سلام و وقت بخیر پاسخ به پرسش از جنس برنامه صندلی داغ شما؛ممکن است یه مقدار مفصل شود ولی چون سوال خوبی است چشم پاسخ میدم؛ در صورت برگشت به دوران دانشجویی ام؛ در سه حیطه رشد شخصی و تشکیلاتی و معلمی؛کاری غیر از آنچه که انجام داده ام انجام نمیدم چون در بازنگری اون دوران تا الان الحمدلله شاهد اقداماتی هستم که منطقی به نظر می رسیدند و الان خروجی شون را شاهد هستم؛هر چند ممکنه برخی از مصادیق را پر رنگ تر انجام بدم ولی خط مشی کلی و افق گذاری را تغییری نخواهم داد. برخی از مصادیقی که شاید زودتر یا پر رنگ تر نسبت بهشون اقدام می کردم؛ 🔻یک الی دو سال ازدواج زودتر؛به این دلیل که به عینه شاهد بودم میزان توکل و اعتماد به خدا برای انجام کارهای تشکیلاتی ام بعد از ازدواج بیشتر شد؛به این دلیل که وقتی ازدواج رقم میخوره یه جاهایی صرفا با اقدام توام با توکل جلو میره و این تمرینی میشه برای اقدام توام با توکل در کارهای تشکیلاتی که مطمئنی درسته ولی به بن بست خوردی. 🔺اقدام خیلی زودتر به مقوله مدیریت زمان و برنامه ریزی؛مثلا از ترم اول مقطع کارشناسی به شکلی که چهار سال را در سه سال سپری می کردم که هم به کارهای تشکیلاتی و هم به درس ام با معدل بالا نائل میشدم. الان که فکر میکنم کاملا عملی بود که در اوج کارهای تشکیلاتی که اونموقع داشتم همراه با سرعت بیشتر پاس واحد داشته باشم و به جای معدل ۱۸؛معدل ۱۹ به بالا را کسب می کردم که تا در سطح دانشکده نیروی فعال تشکیلاتی ممتازی میشدم تا باعث ارتقا تشکیلات میشد که امکان ممتاز بودن و کار تشکیلاتی هست. 🔻ای کاش زبان انگلیسی را از سن کودکی می آموختم برای اینکه وقتی در سن دانشجویی بصورت جدی مطالعه آثار شهید مطهری را شروع و بصورت همزمان تدریس می کردم با تسلط بر زبان لاتین امکان مراجعه مستقیم به آثار فلاسفه غربی که شهید مطهری نقد می کرد را میداشتم. 🔺ای کاش اولین آثار مکتوب استاد طاهرزاده از مقطع دبیرستان به دستم می رسیدند نه دانشجویی. 🔻مقدار خیلی بیشتری زمان برای انس با قرآن و ادعیه میگذاشتم تا در سن جوانی؛با مشکل عالم انسان دینی مواجه نمیشدم. 🔺کار جدی تری درون تشکیلاتی که فعال بودم انجام میدادم؛تا شاهد تصمیمات هیجانی و ناشی از جوزدگی افراطی و بدون معیار و مبنای منطقی از تشکل ها نبودم؛در همان برهه خیلی تلاش کردم که ساختار تشکیلات هایی که حضور داشتم به این سمت نروند ولی یک دست واقعا صدا نداشت و هر چه بیشتر تلاش می کردم کمتر نتیجه میداد؛تا بعدها راهکار اصلی را در همراه کردن چند نفر از افراد فعال درون تشکیلات با این تفکر دیدم تا بصورت نامحسوس این تحول در درون تشکیلات ها اتفاق می افتاد و هر چند دیر ولی حدود ده سالی هست که این کار را بعنوان مربی در برخی از تشکیلات های دانشجویی شروع کرده ام و در برخی از تشکل های دانشجویی موفق بوده و در برخی دیگر هم با شکست مواجه شده به دلیل جدی نگرفتن مولفه هویتی توسط اعضای فعال اون تشکیلات. 💢 شاید در فرصت نزدیکی مطلب مفصلی درباره آسیب شناسی تشکیلات های دانشجویی از حیث آسیب هویتی اعضای فعال شون را در کانال کار کردم.

