مقدمه 1 بخش اول: بررسی سند روایت علل الشرایع 2 فصل اول: بررسی طریق اول 2 گفتار اول: بررسی وثاقت عبد الواحد بن محمد بن عبدوس 3 وجه اول: توصیف روایت عبد الواحد به «صحت» در کلام مرحوم صدوق 3 بررسی وجه اول 4 اشکال يکم 4 اشکال دوم 5 اشکال سوم 6 اشکال چهارم 7 وجه دوم: توصیف روایت عبد الواحد به «صحت» در کلام مرحوم علامه 8 بررسی وجه دوم 9 اشکال اول 9 اشکال دوم 10 اشکال سوم 13 وجه سوم: عبد الواحد بن محمد یکی از مشایخ مرحوم صدوق 13 بررسی وجه سوم 14 وجه چهارم: اکثار نقل مرحوم صدوق از عبد الواحد بن محمد 14 وجه پنجم: ترضی و ترحم مرحوم صدوق 21 اشکال محقق خويی به وجه پنجم 22 بررسی اشکال محقق خويی 23 بررسی ضبط عبد الواحد بن محمد بن عبدوس 24 وجه ششم: تعدیل عام شهید ثانی در شرح بدایة 30 اشکال به وجه ششم 31 گفتار دوم: بررسی وثاقت علی بن محمد بن قتیبة النیسابوری 33 وجه اول: اعتماد شیخ کشی 33 بررسی وجه اول 33 وجه دوم: استناد به تعبیر «بعض الثقات» 35 بررسی وجه دوم 36 اشکال اول 36 اشکال دوم 40 اشکال سوم 41 وجه سوم: کثرت نقل عبد الواحد بن محمد 42 بررسی وجه سوم 42 وجه چهارم: توصیف روایت علی بن محمد به «صحت» 43 بررسی وجه چهارم 44 اشکال اول 44 اشکال دوم 44 بررسی اشکال دوم 46 وجه پنجم: استفاده توثیق از کلمات شیخ نجاشی 50 وجه ششم: اجتماع قرائن 51 قرينه اول: تکرار زیاد اسناد مشتمل بر علی بن محمد بن قتیبه در کتب مرحوم صدوق 51 قرينه دوم: اختصاص ابن قتیبه به فضل بن شاذان 51 قرينه سوم: نقل کتب توسط احمد بن ادریس 53 قرینه چهارم: معروف بودن ابن قتیبه و عدم ورود قدحی نسبت به وی 59 نتیجه گیری از مباحث مربوط به طریق اول 59 فصل دوم: بررسی طریق دوم 61 گفتار اول: بررسی وثاقت جعفر بن نعیم بن شاذان 61 وجه اول: نقل و ترحم و ترضی مرحوم صدوق 61 بررسی وجه اول 62 وجه دوم: معروف بودن به ضمیمۀ عدم قدح 63 بررسی وجه دوم: 63 وجه سوم: توثیق عام شهید ثانی 63 بررسی وجه سوم: 63 گفتار دوم: بررسی وثاقت ابو عبد الله محمد بن شاذان 64 وجه اول: وکالت از ناحیۀ مقدسۀ امام زمان #. 64 بررسی وجه اول 65 اشکال اول 65 اشکال دوم 65 اشکال سوم 66 اشکال چهارم 66 اشکال پنجم 67 پاسخ به اشکال پنجم 67 وجه دوم: استفادۀ مدح محمد بن شاذان از نقل شیخ کشی 68 بررسی وجه دوم 72 وجه سوم: مدح در توقیع شریف 73 بررسی وجه سوم 73 اشکال اول 74 اشکال دوم 74 اشکال سوم 74 اشکال از طریق عدم اتحاد طبقه 75 پاسخ به اشکال عدم اتحاد طبقه 77 اشکال صاحب قاموس به اتحاد «محمد بن احمد بن نعیم» و «محمد بن شاذان بن نعیم» 81 پاسخ به اشکال صاحب قاموس 81 فصل سوم: بررسی راه‏های وثوق به صدور روایت 88 گفتار اول: بررسی وثوق به صدور روایت به جهت تعدد طرق 88 گفتار دوم: بررسی وثوق به صدور روایت به جهت شهادت صدوق به مورد اعتماد بودن کتاب 90 فصل چهارم: بررسی امکان نقل بدون واسطۀ فضل بن شاذان از امام رضا× 92 اشکال اول: شهادت نجاشی و شیخ به عدم درک امام رضا × توسط فضل 92 پاسخ به اشکال اول 94 اشکالات آیت الله سیستانی به محقق خویی 99 بررسی اشکالات آیت الله سیستانی 100 اشکال دوم: دلالت ماجرای دیدار فضل با ابن فضال بر عدم درک امام رضا × 103 پاسخ به اشکال دوم 104 اشکال سوم: مباهات فضل بن شاذان به درک ابن ابی عمیر و مانند او 105 پاسخ به اشکال سوم 106 مؤيدات صحت نقل بدون واسطۀ فضل بن شاذان از امام رضا × 107 مؤید اول: اثبات امکان نقل از جهت تاریخ حیات و طبقه 107 مؤید دوم: عدم اشکال به نقل بدون واسطۀ فضل از امام رضا × از سوی علما 109 مؤید سوم: تطبیق عنوان «الفضل بن سنان» بر «الفضل بن شاذان» 111 بررسی مؤید سوم 111 بخش دوم: بررسی اشکالات وارد شده به متن روایت علل الشرایع 113 اشکال اول: تنافی تعبیر «منها ما لا نعرفه» با مقام امام × 113 پاسخ به اشکال اول 114 اشکال دوم: خطا بودن علت بیان شده برای غسل میت 115 پاسخ به اشکال دوم 116 اشکال سوم: ذکر دو مورد از علل بیان شده به عنوان مطالب خطا 118 پاسخ به صدر اشکال سوم 120 پاسخ به ذیل اشکال سوم 120 اشکال چهارم: شواهدی بر روایت نبودن کتاب علل از دیدگاه مرحوم صدوق 120 پاسخ اول به اشکال چهارم 121 پاسخ دوم به اشکال چهارم 122 خاتمه: بررسی طریق اختصاصی روایت محض الإسلام 123 فهرست منابع 125

