایشان در ادامه به مثالهایی پرداختند که از نظر ایشان تسرع در اعمال نگاه مسلک فهرستی توسط جناب استاد سید احمد مددی سبب اشتباهات روشن و رمی به ضعف نمودن برخی از میراث امامیه شده است. 🔹در جمع بندی نهایی از سوی ارائه دهنده، ضمن پذیرش آنکه مسلک فهرستی از نگاه ایشان همان مسلک قرینه محور است، نو آوری خاصی در این مسلک را منکر گشتند که با مخالفت جناب ملکیان مواجه گشت و ایشان فرمایشات استاد مددی را دارای نوآوری دانستند. @asranehelmi @hadith_maaref
🔖 تداوم و تحول در ادبیات دعای امامیه: مصباح المتهجد شیخ طوسی [اعلی الله مقامه] 🌐 https://jap.isca.ac.ir/article_72958.html 🌐 https://jap.isca.ac.ir/article_72958_c1fcc33be1a24020d13d1d76d4be28d2.pdf ✔️ با تألیف (بین سال‌های ۴۴۱/ ۴۴۴ تا ۴۴۷ق) دوره جدیدی در امامیه آغاز می‌شود. ویژگی‌های کتاب مصباح المتهجد یعنی ، و آن و نیز اعتبار و اهمیت شخصیت (۴۶۰ق) سبب شد از جنبه‌های مختلف توجه علما و دانشمندان امامیه به این کتاب جلب شود و قبول عام یابد. بدین ترتیب کتاب یا به عبارت دیگر قرائتی معیار از میراث دعایی پراکنده شیعه عرضه شد. مصباح المتهجد مهم‌ترین و معتبرترین دعانامه شیعی است و همه کتاب‌های نوشته‌شده در ادبیات دعای پس از آن به صورت مستقیم یا غیرمستقیم وام‌دار آن هستند. در این مقاله نخست تأثیر تألیف مصباح المتهجد در حوزه بررسی شده است. سپس درباره زمینه‌ها و انگیزه تألیف، نام دقیق کتاب، هویت مهدی الیه، تاریخ تألیف و تحریرهای مصباح المتهجد به تفصیل بحث شده است.‌ آن گاه با بررسی نسخه‌ها و نگارش‌های پیرامونی و ترجمه‌های کهن، سیر گسترش و تداول این کتاب تا هجری گزارش شده است. شواهدی نیز از تأثیر این کتاب بر مجامیع دعایی سایر مذاهب مانند و ارائه شده است. هم‌چنین به ضرورت بررسی تاریخ تألیف مصباح المتهجد، بحثی درباره تاریخ تألیف آثار دیگر شیخ طوسی مطرح شده است. @tafaaqqoh
هدایت شده از مرکز خدمات‌ حوزه‌
#آموزش‌های_مهارتی_هنری مرکز خدمات حوزه‌های علمیه با همکاری مدرسه اسلامی هنر با هدف #ارتقای_دانش و #مهارت_افزایی خانواده طلاب برگزار می کند: #دوره_آموزش‌های مهارتی هنری ویژه خانواده طلاب سراسر کشور (غیرشاغل/پرونده فعال) 💠69 دوره آموزشی در 9 رشته: 🖌نویسندگی 📽سینما 📚ادبیات کلاسیک 🎤گویندگی 📝ویراستاری 🎆خوشنویسی و هنرهای تجسمی 🎨طراحی و گرافیک 📸عکاسی 📣سواد رسانه ای #مهلت_ثبت‌نام پایان بهمن دوره‌ها رایگان، غیرحضوری با ظرفیت محدود، لطفا سریعتر ثبت نام کنید. #روش_ثبت‌نام: ۱. مرحله اول: از طریق پنل شخصی در سامانه سخا»خدمات فرهنگی»کارگاه‌ها و آموزش‌ها»اضافه نمودن ✅برای هر یک از اعضای خانواده خود ثبت نام کنید. ۲. مرحله دوم: پس از پایان مدت ثبت نام، پیامکی برایتان ارسال می شود تا وارد سایت مدرسه اسلامی هنر شوید و دوره آموزشی خود را انتخاب کنید تا لینک دوره برایتان ارسال شود. 📌لیست رشته‌ها و دوره‌ها در تصویر پی‌وست موجود می‌باشد. 📢 کانال روابط عمومی مرکز خدمات حوزه‌های علمیه https://eitaa.com/joinchat/3359965196C1263113437
خواست شیطان بد کند با من ولی احسان نمود از بهشتم برد بیرون، بسته‌ی جانان نمود خواست از فردوس بیرونم کند، خوارم کند عشق پیدا گشت و از مُلک و مَلَک پرّان نمود ساقی آمد تا ز جام باده بیهوشم کند بی‏هُشی از مُلک، بیرونم نمود و جان نمود پرتو حُسنت به جان افتاد و آن را نیست کرد عشق آمد، دردها را هر چه بُد درمان نمود غمزه‏ات در جانِ عاشق برفُروزد آتشی آن‌چنان کز جلوه‏ای با موسیِ عمران نمود ابن سینا را بگو در طور سینا ره نیافت آن‌که را برهان حیران‏ساز تو، حیران نمود رحمه الله @tafaqqoh
📚 برخی مقالات و رساله‌های فقهی و اصولیِ منتشر شده از استادِ مدقّق سید علی اکبر حائری حفظه الله؛ استاد مبرّزِ دروس خارج حوزه علمیه اشرف، از شاگردانِ فاضلِ شهید سید محمدباقر و برادرِ کوچک‌ترِ آیة الله سید کاظم حفظه الله @tafaqqoh 🔽🔽🔽🔽🔽