پاکت پلمپ شده آزمون فردای درس اندیشه اسلامی «۲» بچه های فرهنگیان اراک؛ البته پلمپ شدن یا نشدن آزمون درس هایی که بنده با دانشجوهام دارم بی معنا هست؛ چون آزمون دروس بنده به صورت حفظی و نام ببرید نیست؛بلکه با رویکرد تفکر انتقادی و تحلیل بچه های دانشجو بر اساس مطالب و قواعد طرح شده در طول ترم است و مسائل مهم هر درس؛کاملا مشخص و معلوم هستند و آزمون پایانی چیزی جز همان مسائل طول ترم نیست. اینکه دانشجویان درس بنده؛شب امتحان را به قدم زدن تو راهروی خوابگاه و حفظ کردن و دوره کردن چند باره کتاب یا جزوه درسی سپری نمی کنند و یک گوشه ای مشغول فکر کردن حل مسائل هستند یا در حلقه ای از همکلاسی ها ؛ مشغول همفکری برای حل مسائل هستند یک دنیا برای من معلم لذت بخش است. به امید دیدار تک تک تان؛فردا سر جلسه آزمون🙏🙏💝💝😍

🔰راهیان نور فرهنگیان ✍محمد روضه سرا امشب به مدت دو ساعت و نیم؛ جلسه مجازی با یکی از دوستان همفکر درباره محتوای راهیان نور امسال فرهنگیان مازندران داشتیم؛چند ثانیه قبل جلسه مون تموم شد. محورهای فوق العاده ای از این همفکری استخراج شد برای روایت درست از سرفصل های؛ ✔️مقاومت مردم ✔️فرایند تربیت ✔️قاعده تفکر صحیح برای عملکرد صحیح ✔️جنگ روایت ها ✔️جنگ شناختی_تمدنی با محوریت آوینی ✔️جنگ اراده ها ✔️جنگ هویتی ✔️مقایسه تطبیقی ایمان رزمندگان خمینی در عملیات والفجر ۸ با ایمان بنی اسرائیل لب رود نیل ✔️شخصیت هویت ساز چمران محدوده این روایت گری از بهشت زهرای تهران تا معراج الشهدای اهواز است به گستردگی و قلمرو ۵ روزه. ✅ این نوید و بشارت را به بچه های فرهنگیان مازندران میدم؛ که به فضل الهی راهیان نورتان بسیار پرثمر خواهد بود و پیش بینی بنده این است که بهترین راهیان نور دانشجویی خواهد بود که بنده در این ده سال همراهی کرده ام؛ به این دلیل که محتوای تدارک دیده شده برای طرح در اتوبوس ها و یادمان ها و تیم همراه و راوی؛بی نظیر هست و این جنس از روایت گری برای اولین بار در جمع راهیان دانشجویی مطرح خواهد شد. @tahavole

آزمون امروز درس اندیشه اسلامی ۲ که برگزار شد👌👌👌 الحمدلله ظاهرا هدفی که داشتیم محقق شد و شب امتحان بچه های دانشجو معلم این درس؛ به تفکر و بارش فکری و مباحثه سپری شده 👇👇👇

🔸خاطره حاج قاسم سلیمانی از یک خانم بدحجاب در هواپیما 💢 قابل توجه کادر های برگزار کننده راهیان نور دانشجویی امسال؛تو مرحله ثبت نام یا پیش ثبت نام؛برنامه جدی برای انگیزه سازی و جذب این مدل بچه ها به راهیان داشته باشید

🔰 تاکید چندباره حضرت آقا 💢 البته ما که خیال مون راحت هست؛و از اساس خود را مخاطب این توصیه های حضرت آقا اصلا و ابدا نمی بینیم؛ وگرنه حداقل صدبار آقا این جملات و این تاکیدات را به زبان های مختلف و با الحان متعدد و در جمع های متنوع تکرار کرده اند ولی اینکه شاهد یه جریان عمومی در بین دانشجویان نیستیم؛لابد ناشی از این است که یا خودمون را بی نیاز از چنین موضوعاتی می بینیم و یا در نظام فکری ما؛اولویت چیزی جز اولویتی است که ولی فقیه ترسیم می کنند.