🔰پژوهشگاه فقه نظام با همکاری مرکز جامع علوم اسلامی ولی امر (عج) برگزار می کند 💢سلسله مدارس فصلی «فقه نظام»💢 🔻مدرسه دوم با موضوع «آشنایی با فقه نظام تربیت» ❇️با ارائه اساتید برجسته حوزه و اعطاء گواهی دوره بصورت حضوری و مجازی ویژه برادران و مجازی ویژه خواهران برگزار میگردد. 🗓 تقویم برگزاری دوره پنجشنبه ها بمدت پنج هفته متوالی ( ساعت ۱۵ - ۱۸) ⏱ تاریخ شروع دوره پنجشنبه ۱۴ بهمن ۱۴۰۰ 📝تذکرات ۱. دارندگان مدرک کارشناسی دانشگاه و طلاب محترم سطوح عالی امکان حضور در این دوره را برخوردارند. ۲.جهت ثبتنام ،نام و نام خانوادگی خود را به شناسه کاربری @f_nezzam در پیامرسان ایتا و یا از طریق اسکن بارکد، پیام ارسال نمایید. 🔅هزینه ثبت‌نام: شرکت کنندگان حضوری ۱۰۰ هزار تومان شرکت کنندگان مجازی ۵۰ هزار تومان 🆔 @jiiss_ir 🔻کانال رسمی پژوهشگاه فقه نظام

مراسم تشییع پیکر مرحوم حضرت آیت الله العظمی صافی گلپایگانی رضوان الله تعالی علیه، صبح فردا، چهارشنبه 13 بهمن ماه 1400 ساعت ۱۰ صبح از میدان جهاد مدرسه امام خمینی (ره) به سمت حرم مطهر حضرت معصومه سلام الله علیها برگزار می‌شود. https://saafi.com/news/8543 @tafaqqoh

شعرخوانی حضرت آیت‌الله صافی گلپایگانی رضوان الله علیه در وصف حضرت حجة ارواحنا له الفداء

