eitaa logo
در جستجوی تحول
2هزار دنبال‌کننده
2.7هزار عکس
902 ویدیو
178 فایل
🔰دکتر محمد روضه سرا ✔محقق و مولف کتاب ✔پژوهشگر تعلیم و تربیت ✔مدرس کشوری سرفصل های تشکیلاتی ✔ پژوهشگر مرکز تربیت اسلامی ✔استاد مدعو دانشگاه فرهنگیان ✔مدیر مرکز شتاب دهنده ایده های تحولی تعلیم و تربیتی ارتباط با من: @motehavel
مشاهده در ایتا
دانلود
🔰مربی آگاه ✍استاد علی صفایی حائری 🔸مربى آگاه آن نيست كه به جاى افراد فكر بكند و استدلال كند و بفهمد و ببيند. مربى آگاه كسى است كه چشم افراد را باز مى‌كند و پرده‌ها را كنار مى‌زند و فكر را حركت مى‌دهد تا افراد استدلال‌ها را بيابند و بفهمند و زيبايى‌ها را ببينند. ...طرح سؤال براى حركت فكرى، راهى است كه پيامبران از آن‌جا رفته‌اند و قرآن از آن خبر مى‌دهد و مى‌بينيم سؤال‌هايى را كه تلنگرهاى محرك فكر هستند و در قرآن به كار گرفته شده‌اند. ☆---🍃🌼🍃--🍃🌼🍃---☆ ⬇️ ما را به دیگران معرفی کنید ⬇️ http://eitaa.com/tahavole
🌸 به رسم ادب و سپاس 🕊لطفا مطالعه کنید. شما مخاطب خاص این متن هستید. 🌱سلام الان دیدم تعداد اعضای کانال شده است یکهزار و صد و هفده نفر. و من، تک تک شما عزیزان را در ذهنم، یکی یکی، گذاشتم و مستقیم و رو در رو سپاسگذاری کردم. ما با هم شده ایم یکهزار و صد و هفده نفر، و من در قبال عمر و انرژی و سرمایه ای که از شما در این کانال صرف می شود، خودم را مسئول می دانم و تا کنون سعی کرده ام عمر، این ارزنده ترین سرمایه تان، را بیهوده از شما نگیرم؛ و این را مصداق سپاس عملی می دانم. خواستم از تک تک شما اعضای محترمی که با شما شده ایم یکهزار و صد و هفده نفر، مستقیم تشکر کنم. من هیچ کس را خودم به کانال اضافه نکردم؛ مگر دو سه نفر که خودشان خواستند. همه شما، با میل خودتان قدم به چشم گذاشتید و وارد این سرای ساده شدید و یکی یکی بر رونق آن افزودید و چراغی برافروختيد؛ و برای همین از تک تک شما ممنونم. همیشه نقش نخستین افرادی که در یک مسیر با انسان همراه می شوند، بسیار اساسی و تعیین کننده است؛ و من این را خوب می فهمم و برای همین، با اعتقاد ، قدردانم. کاش می شد این متن را برای تک تک تان مستقیم می فرستادم. ☆---🍃🌼🍃--🍃🌼🍃---☆ ⬇️ ما را به دیگران معرفی کنید ⬇️ http://eitaa.com/tahavole
🔰Vision 1. Learning language not Only English is fun. 🖥https://www.aparat.com/v/6PXZN ✍ محمد روضه سرا 👌نیما مرادی؛ یکی از دانشجویان فعال و پر تلاشم در ترم جاری دانشگاه فرهنگیان اراک هست؛ که برای نمونه درس اول کتاب انگلیسی پایه دهم را تولید کرده؛تا شاید در یادگیری دانش آموزان این پایه مفید باشد. 👌 دانشجو معلمان عزیز عضو کانال؛ اگر نظر انتقادی یا تکمیلی درباره این محتوا دارند حتما با ما در میان بگذارید. ☆---🍃🌼🍃--🍃🌼🍃---☆ ⬇️ ما را به دیگران معرفی کنید ⬇️ http://eitaa.com/tahavole