🔰گلایه شما ✍محمد روضه سرا ⁉️ چند نفر از عزیزان فرمانده یا شورای تشکیلات های برخی از دانشگاه ها چه بصورت مسقیم و چه از طریق آیدی ادمین محترم کانال؛این گلایه را داشتند که از سال قبل یا ماه های قبل بصورت ضمنی از بنده وعده دال بر همراهی به عنوان مربی همراه و راوی یادمان های تخصصی راهیان نور امسال دانشگاه شون را گرفته اند ولی الان با این مسئله مواجه شدند که بنده بر اساس بررسی طرح و برنامه و هدف هر دانشگاه؛اقدام به انتخاب و همراهی کرده ام و این طوری خلف وعده از طرف اینجانب است. 💢 در ادامه پاسخ را تقدیم خواهم کرد. ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

🔰پاسخ یک گلایه ✍محمد روضه سرا در پاسخ به این گلایه؛بیان چندین نکته لازم و ضروری است؛ 1⃣ داستان این وعده ضمنی که می فرمائید کاملا برای بنده آشنا هست؛به این شکل که بعد از اتمام تدریس بنده در هر دوره تخصصی دانشجویی؛معمولا فرمانده یا شورای تشکیلات دانشگاه های شرکت کننده در دوره و کلاس ها خواهان استمرار مباحث در دوره های مختص دانشگاه خودشون یا همراهی در اردوهایی مثل راهیان نور یا اردوی جذب تشکیلات شون هستند. طبیعی است که در پاسخ به این لطف و محبت دانشجویان فعال تشکیلاتی؛بیان می دارم که در صورت فرصت کافی و اطمینان از برنامه جدی تان؛با هماهنگی کامل زمانی را مشخص خواهم کرد و حتما در خدمت تان خواهم بود. بارهای بار در مدت بیش از یک دهه ای که فعالیت مختص دانشجویی دارم این اتفاق افتاده است که این بیان بنده را حمل بر قول و وعده قطعی گرفته اند!!!! 2⃣ این نکته بر دانشجویان فعال تشکل های دانشجویی و اساتید و همکاران بنده در دانشگاه و مربیان تشکیلاتی پوشیده نیست که تعداد قابل توجهی از این دعوت ها و وعده گرفتن های بچه های تشکیلات های دانشجویی کاملا بر اساس هیجان و جو کلاس و دوره در حال برگزاری است؛ و هیچ پشتوانه تشکیلاتی و منطقی ندارد؛لذا باید در بازه های مختلفی صحت سنجی شود تا من مربی و استاد بتوانم بصورت قطعی وقتی برای آن تخصیص بدهم. ❌ در اوایل کار که هنوز بی تجربه بودم؛بارهای بار پیش می آمد که جانشین یا فرمانده تشکیلات فلان دانشگاه دعوت رسمی برای یک برنامه مثلا ۱ سال آینده می کرد و ما هم کاملا بی تجربه بودیم و رو حساب این دعوت برنامه ریزی می کردیم ولی در موعد مقرر؛هیچ پیگیری و خبری از فرد مسئول دعوت کننده نمیشد و انگار نه انگار؛بعدها کاشف به عمل می آمد که یا کلا فراموشش شده یا یه مسئله درون تشکیلاتی اتفاق افتاده که نتیجه بر عدم برگزاری دوره یا تدریس شده و خبر هم نکردند! این مسائل باعث شد که تجربه خوبی برای ما بشه که رو دعوت ابتدایی هیچ فرد فعال تشکیلاتی حساب جدی باز نکنیم و اصلا قول ندیم؛تا در بلند مدت صحت سنجی بشه که چقدر دور از هیجان و جو