☑️اطلاعیه دفتر حضرت آیت‌الله العظمی صافی گلپایگانی درباره تشييع عراق باسمه تعالى ضمن تشكر و قدرداني از عموم ملت شريف ايران كه در مراسم تشييع باشكوه پيكر مطهر حضرت آيت الله العظمى صافي گلپايگاني،قدس سره الشريف ،شركت نمودند جهت استحضار مجاوران و زائران اعتاب مقدسه نجف و كربلا مراسم‌های بعدي به شرح ذيل اعلام مي گردد: ١.نجف اشرف؛پنج شنبه ١٤ بهمن ساعت ١٠ صبح از مسجد جامع شيخ طوسي به سمت حرم مطهر جهت طواف ٢.كربلاي معلى؛پيكر مطهر ساعت چهار بعداز ظهر پنج شنبه از بين الحرمين،مقابل صحن حضرت ابوالفضل العباس،عليه السلام،به سمت آستان مقدس و مبارك حضرت سيدالشهداء،عليه السلام تشييع و در حرم مطهر به خاك سپرده خواهد شد. در آن نفس كه بميرم در آرزوى تو باشم بدان اميد دهم جان كه خاك كوى تو باشم به وقت صبح قيامت كه سر زخاك برآرم به گفت و گوى تو خيزم به جست و جوى تو باشم

📢 پذیرش دانشجوی کارشناسی ارشد برای سال تحصیلی ۱۴۰۱ از طریق آزمون اختصاصی 💥 دانشگاه باقرالعلوم(ع) در مقطع کارشناسی ارشد از بین طلاب واجد شرایط دانشجو می‌پذیرد. ⏳ زمان ثبت نام: از ١١ بهمن تا ٣٠ بهمن ١۴٠٠ 👈 ثبت نام و اطلاعات بیشتر: www.bou.ac.ir @BouNEWS

✔️ پذیرش کارشناسی ارشد دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام از میانِ طلابِ واجدِ شرایط: عزیزان طلبه‌ای که: ۱. سطح ۲ رو تا اتمام تابستون ۱۴۰۱ به پایان می‌رسونن (اتمام کتبی و شفاهی پایه هشتم)؛ ۲. سطح ۱ رو تا تابستون ۱۴۰۱ تموم می‌کنن (کتبی و شفاهی پایه ششم) و مدرک دانشگاهی کارشناسی دارن، توی آزمون شرکت کنن؛ جهت دریافت دفترچه آزمون و اطلاعات بیش‌تر به پایگاه اطلاع رسانی دانشگاه مراجعه کنید. @tafaqqoh

🔸حضرت آیة الله العظمی سید عزالدین زنجانی(ره): 🔹«سیدنا و سید مشایخنا حضرت امام رحمه الله که بنده تمام کتاب اسفار ملاصدرا را خدمتشان درس گرفتم و ایشان در آن زمان که بنده در خدمتشان بودم تماما اشتغال به علوم عقلی داشتند و فقه و اصول نمیگفتند 🔸به عقیدۀ من از زمان غیبت کبرای حضرت ولی عصر علیه السلام تا حال من حیث المجموع کسی مثل ایشان نیامده است. 🔸️ایشان خیلی شدید به وحدت تشکیکی وجود قائل بودند، بلکه قائل به وحدت شخصی بودند. 🔸عقیدۀ بنده هم همین وحدت شخصی است. از ادعیه، مخصوصاً دعاهایی که مشتمل بر اسم اعظم است و در مکارم الاخلاق آمده است وحدت شخصی استفاده می شود. اشکالاتی که در باب یا هو، یا من هو، یا من لیس هو الاّ هو، وارد است، جز با وحدت شخصی قابل دفع نیست». 📚مجموعه آثار ج۱۳-امام خمینی و اندیشه های اخلاقی-عرفانی (مصاحبه های علمی) ص ۱۸۷. مسجد و مکتب امام صادق علیه السلام. 🆔️@imamsadegh_mosque

✳️ بررسی نظام اقتصادی حوزه (بخش اول) مباحث این جلسه: وضعیت کنونی حوزه های علمیه از دو منظر: ۱. سخت افزاری ۲. نرم افزاری ارایه گزارشی از شمار مدارس، اساتید، طلاب و ... http://eitaa.com/alinasirigilani

✳️ بررسی نظام اقتصادی حوزه (بخش دوم) مباحث این جلسه: ۱. منابع مالی کنونی حوزه ۲. عدم کفایت منابع مالی در تمشیت امور حوزه http://eitaa.com/alinasirigilani