🔰معلمی در جهان امروز ✅ در جهان امروز معلم شایسته معلمی است که بداند: ⁉️چرا آموزش می‌دهد؟ ⁉️به چه کسی آموزش می‌دهد؟ ⁉️چه مطالبی آموزش می‌دهد؟ ⁉️چگونه آموزش می‌دهد؟ ⁉️کجا آموزش می‌دهد؟ ⁉️با چه ابزار و روش‌هایی آموزش می‌دهد؟ ⁉️چگونه ارزشیابی می‌کند؟ 👌همچنین، معلم شایسته معلمی است که راه و رسم چگونه آموختن، چگونه تغییر کردن، متحول شدن و چگونه زیستن را به دانش‌آموز می‌آموزد و به خودسازی و دانش‌افزایی خویش توجه دارد. این‌چنین معلمی باید خوب انتخاب گردد، خوب تربیت شود، خوب به کار گمارده شود، شرایط برای ایفای نقش معلمی وی فراهم گردد، مورد تکریم قرار گیرد، ارتقا یابد و همة وقت خود را به کار و تدریس و مطالعه و تحقیق اختصاص دهد و از نظر مادی و رفاهی نیز به آرامش رسیده و با خاطری آسوده به این شغل مهم و ظریف بپردازد. ☆---🍃🌼🍃--🍃🌼🍃---☆ ⬇️ ما را به دیگران معرفی کنید ⬇️ http://eitaa.com/tahavole
🔰دانشجو معلمان و معلمان عزیز مطالعه بفرمائید. ✍محمد روضه سرا به دلیل نقش تاثیر گذار صنف فرهنگیان عزیز در نظام تربیتی_هویتی کشور؛حدود سه سالی هست که بر روی مباحث خاص دانشگاه فرهنگیان متمرکز شده ام و هر چه مطالعات نظری و میدانی ام در این زمینه را توسعه می دهم به کار بیشتر در این زمینه می رسم. لذا بفضل الهی بنا دارم هر آنچه به عنوان ایده و محتوا در این زمینه گرد آودی میکنم را به کمک برخی از دانشجو معلمان عزیزم در قالب مکتوب و کلیپ و صوت و برگزاری کارگاه های تخصصی و کاربردی؛ در یک کانال تخصصی بارگذاری کنیم. دانشجو معلمان و معلمان عزیز! ⁉️ آیا وجود چنین کانالی را لازم می دانید و خلاء مباحث تخصصی و کاربردی در این زمینه برایتان محسوس است؟ ⁉️ آیا بنظرتان در صورت تاسیس این کانال تخصصی؛استقبال از طرف دانشجو معلمان و معلمان عزیز خواهد شد؟ 💢 لطفا نظرات خود را از طریق آیدی کانال؛به ما منتقل کنید🙏 ☆---🍃🌼🍃--🍃🌼🍃---☆ ⬇️ ما را به دیگران معرفی کنید ⬇️ http://eitaa.com/tahavole
🌱 لب مطلب نظام تربیتی اسلام این است که؛ انسان ها را خاطر جمع کند که بدانند ارزش آنها بیش از : 📌اشتباهاتشان، 📌معلولیت هايشان، 📌تلاش هایشان، 📌ظاهرشان ، 📌کاستی هايشان، است. ☆---🍃🌼🍃--🍃🌼🍃---☆ ⬇️ ما را به دیگران معرفی کنید ⬇️ http://eitaa.com/tahavole
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
رهبر انقلاب: آمریکایی‌ها یک بار هم اینجا حمله کردند به -یادتان هست- خودشان را نجس کردند، برگشتند رفتند! 🔺 درست است که خیلی چیزها را ممکن است نفهمند، امّا به نظرم می‌آید این‌قدر هم چیز نیستند که این را نفهمند! ☆---🍃🌼🍃--🍃🌼🍃---☆ ⬇️ ما را به دیگران معرفی کنید ⬇️ http://eitaa.com/tahavole