بوده است. ⛔️ مصادیق در این زمینه بسیار زیاد است⛔️ ✅ ولی مصداق نقد؛دانشگاهی بود که پارسال یه برنامه اردویی داشتند و الحمدلله به خوبی برگزار شد؛و از این ها اصرار و از ما انکار که برای اردوی مشابه سال آینده از الان قول بدید و چندین طرح و دوره تشکیلاتی مون را با شما می بندیم و شما نباشید دوره مون را اصلا برگزار نمی کنیم و این مدل حرف ها؛ تا جایی که ساعت ها زمان صرف کردیم برای انتخاب مسئول تشکیلات شون؛ و البته ما طبق تجربه خودمون اصلا جدی نمی گرفتیم و تو فرایند صحت سنجی قرار داده بودیم و برنامه های با دانشگاه های دیگه را طراحی می کردیم و به دوستان هم می گفتم مثل روز برام روشن است که این اصرارها ناشی از جو و هیجان شون هست و قطعا فروکش خواهد کرد؛تا اینکه موعد اردوی سالانه شون رسید و بنده بر یقین عدم پیگیری اینا به جاهای دیگه قول قطعی داده بودم؛و دقیقا پیش بینی بنده درست در اومد و انگار نه انگار او‌ن همه تماس از فرمانده تا ریزترین فرد تشکیلات شون داشتند و ما را کچل کردند که حتما همراه بشید. 3⃣ علت دیگه این هست که خیلی از تشکل های دانشجویی؛صرفا از اساتید دعوت می کنند بدون داشتن حتی یک طرح و هدف گذاری جدی؛خوب چرا من مربی و استاد باید عمر و وقت و انرژی فکری ام‌ را بذارم برا این مدل برنامه ها؟!!!!! مثلا؛ چهار نفر نیروی فعال تشکیلاتی؛اسم جذب و اردوی جذب قشر خاکستری به تشکیلات را از زبان چند استاد دوره های تشکیلاتی شنیدند و با فهم کاملا سلیقه ای خودشون مبادرت به برگزاری اردوی جذب در بدترین زمان و طبق سین بسیار حداقلی و ضعیف کردند؛خوب چرا باید همراهی کرد با این حجم از اشتباه؟! وقتی شخص فعال تشکیلات؛تصورش از جذب اونقدر حداقلی هست که با مبانی ابتدایی رهبری همخوانی نداره و مولفه های جذب را برگزاری یه اردوی کاملا تفریحی قلمداد میکنه و از بیت المال هزینه می کنند چرا باید با حضور در این مدل برنامه ها موید باشیم؟! 4⃣ خیلی از تشکل های دانشجویی هستند که بر اساس همون بستر هیجانی و جو زدگی مفرط شون؛اصرار رو اصرار می کنند که بیاید تو دوره هامون شرکت کنید؛بیاید کنار تشکیلات مربی ما باشید و مشورت تخصصی به ما بدید؛ از سر دلسوزی می پذیری و چند مورد مشورت بهشون میدی و مرتب شما پیگیر هستی ولی اونا توجهی نمی کنند و یا کلا بی خیال هستند اینجا چرا واقعا باید وقت بذاری برا این نوع تشکیلاتی که از داشتن افرادی رنج میبره که گوش شون بدهکار نیست؟!! افرادی که وقتی دوره مسئولیت خودشون در تشکیلات نبوده یا مسئولیت داشتند ولی دارای نفوذ نبودند؛مرتب غر میزنند و سرزنش مسئولین تشکیلات را می کنند ولی وقتی نوبت به دوره مسئولیت خودشون میرسه؛همون فرمون سلیقه ای عمل کردن و هیجانی رفتار کردن را در پبش می گیرند. چرا باید رو اینا حساب باز کرد؟