✳️ نظام اقتصادی حوزه (بخش سوم) مباحث این جلسه: ۱. منابع مالی کنونی حوزه کفاف نیازهای جاری را نمی کند. ۲. پیشرفت های کنونی حوزه در عرصه های مختلف قابل انکار نیست. ۳. فقر طاقت سوز در زندگی امثال شهید مطهری و علامه طباطبایی هنوز به صورت گسترده وجود دارد. ۴. اهل بیت (ع) همه کمال را در کنار تفقه در دین در مهندسی معیشت زندگی دانسته اند. ۵. با حاکمیت نظام اسلامی استقلال حوزه از حاکمیت معنا ندارد. 🆔 eitaa.com/alinasirigilani 🌐 www.maref.ir

✳️ نظام اقتصادی حوزه (جلسه چهارم) مباحث این جلسه: ۱. بررسی چهار رویکرد تاریخی در عرصه حاکمیت یک؛ حاکمیت حکیم (نظر ارسطو و افلاطون) دو؛ حاکمیت حکیم دینی (نظر آگوستین قدیس) سه؛ حاکمیت حکیم مسلمان (نظر فارابی) چهار؛ حاکمیت حکیم شیعه (نظر امام خمینی) ۲. طبق نظر ولایت فقیه استقلال حوزه حتی در عرصه مالی معنا ندارد. 🆔 eitaa.com/alinasirigilani 🌐 www.maref.ir

✳️ نظام اقتصادی حوزه (بخش پنجم) مباحث این جلسه: یک؛ وجود سه گونه نظام های سیاسی در جهان: ۱. نظام سیاسی دین ستیز ۲. نظام سیاسی بی اعتنای به دین (سکولار) ۳. نظام سیاسی مبتنی بر دین دو؛ در نظام سیاسی مبتنی بر دین با شکل ولایت فقیه سخن از استقلال حوزه بی معنا است. http://eitaa.com/alinasirigilani

✳️ نظام اقتصادی حوزه (بخش ششم و آخرین بخش) مباحث این جلسه: نقد دلایل و دغدغه های مدافعان استقلال مالی حوزه از نظام اسلامی http://eitaa.com/alinasirigilani

⚜ کلاس آزاد استاد محمدی ⚜ تدریس انسان‌شناسی اسلامی بر اساس اندیشه علامه طباطبایی ⚜ روزهای چهارشنبه ساعت ۱۴ ✨ شرکت برای عموم برادران و خواهران آزاد است. ✨ لینک ثبت‌نام جهت استفاده از کلاس مجازی و برخورداری از گواهی: 💻 https://lms.irip.ac.ir/course/view.php?id=122 ✨ لینک ورود به کلاس مجازی به مدت سه‌هفته به صورت مهمان: 💻 https://vc10.etooklms.com:443/f4002-105/ ✨ تذکر: کلاس به صورت حضوری و مجازی است. استفاده حضوری در موسسه، رایگان است. استفاده مجازی، به مدت سه هفته رایگان است. ━━💠🍃🌺🍃💠━━ 📳 لینک عضویت در کانال موسسه حکمت و فلسفه ایران؛ شعبه قم: 🆔 http://eitaa.com/irip_ir 📳 لینک ارتباط با ادمین: 🆔 @iripir

🔔آغاز کلاس‌های مؤسسه حکمت و فلسفه ایران در شعبه‌ی قم 1️⃣ #اشارات نمط چهارم؛ روزهای دوشنبه و سه‌شنبه توسط استاد غفاری. 2️⃣ #انسان‌شناسی_طبق_ديدگاه_علامه؛ روز چهارشنبه توسط استاد محمدی. 3️⃣ #فلسفه_تکنولوژی؛ با رویکرد حکمت اسلامی. روز یکشنبه توسط استاد شه‌گلی. 4⃣ #آشنایی_با_فلسفه_ذهن؛ روز شنبه توسط استاد درگاهی‌فر 5⃣ #آگاهی_در_فلسفه_ذهن؛ روز سه‌شنبه توسط استاد قهار ☎️شماره تماس ۰۲۵۳۲۹۴۱۲۵۱ ⚜ کلاس‌ها به صورت حضوری و مجازی و از تاریخ ۱۵ بهمن است؛ ثبت‌نام رسمی در کلاسها از طریق لینک زیر محقق می‌شود: https://lms.irip.ac.ir/course/index.php?categoryid=28 ☢ به ثبت‌نام کنندگان، لینک حضور در کلاس مجازی و گواهی حضور در کلاس اعطا می‌شود. ⚜⚜⚜⚜⚜ ✍ کانال اطلاع‌رسانی مؤسسه حکمت و فلسفه ایران؛ شعبه قم 🆔 http://eitaa.com/irip_ir