🔰از بچه ها مهره ساختن هنر نیست؛ عاقبت ندارد... ✍ شهید دکتر بهشتی 🖇بايد هميشه در برخوردهايمان و در نظام دادن‌هايمان طورى عمل كنيم كه انسان‌ها حس كنند دارند به پاى خودشان حركت مى‌كنند؛ آن هم نه يك احساس كاذب، بلكه يك احساس صادق. چون دو جور مديريت هست: مديريتى كه اداره‌شونده‌ها را در يك مكانيسم قوى قرار مى‌دهد و آنها چون ذرّاتى با يك مغناطيس نيرومند، اما فاقد آگاهى، به دنبال مدير حركت مى‌كنند. اين مديريت درخور يك جامعه انسانى و اسلامى نيست. يك نوع مديريت هم هست كه هميشه به اداره‌شونده‌ها ميدان مى‌دهد كه احساس كنند خودشان دارند فكر مى‌كنند؛ خودشان دارند خلاقيت نشان مى‌دهند؛ خودشان ابتكار و ابداع دارند و خودشان دارند حركت مى‌كنند. اما مى‌دانند كه حركت‌هايشان بايد به هم پيوسته باشد؛ تك نمانند. ايمان آورده‌اند به اينكه تك ماندن همان و باطل شدن و عاطل شدن و بى‌ثمر، يا كم‌ثمر شدن همان. 🖇یك معلم بايد خيلى خون دل بخورد تا كلاس را طورى اداره كند كه بچه احساس آزادى هم بكند. خيلى انسان بايد در خودش سرمايه جمع كند تا بتواند اين كار را بكند. از بچه‌ها مهره ساختن هنر نيست. اين كار آخر و عاقبت ندارد. 🖇اى معلم! اى مدير! مى‌توانى در مدرسه ساخته شده بر اساس معيارهاى انقلاب اسلامى چنين جوّى را به وجود آورى تا اين نوباوگان عزيز هر چه زودتر رشد كنند، شكوفا شوند، به بر دادن و بار دادن و ثمربخش بودن برسند، اما هميشه حس كنند كه اين خودشان هستند كه دارند حركت مى‌كنند. ☆---🍃🌼🍃--🍃🌼🍃---☆ ⬇️ ما را به دیگران معرفی کنید ⬇️ http://eitaa.com/tahavole
🥀💔 دانش‌آموز شهید: ✍️ در تشییع جنازه من پرچم آمریکا را به آتش بکشید تا مردم بدانند من ضد آمریکایی و تابع ولایت فقیه هستم. ☆---🍃🌼🍃--🍃🌼🍃---☆ ⬇️ ما را به دیگران معرفی کنید ⬇️ http://eitaa.com/tahavole
دسترسی فایل های صوتی در بالای کانال سنجاق شده است. برای دسترسی به صوت های عالم انسان دینی هشتک زیر را جستجو بفرمائید
🔰خلاقیت کشی 🔸آموزش و پرورش و آموزش عالی؛ در همه دنیا مبتلا به یک آسیب جدی است: از بین بردن خلاقیت دانش آموزان و دانشجویان! 📌باید قبول کنیم که بدون اشتباه کردن نمی توان خلاق بود؛ و ما فرصت اشتباه کردن به افراد را در این دو نهاد آموزشی نمی دهیم. 📌برنامه درسی برای این است که از آنها اساتيد دانشگاه یا پزشک یا مهندس یا.... بسازند. برای همین است که هر روز ریاضی و زبان می خوانند ، ولی هر روز کارگاه های مهارتی؛مثل حل مسائل؛ مدیریت زمان و برنامه ریزی؛چگونگی حل یک مشکل،..... ندارند. 📌آموزش و پرورش و آموزش عالی؛ روی مغز بچه ها، آن هم روی یک نیمه از مغزشان متمرکز است، تا همه آن ها یک شغل روتین را داراشوند. آدم هایی که بدنشان فقط وسیله نقلیه ای است برای کله شان تا کله ها را به جلسات ببرد. 📌ما به تورم علمی دچار هستیم. مدرک گرایی ما را با بحران مواجه کرده. ما باید بچه ها را براي آینده ای آماده کنیم که از آن بی اطلاعیم و خودمان هم در آن آینده نیستیم... . ☆---🍃🌼🍃--🍃🌼🍃---☆ ⬇️ ما را به دیگران معرفی کنید ⬇️ http://eitaa.com/tahavole
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 نتیجه نظر سنجی کارگاه ؛ دوره خط امام بسیج دانشجویی استان قم 👥 مخاطب دوره: دانشجویان خواهر و برادر شوراهای بسیج دانشجویی دانشگاه های استان قم 🗓 تاریخ کارگاه: 1400/08/14 ☆---🍃🌼🍃--🍃🌼🍃---☆ ⬇️ ما را به دیگران معرفی کنید ⬇️ http://eitaa.com/tahavole
🔰تصور درست از تربیت چگونه کارایی معلمان را افزایش دهیم ؟ برای بالا بردن کارایی معلمان باید ببینیم چه چیزی سد راهشان شده است؟ به نظر می رسد موانع را می توان در دو دسته تقسیم کرد: الف) بیرونی، مانند معیشت و حقوق ب) نگرش و دید آنها نسبت به مقوله مقوله نخست به توضیح زیادی احتیاج ندارد و کم و بیش روشن است. درباره بند دوم؛ به نظر می آید معلم با برداشت اشتباه از تربیت موجب سختی کشیدن در کار و اذیت خود می شود. معلمان امروزی تربیت را نوعی بزرگ کردن بچه ها با فکر و اندیشه خود می دانند که در این صورت دانش آموزی خوب هست که کاملا به حرف وی گوش دهد و مطابق میل او رفتار کند این دیدگاه متاسفانه در خانواده ها نیز بسیار مشاهده می شود در صورتی که در علوم تربیتی پرورش و تربیت را بزرگ شدن دانش آموزان مطابق سلایق و استعدادهای درونی خود فرد می دانند. اگر معلم این دو را تفکیک کند می تواند از خودآزاری در هنگام رفتار با دانش آموزان دست بردارد و هر رفتار دانش آموز را فرصتی برای پرورش و تربیت وی در نظر بگیرد. ☆---🍃🌼🍃--🍃🌼🍃---☆ ⬇️ ما را به دیگران معرفی کنید ⬇️ http://eitaa.com/tahavole
شکر خدا تعداد عقلای قوم بالاتر است؛ این را تعداد شهروندانی که واکسن کرونا دریافت کرده اند را شهادت می دهد. وقتی معیار عمل یک جامعه منطق و برهان باشد؛طبیعتا حرف های عده ای اندک و مخالف این معیار؛ چیزی بیش از آب در هاون کوبیدن نیست؛ هر چند که همچنان خوف ناقل بودن این عده اندک حس می شود. خدا را قسم می دهیم این عده اندک هم متقاعد شوند و بیش از این مخل آرامش روحی و فکری شهروندان نشوند. ☆---🍃🌼🍃--🍃🌼🍃---☆ ⬇️ ما را به دیگران معرفی کنید ⬇️ http://eitaa.com/tahavole
در جستجوی تحول
شکر خدا تعداد عقلای قوم بالاتر است؛ این را تعداد شهروندانی که واکسن کرونا دریافت کرده اند را شهادت م
این حجم از بد و بیراه گفتن واسه یک مطلب مودبانه ؛دور از انتظار و توقع که چه عرض کنم؛ دور از تصور است!!!!!!!! برخی از عزیزان گفته اند که شما در این پیام گفته اید واکسن باید اجباری شود. عزیز من مطلب را با دقت مطالعه کن؛ ما گفتیم خدا کنه متقاعد بشوند این یعنی اجبار؟!!!!!!! بعضی گفتند مگر اکثریت ملاک عقلانیت هست؟ پاسخ این هست که نه همیشه اکثریت ملاک عقلانیت نیست؛ولی به این معنا هم نیست که هر جا اکثریت بود پس حتما ضد عقلانیت است. برخی دیگر فرموده اند؛خیلی از متخصصین مخالف واکسن زدن هستند. پاسخ این است که؛ اولا خیلی از متخصصین هم موافق واکسن زدن هستند،و اتفاقا تعداد متخصصین موافق واکسن هم بالاتر هست؛ یعنی بالا بودن تعداد نظرات تخصصی واکسن زدن. ثانیا؛بنا را بگیریم بر اینکه عده ای طرفدار متخصصان موافق واکسن و عده ای طرفدار مخالفان واکسن هستند؛ و هر یک به یقینی که رسیده اند عمل می کنند دیگر اینور اونور مملکت ۱۰۰ نفر ۲۰۰ نفر آدم با پلاکارد تجمع کنند و فحش و فضیحت کنند مسئولین مربوطه را چیه؟؟ برخی فرموده اند؛اینایی که واکسن زده اند هم باز امکان ابتلاشون به کرونا وجود دارد. پاسخ این هست که بله احتمال ابتلای واکسن زده ها به کرونا وجود دارد؛ خوب حالا که چی؟ مثلا چه نتیجه ای از این استدلال گرفته می شود؟ مگر متخصصین ادعا کرده اند که هر کسی واکسن زد مبتلا نمی شود؛یا ادعا این بوده که با زدن واکسن آمار مرگ و میر کمتر شده است. در زمینه واکسن اجباری یا اختیاری؛ هم مثل هزاران حکم اجتماعی حکومتی هست؛که بنا بر مصالح اجتماعی اعلام می شود؛و ملاک قانون رسمی اعلامی کشور است. وگرنه اگر بنا باشد که اگر تعدادی از شهروندان با قانون رسمی حکومتی مخالف بودند؛ کف خیابان تجمع کنند و پلاکارد بگیرند که سنگ رو سنگ بند نمیشه. امروز مخالفان واکسن گوشه و کنار کشور تجمع می کنند؛فردا مخالفان فلان شخصی که تو انتخابات رای نیاورده؛ پس فردا مخالفان فلان روزنامه توقیف شده؛چند روز بعد مخالفان یک طرفه شدن فلان خیابان؛چند روز بعد مخالفان حذف فلان رشته کنکور؛چند روز بعد مخالفان چه و چه و چه. بنظرتون این میشه یه کشور آرام؟ یه کشور قانونمدار؟ چطور سال ۸۸ استدلال ما به مخالفین نتیجه انتخابات رسمی کشور که کف خیابون تجمع می کردند این بود که؛ ملاک قانون است؛اگر اعتراضی دارید از طریق قانونی مثلا مجلس یا دیوان عدالت اداری پیگیر شوید و راهش تجمع کف خیابون نیست. خوب الان هم همون استدلال پابرجا هست دیگه. مطلب دیگر اینکه؛عزیز من ای کاش فقط واکسن نمی زدید و دیگه اینقدر اصرار و تبلیغ بر متقاعد کردن زمین و زمان که شما هم مثل ما واکسن نزدید نداشتید؛دوست ندارید واکسن بزنید خوب نزنید. این حجم از متقاعد کردن دیگران واسه واکسن نزدن چیه؟؟؟ نه واکسن؛نه ماسک؛نه رعایت فاصله اجتماعی؛نه پایبندی به پروتکل های ستاد ملی کرونا؛نه ترتیب اثر دادن به جمله ای که رهبری فرمودند؛من از طرف اونایی که پروتکل ها را رعایت نمی کنند و ماسک نمی زنند از پرستار کف بیمارستان خجالت می کشم. یعنی عزیزی که رعایت نمیکنی مایه خجالت رهبرت شدی. مطلب آخر اینکه؛متنی که نوشته شد واقعا مودبانه و دور از هر گونه بی احترامی به عزیزانی بود که واکسن نزدند؛فکر نمیکنم کلمه انشاء الله متقاعد شدن؛بی احترامی باشد. ولی ماه ها هست که در فجازی برخی برخی برخی باز هم تاکید میکنم برخی از مخالفان واکسن؛خدا وکیلی خط قرمزهای حداقلی ادب و احترام را پشت سرگذاشتند. حتی یکی از عزیزان مخالف در شخصی شروع به نفرین کردن کرد😳😬😬😳 در نهایت وظیفه شخصی خود می دانم اگر این متن که به نظر نگارنده در نهایت ادب و احترام بوده است؛باز با این وجود موجبات تکدر خاطر برخی از دوستان مخالف واکسن را فراهم کرده است پوزش می طلبم.