🔹 بررسی فقهی جهاد تبیین 🔸 چرا رهبر انقلاب «جهاد تبیین» را یک فریضه‌ قطعی برشمردند؟ 🔸 موضوع جهاد تبیین این‌روزها دو بار از سوی رهبر معظم انقلاب اسلامی مطرح شده است، حال سؤال اینجا است که آیا تبیین واجب است یا در فقه نیز از آن سخن گفته‌اند؟ ادله این مسئله در فقه چیست؟ تبیین فقهی در: 🔹http://fna.ir/6o9zd @feqahat @tafaqqoh

#اطلاعیه_پذیرش #سال_تحصیلی۱۴۰۱- ۱۴۰۲ #مرکز_فقهی_ائمه_اطهار_علیهم_السلام #مقاطع_مختلف #سطوح_عالی #خارج_فقه_واصول ❇️🔰✅🔰❇️✅🔰❇️✅🔰❇️ 📣 همزمان با سالروز ولادت با سعادت امیرالمومنین صلوات الله علیه، با استعانت از درگاه خداوند متعال و در ظل توجهات حضرت ولی عصر ارواحنا فداه، برنامه گزینش و پذیرش مرکز فقهی ائمه اطهار ع برای سال تحصیلی آینده آغاز شد. ✍ معاونت آموزش مرکز فقهی در نظر دارد، تعداد محدودی از طلاب مستعد و توانمند را جهت شرکت در دوره های تحصیلی در مقاطع مختلف، پذیرش نماید. #پایه_هفتم #میان_دوره_سطوح_عالی #مقطع_خارج ✍ علاقه مندان میتوانند جهت #آگاهی از شرایط و #ثبت_نام به #سایت مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم السلام مراجعه نمایند.👇 http://www.markazfeqhi.com/node/160 #مهلت_ثبت_نام_پایان_اردیبهشت۱۴۰۱ لطفاً در نشر اطلاعیه و آگاه سازی شاگردان و دوستان مستعد خود ، مشارکت فرمایید.

📙 #دریافت_کتاب ربیع الأسابیع 🖊 علامه محمدباقر مجلسی رحمه الله 🌐 https://b2n.ir/Rabie ✔️ هدف از تألیفِ کتاب، بیانِ اعمال و ادعیه‌ای است که از معصومین علیهم السلام برای روز و شبِ #جمعه در منابعِ معتبرِ روایی نقل شده‌است. فصل اول تا سیزدهم روایاتِ مختص به #جمعه و فصل چهاردهم، روایاتِ اعمال سایرِ روزهای هفته را در برمی‌گیرد. خاتمه کتاب هم به بحثی مختصر پیرامون #نماز_جمعه اختصاص یافته است. 🔹 ثوابِ نشر و مطالعه‌ی این کتاب را به آیةالله سید محمدحسن الهی طباطبایی رحمة الله علیه هدیه می‌کنیم. @tafaqqoh