❌💢❌💢❌💢❌💢 با توجه به رسالت کانال؛که تولید و انتشار محتواهای خاص پژوهشی،معرفتی؛ مربوط به دانشجویان عزیز است. لذا در کانال هیچ محتوایی در زمینه رد یا تائید واکسن کرونا نخواهیم زد و هم چنان به رسالت تخصصی کانال؛خواهیم پرداخت.
🔰 تربیت انسان ✍شهید آیت الله دکتر بهشتی ✅خدا به پیامبر می گوید: " أَفَأَنْتَ تُكْرِهُ النَّاسَ حَتَّى يَكُونُوا مُؤْمِنِينَ "تو میخواهی مردم را مجبور کنی مومن باشند!؟ تو برای این رسالت نیامدی. ⁉️حالا تو میخواهی بچه ات را مجبور کنی مومن باشد!؟ و تو معلم و مربی و رفیق می خواهی او را مجبور کنی مومن و خوش رفتار باشد!؟ 💢قیمت این آدمک های مصنوعی ظریف زیبای دلربا از قیمت یک مجسمه قشنگ بیشتر نخواهد بود. 👌بیایید همه با هم تصمیم بگیریم بچه هایمان آدم باشند، آدم باشند یعنی چه؟ یعنی مختار باشند، آگاه و مختار. ☆---🍃🌼🍃--🍃🌼🍃---☆ ⬇️ ما را به دیگران معرفی کنید ⬇️ http://eitaa.com/tahavole
با توجه به تفحص این شهیده والامقام و رسانه ای شدن خبر این تفحص؛ ولی کار رسانه ای جدی روش نشده و در لیست داغ ترین و پر بازدیدترین پست های ایتا مشاهده نمیشه. لطفا با همین هشتک های زیر خبر؛منتشر کنید تا خبر تفحص این شیرزن شهیده فراگیر شود. 👇👇👇👇👇
26.46M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
یوسف گم گشته ...😍😭 🥀تفحص اولین بانوی شهیده فاطمه اسدی؛پس از ۳۷ سال مفقودالاثری
🔰تفاوت ها را ببینیم 🖇 یکی از روزها حیوانات جنگل دورهم جمع میشن تا مدرسه‌ای درست کنن. خرگوش، پرنده، سنجاب و مارماهی شورای آموزشی مدرسه را تشکیل دادن. خرگوش اصرار داشت که دویدن جزء برنامه‌درسی باشه. پرنده معتقد بود که باید پرواز نیز گنجانده شود. مارماهی هم به آموزش شنا معتقد بود و سنجاب اصرار داشت که بالا رفتن از درخت نیز باید در زمرۀ آموزش‌های مدرسه قرار بگیره. شورای مدرسه با لحاظ کردن همۀ پیشنهادات دفترچۀ راهنمای تحصیلی مدرسه رو تهیه کرد و بعد قرار شد همۀ حیوانات همۀ درس‌ها را یاد بگیرن. خرگوش در دویدن نمرۀ بیست گرفت، اما بالا رفتن از درخت برایش دشوار بود و مرتب از پشت به زمین می‌خورد. دیری نگذشت که در اثر یکی از این سقوط‌ها مغزش آسیب دید و قدرت دویدن را هم از دست داد و حالا به‌جای نمرۀ بیست، ده می‌گرفت و در بالا رفتن از شاخۀ درختان هم نمره‌اش از صفر بالاتر نمی‌رفت. پرنده در پرواز عالی بود، اما نوبت به دویدن روی زمین که می‌رسید نمرۀ خوبی نمی‌گرفت، مرتب بال‌هایش می‌شکست و دیری نگذشت که در درس پرواز هم نمره‌ای بهتر از ده نصیب او نشد. در کار دویدن هم مرتب صفر می‌گرفت. صعود از تنۀ درخت‌ها هم برایش سخت بود. جالب اینجاست که تنها مارماهی کندذهن می‌توانست درس‌های مدرسه را تا حدودی انجام دهد و با نمرۀ ضعیف بالا برود. اما مسئولین مدرسه خوشحال بودند که همۀ دانش‌آموزان، همۀ دروس را می‌خوانند. ما به این داستان می‌خندیم اما واقعیتی است که وجود دارد. همۀ تلاش ما بر این است که همه را مثل هم کنیم. درحالی‌که وظیفۀ راستین آموزش، باید یاری‌رساندن به فرد باشد تا او منحصربه‌فرد بودن خود را کشف کند و به‌سوی تکامل خود یگانه‌اش پیش رود. ☆---🍃🌼🍃--🍃🌼🍃---☆ ⬇️ ما را به دیگران معرفی کنید ⬇️ http://eitaa.com/tahavole
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰تفاوت های هویتی 📽 دکتر مجید حسینی ☆---🍃🌼🍃--🍃🌼🍃---☆ ⬇️ ما را به دیگران معرفی کنید ⬇️ http://eitaa.com/tahavole
استاد عشق.pdf
2.52M
📚 استاد عشق ✍ رمان زندگی پر فراز و نشیب پرفسور محمود حسابی 👌کتابی فوق العاده تاثیرگذار در زمینه تقویت انگیره و اراده برای رسیدن به اهداف مان. ☆---🍃🌼🍃--🍃🌼🍃---☆ ⬇️ ما را به دیگران معرفی کنید ⬇️ http://eitaa.com/tahavole
در جستجوی تحول
📚 استاد عشق ✍ رمان زندگی پر فراز و نشیب پرفسور محمود حسابی 👌کتابی فوق العاده تاثیرگذار در زمینه ت
کتابی فوق العاده؛که در تمام کلاس ها درسی و کارگاه های مدیریت زمان به دانشجویان معرفی می کنیم؛و تاکنون بازخوردهای فوق العاده ای دریافت کرده ایم. یادم میاد وقتی که در زمان نوجوانی این کتاب را مطالعه کردم؛انتهای کتاب نوشتم؛پس از این خجالت می کشم که بگویم در زندگی مشکلات دارم.
مدیریت زمان و برنامه ریزی جلسه اول.mp3
16.12M
أَنْ تَقُومُوا لِلَّهِ مَثْني‏ وَ فُرادي (سبأ۴۶) 🌟 صوت جلسه " مدیریت زمان و برنامه ریزی (۱) " / استاد روضه سرا 🚩سال‌تولید_پشتیبانی‌ها_مانع‌زدایی‌ها 👌eitaa.com/Bso_Qomrubika.ir/Arman_Qom ☆---🍃🌼🍃--🍃🌼🍃---☆ ⬇️ ما را به دیگران معرفی کنید ⬇️ http://eitaa.com/tahavole