🔖 اگر کیفیتِ تولیداتِ داخلی بالا باشد، به صورتِ طبیعی مردم رغبت به خریدشان پیدا می‌کنند. «شما می‌گوئید که ما سفارش کنیم به مردم که تولیدات داخلی را مصرف کنند. من که خب چند سال است دارم سفارش می‌کنم؛ بنده که بارها گفته‌ام، منتها این با #شعار درست نمی‌شود. خب، بله یک مقداری مردم حالا یک اعتمادی بکنند، یک اعتنائی بکنند به حرفِ ما، به خاطری که مثلاً ما گفتیم، بروند یک مقداری چه کنند؛ این یک بخشی از قضیه است. یک بخش دیگر هم مربوط به #کیفیت است. خب #کیفیت را #باید بالا برد؛ کیفیت‌ها را باید بالا برد. بله، من مسئله‌ی #واردات را که چند نفر از دوستان گفتند، بنده به آن عقیده دارم. در جلسه‌ی مسئولین، در همین جا اوائل ماه رمضان اعلام کردم، گفتم؛ هم به مجلس، هم به دولت که به مسئله‌ی واردات بپردازند؛ حالا هم از وزیر محترم #بازرگانی تو راه سؤال کردم، ایشان اطلاع دادند که کارهای خوبی در این زمینه دارد انجام می‌گیرد؛ بله راست است. مسئله‌ی واردات بی‌رویه و بی‌منطق #ضرر بزرگی است، خطر بزرگی است؛ مردم هم باید این را بدانند. وقتی یک محصول #خارجی را ما داریم مصرف می‌کنیم، در واقع داریم یک #کارگر خودمان را بی‌کار می‌کنیم، یک کارگر دیگر را داریم به کار وادار می‌کنیم؛ این هست، منتها مسئله‌ی #مرغوبیت و کیفیت #خیلی_مهم است؛ و #استحکام؛ این‌ها خیلی مهم است. اگر چنان‌چه جنس داخلی، تولید داخلی، این خصوصیات را داشته باشد، به طور #طبیعی تمایل پیدا می‌شود. البته متأسفانه بعضی هستند که بر اثر #فرهنگ_غلطِ دوره‌ی منحوس پادشاهی - دوره‌ی طاغوت، دوره‌ی #وابستگی - هنوز چشمشان به خارج است. یک روزی بوده است که تو این کشور مسئولین دولتی ما آمدند صریح گفتند که ایرانی یک لوله‌هِنگ نمی‌تواند درست کند! عملاً هم همه چیز را وارد کردند. در همان دوره‌ی طاغوت یک فردی از بلندپایگان دولتی که تصادفاً بنده را توی یک مجلسی - ما که با این‌ها هیچ وقت ارتباطی نداشتیم، ملاقات هم نمی‌کردیم - دید، من داشتم انتقاد می‌کردم از همان چیزهائی که بود. این رو کرد به ما و گفت: چی چی را انتقاد می‌کنید؟ ما مثل #آقا نشستیم، کشورهای دیگر مثل #نوکر دارند برای ما کار می‌کنند، کالا می‌فرستند داخل؛ این بد است؟ شما ببینید؛ این منطق دولت‌مردان دوره‌ی طاغوت بود! حالا ظاهرش این منطق است، باطنش چیزهای دیگر بود؛ فسادهای اقتصادی فراوان و فسادهای اخلاقی فراوان. بله، مسئله‌ی واردات و #مدیریت_واردات مهم است. ما آن روز به دوستانی که این‌جا بودند، در جلسه‌ی مسئولین و کارگزاران نظام، #توصیه کردیم، گفتیم واردات را مدیریت کنید؛ نمی‌گوئیم متوقف کنید. یک چیزهائی باید بیاید، یک چیزهائی باید نیاید. یک مدیریت صحیحی باید انجام بگیرد؛ این مسلماً هست.» 📚 رهنمودهای رهبرِ حکیمِ انقلابِ اسلامی ۱۳۸۹/۰۶/۱۶ #تولید_ملی #اقتصاد_مقاوم #رونق_تولید #پیشرفت_اقتصادی @tafaqqoh

✅ تمدید مهلت ثبت‌نام در آزمون ورودی اختصاصی کارشناسی‌ارشد سال ۱۴۰۱ دانشگاه معارف اسلامی به اطلاع می‌رساند جهت امکان ثبت‌نام برای داوطلبانی که در وقت مقرر موفق به این امر نشده‌اند و بر اساس مصوبه معاونت آموزش دانشگاه، مهلت ثبت‌نام در آزمون ورودی اختصاصی کارشناسی‌ارشد سال ۱۴۰۱ دانشگاه معارف اسلامی تا ۱۶ اسفند ۱۴۰۰ تمدید شد. مشاهده خبر: https://maaref.ac.ir/تمدید-مهلت-ثبت-نام-در-آزمون-ورودی-اختص-5/ معاونت آموزشی دانشگاه معارف اسلامی